广告人创造力的培养

⑴ 一名合格的广告人自身需要具备哪些必不可少的精神方面的能力 比如，要有创意、睿智，还有什么

我认为他应该具备以下条件：
1、有知识文化
2、有口才
3、有生活经验
4、对市场有了解
5、对产品、信息等方面有比较全面的了解
6、会审时度事、运用自如
如果具备上述条件，就是一个合格的广告人。

⑵ 广告创意人因该具备哪些特定的条件

个人认为
1.首先需要具备销售能力。任何的创意本身不能创造出效益，只有将创意转化为现金，才算完成。公司找到广告主在你公司做创意是一次销售，而你的创意要被广告主采纳就靠你的销售了。而且，国内很多广告主的品味很低，他们本身不喜欢什么创意，因为创意都是些情理之中、意料之外的东西，就是些不能被所有人接受的东西，创意本身就是一个风险。很多广告主就是喜欢死板的，每一帧都出现他LOGO的广告，这时候你就要通过你的销售能力说服广告主了。
2.具备营销、市场的常识。广告创意，不是单纯的艺术，也不是无厘头的单纯创意，而是经过市场调查得出的数据、结论，而萌发的对应的创意，不是什么创意都能向所有产品上套的，产品的定位，品牌档次，某时间内的市场计划等等因素，都是你在创意之前要考虑的。
3.持续不断的创意。今年灵感多，就算是所有灵感都能商业化，那你也不能算是好的。明年灵感多，也不能算好。只有每年都能保持源源不断的灵感，创造出适合商业的创意，那才是好样的。

⑶ 如何培养一个人的创造力

①没事就胡思乱想，这样很容易把各种事情关联起来，创造力其实就是联想能力并能构造出一定的抽象产物

②多看点H片，以及日本动画片，因为日本的大部分动画片言语和剧情都很有意思，思维跳跃性强但是又很严谨，这就是创造力的表现。

③画画，画画能够把细节忽略掉，关注自己想关注的，并得到自己认知与事实结合的产物。

④多关注那些创造力强的人都在干么，通常他们所做所想以及表达的言语能够感染你的思想，导致你能够慢慢获得更强的创造力。

⑤不要约束自己，比如，你可以走在马路上看到对面一人过来，想象他/她走到你面前，亲你一下，然后害羞的边跳边唱的调头就走，结果突然掉进下水道或者摔倒。

⑥兴趣广泛，一旦有好奇心，就能够调动各种思维能力。

⑦有很多国内外经典的关于创造力锻造的书，其实逻辑能力的锻炼也属于创造力锻炼，为什么呢？只有摆脱现有的逻辑思维惯性，才能得到思维本质的飞跃。

⑷ 怎样培养自己的广告创意思维

一、培养广告审美意识，提高广告审美水平 目前在我们设计专业教学中，没有系统专门的广告鉴赏与分析课程。很多学生对于广告存在着片面的认识，有的认为广告只是一些元素组合，色彩，画面调整，缺乏对广告深层次的理解，如广告背后的创意，商业运作。这样的认识使很多学生都在技术上化去很多时间，而从开始就没有很好的注意培养广告审美和创意所在。大部分学生都是在自己理解上学做广告设计。广告作为一种科学与艺术的结合体，除去艺术表现，作为成功的平面广告作品都强调从认识，态度和心理三个层面考虑进行广告创意与设计。而在现实教学中，很多学生没有及时形成对广告设计的理性和全面认识，在设计广告的实践中，只注重画面的表现力，冲击性，而忽视广告设计中创意存在，元素组合以及是否与产品特征相符合。从长远来看，学生学了很多课程，但对于什么是好广告都没有认识，让学生如何能设计好广告。比如，在平面广告设计中，普通的轿车如大众的和JEEP是有区别的。一个是越野车，强调的是个性，勇敢等特性，一个是普通的轿车。如果在设计中强调普通轿车的越野性，那么这样的广告明显就存在严重的失误。 为此，在平面广告设计教学中，应该考虑添加经典广告鉴赏与分析课程，通过对广告的鉴赏让学生感受经典平面广告的创意，同时通过具体作品结合实际市场背景来分析广告，并传达与广告相关的知识，学生在具体的分析中就会逐步培养一定的广告审美水平。知道什么是好广告，知道什么是大创意，就知道好广告的标准。在以后的设计中就会有意识地学习或模仿经典平面广告的方法去做有创意的广告。 二、开设创造性训练课程，培养学生创造性能力 华中科技大学教授陈先红认为应该具有这样一种广告教育理念：学广告，就是学思维；做广告就是做研究；玩广告，就是玩媒体。一句话就道明了广告教育的本质问题。对于平面广告设计的学生而言，创造性思维能力的培养

⑸ 优秀的广告人需要哪些素质

一个优秀的广告人应具备以下素质：
一是知识丰厚、阅历丰富。知识和阅历分别来自于学习和实践中，同时也来自于先天赋予的秉性中。如果没有先天的灵性，那么对知识的记忆、对阅历的认识只会停留在表面上，谈不上深入。知识和阅历是广告人的“资本”，一方面积蓄着无尽的创造力，另一方面也为洞悉市场、把握商机做好了内因准备。知识就是力量，经验同样也是，这对于广告人是基本的素质。
二是善于洽谈，擅用语言。广告人员必须时时面对客户，这种接触是商业性的，那么就离不开智慧和自信，将理由阐述的完美，极易打动客户，才能提高洽谈成功率，取得业务的成功。假如有一个好的创意，而广告人员却语言笨拙，很难描绘出心中所想，恐怕这笔业务就要“告吹”了。
三是具备创新意识，创新意识可以体现在各个方面，如广告思路、策划创意、为客户出点子，直接进入广告产品的销售环节等等，尤其体现在对广告的创意上。具备了创新意识，创作者的思路才更开阔。使思维向无极发展，跳过了旧的平庸的，而进入更高的层次之中，这样才能根据实际，创作出优秀的广告作品。创新并不等于空洞异想，如果脱离了实际，则无甚效果可谈。
四是有社交能力，会抓信息。当今是信息社会，其实广告素材和广告发布形式也属信息范畴。捕捉信息是一种能力，而其途径，社交是重要之一，广告人员广交朋友，工厂、商业、个体私营等。朋友多而广泛，言谈之间或是一个电话，就可能抓住有用的信息，这信息也就可能促成一笔广告业务或点燃一份灵感。若广告人员不与外界交流，吝于交际，闭门造车，坐门等客，想必其业务不会有什么发展。
五是有敬业精神。敬业精神是一个人对事业持有的态度。缺乏敬业精神，势必产生懒惰、马虎、不负责任等现象。广告业面向大市场、交际广泛，要求较高，所以广告人必须具备这种精神，对职业存有热爱，对事业满腔热情，积极主动，吃苦耐劳，把握商机，才有希望可言，才能干出出色的成绩。

⑹ 作为一枚广告人，该如何提升自己的创意能力

时刻练习，即无时无刻不在思考“眼前看到的这个广告怎么样，这个创意是否能够做到更好，如果换做是我来做我会怎么做”这样的问题。

⑺ 怎样成为一个优秀的广告创意人

我如能重新开始生活，可能首先考虑选广告作为我的终身职业，因为它把真正的想像力与对心理学的深入研究结合在一起了。[BR]——罗斯福[BR][BR] [B]你的成功活宝：创意决定一切[/B][BR][BR]罗斯福所钟情的正是广告公司最耀眼的工作——创意。创意是广告业的核心内容，也是广告的魅力所在。著名广告人大卫＆#8226;奥格威一再强调，他的广告公司需要的是那种胸中充满火一样热忱的杰出的创作人才。他宁愿雇用来自中西部小镇有抱负的年轻人，而不愿雇用身价高昂的从麦迪逊大道某家新潮广告公司浮游出来的人，因为他需要的是蓬勃的创造欲望。[BR][BR][B]一个什么样的广告人算是优秀的广告人呢?[/B][BR][BR]常人看不到的东西，广告人却能看到；常人看到的东西，广告人能看出新花样。充满好奇，随时注意观察，不倦地探寻是广告人的秉性，也是广告人创意的来澡。所以，广告人必须永远充满好奇心，也必须时时刻刻注意观察。因为好奇心是最好的老师，也是灵感不竭的源泉。广告人可以带着创作的问题走街串巷，东张西望，尽情浏览繁华的都市风光；也可以在无意识之间留心身边一点一滴的小事。而这时，创意或许已悄悄爬上心头。[BR] [BR]创意应该是90％的努力加上l0％的灵感。广告从业经验的积累对于创意来说是非常重要的，因为创意也不是没有规律可寻的。大部分人谈到创意，谈的总是那10％，这是很危险的。事实上，没有长期浸淫在一个工作里的90％的努力与经验，如果不是掌握了大多数广告运作的通则与常规，如果没有驱使自己另类思考与行动的勇气，就不会有最后那l0％的灵感。

⑻ 试述广告创意人应该具备的能力与素质

一、广告人应具有的知识素质
韦伯．扬对于广告人应具备的知识进行了详尽的理论分析，他认为广告人应具有7项分类知识，具体如下。
1．陈述主张的知识
陈述主张是任何广告对其视听众所作报偿，即视听众做了你要求做的事，他就能得到利益。
2．市场的知识(市场调查）
市场的知识是指广告人必须懂得市场的位置、规模的大小，构成市场的要素，诸如消费者群体的收入、年龄、教育、职业、消费特征与差异以及变动等。
3．讯息的知识
讯息的知识是构成广告运作的核心，是广告主支付费用之所在，同时也就决定了广告成功与失败。
4．讯息运送工具的知识
讯息运送工具的知识，即广告界中所说的广告媒体的知识。
5．交易通路的知识
交易通路的知识，就是指掌握商品或服务怎样到达最后的使用者以及因其实际销售及送达过程中所导致的变化等方面的知识。
二、广告人应具有的能力素质
1、沟通能力：洞察入微的观察力，敏锐的感受力，人际关系的协调和贯彻自我主张的表现力。
2、企划能力：以广博的专业知识为根本，使团队能发挥丰富的集体想象力，缜密的组织能力。
3、创意能力：原创里以及不断想新领域挑战的柔韧的思考力。
4、执行能力：集思广益能达到既定目标、能创造更高价值的能力。
三、广告人应具有的职业道德素质
1．广告人应该公正地传播广告信息
作为广告主的代表和广告信息传播者，广告人应该保持公正、客观。既对广告主的产品、服务和形象做出诚实的、明白的传播又对每一个对产品缺乏知识和缺少经验者进行正确引导。
2．广告人应该客观地向广告主反馈信息
为广告主传播信息和向广告主反馈信息是广告人应具备的职责。广告人要对自己为广告主传播信息的效果进行定量化测定、检验和分析，为广告主反馈客观的广告效果，完善广告主的正常决策和经营工作的开展。
3．广告人要有一的社会文化责任
广告人在整理、制作和传播广告信息时，既要考虑到广告对于广告主、消费者带来影响的同时，也要注意广告文化对于社会文化的影响推动广告文化的传播和社会文化的进步。
4．广告人对自己组织和广告主的忠诚精神,道德水平，能够正确评价自身，摆正自己的身份和地位。

⑼ 创意应该怎样培养

创意这东西很需要经验积累。在生活中时时刻刻注意观察外部事物，并且经常的进行联想与想象。在为固定的达成目标寻找创意时，也要分析这个目标，运用"头脑风暴"法，寻找相关物象，并在脑内将之组合起来。还有你是搞ps这种视觉创意，这个可以多分析别人的作品，久而久之自己也会有自己的创意路线。

总之，创意这东西不是短时间培养起来的....

⑽ 如何培养创造力

培养创造力的方式：

1，激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；

2，重视思维的流畅性、变通性和独创性；

3，培养求异思维和求同思维。

对于人来说，创造力不仅是天赋和才能，而且还是一种责任。创造力不是“deus ex machina”(解决一个困难的出乎意外的方法)，也不能呼之即来，由创造力富有成果的表现看来，创造力是教育、培养和实践的结果。阅题在于洞察创造活动的全过程，为促进创造力创造先决条件。

(10)广告人创造力的培养扩展阅读：

影响创造力的因素：

1，知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。

2，智力，智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

3，人格，包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。

参考资料：

创造力-网络