⑴ 富有创造力的人和缺乏创造力的人区别
富有创造力的人大多数会觉得自己富有创造力，因此就可能会有一些创造和发明；而缺乏创造力的人大多数会觉得自己不具有创造力，因此可能就不会有创造和发明
⑵ “缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力"这句话什么意思
这句话应该这样倒过来说“人若不认为自己具有创造力,就往往会缺乏创造力”
意思是人若缺乏积极和自信的心理,往往会导致外在行为上的被动甚至失败
⑶ “缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力"这句话什么意思
这句话应该这样倒过来说“人若不认为自己具有创造力，就往往会缺乏创造力”
意思是人若缺乏积极和自信的心理，往往会导致外在行为上的被动甚至失败
⑷ 中国人为什么缺乏创造力了呢
中国社会的大环境决定的，不仅因为没有创新教育。社会太急功近利，教育太行政化，经济也行政化，家长也很实际，多方因素。
⑸ 有些人缺乏创造力的根本原因是什么
分析：人脑是意识形成的生理基础，富有创造力的头脑是产生创意的物质条件；意识是客观世界在人脑中的反映，社会生活中的现实问题为创意的产生提供了丰富的原料；实践是认识的来源，创意是人们在解决现实问题和矛盾的实践中产生的。
⑹ 影响创造力的因素
其实这四种观点都有片面性,或许把这四个观点结合一下会更全面一些!
有个哲人说版:孩子是这世间的权哲学家!
孩子是天真的,他会在无意见发现一些本真的东西!这正是孩子的创造力,但孩子的创造力是一种初级裸体的发现,当然孩子的创造力上有天赋的影子,但不是决定因素!
经过知和经验的引导,创造力会摆脱分化,或强或弱!直觉和灵感对于创造力而言很重要,但二者是在经验和知识的营养中枝繁叶茂的!所以这些因素相辅相成!
创造力是一个诗人,音乐家,画家,哲学家,小说家的灵魂!!!
⑺ 没有创造力的坏处有哪些,请举例说明
干什么都没有激情，活力，无法从事创意性的工作，比如设计类，发明类等的活，人生会非常平淡无味
⑻ 如果创造力被抹杀了会带来什么样的后果
不要那么自信自己是天才，创造力这种东东，只要在c国，那都是迟早要被抹杀的，如果是一个坚定的人，任何人或事物都不会影响他的任何能力。如果他是有能力的人，为什么不能把他的创造力以学校欣赏的方式用在正确的地方。而如果真是学校教育体制问题，建议出国，a国注重培养创造力等方面能力，但，同样注重学习成绩。总，成绩注定一切，不是成绩好的人就有能力，但有能力的人连成绩好都做不到，除非是百年一遇的天才，否则好意思自称有能力么，以上
⑼ 如何理解“富于创造力的人，认为自己有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己有创造力”
这句话的意思是说，认为自己有创造力的人，就会关注自己极普通、甚至一回闪念的想法，即答使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们坚信小的创意能打开大的突破口，使之变为现实。久而久之，他们就会成为富有创造力的人。相反，认为自己缺乏创造力的人，就会进行自我压制，最终导致创造力的消失。
⑽ “富于创造力的人”和“缺乏创造力的人”的本质区别是什么
好奇心! 爱因斯坦有个著名的吐舌头的照片被广泛使用。 一个高龄饱学之人仍能报有天真回好奇之心去思考去创造成就了他的伟大。一答般人随着年龄增长好奇心在衰退 即所谓 见怪不怪 思考就变得少了 人们看到像飞碟的东西很好奇 但看见飞机却习以为常 可是有多少人真正能说出飞机能飞的全部原理？人们会说 总之它是靠科学道理飞起来的 不是鬼怪灵异 这就够了 大部分人都是这样 而孩子看见飞机就好像我们看见飞碟一样的好奇 会有一系列疑问 希望去探索 去实现 年轻人更富有创造力 因为他们更有一份 好奇心。