更有创造力和

❶ 想要更具创造力吗

我认为是创造力.创造力并不神秘，它是人性的重要特质，是人的巨大潜在力，并不是为天才所独有。作为基础教育阶段的创造力培养，它的目标和任务主要是通过教学，使学生具备创新的基本素质。如意识、精神、思维、个性、技能、道德、美感等。

❷ 如何让自己更有创造力和创新！是不是自己读书太少，缺少内在的东西！

创新需要一定的文化基础，需要丰富的想象力和良好的实践能力。

❸ 创造力和创新有什么区别

1、概念不同。创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

创新是在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。

2、创造力指的是在零基础上，进行发明制造生产的能力，比如中国的核工业。创新则是在一定的技术基础上进行更高层次技术更新和升级，比如当下人们关注的企业转型。

3、创造力是一种能力，而创新是一种过程，也是一种结果。

(3)更有创造力和扩展阅读：

培养创造力的方式

1，激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；

2，重视思维的流畅性、变通性和独创性；

3，培养求异思维和求同思维。

对于人来说，创造力不仅是天赋和才能，而且还是一种责任。创造力不是“deus ex machina”(解决一个困难的出乎意外的方法)，也不能呼之即来，由创造力富有成果的表现看来，创造力是教育、培养和实践的结果。阅题在于洞察创造活动的全过程，为促进创造力创造先决条件。

❹ 为什么有些人比其他人更有创造力

创造力通常被定义为能够想出新的有用的点子。就像智力一样，它可以被认为是每个人的特点——不仅仅是像毕加索和史蒂夫乔布斯那样具有创造力的“天才”——拥有某种能力。

这三个网络的一个有趣的特点是，它们通常不会同时被激活。例如，当执行网络被激活时，默认的网络通常被停用。

我们的研究结果表明，有创造力的人能够更好地共同激活通常单独工作的大脑网络。

我们的发现表明，创造性的大脑是“有线”的，而有创造力的人能够更好地参与那些通常不会一起工作的大脑系统。

有趣的是，这一结果与最近fMRI研究的专业艺术家相一致，包括爵士音乐家即兴创作的旋律，诗人创作新的诗行，视觉艺术家为书籍封面写生。

未来的研究需要确定这些网络是可塑的还是相对固定的。

例如，绘画课程是否会导致这些大脑网络的连接更紧密?通过修改网络连接，是否有可能提高一般的创造性思维能力?

现在的谈话，这些问题仍然没有答案。作为研究人员，我们只需要参与我们自己的创意网络就能找到答案。

罗杰比奇，哈佛大学认知神经科学博士后。

❺ 创造力和知识哪个更重要至少列出三点理由

创造力重要呗，首先知识是可以学习积累的。创造力是天生的，是学习不来的。回第二现在的机器人可答以飞速的学习和储存知识，但是机器人是人创造出来的，世界是人在统治。第三嘛，上帝是创造的人…创造是可以无中生有。……知识只是更好的利用已有的，你认为呢？

❻ 为何年轻人更有创造力

因为大多数年轻人喜欢接受各方面的新鲜事物，接触的东西多了，内眼见就比较开阔，所以更容有创造力；
每个人都像一块充满棱角的小石头，时间会慢慢的把我们打磨平，年轻人接触的世俗观点比较少，思维没有被禁锢住，会更加活跃，所以更有创造力；
年轻人学习的知识比较新颖，通过各种渠道获得的知识比较丰富，所以为他们的创造发明提供了坚实的后盾，创造力自然比较丰富。

❼ 如何才能使自己具有创造力！！！

如何有创造力？
1. 有创造力并不是指点子多，而是指持之以恒、富有想象地去追求众多可能的点子之一；不轻易满足于某个想法，而是为之付出努力并且锲而不舍。当你想出了一个解决办法，要狠心把它暂抛一边，然后寻找除了这个方案以外的其他解决方案，直到你满意地意识到再没有更好的解决方案为止。
2. 保持童真，打破陈规。出错也没有关系，不要害怕犯错误，保持幽默。学会有勇气让思想冒冒险，敢于将一个最初看似没道理的想法进行到底。
3. 缓下结论，力争做到积极、灵活、开放和富有想象力。之后可以发挥你的分析才能去判断，而不是在开始的时候就盲目判断。
4. 为创造力营造一个安全的环境。奖励创新和坚持不懈的行为，而不仅仅是奖励良好的表现。
5. 立即行动。让你当场立即行动起来。去查找一些对你可能有帮助的参考书，或找寻他人寻求帮助，或到实地去学习：现在，而不是以后；今天，而不是明天。学会去触发你的腿部肌肉，一有需求立即行动，不要拖延，听从探索的召唤，不惜一切代价地去探索。
爱因斯坦说过，双腿是创造力的车轮。尽量让探索激动人心、富有想象、鼓舞人心和硕果累累。让你的态度和创造力成为明灯，去照亮你周围甚至更远的世界。
6. 要实际，尝试以多种方法诠释你的主题，尤其是想法的价值方面，无论是物质上的价值还是精神上的。
7. 三思后，试着向别人解释你的目标是什么。听听他们的建议，这些建议可能正是你需要的。不遗余力地去探求创造力。
8. 加强创造力训练，也不要忽视了身体健康。身体需要锻炼、奖励，有时还需要一些迁就。
9. 如果一开始没有成功，要不断尝试，永远不要放弃。因为创造力来自99％的坚持不懈和1％的灵感。
10. 创造力是干什么用的？如果你希望过好余生，那么尝试让生活兴奋、充满想象力、充满鼓舞和奖励。
奇思妙想玩转发明课程，以科学的形式与方法，解密孩子的创造力基因，激发他们的创新灵感，为他们摘取人生第一件发明；为中考培养科技特长生，为留学移民增添专利加分强项，为高考各重点大学自主招生挖掘创新潜质。

❽ 不合群的人是不是更有创造力。

合群不合群一般是与这个人的情商有关，也就是说情商高的人，更容易与人沟通交流。情商低的人，可能不太会与人交流，造成不合群。
创造力与一个人的智商有关，智商高的人，情商不一定高。但是这句话不能解读为智商高的人情商都不高！所以说，智商高、情商也高的人也有的是。
相对来讲，合群的人可能相互聊天、头脑风暴反而会找到很多的创新点。不合群的人，少了与人的应酬，也可能自己钻研出新东西。所以说你这个问题不会有直接答案的。

❾ 经常做梦的人为什么更具有创造力

噩梦在英语词源中是一个奇怪的词。夜就是夜，简单易懂。在古英语中，它被用来形容那些被认为在人类睡觉时依附在自己身上的恶魔。“梦魇”一词最初是用来描述恶魔，但后来用来描述它们引发的梦境。

正如失去是必要的一样，卡尔的研究还发现，那些经常做噩梦的人往往比普通人拥有更多的美梦。她写道：“证据表明，尽管正常生活受到干扰，但那些不幸做了很多噩梦的人会过上美好的生活，虽然会有抑郁和恐惧，但也会使生活更具创造性、积极性和生动性。”，这种丰富的想象力不仅可以局限于睡眠，而且可以在醒着的思想和白日梦中找到，“即使是在人们醒来摆脱噩梦的时候。

❿ 为什么说容易走神的人，更具有创造力

研究发现，在工作中易被分散注意力的人可能比他们的同事智商更高。

高智商的人很难集中注意力，是因为他们总能灵光一闪，想出许多绝妙的主意。

斯迪凯斯公司通过对神经科学家和认知研究者的调研结果进行分析，为企业提供人力管理解决方案。斯迪凯斯副总裁博斯扬·柳比奇说：“雇主们总是在寻找最聪明的人。然而，同其他人一样，聪明人在面对多重任务时也会无从下手，而且在容易走神这件事上，聪明人跟普通人差不多，甚至不如普通人。”

走神，是认知赋予我们的礼物。但我们必须妥善地对待它。这样，我们才能受益于此。这就是走神之道。