主体附加法的小发明

1. 在我们的生活中有,有哪些哪些发明叫主体附加法,发明了这些东西你得到了什么启

在我们的发明过程中有我们的很多创意，这些创意就是主体附加。这体现了我们大脑的聪明才智，也体现了我们思考的过程。

2. 主体附加法发明的物品

这个主要看什么上的附加法

真正大智若愚的人，往往也有这三个特征，你有吗？

一、善于选择

现实生活中，有这样一种人，他们平时看上去很普通，甚至显得有些愚笨，在小事上常常犯一些糊涂，能力似乎也很一般，可在人生的重大关头或者其他一些关键时刻，却总能做出正确的选择，给人以运气好的感觉，可事实上，这种人靠的并不是运气，而是他们本身就足够的聪明，总是能在关键做出正确选择，这种人就是大智若愚的人。

我们都知道，选择大于努力，尤其是人生中几次关键的选择，只要你做对了，那么，做什么事情都能事半功倍，成功不难。而如果不善于选择，或者总是做出错误的选择，那么，越努力反而是越迷茫，越努力反而离成功越远。而“大智若愚”的聪明人，虽然看上去有些愚笨，不像有些人那样能说会道、左右逢源，可是，这样的人往往更有大局观，看问题更加的深入和长远，所以，在做选择时也更加的客观与理性。

二、懂得示弱

真正“大智若愚”的人，往往懂得示弱的好处，善于以柔克刚、以弱胜强，而不是处处逞强，在与他人相处时，总是显得很谦逊，所以，往往能赢得良好的人缘，也会免去许多无谓的烦恼，不会轻易给自己树敌。所以说，懂得示弱，并不是懦弱，而是保护自己的聪明做法。

相反，有些自以为聪明的人，偏偏喜欢逞强斗胜、斤斤计较，凡事都想争个上风头，完全不懂得示弱和退让。殊不知，强中更有强中手，一味逞强斗胜，迟早都会碰钉子，甚至是碰得头破血流，看似精明，实际上是聪明反被聪明误。另外，懂得示弱，还要注意管好自己的嘴巴，不能光想着逞口舌之能，否则就会言多必失，很容易祸从口出，给自己招惹祸端。

三、活在当下

有些人是活在过去，陷入回忆中难以自拔，有些人是幻想着未来，做着不切实际的梦，而真正“大智若愚”的人，却懂得活在当下，他们不会纠结于过去、痴迷于未来，他们知道过去的已经过去，是无法挽回的，至于未来的永远还没有到来，根本无法预知。你可以说他们“做一天和尚撞一天钟”，却不知对和尚来说，把每天的钟的撞好，已经是难能可贵的事情，已经是一种幸福

3. 生活中有哪些'主体附加'法的小发明小学三年级科学

三年级小发明：1、造纸：撕碎餐巾纸放入水杯浸泡，搅拌成纸浆，倒在塑料布上，用布压平；2、自制指南针：把针在磁铁上顺一个方向划擦（磁化），再用线系在针的中间，吊起固定，针的一头会指向南。

4. 生活中的哪些物品是用主体附加法组合起来的

1、牛+奶=牛奶
2、鞋子+弹簧=弹簧鞋
3、冰+水=冰水混合物

5. 五年级 发现与探索 什么是主体附加发明技法

运用主体附加法时，通常采用两种变化方式。一是不改变主体的任何结构。只是在主体上联接某种附加要素。例如，在一般卡车上附加简易起吊装置，在奶瓶上附加温度计，在铅笔上附加橡皮头等。二是要对主体的内部结构作适当的改变，以使主体与附加物能协调运作，实现整体功能。例如，彩色电视机上附加一遥控器，就得对电视机内的电路稍加改动，否则遥控器就无法控制电视机的使用性能。再如，如为了减少照相机的体积，有人创造性的将闪光灯移至照相机腔体内。这种组合不是将闪光灯与照相机主体简单地联在一起，而是将两种功能赋予一种新的结构形式。这种内藏闪光灯的照相机，以其小巧轻便的特点深受旅游观光者的欢迎。

在运用主体附加法时，首先要有目的、有选择地确定主体；然后分析主体在功能上的不足和尚需补充完善的地方；最后根据实际需要确定附加物及组合的方案。

主体附加既能产生有用的辅助功能，也可能带来无用的多余功能。在洗衣机上附加定时器，增加的定时功能是有必要的，而在洗衣机上附加一个洗脸盆，对于绝大多数家庭来说则是多余的东西。因此，采用主体附加进行新品策划时，一定要考虑有无必要进行功能附加。当然，有时为了提高商品的竞争实力，也可以通过附加某种并不十分必要的功能来形成与众不同的特色。

6. 主体附加法的主体附加法的运用

主体附加法的运用，首先要确定主体附加的目的，可以通过缺点列举法全面分析主体的缺点，然后用希望点列举法列出种种希望，再确定某种希望作为附加的目的。其次，根据附加目的确定附加物。主体附加法的创造性很大程度上取决于附加物的选择是否使主体产生新的功能和价值，以增加其实用性。
例如：电扇加定时器、电冰箱加温度显示器、彩色电视机上附加一遥控器、带橡皮头的铅笔、含微量元素的食品等、红绿灯加白杠获专利。
江苏省常熟中学的庞颖超发明了一种能够让色盲识别的红绿灯，在现行的纯红绿颜色的灯中加入一些白色的有规则形状的图形。如红色圆形中间加入一条横着的白杠，绿色圆形中间加入一条竖着的白杠，以此来让色盲进行识别。“我们现在的交通灯都是红绿色，而那些有色盲的人不能分辩出这两种颜色，这就给他们的生活带来了极大的不便。”为了证明这种不便性有多大，庞颖超列举了一个数据：世界人口色盲占到了5.6%。“有一次，我看到交警抓了一个闯红灯的人，结果发现他是色盲，分辨不出红绿灯，于是我就有了做这个红绿灯的想法。”
例：杯子是用来盛水、饮水用的。那么杯子能革新吗？一位工程师用主体附加法发明了磁化杯，在杯底及杯盖上各加一块磁铁，使杯中水磁化后，其溶解度和溶氧量均有所提高。当人饮用磁化水后，有利于体内各循环系统障碍物的溶解和排出，促成人体新陈代谢，从而具有保健功能。磁化杯的发明人在申请专利后，利用一万元贷款、10平方米的“厂房”办起哈尔滨磁化器厂，工厂迅速发展终于成为全国闻名的企业。

7. 主体附加法组合起来的物品有那些

铅笔加橡皮

电脑加摄像头

8. 主体附加法发明的物品是什么

许多指示汉字采用主体附加法发明法，如：刃、叉、本、末指示字等，再如：穿上衣服的玩具娃娃、带指南针的手表、带温度表的奶瓶、带照相机的手机等等。

可作附加物的物品或者部件通常有：

压缩机、阀门、风机、开关、电机、温控器、定时器、控制器、点火器、热保护器、高压保护器、变压器、蜂鸣器、冷凝器、蒸发器、传感器、继电器、遥控器、雨刷器、防盗器、控制板。

线路板、刻度、指示灯、闪光灯、防雾灯、密码锁、座垫、挂钩、秤、微量元素、磁场、海拔表、温度表、电流表、电压表、指南针、地图、列车时刻表、公交路线、电话号码薄、耳机、话筒。

(8)主体附加法的小发明扩展阅读

主体附加法的运用，首先要确定主体附加的目的，可以通过缺点列举法全面分析主体的缺点，然后用希望点列举法列出种种希望，再确定某种希望作为附加的目的。其次，根据附加目的确定附加物。主体附加法的创造性很大程度上取决于附加物的选择是否使主体产生新的功能和价值，以增加其实用性。

例如：电扇加定时器、电冰箱加温度显示器、彩色电视机上附加一遥控器、带橡皮头的铅笔、含微量元素的食品等、红绿灯加白杠获专利。

9. 请你找找身边的哪些物品是用 主体附加 法组合起来的。主体和附加后的作用。

例如：电扇加定时器、电冰箱加温度显示器、彩色电视机上附加一遥控器、带橡皮头的铅笔、含微量元素的食品等。

主体附加法是以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实现组合创新的技法。在琳琅满目的市场上，我们可以发现大量的商品是采用这一技法创造的。如在擦圆珠笔上安上橡皮头，在电风扇中添加香水盒，在摩托车后面的储物箱上装上电子闪烁装置，都具有美观、方便又实用特点。

主体附加法是一种创造性较弱的组合，人们只要稍加动脑和动手就能实现，但只要附加物选择得当，同样可以产生巨大的效益。

(9)主体附加法的小发明扩展阅读：

在琳琅满目的市场上，我们可以发现大量的商品是采用这一技法创造的。如在擦圆珠笔上安上橡皮头，在电风扇中添加香水盒，在摩托车后面的储物箱上装上电子闪烁装置，都具有美观、方便又实用特点。

主体附加法是一种创造性较弱的组合，人们只要稍加动脑和动手就能实现，但只要附加物选择得当，同样可以产生巨大的效益。