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笛卡尔乘积谁创造的

发布时间:2021-06-08 00:28:07

1. 笛卡尔乘积的案例

给出三个域:
D1=SUPERVISOR = { 张清玫,刘逸 }
D2=SPECIALITY= {计算机专业,信息专业}
D3=POSTGRADUATE = {李勇,刘晨,王敏}
则D1,D2,D3的笛卡尔积为D:
D=D1×D2×D3 ={(张清玫, 计算机专业, 李勇), (张清玫, 计算机专业, 刘晨),
(张清玫, 计算机专业, 王敏), (张清玫, 信息专业, 李勇),
(张清玫, 信息专业, 刘晨), (张清玫, 信息专业, 王敏),
(刘逸, 计算机专业, 李勇), (刘逸, 计算机专业, 刘晨),
(刘逸, 计算机专业, 王敏), (刘逸, 信息专业, 李勇),
(刘逸, 信息专业, 刘晨), (刘逸, 信息专业, 王敏)}
这样就把D1,D2,D3这三个集合中的每个元素加以对应组合,形成庞大的集合群。
本个例子中的D中就会有2X2X3个元素,如果一个集合有1000个元素,有这样3个集合,他们的笛卡尔积所组成的新集合会达到十亿个元素。假若某个集合是无限集,那么新的集合就将是有无限个元素。

2. 关于笛卡尔乘积

1.设A={0,1},B={1,2}试求(1)A平方*B(2)(A*B)平方
A²=A*A={(0,0),(0,1),(1,0)(1,1)}
A²*B={((0,0),1),((0,0),2),((0,1),1),((0,1),2),((1,0),1),((1,0),2),((1,1),1),((1,1),2)}

A*B={(0,1),(0,2),(1,1),(1,2)}

(A*B)²={((0,1),(0,1)),((0,1),(0,2)),((0,1),(1,1)),((0,1),(1,2)),((0,2),(0,1)),((0,2),(0,2)),((0,2),(1,1)),((0,2),(1,2)),((1,1),(0,1)),((1,1),(0,2)),((1,1),(1,1)),((1,1),(1,2)),((1,2),(0,1)),((1,2),(0,2)),((1,2),(1,1)),((1,2),(1,2))}

2.设A={1,2,3},B={a,b,c}试求A平方

A²=A*A={(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3)}

3. 笛卡尔乘积的介绍

在数学中,两个集合X和Y的笛卡儿积(Cartesian proct),又称直积,表示为X × Y,第一个对象是X的成员而第二个对象是Y的所有可能有序对的其中一个成员。假设集合A={a, b},集合B={0, 1, 2},则两个集合的笛卡尔积为{(a, 0), (a, 1), (a, 2), (b, 0), (b, 1), (b, 2)}。类似的例子有,如果A表示某学校学生的集合,B表示该学校所有课程的集合,则A与B的笛卡尔积表示所有可能的选课情况。A表示所有声母的集合,B表示所有韵母的集合,那么A和B的笛卡尔积就为所有可能的汉字全拼。

4. 笛卡尔积德关系演算是怎么得到的,为什么是这么写

笛卡尔(Descartes)乘积又叫直积。假设集合A={a,b},集合B={0,1,2},则两个集合的笛卡尔积为{(a,0),(a,1),(a,2),(b,0),(b,1), (b,2)}。可以扩展到多个集合的情况。类似的例子有,如果A表示某学校学生的集合,B表示该学校所有课程的集合,则A与B的笛卡尔积表示所有可能的选课情况。

5. 笛卡尔乘积

答案是对的。
两个集合A和B相乘,就是把A、B里面的元素分别组合在一起。
比如本题A*{1}={<0,1>, <1, 1>}
A*B={<0,1>, <0, 2>,<1,1>,<1,2>}
有几个集合相乘,乘积里的元素就有几个项,按顺序排列。
现在A*{1}*B 你自己会计算了吧?加油

6. 什么是笛卡尔积请简单介绍一下(早忘了...)

给定一组域D1,D2,…,Dn,这些域中可以有相同的。D1,D2,…,Dn的笛卡尔积为:

D1×D2×…×Dn={(d1,d2,…,dn)|diDi,i=1,2,…,n}

所有域的所有取值的一个组合

不能重复

例 给出三个域:

D1=SUPERVISOR ={ 张清玫,刘逸 }

D2=SPECIALITY={计算机专业,信息专业}

D3=POSTGRADUATE={李勇,刘晨,王敏}

则D1,D2,D3的笛卡尔积为:

D1×D2×D3 =

{(张清玫,计算机专业,李勇),(张清玫,计算机专业,刘晨),

(张清玫,计算机专业,王敏),(张清玫,信息专业,李勇),

(张清玫,信息专业,刘晨),(张清玫,信息专业,王敏),

(刘逸,计算机专业,李勇),(刘逸,计算机专业,刘晨),

(刘逸,计算机专业,王敏),(刘逸,信息专业,李勇),

(刘逸,信息专业,刘晨),(刘逸,信息专业,王敏) }

7. 离散数学笛卡尔积

答案如下图:

8. 什么是笛卡尔积笛卡尔积是什么意思

笛卡尔乘积是指在数学中,两个集合X和Y的笛卡尓积(Cartesian proct),又称直积,表示为X×Y,第一个对象是X的成员而第二个对象是Y的所有可能有序对的其中一个成员 。

假设集合A={a, b},集合B={0, 1, 2},则两个集合的笛卡尔积为{(a, 0), (a, 1), (a, 2), (b, 0), (b, 1), (b, 2)}。

类似的例子有,如果A表示某学校学生的集合,B表示该学校所有课程的集合,则A与B的笛卡尔积表示所有可能的选课情况。A表示所有声母的集合,B表示所有韵母的集合,那么A和B的笛卡尔积就为所有可能的汉字全拼。

设A,B为集合,用A中元素为第一元素,B中元素为第二元素构成有序对,所有这样的有序对组成的集合叫做A与B的笛卡尔积,记作AxB.

笛卡尔积的符号化为:

A×B={(x,y)|x∈A∧y∈B}

例如,A={a,b}, B={0,1,2},则

A×B={(a, 0), (a, 1), (a, 2), (b, 0), (b, 1), (b, 2)}

B×A={(0, a), (0, b), (1, a), (1, b), (2, a), (2, b)}

(8)笛卡尔乘积谁创造的扩展阅读

给出三个域:

D1=SUPERVISOR = { 张清玫,刘逸 }

D2=SPECIALITY= {计算机专业,信息专业}

D3=POSTGRADUATE = {李勇,刘晨,王敏}

则D1,D2,D3的笛卡尔积为D:

D=D1×D2×D3 ={(张清玫, 计算机专业, 李勇), (张清玫, 计算机专业, 刘晨),

(张清玫, 计算机专业, 王敏), (张清玫, 信息专业, 李勇),

(张清玫, 信息专业, 刘晨), (张清玫, 信息专业, 王敏),

(刘逸, 计算机专业, 李勇), (刘逸, 计算机专业, 刘晨),

(刘逸, 计算机专业, 王敏), (刘逸, 信息专业, 李勇),

(刘逸, 信息专业, 刘晨), (刘逸, 信息专业, 王敏)}

这样就把D1,D2,D3这三个集合中的每个元素加以对应组合,形成庞大的集合群。

本个例子中的D中就会有2X2X3个元素,如果一个集合有1000个元素,有这样3个集合,他们的笛卡尔积所组成的新集合会达到十亿个元素。假若某个集合是无限集,那么新的集合就将是有无限个元素

9. 什么叫直积什么叫笛卡尔乘积

直积和笛卡尔乘积同义。

1、直积又叫笛卡尔(Descartes)乘积。

2、设( G1,* )、( G2,· )是两个群,有各自的乘法 *、· 和各自的单位元e、l,分别从G1和G2中任取一个元素组成所有可能的有序对,组成的集合记作G1×G2,在上面定义一个运算◎,对于G1×G2中任意两个元素(a1,B1)、(a2,B2),规定(a1,B1) (a2,B2)=(a1 * a2,B1 · B2),这叫做G1和G2的直积,记作{ G1×G2, ◎ },单位元是(e,l)。

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