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再创造的韩语

发布时间:2021-06-03 00:45:09

1. 韩文怎么发明出来的

日文是偏旁部首,韩文是拉门,类似于电子表的格子在阳光下显的总是在变化,灵感来源于此。当有了口语,其实创造一种文字并不是难得事儿,难的是创造简而易学,符合规律的文字,便于记忆,便于学习,便于传播。

2. “是”用韩语怎么说

1、尊敬语:모르겠습니다

2、一般:몰라요

3、非敬语(对很熟的朋友,或者上对下说):몰라

4、有别人找你问路时,你不知道:저도 잘 몰랐어요.

韩语、朝鲜语,朝鲜半岛的原生语言,使用人数7700万。韩语属于孤立语系,语法与其他任何语言无相似之处,历史上曾用汉字标记,并且融入汉语词汇,1443年世宗大王创造出与韩语高度吻合的韩语文字。

由于韩国国际地位的提高,据联合国《2005年世界主要语种、分布、应用力与影响力调查》,韩语国际影响力排名全球第九。


(2)再创造的韩语扩展阅读:

常用韩语

1、你好! [an nyung ha sei yo]

2、 你好吗? [e dde kei ji nei xim ni gga]

3、(向走的人) 再见! [an nyung hi ga sei yo]

4、初次见面![ce em beib geid sem ni da]

5、认识您很高兴。[dang xi ner ar gei ei e gi bbe yo]

6、我叫……。 [ze nen...yim ni da]

7、 请多关照。 [zar bu tak de lim ni da]

8、(向留下的人) 再见! [an nyung hi gei sei yo]

9、好。[yei]

10、不是。[a ni o]

11、谢谢。 [gam sa ham ni da]

12、对不起。 [mi a nam ni da]

13、没关系。 [guein can sem ni da]

14、吃饱了,谢谢。 [zar me ged sem ni da]

15、辛苦了。 [su go ha xyed sem ni da]

3. 韩语是怎么产生的

韩文字是在韩国世宗大王时期(十五世纪)所发明的,以前韩国是中国的籓属国,所以,在韩国还没发明韩文字前,虽然讲的话是用韩语,但是文字的书写,几乎是使用汉字。所以,就变成说的是一套,写的又是另外一套。

当时只有贵族和知识分子,有受教育的机会,认识汉字,平民几乎是不识字的。所以,贵族(韩国人称为两班)和庶民之间,可以用韩语做口语的沟通,但是若要用文字传递讯息,确有着一层隔阂。

在全国贵族和平民之间,产生文化断层的情况,世宗大王深深感受到拥有自己的文字的重要性,因为拥有属于他们的文字,韩国的文化才能广泛的延续下去。但是发明文字,可不是儿戏,是一件蛮浩大的工程。

结果有一天,世宗大王在千秋殿内沈思,看到阳光照射千秋殿门棂上的景象,一格格的门棂,激发了世宗大王创字的灵感,于是世宗大王立刻召集众多文官学者,一起研究发明出了韩文字,经过时代的演变,慢慢的发展成现在使用的韩文字。这就是为什么韩文字,会看起来正正方方的原因了。

在一格格四方形的门棂上,你是不是会找到韩文母音,如:

4. 韩语的起源

语言学和人种学的研究已确定韩语属于中亚的乌拉尔-阿尔泰语系。这个语系还包括土耳语、匈牙利语、芬兰语、蒙古语、藏语和日语。韩语在语法结构上与日语极为相似。
称为“Han-gul”的韩语字母,是15世纪在朝鲜王朝(1392一1910)第四代君主世宗国王(1418-1450在位)倡导下,由一批学者创造的。在创造这些简单的音标以前,韩语是用汉字书写的,而汉字属于一个完全不同的语系。学习中国文字太费时间,只有少数有特权的贵族才能掌握它。

韩语字母被认为是世界上最科学的书写形式之一。它有10个元音和14个辅音,可能组成许多音节。它既简单又具系统性和全面性。Han-gul易于学习和印刷,对于韩国文盲少,出版事业发达作出了巨大贡献。它应用于电脑系统也很容易。

韩语公认为世界上最容易学的语言之一, 这是韩语的起源有直接关系。世宗创韩语的本意就是方便百姓使用(当时用的汉语是文言文,韩国人很难掌握)。这要求韩语必须简单易学。韩国没有文盲,甚至没上过学校的人也不是文盲,因为韩语很容易掌握。

5. 韩文是谁发明的

15世纪李氏朝鲜世宗国王遣人完成《训民正音》,创造朝鲜拼音文。以前在朝鲜民族是一直借用汉字来作为纪录他们语言的文字,因为汉语与朝鲜语属于两个不同的语系,汉字是世界上为数不多的表意文字。

而朝鲜人民与早期的日本借用汉字一样,只是将汉字记录语言,汉字并不能完全准确的表达朝鲜语音的含义,能够学习和使用汉字的多是贵族阶层,普通民众则很难接触到。

(5)再创造的韩语扩展阅读:

一、背景

公元3世纪左右,汉字传入朝鲜,后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语,即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层,普通民众则很难接触到。

而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构,因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。

从统治阶级来看,为了便于老百姓贯彻自己的统治政策,也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下,由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批优秀学者。

在多年研究朝鲜语的音韵和汉字形体的基础上,于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。

二、组字规则

朝鲜文组字的时候以音节为单位,一个音节组成一个朝鲜字,每个字母的排列遵循“从左到右,自上而下”这两个基本规则。朝鲜语的音节由初声辅音、中声元音和终声辅音三个部分组成。

在语言的实际应用中,有的音节备全了三个部分;有的音节只有初声辅音和元音,没有终声辅音;而有的音节没有初声辅音,却有元音和终声辅音;更有甚者只有元音。

6. 韩语是什么时候产生的韩文又是什么时候产生的呢二者怎么产生的

韩语起源

一般认为是在公元6-9世纪左右高丽语开始大量使用汉字标记(之前无法记录语言),由于长期和中国文化的接触,汉字长期为朝鲜民族唯一官方文字。直到20世纪初朝鲜谚文才开始在朝鲜王国的官方民间大量使用。

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系,要标记和汉语完全不同的朝鲜语/韩语则非常不适应。因此从6世纪开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。

最后发现用两种方法来标记。一种方法是抛弃汉字的表意功能,使用汉字的表音功能。比如借用"古"字,不管字的本身意义,来标记韩语发音"고"。

第二种方法是抛弃汉字的表音功能,只使用汉字的表意功能,利用汉字的表意特点来书写韩语单词。如在新罗时代,使用"水"字来表示韩语单词"물"。同样用该方法可标记人名和地名。

用汉字标记韩文的研究工作努力没有停下来,最重要的一种方法就是誓记体表记法和吏读,乡札。誓记体表记法是把汉字的排列结合到新罗语的语顺。吏读则是对誓记体表记法进行语法补充,让文脉更加清楚。

推测吏读大约在公元7世纪左右形成完整的体系,从高丽开始,朝鲜民族一直使用到19世纪末。但是吏读主要是吏胥专用的特殊书面语,还用于汉文书籍的翻译。

韩文起源

朝鲜王国的世宗大王于1443年(世宗25年)12月创建训民正音(即朝鲜谚文),在全国广泛发布是1446年(世宗28年),在标记韩语方面有着独创性和科学性。

字母和音素上有着很强的关联性。如字母“ㄴ”表示舌头接触口腔上壁。字母“ㄷ"和字母”ㄴ“都是舌音,但发音更强,所以在”ㄴ“上面加画构成字母“ㄷ"。其他字母‘ㄱ .ㅋ’, ‘ㅁ .ㅂ .ㅍ’, ‘ㅅ .ㅈ’, ‘ㅇ .ㆆ .ㅎ’ 也是根据这样的语音原理创制。

虽然朝鲜国创建了自己的文字系统,但是在朝鲜国的统治阶层两班中仍然偏好使用汉字。训民正音的表音字母系统一直到20世纪才开始大量使用。

(6)再创造的韩语扩展阅读

韩国通用韩国语。

韩国在19世纪前借用汉字作为书写工具。15世纪李氏朝鲜世宗国王遣人完成《训民正音》,仿照汉字外型创造了全新的拼音文字谚文。由于当时朝鲜上层阶级的官员贵族们和正式书籍文本仍然使用汉文,谚文在数世纪间未能成为正式文字。

谚文因多在没有受过正规教育的朝鲜人群中使用,而被两班抵制。直到二十世纪初期朝鲜被日本吞并后,谚文方逐步成为主要书写工具。二战结束,朝韩分裂后,韩国一度废除汉字(国语纯化运动),但由于拼音文字所产生的诸多不便,后又恢复汉字基础教育以分辨同音词汇的不同意义。

韩国的语言中10%左右是朝鲜语固有词,69%左右是汉语的变音,还有10%是英语的变音,剩下的则是其他语言的变音。韩语与朝鲜语基本相同,但在发音和外来语以及部分语法及单词的用法上稍有不同,其中在发音和外来语上表现尤为突出。

因为政治原因,朝鲜半岛在内战后南北长期分裂,使得南北语言也出现差异,主要表现在口音和用词方面。

7. 韩语,帮忙翻译成中文,谢谢



올 밝힘으로써 민족음악교류에 대한 연구 내지는 민족음악교류의 전략과 방법을 모색하는데 일말의 리론적근거 또는 사실자료를 제공하려는데 그목적을 두고 있다. 사실 우리는 민족음악연구에 있어서 아직도 대외교류에 대한 연구가 별로 없으며 민족음악의 대외교류에 대한 전략이나 방도를 갖고있지도 않다.그러므로 이번 연구가 중국 여러 민족가운데서 우리 민족음악의 위상과 영향력을 학문적으로 연구하는데 포전인옥이 되기를 바라고 대외교류의 전략이나 방도를 모색하는데 약간의 도움이라도 되였으면 하는 바램이다. 以上阐明的目标是,在对民族音乐交流的研究中摸索民族音乐交流的战略和方法,从而提供微不足道的理论根据和事实资料。 事实上我们民族音乐研究在对外交流方面还不是很多,也不具备民族音乐的对外交流的战略和方法。因此希望这次研究能够对中国各民族中我们民族音乐的状态和影响力进行学术研究,以此来抛砖引玉,在探索对外交流的战略和方法方面能够给予些许帮助。

8. 是的 韩语 怎么说

예,是的,(好的),(表示肯定语气)。读:nei

9. 韩语方法

韩国使用的汉子是中国的繁体字,他们上学时要选修一门外语 很多选中文的但是咱们都用简体字 所以沟通还是有障碍的。他们以前只有语音没有文字 世宗大王在14xx年才创造了韩文,那时他们才开始出现和使用自己的文字:한글.
就算为了体现民族特色也不可能与中文一一对应的。只是某些汉字词与中文发音相似。

真的要认真学的话 要报个班或者报此专业 或者 去沪江韩语、韩国新网 叫几个志同道合的网友 下载免费的韩语书籍 资料语音 看看视频增进记忆。你觉得如何呢?

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