创造者编程

1. T是什么意思

股票抄做t，即股票进行t+0日交易袭操作的简称，是指当天买进的股票，当天卖出，是一种超短线操作，其中t是指交易日。做t就是利用一个交易日中的涨跌做差价，在股票严重超跌、低开是，买入同等数量同一股票，待其涨升到一定程度再将原来被套的卖出。

2. 初中毕业可以学软件编程吗

初中毕业，是可以学编程的。不过你得花更多的时间和精力。
1、一般来说，想快速的找到一份工作的话，学JAVA。JAVA最简单，最容易。

2、如果有大把时间来学习的话，学C语言、数据结构、算法，在这个过程中自己积累个上万行的代码量（最开始可以抄书上的代码，然后自己写的代码上万行，尤其学数据结构和算法的时候更要多写，可能的话，自己完成一个几百行、上千行代码的小型项目，比如俄罗斯方块、贪吃蛇等之类的游戏，用纯C语言写），然后学C++（学C++的时候注意面向对象思想的学习，学C++时，包括学C++模板、容器等），如果可能，最好把汇编语言也学一下。

至于书的话，C语言的高校一般用谭浩强的《C语言程序设计》、高校一般用严蔚敏的《数据结构》、算法推荐《零基础学算法》。

这一步学完，最好能有5、7万行自己写的代码，有10多20多个小型或中型的项目。

3、其次，知识体系的形成。我觉得要进入更高层领域，应该有个完整的知识体系，所以，操作系统、计算机网络、计算机组成原理 这些基础课程，也应该学习一下，可以帮助更好的理解计算机程序的运行过程，包括与操作系统的交互、驱动的控制、硬件的操作等。

这里，算法设计对数学知识要求蛮高，如果可以，最好把高等数学认真学好。

4、建议到这一步之后，转到linux系统下学习编程。可能的话，把linux内核源代码看一遍，理解清楚linux内核是如何控制计算机硬件的。最好自己能对linux内核进行修改，把它改造成自己独有的linux系统。

5、学会linux下的gcc、gdb、make这些编程工具的使用，最好一并学会写shell程序。并且学会linux下的一些常设备见驱动程序的编程。最好可以自己写一些驱动程序的项目。

至此，达到个10万到20万的代码量。

3. 少儿编程是什么，怎么学

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程学习年龄段：

4-6岁：少儿编程小游戏

这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。

7-9岁：可视化少儿编程学习

这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。

10+岁：代码编程语言学习

10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arino做个小机器人等等。

(3)创造者编程扩展阅读：

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。

4. 要不要让孩子学编程儿童学编程真的有用吗

让孩子学编程可能弊大于利，在一定程度上儿童学编程有用：

孩子过早学编程可能会害了他，因为孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种罗辑思维，需要一点抽象能力，需要一点数学知识作为基础。

现在很多小学，从二、三年级开始，让孩子接触到电脑，这是正确的，孩子们学习如何使用电脑，打打字，画绘画，把电脑当工具使用。这没有太大问题。家长要控制的只是不要让孩子迷恋上网络，把电脑当成了娱乐工具。

四五六年级的孩子，有些基本的数学知识了。而且，按我们国家现在的方式，有些学奥数的孩子，可能还知道一些初中的数学知识。有条件的家庭，可以适当地开始接触编程方面的知识。

(4)创造者编程扩展阅读来源：

1、编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，通常还有图形处理、数据库、网络知识，还包括现在时下热门的大数据等。

2、学习信息学，对于提高孩子的动手能力，逻辑思维能力都非常有用，也能间接促进孩子其他学科的学习提高，现在的编程学习，除去编写程序软件外，也有与硬件结合的编程，以及现在比较热门的机器人编程。

3、信息学的学习对孩子有很多好处，但还是要根据孩子的特点兴趣爱好来选择信息学相关知识的学习。

4、在学生的编程教学过程中，要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。