㈠ 围绕我是一个有创造力得人,写一篇一百字以内的小短文
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：
我是六年级八班的韩浥晨，今天我演讲的题目是《做一个有创新能力的人》。
我们中华民族是一个聪明、勤劳的民族，我们的祖先曾经开创了灿烂辉煌的古代文明，然而在近百年来科学技术史上，却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢？我想，这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。
科学的本质是创新。创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新。下面我就给大家讲一个真实的故事。美国有个叫李小曼的画家，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例外，常常是刚刚找到铅笔，又忘了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，他就把橡皮用铁丝固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明：只要做有心人，就可能会有创新。
人的创新能力是从哪里来的呢？很多事实告诉我们：人的创新能力不是天生就有的，而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力。大家从小就要敢于梦想，那些奇异丰富的想象往往会孕育成奇妙的创新。当然，梦想又往往和现实有着遥远的距离，所以大家还需要为实现梦想付出汗水、心血，一点点缩短现实与梦想的距离，最终才能把梦想变成现实。只有超越前人的成果，不为权威的观点所束缚，不因眼前的困难而退缩，我们才能提高自己的创新能力
㈡ 怎样发挥中学生的创造力 演讲稿
多看看新闻，如；
我爱发明CCTV10,CCTV12.等等
㈢ 求一篇2分钟左右的英语演讲稿，主题为生活中的选择或想象力创造力的缺失等，其他也可以
800字的，关于想象力的作文
㈣ 有创意演讲稿
扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的大海上，茫茫海面，等待我们的将是惊涛骇浪，我们要勇敢地面对狂风大浪。我们要做乘风破流的勇士。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。生活之路曲折坎坷。无论是晴天霹雳，还是风起云涌，我们都要坦然的面对。在最潦倒的时候，鼓足勇气，告诉自己：我能行。生活一路处处布满荆棘，面对父母那堵我永远也翻不过的高墙，面对老师那布满血丝的眼睛，面对考卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对背后尖锐刺耳的人言，面对风雨中狼狈的自己，面对困难一次次严峻的考验……我告诉自己：也许付出和回报并不是一架天平，付出了并不一定有回报，但要得到回报就必定得付出。也许我会被生活的艰辛折腾的遍体鳞伤，但这是我的选择——走自己的路，我不会放弃，不会哭泣；也许风雨交加中，会有我落魄不堪的身影，但我绝不后悔，因为生命中正是拥有了波澜起伏，才能体现出自我价值，那才是真正的人生。不管前面的路有多少荆棘，但我能行。回眸过去，我曾走过了多少个百花争艳的春天，酷热难耐的盛夏，我曾经历过多少个硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验，让我读懂了生活的起伏多变，阴晴无常，让我读懂了调整心态，以乐观向上的态度坦然面对人生是多么重要。坦然面对人生，枯燥乏味的人生也会变得妙趣横生。人生就是这样，你越是畏缩不前，就越容易被生活吞噬，让我们背起生活的生囊，接受命运的挑战，告诉自己：我能行。生活之路，风雨无常，不管我们将要面对怎样诡异的天气，请不要在一时的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己。要理直气壮地告诉自己：我能行！要鼓足勇气地告诉自己：我能行！
㈤ 我对创造力的认知150字
在智力和创造力的研究领域中,与传统的测量学方法相比,内隐的研究方法具有更好的客观性和生态学效度。这种方法为增进了人们对智力和创造力本质的理解提供了另一种实验途径。本研究采用内隐的研究方法,探讨了我国儿童和成人对智力和创造力概念的内在认知,分析了智力和创造力两种内隐概念之间联系和区别,并比较了不同年龄群体在智力和创造力内隐认知上的差异。结果表明,人们对智力的内隐认知中包含了创造力的成分,同样,在对创造力的内隐认知中也强调了智力的成分。这表明,在现实生活中,智力和创造力即具有一定的区别,又具有一定的联系。而无论是儿
㈥ 关于创造的演讲稿，5分钟左右的
关于创造力，建议您看下新浪公开课《呵护创造力》和《创造力与游戏》，希望您能从中获得一些新的思考！
㈦ 我的创造力 作文
奇遇W星人
“时间啊！你为何一去不复返！”
在开学日的前一天，我抱着一大堆作业无奈的大喊着。突然，一个像碟子似的东西飞了过来，然后从里面跳出一个小人，这个小人跳出来后慢慢变大了。我看得目瞪口呆。
“你好，我是W星人。”那个小人变得和我一般大后说。
“你好，我叫艾琪，请问你要干什么。”我一边发抖一边问。
“我没有恶意。我们W星球上的人是专门帮助那些不珍惜时间的人的。听到你的抱怨，我便赶来了。”W星人连忙说，“你先看看你这个假期是如何浪费的吧。”说完一道刺眼白光从远方涌来，我闭上了眼睛……
等我再睁开眼，我发现我到了一个充满镜子的世界，没等我观赏完，那个W星人就将我带到了一面紫色的镜子面前说：“这一面就是你的时间之境，上面记载了你假期所做的事。你看看吧，看一看你是怎样浪费你的时间的。”说完，他按了一个红色的按钮，画面开始动了起来。我看到了：
假期第一天：
因为刚放假，我想好好休息一天，所以，我躺在床上睡觉……
浪费了一天。
假期第二天：
今天有朋友找我去爬山，我就与朋友玩了一整天。
再次浪费一天。
假期第三天：
因为我还不想做作业，但又不能什么也不做，所以我装模作样的收拾房间，又是一天。
……
假期第十天：
因为父母外出没有人管我，我又偷偷的玩了一天……
……
放假过了三个星期：
心里过意不去，终于拿起笔写了几个字，然后又认为还有时间做作业，最后又出去玩了。
……
我看不下去了，我哭丧着脸望着W星人说：“我明白了，不是时间走得太快，而是我不懂得珍惜。时间对每个人都是公平的，我应该好好珍惜它，我想回家做作业了。”
W星人微笑着点了点头说：“你按一下红色的按钮就可以回去了。记住，一定要好好珍惜时间。”我用力的点了点头。
回到家后，我发现我的书桌上有一封信——
艾琪：
你好！相信你应该明白如何珍惜时间了。请你和W星人一起帮助那些不懂得珍惜时间的人。W星人会感激你的。
W星人
W年W月W日
你是否曾经遇到W星人呢？是否也受到过这样的信呢？如果你遇到了W星人，请你转告他：W年W月W日受到过他们帮助的艾琪感谢他们。
不多说了，我还有一大堆假期作业呢！记住一定要珍惜时间哦！^-^
㈧ 有关创意或者是创新的演讲稿，课前有5分钟的演讲。。我想演讲创意这方面的，向各位大侠求稿子
创意可遇不可求，是在意念之间用心投入积累所爆发出来的一种能量，不可强求之，只为缘分的碰撞，自然而然的量变到质变的过程！只要真的用心了，你会与之有缘！祝福你！
——jody. 2014-05-01
㈨ 我的创造力的作文六百字数限制
前几天我们刚刚学了一篇文章叫苹果里的五角星，里面的一句话让我深受感触这句话是第一次这样切苹果的，也学是出于好奇，也学是出于意外，史我深有感触的是这鲜为人知的图案竟有这么大的魅力，这个秘密不知道从什么地方传到了小男孩的幼儿园，然后他又传给了我，我又传给了你们，就是这句话让我的感受很深，于是我也仿照课文，也体验了一次，那是在我爷爷家里，那一天我奶奶说“难得今天那么好，我们包包子吃吧?”我和爷爷当然是百分之百赞同，于是我奶奶就给我爸爸妈妈打了个电话，我妈妈来了，她开始帮我奶奶包包子，我有一点好奇便走进了过去，我看着奶奶麻利赶着面皮，好像很轻松，我在看妈妈也非常轻松的包包子，我便嬉皮笑脸的说“妈妈让我也体验一下吧？”妈妈说“好吧但是你要先把你的手洗干净。”我洗完了手，开始帮妈妈包包子，我看着妈妈很轻松，但是我包起来却非常困难妈妈都包了五个了我才包了一个，我觉的这样的活我干不了，我还是去帮奶奶干活吧。我也拿了一个擀面杖，学着奶奶的样子装模作样的干起来了，我的速度经过了不断地提升，我已经和奶奶的速度差不多了，但仍然有许多漏洞，我不是压着手了就是干的有漏了的洞。期的我直接不干了心想我还是在吃的方面做点贡献吧。