A. 如何培养丰富的想象力
古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面，对掌握新技术，对发明创造有巨大作用。培养想象力的途径有： （一）增加表象储备 表象是记忆中保持下来感知过的事物形象，是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新形象都来自生活，取之过去的经验。文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义，通过“词汇联想。掌握词汇描写的各种形象；在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具，积累新的表象。②课外阅读汲取。课外广泛阅读，特别是多阅读幻想小说、科技读物及其它课外读物，从中汲取丰富表象。③实践过程储备。丰富的表象是在实践活动中形成的，我们要主动参加科技活动、课外活动，在实践中开拓视野、储备表象。 （二）把握想象类型 不同想象有不同特征，把握其特征才能展开想象的双翅，①再造想象，是指根据语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象。这是我们理解教材接受科学知识不可少的条件，借助栩栩如生的再造想象，理解相应的新概念、相应的抽象原理。②创造想象，是指在头脑中独立地创造出新形象的过程，需要对已有的感性材料进行深入分析，综合。无论小发明，小制作，无论解题、写文章都需要创造想象参与。③幻想。幻想是一种与生活愿望相联系的并指向未来的特殊想象。幻想中的形象总是体现个人的愿望与追求。列宁把幻想誉为“可贵的品质”，我们应该推崇积极的幻想，以便将来在事业上有所革新、有所创造。 （三）开展想象力训练 联系生活实际和专业实践提供想象线索，通过各种形式开展想象力训练。①图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图形相象，以开发想象力。②假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。③原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把原有表象结合起来典型化。④制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活动，在实践中产生创造新的事物的动机。
B. 贫困地区在生活上有什么不便之处我想做个小发明，为他们解决困难。最好详细点！
很多贫困山区，都是吃水困难，挑水要到很远的地方，或是去山下。有的年老的没办法，就挖个土坑接雨水喝，不下雨，水都没得喝。吃喝是其一。拉屎也就没法讲究了。总会有人出身穷寒，或是在贫穷的地方生活。你还是教他们佛法，让他们开智慧才好。不然你消灭不了贫穷
C. 对教学信息员工作的认识和想法
对教学信息员工作的认识和想法？提供我院《 学生教学信息员制度实施办法》和《 应用科技学院教学信息反馈卡》作参考。希有助于你。详见附件：
学生教学信息员制度实施办法
根据学院教务处《关于建立学生教学信息员制度的通知》精神，为加强对高职专业教学工作的信息反馈，及时了解教师和学生教与学的状况，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，经学院研究决定在学生中聘任教学信息员，建立教学信息员制度。
一、机构设置
学院设立学生教学信息站，隶属高职教学部。高职部主任担任教学信息站站长，每届学院学生会学习部部长兼任教学信息站副站长。
教学信息站下设若干个专业教学信息组（目前为英语、国际经济与贸易、计算机科学与技术、汽车检测与维修技术四个组），组长从各专业班的学习委员中产生，各班的班长及学习委员为教学信息员，组长负责本专业教学信息的收集、整理以及信息员的管理。
二、教学信息站职责
负责本院（东海校区）教学信息站的日常管理；教学信息的收集、整理及核实；向学校教务处和应用科技学院领导反馈学生的合理意见和建议；编辑教学信息并及时在校内刊物和校园网上发布教学状况信息。
三、教学信息站副站长职责
具体负责本院（东海校区）学生信息员的管理，组织教学信息员的活动；每周至少一次与高职部主任交流信息；受邀参加应用科技学院有关会议；根据需要，完成高职部主任交办的工作任务。
四、教学信息员职责
1、关注学院的专业建设、教学管理、教师教学工作、学生学习状况等情况，广泛收集信息，及时提出意见和建议；
2、填写报送《教学信息卡》（见附表），每月最少一次，；
3、参加教学信息站组织的会议及各项活动；
4、协助学校教务处和本院进行教师课堂教学质量评价；
5、认真履行职责，尽可能公正和准确的反映问题，积极开展工作，在工作中不断提高收集、综合和表达信息的能力。。
五、教学信息员聘任
原则上聘任各专业班级的班长和学习委员担任教学信息员。
聘任工作由高职部会同学生科进行。具体工作由教学信息站负责。
六、教学信息员管理
1、教学信息员管理工作由教学信息站站长总负责，副站长协助站长工作，各专业教学信息组组长负责各专业教学信息员的日常管理；
2、教学信息员每年聘任一次，学生毕业时自动解聘；
3、教学信息站根据工作需要召开教学信息工作会议；
4、对表现出色、成绩突出的信息员授予“优秀信息员”称号；
5、对任期内违反有关规定者，予以解聘。
D. 二年级下册做我的家乡剪贴小报(16开)
现阶段二年级的写作要求很简单，只要把我们要表达的时间、地点、人物、事件写出来，要怎么写，就看作文所给出的要求，对同学们来说，自由作文的话，就可以自由发挥，是看图作文的话，那就认真的观察图的信息，下面是小编整理的二年级下册作文范文，可供大家参考，快来看看吧!
二年级下册优秀作文
我的小发明
一天，我在马路上看见一个坏人正在抢盲人的钱包，我见了下定决心要发明一种复明水，它可以让盲人看见多姿多彩的世界呢!更可以让坏人无机可乘。这种复明水是由甘甜可口的泉水和滴眼液混合而成的。
晚上，我在电视上看见了一个小朋友吃了很多糖，过不了久就生了许多的蛀牙，于是我决定再发明一种百变糖果，小朋友吃了会觉得很甜，还能保护牙齿，开发智力，不生蛀牙，不再因为吃糖生蛀牙而受到父母的批评，这糖果是由普通的糖果、鱼汤和口香糖合成的。
最后，我想发明一种机器人，他叫小助手。高约一百厘米，四方大头，两只炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，穿着一身黑色的西装，西装上面有四个按钮，真
象一位威猛的便衣警察啊!西装上面的四个按钮可神奇了，只要按下第一个按钮，它就可以吐出丝丝凉风，让你在炎热的夏天得以神清气爽。只要你按下第二个按
钮，它就可以吐出暖气，让你在寒冷的冬天感到温暖如春。只要你按下第三个按钮，他便可以在你晚上睡不着的时候，象爸爸一样坐在床旁讲故事给你听，让你甜甜
入梦。只要你按下第四个按钮，早上永远都不会迟到，它会准确地在你耳朵旁边呼唤你，“起床了，小懒虫!起床了，小懒虫……”当你起床了，他应付自动停止叫
声。
你们说我的设计的小助手神奇吗?小朋友们，你们喜不喜欢这些发明呢?想要就赶紧来买吧!
坐井观天续篇
青蛙听了小鸟的话，便想到井口外去看天到底有多大。
青蛙使劲一跳，本以为会跳出井口，谁之却没跳出去，而且还摔成个嘴啃呢。
小鸟见了，想了想说：“我把木桶放下来，你跳上去，我就转动木桶的绳索把你拉上来。”过了一会儿，木桶被小鸟放了下来，青蛙高兴地跳了上去。等
啊等啊，青蛙被小鸟拉了上去，井外的风景令他大吃一惊。哇!天空是那么的高，那么的蓝;草原看上去无边无际;近处整整齐齐的树木高耸挺拔;五颜六色的花朵
争奇斗艳;清澈见底的小河唱着歌，流来流去;追逐玩耍的小动物们跑来跑去······
青蛙感叹到：“井外的世界真美啊!”青蛙恨不得马上跳走，但是他还是往井口走，小鸟问：“你为什么还要往井口走呢?难道你不喜欢外面的生活吗?”青蛙说：“不是，我是想把我所有的家人都叫出来，让它们再也不坐井观天了，看看外面的多么的精彩!”
帮助小白兔过河
有一天，天气晴朗，绿草如茵，百花盛开了，河水清澈见底，小鸟从南方飞回来了，真是一个美丽的季节啊!
白兔贝贝提着篮子去拔萝卜。可是，她回来的时候却看见桥被雨水冲走了，她就哇哇地哭了起来。一只小花猫听见了，它跑过来说：“小白兔妹妹，你为
什么哭呢?”贝贝说：“我刚才拔完萝卜回来，可是大雨把桥冲走了，我回不去了。”小花猫听了说：“没关系，我会帮你想办法的。”他想了想说：“我刚来到大
树下的时候，看见有好多过河用的工具，我去给你拿来。”说完，它跑到大树下，把工具全拿来了。小花猫说：“你套上救生圈，游过去吧!”贝贝说：“不行，我
一碰到水就害怕!”小花猫想了想说：“那你就坐在木盆里，用木板划过去吧!”贝贝说：“好的。”贝贝就坐在木盆里，然后把萝卜放进去，用木板划过河去了。
贝贝高高兴兴地回家去了!
假如我有七色花
假如我有七色花，我将撕下第一片花瓣，让我拥有起死回生的能力，让善良的人和动物们能够死而复生。
假如我有七色花，我将撕下第二片花瓣，让我变成科学家，我要发明臭氧发生器来补上南极的臭氧空洞。
假如我有七色花，我将撕下第三片花瓣，我要让地球上长满花草树木，让我们的家园变得更加生机勃勃。
假如我有七色花，我将撕下第四片花瓣，我要让世界上所有的水都变得清澈透明，山上树木茂盛。
假如我有七色花，我将撕下第五片花瓣，让我变成白云，让干旱的地方也变得绿树成荫，一片欢歌笑语。
假如我有七色花，我将撕下第六片花瓣，我要让盲人也有一双明亮的眼睛，可以见到光明。
假如我有七色花，我将撕下最后一片花瓣，让我拥有许多七色花，能帮助更多人实现愿望解决困难。
大树和小鸟
一棵枝叶茂盛的大树上，有一个鸟窝，鸟窝里住着小鸟一家。两只小鸟刚出生不久，鸟爸爸和鸟妈妈每天都要飞出去寻找食物喂它们。随着小鸟一天天长
大，它们的食量也慢慢地增大。有时鸟爸爸和鸟妈妈要飞到很远的地方才能找到足够的食物。小鸟们只好每天呆在家里等着爸爸妈妈回来喂它们。
一天，鸟爸爸鸟妈妈又出去寻找食物，一个调皮的小男孩拿着弹弓来到树底下，准备用弹弓来打小鸟。大树见了，连忙用它茂盛的树叶把小鸟和鸟窝遮住，小男孩在树下寻找了很久也没发现鸟窝和小鸟，只好垂头丧气地走了。
小鸟在鸟爸爸和鸟妈妈的精心呵护下自己也能飞了。它们可以自己找食物了。一天，小鸟发现树叶上有很多虫子在爬，而且有许多虫子在吃树叶，大树又
没有办法对付这些虫子，小鸟的爸爸妈妈连忙从外面请来很多小鸟一起帮忙捉虫。只用了半天就把虫子消灭了。树上的叶子越长越茂盛，从此这棵树上的小鸟们也越
来越多。小鸟们为大树消灭害虫，大树用他的枝叶为小鸟们遮风挡雨，它们生活的很快乐。
猴子种树续编
今年，小猴子种了一棵石榴树，又浇水，又施肥，等着将来吃石榴。
小石榴树很快要成活的时候，一只小松鼠对猴子说：“猴哥哥，你怎么种石榴树?石榴树要三年才结果，你有这个耐心吗?还是种樱桃树吧!”小猴子说：“这回我可不改了，我都好久没吃石榴了，我要好好种这棵，让它结出香甜的石榴。”
小猴子每天都给小树除草，看到树上有虫，就会请啄木鸟来“治病”。
为了让小树长得更高，小猴子请来了小黄鹂为小树唱动听的歌曲。小猴子还爬到树上给小树修剪树枝，让小树更漂亮。这样经过小猴子辛勤的劳动，小树慢慢的长大，最后结出了香甜的石榴。
急于求成，没有耐心，做什么事也不会成功。“坚持就是胜利。”我们学习也要这样。
我的小制作
我有很多的小制作，如扇子、苍蝇拍、弹弓……我最喜欢的是扇子。
自己做扇子，说容易，其实也不容易;说难，也不难。制作材料简单，只需硬壳纸、一根筷子、一卷胶布就行了。
我准备上面的材料，找来剪刀、针、线，动手做了起来。我的扇子要做成什么样子呢?我想了想救做成桃形的吧!我用笔先在纸上画出样子，再用剪刀剪下来，然后用针和线固定在纸的中央，在用胶布把扇子的边缘胶好，一把自制扇子就这样做成了。
扇子做成了，我迫不及待试用，将扇子拿在手中，轻轻的扇动，风可大了，太好用了。看着自己用心的汗水和智慧制作的扇子，我高兴极了，真正体会到劳动就是幸福。
我爱我的家乡
我生长在人杰地灵的衡阳。我的家乡有很多名胜古迹和旅游景区。有南岳衡山，石鼓书院，欧阳故宅，回雁峰......我尤其喜欢南岳衡山，那里的景色最让人陶醉。那里有水帘洞，有麻姑庵，有南天门，真是令人流连忘返!
我的家乡物产也很丰富。有乌莲，云雾茶，黄花菜，湖之酒，酥薄月饼......其中最有名的特产是黄花菜。它主要生长在祁东县内，它的颜色是黄色的，它的形状长长的，人们经常用它来做汤，它真是营养丰富，味道鲜美。
我的家乡真是个美丽富饶的地方。我爱你——衡阳!
假如我有七色花
星期五的下午，老师给我们看了《七色花》的故事。我真羡慕故事中的小女孩拥有了七色花。我觉得她那片粉红色的花瓣用得最有意义!
假如我有一朵七色花，我要摘下一片鲜红的花瓣，轻声地对它说：“七色花啊七色花，我要让世界上不再有穷人，让所有的老百姓都过上幸福的生活。”
假如我有一朵七色花，我要摘下一片碧绿的花瓣，让它把沙漠变成美丽的绿洲，不再有沙尘暴。假如我有一朵七色花，我要摘下一片紫色的花瓣，让它变成一个超级
家务机器人，帮爸爸、妈妈减轻家务负担;假如我有一朵七色花，我要摘下一片蔚蓝的花瓣，让地球上不再有自然灾害;假如我有一朵七色花，我要让祖国变得更加
繁荣富强!
猴子种树(续写)
第一年的春天，小猴因为没有耐心，没有主见，一棵树也没有种成。第二年春天又来了。小猴子经过反复思考，下定决心种桃树，它种了一棵桃树苗，又浇水、又施肥，桃树成活了，小猴心里非常高兴，等着吃又脆又香的桃子。
一天，一只小羊咩咩地叫着对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢?有句农谚：桃三樱二，种桃树要等三年才结果，你有这个耐心吗?”
小猴笑一笑地说：“羊妹妹，别担心，我的耐心好的很，你就等着吧!”几天后，一只小鸟喳喳地对小猴说：“猴哥种桃树有什么好，还不如像我一样到处飞来飞去的游玩。”猴子瞪着两只圆溜溜的眼睛，坚定地说：“小鸟妹妹，等到我的桃树结果了，我一定高高兴兴地陪你玩。”
又过了几天，一只小狗汪汪地对小猴说：“猴哥，别种桃树了，桃子好吃，时间长，你不着急吗?”猴子非常自信地说：“小狗弟弟，不着急，时间再长我也不着急。”
猴子每天不辞辛劳地给桃树浇水，施肥，细心照顾，猴子等呀盼呀，桃树长高了，开花了，树上长满了又大又红的桃子，桃子露出了灿烂的笑脸，猴子也开心地笑了。
一天,阳光灿烂，天气晴朗，猴子请小羊、小鸟、小狗来到桃树下，然后，从树上摘下许多新鲜香甜的桃子，让它们分享自己的劳动成果，它们一边吃，一边直夸小猴真能干，小猴得意地说：“以后我要种更多的果树，你们就等着吃各种各样的水果吧!”
我以后做事也要向小猴那样，有耐心和主见。
坐井观天二
青蛙听了小鸟的劝说，半信半疑。好奇心让它决定跳出井口去看一看。
一天，乘农民伯伯挑水的机会，青蛙跳到装满水的水桶里，随同满满的水离开了水井。为了不被捉住，它连蹦带跳地跳进了附近的一口水塘里。
过了好久好久，青蛙才露出水面。它一抬头，就被眼前的情景迷住了。只见蔚蓝色的天空一眼望不到边;又见四周绿茵茵的草丛中开满了五颜六色的花;
还见到一棵棵柳树就像一个个美丽的姑娘梳着长长的辫子，在微风的吹拂下跳着优美的舞蹈，令人陶醉。这时，大大小小的鱼儿们纷纷游了过来，都愿意和它交朋
友。鱼儿们还告诉它，这水里岸边还有小虫子供它食用呢。青蛙高兴极了，它想：这可是我从未吃过的美味佳肴啊!
突然，青蛙发现小鸟站在柳枝上，连忙高声喊到：“朋友，谢谢你提醒了我。外面的世界真美好，我再也不回井里去了。”
小鸟又笑了，说：“朋友，外面的世界还大得很呢!你千万不要又成了塘底之蛙呀!”
猴子种树二
猴子听信了乌鸦、麻雀和杜鹃的话，结果什么树也没有种成。到了收获的季节，看到别人堆得满满的红彤彤的果实，自己只能捡瓜籽、果皮充饥，它伤心地哭了起来。
一只喜鹊看见了，它关切地问道：“猴哥，猴哥，你怎么啦?”猴子把种树的经过说了一遍。喜鹊劝它，“办事不能见异思迁、急于求成。有恒心，有耐心，就一定有收获!”猴子觉得喜鹊讲的话很有道理。它在山上不仅种了梨树、杏树和樱桃树，又种了枣树、苹果树和板栗树……
日月如梭，光阴似箭，转眼间几年过去了，山上已是百花盛开，果实累累。猴子种植果树的山真正成了花果山，丰收的喜悦笑得猴子的脸红了，连屁股也红了。
坐井观天续编(付雨农)
听了小鸟的话，青蛙想：“天真的像小鸟说的那么大吗?”它决定跳出井口去看一看。它顺着井口的石壁爬了出去。
跳出井口后，它突然眼前一亮：蓝蓝的天空上点缀着朵朵白云，望不到尽头哦也的地平线上，各种各样的小动物在尽情地嬉戏玩耍。青蛙惊讶地叫起来：“原来天真是无边无际的，世界这么大啊!我的目光真是太狭小了。”
看到这些情景，青蛙心想:“世界这么精彩，这么辽阔，呆在小小的井里就以为天只有井口那么大，这实在是太好笑了，以后我再也不能做一只井底之蛙了。”
想着想着，青蛙不由得呵呵地笑了出来，高高兴兴地加入了小动物的行列，满世界看风景去了!
要下雨了
一天，天气晴朗，万里无云，太阳放射着柔和的光芒。放学之后，我来到池塘边，发现小鲤鱼和它的妈妈不停地弓起身子，向上一跳，跃出了水面，它们的身体一起一落，溅起一朵朵雪白的浪花。“可能是要下雨了。”我飞快地向家跑去。
跑着跑着，我来到了一个陌生的地方，我看见两只燕子姐妹在对话，燕子姐姐说：“妹妹，我们来比比看看谁飞得高飞得远。”燕子妹妹同意了，它们拼命地向高处飞去。忽然，我看见燕子姐妹又往低处飞了，这怎么回事呢?我心里暗暗地猜想着：“要下雨了?”
我来到了一个山坡上，我看见一群蚂蚁在和一只美丽的小蝴蝶说话。小蝴蝶说：“你们在干什么?”蚂蚁笑着说：“我们在搬家啊。”蝴蝶问：“你们为
什么要搬家啊?”蚂蚁说“因为马上就要下雨了，我们怕雨水把我们的家淹没了。”我这才恍然大悟原来真要下雨了，我飞快地向家里跑去。
果然，不一会儿，天上仿佛在开一场音乐大会：乌云姐姐玩起了摇滚，风哥哥指挥着他的大手打节拍，雷公公敲起大鼓来伴奏。他们还大声喊着：“雨弟弟，你快出来呀!”
看到这些情景我明白了下雨之前小鱼跃出水面、小燕子会往低处飞、小蚂蚁会搬家。我真想把“下雨预测员”这个称号送给他们啊!
我是未来发明家
别看在学校我是老师眼中的“好助手”，在生活中我可是个“小迷糊”呢!我经常忘记把东西放在哪了，要用了又着急找不到。你说急人不急人?于是，我决定发明"生命粉末"。
生命粉末可以让玩具能说话，还能走路和自由玩耍;也可以让一张画上的图案变成真的，还可以让动画片中所有的东西变成真的，让女巫出现。
可，让我心烦的是用什么材料做呢?这时，一颗星星掉了下来，我一把抓住星星。我一看是我的好朋友露菁娜发来的星愿邮件，上面写着：
小洁，你好!
我这边有一些外星人在破坏城市，为了拯救地球我给你送来了材料有星星、有荧光、还有神奇药水，请你尽快吧生命粉末发明出来!
你的朋友：露菁娜
3002年12月6日
我看了这封信后，我很焦急连忙回信：
露菁娜你好!
放心，我会尽快发明出来的。
你的朋友：拖玉洁
3002年12月6日
我的灵感突然来临，很快制造出了生命粉末。我带着生命粉末，坐着光速车去露菁娜所在的城市。到了那儿，我和露菁娜一起来到了外星人的旁边，我把
喜欢的守护甜心里的亚梦和她的甜心一起找来撒上生命粉末，让他们变身，去打败外星人。外星人就这样被打败了，我和露菁娜都笑了，亚梦和甜心们获得了生命，
和我们一起去学校上课，一起快乐的生活在一起，真幸福!
“哇”闹钟的响声惊醒了我。原来是一场梦啊!长大以后我要发明很多东西，成为真正的发明家。
猴子种树
经过了几年的种树以后，猴子一事无成，它十分后悔。今年春天一到，它又想着种植果树，它想了又想，种什么树呢?还是选择一种容易种植的果树吧。最后选择种植桔子树。
第二天早上，猴子兴冲冲地带着工具去种树，正当它干得热火朝天时，一只大雁飞过来，急切地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桔树呢?我建议你种苹果树。”
猴子说：“我前几次听别人的建议，没有坚持自己认定的想法，最终一事无成，几年以来，什么果子都吃不上，我谢谢你的建议，我还是坚持自己种植桔树的想法。”
树种了以后，猴子每天浇水又施肥。两年过去了，桔树慢慢地长大了，终于等到开花结果的季节。猴子望着这满树沉沉的桔子，十分高兴，终于用自己的劳动换来了这美美的果实。
为了感谢以前给自己提意见的乌鸦、麻雀、杜鹃和大雁，猴子请来它们吃桔子，一个个都赞叹不已，都被这甜滋滋的桔子吸引住了，它们都夸猴子很能干。
猴子认真地对它们说：“做什么事情都要坚持，以前你们对我提的意见都很正确，只是我没有坚持。现在我坚持了我认定的想法，终于能够有所收获，这是我坚持的结果。我希望你们做什么事情都能够坚持到底，这样才会成功。”
二年级下册作文范文
二年级下册作文范文集锦
范文一
暑假快要到了，过了暑假我马上就要成为一个三年级的小学生了。可是，怎样打发暑假这段时光呢?
我已经是一个9岁的小学生了，能帮妈妈做事了。在暑假里，我要好好地帮助妈妈来干活，比如擦桌，扫地，倒垃圾。
暑假里的大部分时间还是要用来做作业的。一天之中，早晨是最美好的时光，我打算把这些宝贵的时间用来做作业。然后，在中午美美地睡一觉。
如果我和妈妈都有空，那就到别的地方去旅游，顺便拍一些照片，回来和大家一起分享。
如果是这样的话，这个暑假一定很快乐。
范文二
暑假到了，我计划的事可多了：想外出旅游，看很多课外书，还想打羽毛球……
旅游的地点已经选好了，就是回小布去看看瀑布。那里有一个叫岩背脑的瀑布，非常的壮观。回来了我就要写一篇有关去小布的游记。我有读的课外书可多了：有作文书，电脑书等等。看作文书可以提高我的作文水平，电脑书会告诉我如何操作电脑，这些书将使我终身受益。
打羽毛球，我已经会发球了，在暑假里我还要学会如何接球。我爸爸是游泳高手，他总是想教我，可他平常太忙了，抽不出时间来，这个暑假我一定要他好好的表现一下来满足我对游泳的可望。
对了，我还的制定一个作息时间表，合理的安排时间，这样才不会浪费宝贵的暑假时间，我还要在暑假里做我平时做不了的事。使自己变的更加聪明，更加完美。等开学了，大家将会看到一个全新的我
在这个暑假里我还要把字练好，这就是我的暑假打算。
范文三
暑假快到了，怎样才能过一个愉快的暑假呢?我打算从以下几个方面去做：第一，认真复习功课，按时完成暑假作业;第二，读几本课外书，看一些有益
的少儿节目和电影;第三，参加自己喜欢的课外兴趣小组，如弹琴、画画、跳舞;第四，帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、倒垃圾、买菜等;第五，
利用星期天和爸爸、妈妈一起去公园玩，要过一个充实、快乐的暑假!
范文四
这学期马上就要结束了，快乐的暑假即将来临。为了让我的暑假过得更有意义，我制定了一个暑假计划。
我打算每天上午写作业，下午玩耍。每天上午先完成老师布置的当天作业，然后读两篇课外文章，画出里面的好词好句，并抄写下来。我还要每天做20道口算、10道笔算，每天练一张字帖，每周写一篇日记。
我打算继续学习我喜欢的英语和美术，我还要去打乒乓球、学会游泳，使我的身体更强壮。
我还想让妈妈带我去北京旅游，去看看雄伟的长城、古老的故宫和美丽的天坛公园。
当然，我在家里也要做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、擦桌子……做一个懂事的孩子。
真希望暑假快点到来呀!
范文五
暑假到了，我班的同学都个个准备着，打算去哪里旅游，去哪里补课，每个人都要安排暑假的打算。
我的打算是，每天早上七点起来朗朗的读书，九点到十点认认真真仔仔细细地写语文暑假作业和提优训练，十点到十一点专心致志地写数学暑假作业和提
优训练，每天三点到六点聚精会神的学围棋，六点到七点写书法，晚上看看少儿节目。我每时每刻都要严格地按照我的暑假打算去做，认真地把三十遍日记写完。
范文六
暑假快到了，为了让这个暑假过的有意义，我这个暑假里有以下打算。
第一个打算是好好锻炼身体，我要每天早上七点钟起床，然后到外面操场上滑冰、骑自行车、跳绳，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身体锻炼的更强壮。
第三个打算是好好练习写作文，平时我每次考试总是语文没有数学考试的分数高，主要原因是我的作文没写好，每次作文扣的分数多，所以，暑假里我打算认真观察，多练习，最少每个星期练习写一篇作文，并多向爸爸妈妈请教，多从电脑上学习，争取尽快提高我写作文的水平。
这就是我这个暑假的打算，我想，只要我努力，我一定会实现我的打算的。
范文七
暑假就要到了,我的打算很多。我准备玩的开心，学的快乐。
不过要玩必须先作完暑假作业，然后才能开心地玩。回来之后必须写完作文才能玩。
暑假我打算去图书馆看书，比如多看一些科技书，语文书，数学书，知识类的书。因为要升二年级了，我觉得升二年级并不是一件容易的事，所以就要多看一些书。
另外，我还打算去公园，超市，去外地旅游等等。
我还打算在家里学画画，练书法，写字帖。
暑假我去公园玩荡秋千，蹦蹦床，钓鱼比赛。
去年的暑假我学了游泳，今年我打算学英语。
暑假我还打算去杭州市看西湖，北京市看长城，去吃天津的大麻花等。不过这些城市都很美丽，我是在地图上经常看到它们的。等我长大了，我还想带着
我的爸爸妈妈去这些地方旅游。让爸爸妈妈给我拿着地图指导我该往哪里走。而且我想等我长大之后买一辆新车，爸爸妈妈有什么不方便的时候我来帮他们。
总之，我要过一个开开心心的暑假。
E. 《两只水桶》阅读问题：挑水夫明白破桶有缺陷，但善加利用，结合自己的生活体验，谈谈你的体会，文章见下
听爷爷讲的一个故事，在当年战争中有两个人都失去了一条腿，解放后一个靠领高额救济金过上了好的生活，每天喝酒浇愁，逢人就说他的苦难。另一个由于种种原因没领上救济金，就研究小发明做了小生意。救济金总是那么多，过了一些年头，做小生意的发财了还申请了专利，世世代代都享福。那个领救济金的，后来酗酒死了。
体会：当生活同样把灾难降临在人们头上时，善于利用已有的资源积极生活的人，永远会走向幸福，而不懂变通的人，往往是随遇而安，没有什么发展的。
F. 课文《斜塔上的实验》所有相关的东东
翔宇教育集团课时设计活页纸
总 课 题 第五单元 关注科学 总 课 时 2 第1课时
课 题 斜塔上的实验 课型 新授
教学目标 1、学习伽利略勇于创新的精神
2、了解本文构思的特点
3、学习本文记叙和描写相结合的写法
教学重点 目标1、2
教学难点 目标3
教学过程 教 学 内 容 备课札记
教师活动内容、方式 学生活动方式
预习作业：1、 给加点字注音：祈（ ）祷（ ）不屑（ ）卷（ ）帙（ ）2、 解释词语：漫不经心 心不在焉 默默无闻一劳永逸 狗血喷头 天高地厚付诸行动 兴高采烈 异端3、准备演示实验一、导入新课由意大利导入该国的足球、水上威尼斯、比萨斜塔及与之齐名的伽利略等。二、示标三、感知课文1、 速读课文，指名复述课文内容2、 理清课文思路教堂里的发现----孩子和学生时代----比萨塔上的实验3、 指名演示实验四、品读课文1、出示思考题(1)人物传记一般按时间顺序写，而这篇课 借助工具书完成预习作业按照课文介绍的内容准备材料谈谈自己对意大利的了解齐读目标速读课文，理清思路上讲台演示实验、讨论、交流
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文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过？（2）、课文中哪些语句是描写？这些描写有何作用？（3）、最后一部分写观者队伍的盛大和观众的“兴高采烈”有何作用？（4）、有人认为伽利略的成功是偶然的，你认为对吗？（5）、从伽利略身上你得到了哪些启示？2、讨论、探究、交流有关答案整合如下：（1）这样写引人入胜，一下子就抓住了读者的心，使人兴味盎然。（2）描写的部分有：教堂里的气氛、伽利略的突然发现、教授的压制、学生的反对、观察塔上实验的队伍等。（3）表现实验的影响之大，表现了当时“不讲科学”的风气之盛。（4）偶然中包含着必然，因为灵感往往是在长期的苦苦的思考中由某一现象触发而产生的。（5）不轻信权威，坚持用实验来检验理论，探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学献身的精神等五、布置作业1、背诵课文最后四段2、完成作业纸相关题目 画出有关的句子讨论、交流在个人充分思考的基础上进行讨论、交流主备人：徐连书
翔宇教育集团课时设计活页纸
总 课 题 第五单元 关注科学 总 课 时 2 第2课时
课 题 斜塔上的实验 课型 新授
教学目标 1、进一步学习伽利略勇于创新的精神
2、深入探究课文
3、结合实例，培养学生创新的意识和能力
教学重点 目标1、2
教学难点 目标3
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一、检查作业听写有关词语二、拓展课文1、讨论：从伽利略身上你能总结出几条关于知识创新的经验吗？明确：（1）、不轻易相信权威（2）、将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。（3）、勤于思考（4）、不断实验2、思考、交流：在学习和生活中，你有过因创新而获得成功的经历或体会吗？如果有，请说出来与大家分享。明确： 此题主要考察学生的创新能力和培养他们的创新意识，没有统一答案。如：某道数学题的解法与老师不同，某道作文题在选材或构思上的别具一格，劳动技术课上的小发明、小创作等。3、讨论：课文的标题是“斜塔上的实验”， 听写有关词语两人一组讨论结合自己的学习和生活来谈体会
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有人另拟了两个标题------“追求真理的道路”“学习‘大自然这本宝书’”。你认为哪个标题好，为什么？明确：本题意在培养学生的求异思维，不要强求统一答案。这三个题目是从三个不同的角度拟定的。“斜塔上的实验”是突出伽利略一生最重大的发现。“追求真理的道路”是提示读者注意伽利略一生是怎样不断地追求真理的。“学习‘大自然这本宝书’”是直接点明伽利略发现真理的主要方法和途径。4、思考下面两道题目，看谁的回答最富有创意：（1）天上的彩虹像什么？参考：-------像一座五彩的桥------像妈妈彩色的晾衣绳------像农民伯伯挑水的七色扁担（2）怎样消除鱼的腥味？ 参考： ------刚捕上来就把鱼烹饪 -------喂猫 ------焚香 ------捂住鼻子三、布置作业1、继续背书2、完成作业纸相关题目 分别说出每个标题的特点，然后再进行比较发挥自己的联想，进行充分的想象七嘴八舌，畅所欲言主备人：徐连书