1. 浅谈如何发挥基层党支部的凝聚力 创造力 号召力
党的基层组织是团结带领党员群众贯彻党的理论和路线方针政策，落实党的任务的战斗堡垒，要落实党建工作责任制，充分发挥推动发展，服务群众，凝聚人心，促进和谐的作用。新形势、新任务下，如何发挥好基层党支部的凝聚力、创造力、号召力，是全面贯彻落实党的十八大精神的具体实践。 一、按新时代的要求，进一步提升基层党组织的能力和素质 根据党章规定“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”。因此，基层党组织既是基层全体党员的组织者，又是教育者，其责任艰巨而重大。自党的十六大以来，党中央重视加强基层组织建设，颁布了一系列加强基层党组织建设的若干规定，把加强基层党组织建设提到一定高度来重视。作为基层党支部书记又是党内活动的直接组织者，党员作用发挥得如何，党支部书记是关键。只有不断提升党支部书记的能力素质，基层党组织才能发挥出凝聚力、创造力、号召力。一是提升党支部书记的组织协调能力，要努力把本单位的党员干部团结在党支部的周围，理顺协调好各方面的关系，把本单位党员干部的工作积极性充分调动起来，合理安排好各项工作，以保证完成上级党组织交给的工作任务目标。首先，党支部书记要能够知人善任，让大家感到有用武之地，尽可能地让每一个人都能在自己的岗位上发挥特长，最大限度地发挥每一个人的作用，使每一个人都有成就感，都珍惜自己的岗位，从而形成向心力。其次，党支部书记要能够凝聚人，团结人，要有宽阔的胸怀，将大家团结好，引导好。再次，党支部书记要善于协调好各种关系。如上下级之间、班子成员之间的关系，通过经常沟通情况，交换意见，形成相互理解信任，相互支持，密切配合的局面。二是提升党支部书记熟悉党务知识的能力。党支部书记作为基层党组织的负责人，应该熟悉党的基本知识，否则，光凭满腔的工作热情是干不好工作的。在日常的工作中一定要熟知和掌握党的性质、宗旨、指导思想、最高理想和现阶段的奋斗目标，党在社会主义初级阶段的基本理论、路线、纲领、经验；还要熟悉党的各项方针政策，党的民主集中制原则，党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风等。只有掌握了这些知识，才能为做好党的基层组织工作打下坚实的基础。三是提升党支部书记语言表达分析能力。党支部书记肩负着把党的路线、方针、政策和上级党组织的组织决议、指示落实到基层的重任。要完成好这一任务，首先需要向本单位的全体党员干部宣讲好党的路线、方针、政策和上级的指示精神，从而提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。另外，党支部书记要具有一定的分析能力。要把本单位平时开展的各项工作以及党员干部的思想情绪，党员之间、干群之间的矛盾认真加以分析，及时化解矛盾，有利于工作的顺利开展。四是党支部书记要有高度的事业心和责任感，要对党和人民的事业高度负责，要心系党和人民的事业，不能有半点含糊。只有具备了较强的事业心，才能方向明、动力足、干劲大。党支部书记虽然职务不高，但是作为一个支部的负责人，对本支部的工作负有重要责任。要做到爱岗敬业，开拓创新，勇挑重担，在其位谋其政、司其职、负其责，热爱本职工作，履行好自己的职责。只有不断提高基层党组织的工作能力和水平，积极探索抓好党建工作的新途径、新方法、新措施，才能进一步增强党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力。 二、把握好时代要求，教育引导党员充分发挥先锋模范作用 教育引导全体党员充分发挥先锋模范作用，是党支部一项经常性工作。发挥先锋模范作用是对每一名党员的基本要求，也是党的先进性的具体体现和生动展示，对于保持和发展党员队伍的先进性，对于在政治上、思想上、组织上切实巩固党的领导地位都具有十分重要的作用。在新的历史时期，共产党员的先锋模范作用主要体现在以下几个方面：一是要坚持理想信念，牢固树立共产主义远大理想，脚踏实地地为实现党在现阶段的目标任务而奋斗；二是要坚持勤奋学习，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，深入学习经济、法律、科技、文化、历史等一切反映当代发展的新知识，全面提高自身的素质和本领；三是要坚持党的根本宗旨，牢记人们的利益高于一切，诚心诚意为人民谋利益，始终不渝地做到立党为公，执政为民；四是要坚持勤奋工作，自觉站在改革开放和现代化建设前列，扎扎实实地做好本职工作，兢兢业业地创造一流工作业绩；五是要坚持遵守党的纪律，遵守党纪国法，保持清正廉洁，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，消除封建主义残余影响，抵御资本主义腐朽思想的侵蚀，抵制歪风邪气，勇于同各种消极腐败现象和不正之风作斗争；六是要坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。基层党组织就是要按照党中央对新时期共产党员发挥先锋模范作用的基本要求，加以教育引导，并切实转化为实际行动。发挥共产党员的先锋模范作用，必须坚持一切从实际出发，与本单位的实际情况结合起来，围绕树立和落实科学发展观，提高科学执政、民主执政和依法执政水平，积极宣传和落实党的惠企、惠民政策，为加快推进城乡一体化，完善社会保障体系建设，改进民生这一德政工程作出新的更大贡献。 三、基层党组织积极为党员发挥先锋模范作用搭建平台 不同历史时期，我们党所处的环境和肩负的任务不同。如何教育引导党员充分发挥先锋模范作用，基层党组织应该从以下几方面下工夫。一是要切实增强全体党员的先锋意识。不断强化共产党员的责任意识、忧患意识、使命意识、服务意识，促使党员自重、自省、自警，高标准要求自己，剖析自己、提高自己，充分激发其自我教育、自我提高的内在动力，党员发挥先锋模范作用就有了不竭动力源泉。二是坚持开展民主评议党员和保持党的先进性和纯洁性活动。定期帮助党员对照党章和有关要求认真查找自己在思想、工作、作风上存在的问题和不足，进行严肃的党性分析，提出整改方案，落实整改措施，切实解决工作中存在的突出问题。三是进一步健全完善党组织的各项制度和机制。建立保持党员先进性的长效机制，才能使党的先进性要求成为全体党员的实际行动，才能使全体党员更加主动地发挥模范带头作用。
2. 怎么样提高自己的应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、有创意
这个需要悟性，毅力，吃苦耐劳，锻炼，经验。短时间不容易，最好找个这方面的老师带你
3. 孩子协调力的提升方法
提高孩子的协调能力－－
应建立一个有利于发展创造性的环境，并通过创造力的训练，激发出创造欲望；培养孩子的独立性、自信心、冒险敢为、幽默风趣等全面健康的人格；提高创造性思维能力，使孩子从小就勇于创新、乐于创新、善于创新。
首先要在游戏中培养儿童的创造力。儿童时期，好奇心强，没有思想束缚，敢想、敢做，对周围新鲜的事物表现出浓厚的兴趣，爱提问、喜追究，这恰恰就是孩子创造火花的闪现。
第二在动手中培养孩子的创造力。手脑并用，有助于萌发孩子的创造性。幼儿的好奇心特别强，什么东西都要摸摸、动动。特别在家庭，家长不应简单粗暴地制止，而应对孩子的好奇心予以肯定和鼓励，同时给予他正面的解释和教育，鼓励他搞一些小制作。
第三在语言训练中培养儿童的创造力。语言训练，不仅促进语言本身的发展，还可促使智力超前发展。对于儿童来说，语言能力主要是听和说的能力，听说能力培养主要是在日常对话以及讲故事中进行。
第四让孩子多参加集体活动，开濶眼界，发挥自己的独立见解，并集思广益开拓自己的思路
发展手眼协调的途径和方法是多种多样的，其中“涂鸦”是十分有效的途径。孩子从1岁多开始，就喜欢胡涂乱画，我们称之为“涂鸦”。此阶段一般持续到3岁左右。涂鸦阶段的孩子，并不是想画出什么，他们只不过是喜欢这种涂鸦活动。这不仅极大地丰富了孩子的精神生活，而且极好地训练了他们自身的手眼协调能力。故父母应为孩子涂鸦提供必要的条件，诸如铅笔、彩笔、硬纸片之类，坐、站、跪均舒适的场所，使孩子有更多的创作机会。当然长时间的涂鸦也会使孩子厌倦，可引导替换活动，比如玩积木、堆各种建筑、捏橡皮泥，鼓励孩子捏各种简单的东西，如苹果、香蕉等，借以锻炼两手揉、搓、按的能力。天热时，还可放一盆水，用塑料瓶，杯子灌水等。当然还可设置一些飘动的玩具，供孩子捕捉、追拿。也可常常到野外练眼力，比如捉昆虫、摘花草等。
小孩子不用专门锻炼这些，只要保证他们正常的游戏，让他们自由的玩耍，无形中就会锻炼协调和平衡能力。
4. 如何让团队变得高效又有创造力
一、必须要有清晰明确的愿景和目标。
共同的目标是团队存在的基础，由于人的需求不同、动机不同、价值观不同、地位和看问题的角度不同，对企业的目标和期望值有着很大的区别，因此，要使团队高效运转，就必须有一个共同的目标和愿景，就是让大家知道“我们要完成什么”、“我能得到什么”。这一目标是成员共同愿望在客观环境中的具体化，是团队的灵魂和核心，它能够为团队成员指明方向，是团队运行的核心动力。
二、要培养良好的团队氛围。
团队是每个成员的舞台，个体尊重与满足离不开团队这一集体，要在团队内部经常性地倡导感恩和关爱他人的良好团队氛围，尊重员工的自我价值，将团队价值与员工自我价值有机地统一起来，通过实行良好的工作福利待遇、改善工作环境、职位调换等手段使成员感受工作的乐趣以及挑战性，从而提高团队的工作效率。
三、建立绩效管理体系和激励机制。
健全的管理制度、良好的激励机制是团队精神形成与维系的内在动力。一个高效的团队必须建立合理、有利于组织的规范，并且促使团队成员认同规范，遵从规范。要建立科学的工资制度以及公平考核与升迁制度，在实施激励时，要充分考虑人的需求的多样性，激励形式要丰富多样，注重精神激励与物质激励并举并重，不论是正激励还是负激励都应该做到及时，这样才能促进团队不断发展。
四、注重员工培训。
对于现代企业来说，企业培训已经成为持续不断地学习和创新的手段和工具，培训对于团队目标的实现非常重要。在团队中，应该营造积极的培训氛围，使团队成员乐于培训，确信自己可以做得更好。企业要在生产经营的同时有计划的实施企业的员工教育培训，把企业办成一个学习型企业。
5. 产生创造力的三要素是什么
创造力主要包含三个方面的内容：知识（我们在小学、中学、大学中，从专书本中、电影里、图书馆获属得的一切），思维（使用不同的思维工具使我们的念头转化为思考）和自我意识。所以，知识、思维和自我意识构成了创造力的基本要素。
6. 如何增强执行力和创造力！
如何提高执行力
执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。
执行力要成为一种强势，必须要把握执行制胜的二十四字真经：认同文化、统一观念、明确目标、细化方案、强化执行和严格考核。
1、认同文化。就是认同企业的文化，并掌握该企业历史沉淀下来的好的工作方法、做事原则、信仰追求，概括来说就是认同企业在发展过程中所有精神和物质财富的总和，在此特指精神财富。
2、统一观念。是针对世界观和价值观取向问题。一个团队的价值观不统一，无从来谈凝聚力。让你的员工与你具有相同的价值观，让他们成为你工作流程中的关键领域，这样你的员工就会以企业为荣，并充满自信和快乐的将执行力进行到底。
3、明确目标。就是明确我们将去哪里。这个目标是符合SMART原则的，即：目标是具体的、可衡量的、具有挑战性的、切合实际的和有时间限制的。目标是团队和执行者得以发展的动力所在，没有目标的企业会在市场的大潮中成为泥沙被淘汰出局。明确的目标是执行的方向，同时也是执行力前进的牵引力。
4、细化方案。细化方案是解决通过什么方法到达目标的问题。策划方案确定后必须要配备执行细案，即执行工作的标准和规范，要保证员工做正确的事，并把正确的事做正确。
5、强化执行。就是强制性的去干、去做。思想对头了，价值观统一了，又明确了目标，还有系统的方案可以去操作，如果不干，一切为零。要建立检查体系，通过目标体系书、工作计划达成表、月度绩效考核表以及过程质量控制表等工具行使监督职能。要求员工按照既定的流程和标准去做好工作中的每一项细节工作。
6、严格考核。企业要体现公开、公正、公平的“三公”原则。考核制度、激励制度是规范行为，激励战斗力的有效手段。
创造力的培养概括为以下几个方面
①激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力； ②重视思维的流畅性、变通性和独创性； ③培养求异思维和求同思维； ④培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用，引起新颖而有创造性的观点。
创造力行为表现特征
创造力的行为表现有3个特征：
变通性
思维能随机应变，举一反三，不易受功能固着等心理定势的干扰，因此能产生超常的构想，提出新观念。
流畅性
反应既快又多，能够在较短的时间内表达出较多的观念。
独特性
对事物具有不寻常的独特见解。聚合思维在创造能力结构中同样具有重要作用。所谓聚合思维是指利用已有定论的原理、定律、方法，解决问题时有方向、有范围、有程序的思维方式。发散思维与聚合思维二者是统一的、相辅相成的。人们在进行创造性活动时，既需要发散思维，也需要聚合思维。任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。创造力与一般能力有一定的关系，研究表明，智力是创造能力发展的基本条件，智力水平过低者，不可能有很高的创造力。 另外，创造力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创造力者具有如下一些人格特征：兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高，从众行为少，好独立行事，自信心强，喜欢研究抽象问题，生活范围较大，社交能力强，抱负水平高，态度直率、坦白，感情开放，不拘小节，给人以浪漫印象。 除了智力因素之外，与创造能力关系紧密的另外5个重要的能力分别为：敏觉力、变通力、独创力、精进力和流畅力。具体来说，就是： (一）敏觉力（sensitivity) “敏觉力”就是指极其敏锐的觉察能力，当别人变换了你房间的布置，你可以马上就发现发生改变的地方，而且丝毫不差，这就表示你的“敏觉力”相当强。 (二）流畅力(fluency) 当被问到“茶杯”有什么用途？”的时候，在限定时间内，能够想出最多答案的人，就有比较优秀的“流畅力”。 （三）变通力(flexibility) 以一种不同的新方法去看一个问题． 我们以＂山重水复疑无路，柳暗花明又一村＂＼＂随机应变＂＼＂举一反三＂＼触类旁通形容变通能力． （四）独创力(originality) 指反应的独特性，想出别人所想不来的观念．独特新颖的能力． （五)精进力（elaboration) 精进力是指能从更精致、更细密的角度来进行思考的一种能力。例如，在放纸船的时候，有些人懂得在纸船底面涂一层蜡，以防止被水浸坏，这种“多涂一层蜡”的思考，就是精进力的表现。