❶ 高中新时代的青年作文
高中新时代的青年
这就是我们——新时代的少年
新时代的少年行在他人前，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”是我们的座右铭。我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。我们默默弯下腰，用石子填平泥坑；我们不声不响地关掉走廊上的灯；我们给老人小孩让座、让道；我们也为同学分忧解难……也许有的人会说：“不就是想出出风头，得到夸奖吗？”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望着得到别人的赞扬，但我们内心深处最真切的希望是为别人带来快乐。
这就是我们，有志向也有行为的新时代少年。其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的时间。我们不想成为解方程、正反比例或不成比例困扰而能知道正确答案的数学天才，更不想成为除了“hello”说不出第二句话的英语考试高手。
我们需要社会给予关注，让我们能在适合自身发展的环境里茁壮成长。
这就是我们，新时代的少年。有的人说我们有个性、有思想；有的人说我们是“垮掉的一代”。我们就是我们，走自己的路，让别人去说吧！不过，请相信
我们——新时代的少年，一定会创造精彩的明天！
❷ 以讨论青年时期的重要性与创造力为题写一篇作文
在小学作文教学的时候，想要培养学生的创造力，必须将学生对作文的兴趣激发出来。想要提高学生对作文的兴趣，首先老师便必须公平地对待每一个学生，了解学生的实际情况，这样才能够根据学生的情况选择合适的方式激发学生的兴趣。现在很多学生都很喜欢《熊出没》这个动画片，老师可以让学生以此为题目进行作文的写作，这样学生的兴趣很容易被激发出来，写作的时候想象力也会更加丰富。其次，老师应该进行教学模式的丰富。在激发学生兴趣的时候，老师可以用生活的模式进行情境的创设，让学生根据情境进行想象，长此以往，学生在进行作文写作的时候会自觉地进行想象，作文水平也会有明显提高。
小学生本身的思维是比较活跃的，所以，老师在培养学生创造力的时候必须将这一点利用进去。老师在教学的时候可以带领学生走出课堂，去公园或者大自然中观察，让学生在回到学校之后将自己在外面看到的、想到的写出来，这样学生的写作思维便会得到开拓。此外，老师还可以鼓励学生进行日记的写作，记录自己的感受，这样学生在写作的时候，素材会更加丰富。
对于学生创造力提高而言，小学是非常重要的阶段，老师在进行小学作文教学的时候，必须根据学生的实际情况选择合适的方法进行教学，将学生的作文写作兴趣激发出来，学生的写作能力也会得到相应提高；长此以往，学生的创造力也会得到明显提高。提高学生的创造力不但符合作文教学的需要，也是符合学生将来发展需要的。所以，老师必须真正认识到其重要性，在作文教学的时候采取措施，更好地培养学生的创造力。
根据《语文课程标准》，当前小学作文教学应从以下五个方面突破，以实现培育学生创造力的目标。
1、在作文命题上培育学生的创造力，提倡学生自主拟题，少写命题作文。提倡写简单的研究性文章。
2、在作文材料来源上培育学生的创造力，除了对现实的记实作文外还应将想象作文列入教学计划，鼓励学生写想象中的事物。
3、在作文体裁上强调学生的创造力，要求不拘形式，淡化文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情等表现方法。
4、在作文指导下培育学生的创造力，对作文的立意、构思、用词、造句都要求开阔思路，自由表达，发展求异思维能力。
5、在作文评价上培育学生的创造力，对有创意的表达应予鼓励，并要求学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，养成独立思考习惯。
❸ 以青春之我,创创青春之中国为主题写作文
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。我是**
今天我演讲的题目是：《以青春之我们，创建青春之中国》。
打开历史的长卷，一个个鲜活的历史人物向我走来。——
我们，缅怀
虎门销烟的铮铮风骨，
黄海殉国的赤胆忠心；
我们，纪念
兴辛亥的民主先驱，
举五四的志士仁人；
我们，追思
90年历史沧桑、风云激荡；
90年英雄辈出，光照古今。 …
悠悠岁月，巍巍时空，是中国共产党谱写民族的神圣赞歌，党的英雄儿女就是跳跃在这赞歌中的音符。
今天，我想讲一讲，革命先驱李大钊。
李大钊，是中国共产党的缔造者之一，
他是革命家，他也是一位诗人。他的诗，迸发着他生命的火花，吹响着他战斗的号角。他用凝于笔端的情与血，写出了为“赤旗世界”甘愿抛头颅、洒热血的闪光诗篇，展示出他的爱国情怀和崇高人品。
李大钊的诗，《青春》：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”
“铁肩担道义，妙手著文章”是李大钊的座右铭，是他高尚革www.zAidiAN.cOm 载.点网.整理命情操的真实写照，他勇敢地担当起创造“青春中华”的大任，把希望寄托在青年的觉醒上，成为中国最早的马克思主义的传播者。
从李大钊的诗句中，我感悟到他那强烈的爱祖国、爱人民的伟大思想和精神境界，他用鲜血和生命实现了自己的箴言，直到他生命的最后时刻。
青春之我们，要无愧于青春之时代，以青春的自立、自强、坚韧担当振兴中华的大业！
我的演讲完毕，谢谢大家！
❹ 创青春之中国的作文800字
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。当代青年必定会在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以实际行动来回报党的信任、人民的期望和时代赋予的责任与光荣。
理想指引人生方向，信念决定事业成败。中国青年会坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，会坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，会时刻谨记为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗终身，永远做一个坚守理想、胸怀祖国的“忠诚型”中国青年；古人言“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。当代中国青年会坚持理论与实践相结合地学习，会时刻警戒自己为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒，会时刻提醒自身任何事情一蹴而就永远只是幻想，地狱炼狱然后才是天堂，永远做一个勤学敬业、艰苦奋斗的“实干型”中国青年；修德好、是非明、方向清、路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。面对世界深刻复杂的变化，面对信息时代各种思潮对的激荡，面对学业、事业、家庭、情感等方面的思量，中国青年要明大德、守功德、严私德、是非明、方向清、路子正，永远做一个修德明辨，严于律己的“健康型”中国青年。
❺ 新时代青年作文六百字
青春，这个甜美而又令人向往的字眼，总是带给人们无尽的遐想和勇往直前、拼搏进取的动力。青春，在这个特殊的日子——共青团xx周年，显得更加耀眼。青春，像春风，像火炬，像早上八九点的太阳，彰显着激情与活力。
打开青春的记忆匣子，总会发现有一张熟悉的面庞触动我们心中小小的港湾。我记得xxxx年我加入了共青团，成为了一名团员，当拿到那个印着团徽的证书时，我感觉我应该比别人做的好，我应该成为优秀者，因为我有的他们没有，或许这就是我那时的想法吧。随着时间的推移我对共青团的认识似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青团的真正内涵。
当我们跨入大学的第一天起，就注定了我们的不平凡，注定了我们肩负的责任，祖国的未来，父母的期望，个人的前程，这或许就是青年团所包含的，也是我们所期望的。我的大学，带给我的不仅有反思、沉着、兴奋与渴望，更有年青活力与激情。让我反思过去，沉着处世，兴奋我所拥有的和渴望我即将所拥有的，这一切的一切总是让我充满激情和活力，带给我无尽的了乐趣;今年的春天来的比较晚，看着树梢那朦朦胧胧的绿、地上钻出的嫩嫩的、飞鸟舞动的双翼，天上悠悠的云朵……内心总有那么一种向外喷发的悸动，这就是青春的力量吧——见到与自我骨子里相同的事或物总是能勾起心中压抑的本能，唤醒我们沉睡的力量，那是大地深处蕴藏的无尽芬芳。
春天的激情预示着一年的美好，而我们共青团的美好将预示着祖国的未来。建团以来共青团培养了一代又一代的有志青年，为我们伟大的祖国和人民作出了巨大的贡献：是非典时期的志愿者温暖的问候，是汶川大地震中的80后，是新时期兢兢业业、不怕苦不怕累的青年工……有这样的青年，我们伟大祖国的明天一定会更加美好，因为她有充足而良好的后备军——共青团。我对共青团理解，同时存在着迷惑。我迷惑于共青团的伟大，我迷惑于我们的现状和未来。很多人说现在的90后是垮掉的一代，我不这么认为，其实每一代有每一代的特征，这也显示了我们祖国的发展和社会的进步，如果拘泥于一代人得特点，那或许才是真正的悲哀。
韶华易逝，青春难再;日子像花瓣，轻轻飘落。我们每一个人都应珍惜这美好的年华。很多人问什么人最美?我的答案是年青最美!青春的驿站聚集着整装待发的我们，英姿勃发，步履整齐，大声唱颂青春的进行曲;梦想从这里开始，从这里扬帆，共青团我们的出发地，将带领我们走向新起点，走向新时代。
❻ 以新时代,新征程,新青年为主题的作文
雄鹰展翅，翱翔在青春的天际。
迷彩服底，飞扬着青春的旋律。
1919年爆发的五四是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。
五四文化是理想的高扬，是创造的蓬勃，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷，青春的直感和率真，青春是继往开来的伟大力量。
当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，如今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。
在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。
在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学、能思、敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业，祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为“四有”新人，丘吉尔用他一生的成功经年告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话，就是“坚持到底，永不放弃。”
青年是祖国的未来，民族的希望，中华民族伟大复兴要靠我们来表现，我们一定要高举邓小平伟大旗帜，以“三个代表”为主要思想勤奋学习，扎实工作，开拓进取，决不辜负党和人民的一切希望，决不辜负时代的重托。
五四精神在，光焰万丈长。
来吧！用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌吧！
❼ 作文:我的青年时代800字
现在是下午五点多，刚才从昨天的醉酒中挣扎着醒来，现在仍然是晕晕乎乎的，不知道现在需要再做些什么。其实需要做的事情很多。可是我现在真的不知道自己从何时起丢失了责任心，丢掉了信心，不敢做自己以前梦想的事情了。
忽然想一想，现在已经是二十多岁的人了，我的青春也在慢慢的流逝，将要一去不复返了，匆匆忙忙，回头一看我在这个大学里面已经苦苦挣扎了快两年半时间了，可是我的这段生活，使得我的意志在这两年半的时间中已经消失殆尽了，没有留下什么东西。认真的思考一下，我在这两年多的时光中都干了些什么，每天早上总是踩着铃声雄赳赳气昂昂的迈进了教室，将老师视为不存在，上课总是不去认真的听讲，只等到即将考试了才去抓瞎，熬上几个通宵达旦，只为了能凑凑合合的过了考试就可以。难道我已经忘记了走完大学这段路程，我就得去这个社会上去为自己的生活去打拼，为自己需要负责的人负责吗？可是在这几年时光中，我学到了什么，我依靠什么去养活自己，凭借什么去为自己最最亲爱的人负责，从而让他们过上幸福美好的生活，凭什么，我到底需要依靠什么？是的，我需要依靠知识，依靠技能，依靠人脉，可是我学到知识了吗？我练就技能了没？我储备人脉了没有？没有，因为我已经很失败的走过着我的大学，虚耗这我的青春，挥霍着那即将不会存在的意志。
不要把渐渐枯竭的内心归罪于别人，是自己懈怠灌溉和滋润；不要把抑郁和不欢欣归罪于友人，温柔的消逝到底是谁的责任；不要把自己一致的消遁归罪于生活的艰辛，最初只不过是孱弱的决心；不要把一切的不顺归罪于时代的更新，那是仅有尊严的燃尽。自己的感受思忖是靠自己把握归因，否则那太愚蠢。
即以明了自己的毛病出在哪里，那么我需要为自己已经消散的意志，和逝去的青春负责，我必须，我一定要。想想自己以前披荆斩棘，不断开拓，激流勇进，不懈奋斗，为自己的梦想冲锋，胸中还是会泛起激动的浪潮，久久难以平复。鹰击长空，只为展翅高飞，我也需要为自己的梦想不断奋进。
拾起自己已经渐渐消遁的意志和内心，让它不至于在我们的人生走到中途接近辉煌是因缺乏浇灌而枯竭干涸。在我的大学里，努力奋斗吧，逝去的已经不再，只为那正渐渐辉煌却也即将完结的青春画上一个圆满的句符。