㈠ 纸的发明课文主要内容是什么
主要内容:造纸术是我们对世界文明的伟大贡献。没有纸的时候，我们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术，传承下来传播到全世界。
㈡ 纸的发明这一课对我有什么启发
经过人的智慧可以让人们省下很多时间。纸的发明让后来的人们有个更好的记录生活和交流的工具，所以说，纸是一项伟大的发明。
㈢ 纸的发明课文自然段各是什么意思
《纸的发明》这篇课文介绍了纸的发明经过。全文共 5 个自然段。
第一段：总说造纸专术的意义；
第二段：早在几属千年前,我们的祖先就创造了文字；
第三段：西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸；
第四段：东汉时代蔡伦改进造纸术；
第五段：造纸术传到全世界，促进了人类社会的进步和文化的发展。
㈣ 纸的发明这篇课文说说课文讲了一件什么事
《纸的发明》主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的，很笨重，后来字写在专帛上，虽然解决了重量问属题，但是由于价格昂贵，无法普及。西汉时期用麻造纸，但是粗糙难写。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了轻便好用的纸张。蔡伦的造纸术原料容易得到，价格便宜，很容易满足人们的需要。同时蔡伦发明的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。造纸术是中国古达四大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。
㈤ 纸的发明主要内容是什么
《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改内进的造纸术传承下来的原因容，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
本文文字表达通俗易懂，段落结构清晰，文章篇幅不长，但文字记录方式的发展过程却清楚呈现，介绍了造纸术发明前后的利弊，从而感受中国古代发明的伟大，激发对中国传统文化的热爱。
㈥ 纸的发明这篇课文写出了什么表明了什么
《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
㈦ 《纸的发明》的感受300字以上
今天，我心血来潮，要学古人的样，造一张纸出来。
纸，是我国的四大发明之一专，是在东汉时期由蔡伦发属明出来的。这也是我国比较自豪的发明。
这项试验其实在三年级的科学书上就有。我先将材料准备齐全。材料有：几张纸巾（由于没有能力将木屑做成纸，所以 就用纸巾来做）、一个杯子、半杯水、一双筷子、一块手帕和一条毛巾。
实验开始了。首先，我将纸巾的一角浸湿，都揉成一小个一小个的纸浆团，放在杯子里。然后往杯子里加一点水，用筷子将杯子里的水和纸巾团搅成糊状，再加些水，搅拌成均匀的稀纸浆。将毛巾摊开后，把手帕铺在毛巾上，接着将稀纸浆倒在刚才平铺好的手帕上。最后，将毛巾的另一半折过来盖上，用力挤压吸水后，展开，晒上半个多小时，一张基本的、凹凸不平的纸就做好了。这张纸的边缘是不规则形的，看上去参差不齐，软搭搭的。我小心翼翼地将这张纸装进一个小盒子里，这可是我造的纸啊！
累了大半天，终于做出了一张纸。哎，看来这纸也真是来之不易啊！以前，我总是喜欢浪费纸张，通过这个造纸的实验，我觉定好好改改这个坏习惯。
不过，这次造纸实验还真是有趣啊！
㈧ 纸的发明这篇课文告诉我们怎么样的道理
我觉得纸得发明告诉我们，经过人的智慧可以让人们省下很多时间。纸的发明让后来的人们有个更好的记录生活和交流的工具，所以说，纸是一项伟大的发明。