小学生红领巾科技创造

① 急急急！！！小学的红领巾广播站题目是：学科学，爱科学，让科技放飞梦想 周四广播，好心人一定要帮下啊

梦想是科技的翅膀，只有让科技插上梦想的翅膀，才能遨游在梦想的未来
科学是现代社会不可缺少的一环。他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。

我爱科学，更爱寻找科学。在我外公家养了三箱蜜蜂。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂正吃得津津有味的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。我和外公马上后退几步，隔岸观火。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。

我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。我将要把眼前的这一堆书全翻一次。我在这困难的时候，虽然很想放弃，但是我爱科学的心始终在鼓励我前进。于是，我就狠下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条锦囊妙计变冲上心来――上网。说干就干，我马上进入因特网，想在茫茫网海中找到答案。黄天不负有心人，我中于找到答案。原来工蜂扇翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能忍受43慑氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。当温度升到43慑氏度的时候，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这就是工蜂获胜的关键。哇！当我靠自己找到答案的时候，我真的高兴得不得了。

我不但爱寻找科学，而且爱用自己的双手做科学制作。平时，每当我心血来潮的时候，就会做小制作。每次做小制作我总会遇到一些麻烦。我就会自己慢慢地摸索，找方法解决。当你靠自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉的爱上科学。

这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。

② 红领巾是谁发明的

20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。

大家都应该只是知道其中一角吧。其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。

当年，伟大的革命导师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利，时为1917年。那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期日上“主日课”时都会带着红领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强孩子的共产主义教育，设立了教导共产主义思想的少先队，由于那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——红旗的一角。

中国共产党继承苏联的传统，所以我国的少先队也带光荣的红领巾。

③ 红领巾广播稿（科技方面的）

近几年来，我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以用手机拍照、开会、上网、发短信息等等一系列的事情，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量，不过，我只是个初出茅庐的学生，对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们承诺我所能实现的科技蓝图。但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来。
从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言；从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己。就近期而言，中国首先完成了非典病毒全基因组测序，非典现在是全球公认的危害性最大的疾病，可是为什么别的国家不能首先完成，而我们国家就偏偏完成了呢？很简单，这说明了我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有领先的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。
对于我们这一代人，对社会的普遍感觉是竞争意识强了，学习劲头足了。科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔•盖茨是我们心目中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。我们已经明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
虽然科技创造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是归根结底是要靠我们共同的努力实现的。作为祖国未来建设的中坚，我们这一代年轻人肩上的担子的确不轻，新的机遇总是伴着风险与挑战，但是，我们不会轻易地说放弃，我们用我们的青春向前辈们发誓：决不辜负前辈们对我们的希望。
回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我用我们的创造力将我们居住的世界变得更美好。

④ 全国少工委组织开展的红领巾创未来创新创意创造活动原则是什么多选

要考试吗。只能回答这么多了，更多的我也不知道了，你再问问其他人看他们知不知道。

⑤ 全国少工委组织开展的红领巾创未来创新创意创造活动的原则是什么

全国少工委组织开展的红领巾创未来创新创意创造活动的原则是“人人参与，处处创新，天天创造”宗旨和“公平公正，放飞梦想，以赛促学，以赛促创”原则。

红领巾“创未来”创新创意创造作品征集展示活动有三个显著特点：

一是公益性，红领巾“创未来”活动为孩子们提供完全免费公益的展示平台，不向基层学校和少先队员收取任何费用；

二是普遍性，活动发动全国基层学校少先队组织积极行动起来，广泛动员6-14周岁的少先队员全面参与，人人可为、常态可为；

三是创造性，努力培育具有创新思维的新一代，启发少先队员的奇思妙想，创造开心快乐，锻炼实践能力。

(5)小学生红领巾科技创造扩展阅读

红领巾创未来创新创意创造活动

在北京举办红领巾创未来创新创意创造活动，各省份少先队组织自主确定展示形式，如静态展示（展板、实物等）和动态展示（现场演示）相结合，还可以设立工作坊、体验营等。以红领巾“创未来”活动优秀作品展示为主，也可展示本地关于红领巾“创未来”活动的亮点或特色活动。

在全国展示活动期间，将精选“秒速装配”、“我行我绘”小小交通规划师、创意飞行器等若干个现场竞技类项目，各省份少先队组织推荐若干优秀个人或团队参与现场竞技活动。部分在全国展示活动和现场竞技中表现优秀的少先队员，将参加红领巾“创未来”创新创意创造主题夏令营。

⑥ 小学生科技之春演讲稿

尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自xx第xx中学九年级的一名学生，我叫xx。今天，我能代表获得第26届青少年科技创新大赛的全体同学在这里发言，感到十分荣幸，心情无比激动。首先，我代表所有获奖的同学，向一直关心和鼓励我们的各位，培育我们成长与进步的各位老师，以及互相帮助、共同进步的同学们表示衷心的感谢和最诚挚的祝福!
从小到大，老师经常对我们说，中华民族是一个拥有无穷智慧的民族，我们民族的发明创造不仅让炎黄子孙拥有了辉煌的历史和灿烂的文明，也加快了人类文明的发展步伐。这让我感到无比骄傲和自豪，也让我迷上了小发明和小创造。从小学到中学，我经常参加省级、市级的创新大赛，多次获得省、市、区一、二等奖，这一次，我的作品《立体农场》获得了全国二等奖的好成绩，我知道，这些成绩的取得离不开我的学校，老师和社会各界对我的教育和帮助。
我的学校是个缤纷的科技校园，科技活动非常丰富，有有趣的参观、考察、社会实践活动;有物理、化学、小发明小制作等各种各样的科技小组;有专题科技图片展、讲座、比赛等等。同学们在科学的领域里尽情享受，仿佛乘上凌空翱翔的航天飞机。社会各界从人力、物力、财力等方面给予了我们支持，还有老师们细致而无私的培养，为我们创设了创新活动的天地，我们的潜能在这片天地中有了充分发挥的机会，科学的种子才开始生根发芽。
“创新是民族进步的灵魂”，回首我国从满清以来，因为闭关自守，科学技术落后，一个曾有汉唐盛世的泱泱大国竟备受帝国主义的肆意欺凌和蹂躏，这是何等的耻辱和教训!同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术;时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术;我们胸前的团徽和红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识、有文化的接班人。
今天虽然我们站在了科技创新的领奖台上，但是我们并不是优秀的全部。我们要把这些荣誉好好珍藏，把从此次大赛中汲取到的营养转化为前进的动力，沿着新的起点再次征发。【小学生科技创新发言稿】小学生科技创新发言稿。“雄光漫道真如铁，而今迈步从头越”，同学们，一年一度的科技创新大赛又向我们走来，我们应以此为契机，在踏踏实实学好各门功课的同时，多读科普读物，多参加科技活动，细心观察生活，敢于动手尝试，让我们从今天做起，向着世界科技的高峰，一步一个脚印勇敢攀登吧!

⑦ 小学生红领巾怎么得到呀

红领巾是先进的表现，是向上的小学生才有的。但是红领巾是要去买的，天上不会掉的。

⑧ 红领巾创新创意

红领巾创新创意
一、活动目的：
通过全校开展红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动，组建“红领巾兴趣小组”，设立少先队“创新监督岗”，组织学生开展创新创意创造征集展示活动，引导广大少先队员自觉提高创新意识、文明意识，另一方面也能使孩子们在活动中受到教育，从小树立创新意识，养成良好习惯，提升自身综合素养。
二、活动内容：
参加创新竞赛，争当“未来之星小创客”
利用日常学习、生活中的物品，运用所学的知识或技能，大胆设想、动手实践，进行技术改进和创新；
对社会中的现象和问题，提出新的科学方法和合理化建议。
参加创意竞赛，争当“未来之星小设计师”
在学校经常开展的头脑风暴、创意竞赛活动中，勤于观察、善于思考、敢于想象。
提交个人或团队具有创意的图文作品、视频、音频、动画、海报、玩具或点子，表现形式不拘一格。
可涉及人文、社科、文化艺术、生命科学、航天工程等各个领域。
参加创造竞赛，争当“未来之星小学士”
观察和体验社会生活，根据自己的兴趣爱好，针对自然科学某一领域或人文、社会科学某一热点问题，自主参与创造性活动，设计出新颖、可应用的发明创造、研究成果，或针对社会建设问题，开展调查实践，提出对现实有指导意义的解决方案。