A. BBC发明天才怎么样
很有趣.长知识了,把工业革命以来的重大发明历史和原理讲了一遍.
B. 被埋没了的天才科学发明家特斯拉传记的txt全集下载地址
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C. 求一部动画片，2012年播出，讲的是一个天才少年搞发明，有一点儿科幻
《天才眼镜狗》（英语：Mr. Peabody & Sherman）是2014年美国一部3D电脑动画科幻电影。[1] 影片中角色取自20世纪60年代的美国动画剧集"The Rocky and Bullwinkle Show"，并以全新故事加以动画特效制成电影。
影片由梦工厂动画公司制作，二十世纪福克斯电影公司发行。电影由罗伯·明可夫导演，克雷格·莱特编剧。泰·布利尔、麦克斯·查尔斯、罗莉·弗雷泽等演员为影片配音。
故事围绕一只世界上“最聪明狗狗”皮博迪先生收养了一个人类小男孩谢尔曼而展开了一段奇妙旅程。为了让他的养子能更好的见证世界的奇妙，他自己发明了一台时光穿梭机。皮博迪与舍曼一起穿越时空，四处冒险，并闹出各种笑话。
D. 求二十世纪震惊世界的发明高清版种子下载
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E. 能发下国家地理.天才老鼠.N.G.rat.genious.HDTV.MiniSD-TLF的种子或下载链接么
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F. 天才发明家小说txt全集免费下载
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内容预览：
天才发明家
作者：刘相辉
《天才发明家》刊物策划书
更新时间2006-1-20 22:35:00 字数：1604
天才发明家是一系列科幻、魔幻小品，每集都是3000字的独立故事。现在，我已经写了近70集，20多万字，它们篇篇幽默风趣、或惊悚刺激，在多家校园杂志上发表，读者反应很好。
仅凭我个人的能力还不够，如果大家都能参与进来，就能做得更大更好。
长久以来，我一直在策划着同名刊物，下面是一份不成熟的刊物策划书，如果哪位伯乐对此有意，可与我联系，咱们携起手来，共同创造一个品牌刊物！
刊物名字：天才发明家
刊物风格：轻松搞笑、出人意料。
读者定位：中学生
口号（广告词）：每集都有新发明，每集都有新惊喜（国家正提倡素质教育，我们也可趁机宣传刊物能提高想像力，培养创造力）
宗旨：由我们规划出一个框架，所有的故事都在这个框架下展开，力争创造一个品牌出来。从杂志的实际出发，这个框架必须简单，让人看过一本杂志后就可以参与进来，增强编者与读者的互动性，也给作者们更大的发挥空间。
人物设定：
（1）流星：无业（更适合故事需要，比如可以几天几夜地搞发明，或突然出远门旅行）。天才级的发明家，头脑简单，经常犯一些低级错误（增加幽默搞笑的指数）。
（2）小路：公司职员（以她为线展开一些公司同事之间的故事或社会上的故事），流星的女朋友（配合流星出演一些有情感成分的节目），漂亮热心，只是反应迟……
应该是你需要的吧
G. 天才发明家 动画片
不知道还能不能下
http://www.qbaobao.com/forums/viewthread.php?tid=150548
在线观回看答
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CC%EC%B2%C5%B7%A2%C3%F7%BC%D2
H. 1和2是那个天才发明或发现的
在古代当时没有这十个数字符号。那时候，聪明的人才会用一根垂直线表示1，两根垂直线表示2。如是10呢，就用n这个符号来表示，至于百、千、万等，还得用另外的符号来表示。当然，这是很麻烦的，比如 98，就得用九个n和八根垂直线来表示。
后来，罗马人改进了一步。他们采用在高数值符号的前面加上一个低数值符号的办法来表示这个高数值减去低数值后得到的数。例如用L表示50，X表示10，那末XL就表示40。反之，在高数值符号后面放一个低数值符号，则表示它们相加后的数值，例如 LX就表示 60。但这种方法仍然不太便当......
在公元500年前后印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学、天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那末第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。
大约700年前后，阿拉伯人征眼了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。用什么方法可以将这些先进的数学也搬到阿拉伯去呢？
771年，印度北部的数学家被抓到了阿拉伯的巴格达，被迫给当地人传授新的数学符号和体系，以及印度式的计算方法（即我们现在用的计算法）。由于印度数字和印度计数法既简单又方便，其优点远远超过了其他的计算法，阿拉伯的学者们很愿意学习这些先进知识，商人们也乐于采用这种方法去做生意。
后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。
阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。
所以说1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的形状和书写方式是阿拉伯文化和印度文化结合、逐渐发展的结果。
不知你是否满意？
感谢你的提问，让我也学习了。
I. 《被埋没了的天才-科学发明家特斯拉传记》txt版
我也是只有扫描的pdf版，要有txt的话，恐怕是网友亲自打的，所以你不妨去各个图书馆逛逛，或许能借到。
J. 天才雷普利BD中英双字1280高清种子下载，谢谢
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