中国五大发明汉字

A. 汉字是中国的 第五大发明,这个发明有什么特点

汉字具有以下三个特点：
（1）汉字符号繁多，以语素定型，孤立性强；
（2）汉字是音义二维的文字，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性；
（3）汉字构形有理据，可以进行结构分析。

B. 汉字— 中国古代的第五大发明阅读

畅想的,没有对明天的美好向往,我们就难以迈开今天的脚步,我们今天的幸福与快乐,就是昨天憧憬的种子孕育出

C. 中国第五大发明——汉字 阅读题

小题1:示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？小题2:说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。小题3:不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。小题4:示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。 小题1:试题分析:就内容提问题，需明白说明对象（中国第五大发明——汉字），作为说明文，探讨原因提问题是捷径。小题2:试题分析:找出第②段的说明内容——汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，首句为中心句，本段所有说明都是为它而设，结束句是对中心句的意义阐述，抓住这两句即可得到答案。小题3:试题分析:第④段的中心句为汉字有利于发展大脑智力，即为观点，以此为依据，从本段中找出理由，“从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字””加以概括即可。小题4:试题分析:答此题首先了解字意，然后将偏旁部首拆分，分析其义。点评：阅读说明文要明确说明对象，抓住中心句，段落所有说明都是为中心句而设。根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。

D. 中国第五大发明 汉字 从哪几个方面介绍汉字的作用

中国第五大发明——汉字是从汉字 的历史、功能、含义以及对大脑的开发作用等方面介绍汉字的作用，讲述了与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式 和经久不息的生命力~

E. 中国五大发明是什么

二十四节气、造纸术、指南针、火药、印刷术。

1、二十四节气

二十四节气（24 solar terms），是指干支历（太阳历）中表示季节变迁的24个特定节令，是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的，每一个节气分别相应于地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置。

二十四节气是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。

在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。

2、造纸术

纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。

中国是世界上最早养蚕织丝的国家。中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。

漂絮完毕，篾席上会遗留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。

这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊源关系。

3、指南针

指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。

指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用。在中国古代，指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。

4、火药

火药，又被称为黑火药，由硝酸钾、木炭和硫磺机械混合而成。是在适当的外界能量作用下，自身能进行迅速而有规律的燃烧，同时生成大量高温燃气的物质。

在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的推进剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分。火药是中国四大发明之一，也改变了人类的战争史。

5、印刷术

印刷术是中国古代劳动人民的四大发明之一。雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。

宋仁宗时毕升发明了活字印刷术。宋朝虽然出现活字印刷术，但并未普遍使用，而仍然是普遍使用雕版印刷术。

印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜、日本、中亚，西亚和欧洲地区。

参考资料来源：网络——二十四节气

参考资料来源：网络——四大发明

F. 中国第五大发明汉字运用了什么说明方法

小题1:示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？小题2:说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。小题3:不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。小题4:示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”，右面是
“犬”，合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是
“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。
小题1:试题分析:就内容提问题，需明白说明对象（中国第五大发明——汉字），作为说明文，探讨原因提问题是捷径。小题2:试题分析:找出第②段的说明内容——汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，首句为中心句，本段所有说明都是为它而设，结束句是对中心句的意义阐述，抓住这两句即可得到答案。小题3:试题分析:第④段的中心句为汉字有利于发展大脑智力，即为观点，以此为依据，从本段中找出理由，“从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字””加以概括即可。小题4:试题分析:答此题首先了解字意，然后将偏旁部首拆分，分析其义。点评：阅读说明文要明确说明对象，抓住中心句，段落所有说明都是为中心句而设。根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。

G. 中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的

首先我们可以分析下问题。

1. 根据第一段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题

可见这个题目的题眼指的是“思考价值”其中“第一段文字”“和”就内容方面“是作为限定使用。什么样的问题才能使有价值的呢？首先一定是贴近文章脉络的也就是围绕汉字这个中心提出的问题。所以你给出的答案有点”剑走偏锋”了。

我出两道题你看看能不能采纳我的思路。

作者称汉字为“第五大发明” 能否举例说明汉字在促进社会文化发展上和其他四大发明有什么样的相似作用？

你同意作者提出的汉字是第五大发明的观点吗？请说明理由。

H. 中国第五大发明--汉字

律师意见：汉字不是叫发明，也不可叫中国第五大发明，没有任何政府组织机构有上述说法

I. 中国第五大发明 汉字从哪几个方面介绍汉字的作用

汉字的基本单位是字，而每个汉字对应的语言单位，大体上是一个语素，所以，从文字单位同语言单位的对应关系看，汉字是语素文字。语素是最小的语音语义结合体。例如汉语的“祖国”是由“祖”和“国”两个语素构成的。每个语素都有音和义：“祖”的音是zǔ，意思是先代；“国”的音是ɡuó，意思是跟“国家”相对。汉字的一个个的单字记录的是汉语里的一个个语素，因此汉字是语素文字。汉语语素有同音的，也有不同音的。不同音的语素一般用不同的汉字来表示。例如汉语里的“人”和“民”是两个不同音的语素，书写时就用“人”和“民”这两个不同的汉字。而同音语素也常常用不同的汉字来表示。例如"一、依、衣、医、伊、铱、漪"这七个语素都读yī，而书写时用七个不同的汉字，从而在形体上把不同的语素区别开来。形态各异的汉字可以有效地区别同音字。

每个汉字除了有形体和读音外，还有意义。这和英文字母、日文假名很不相同。语素是最小的音义结合体，是有意义内容的，因此，汉字记录语素，它的音和义来自它所记录的语素的音和义。例如我们用“书”这个字表示汉语里“书”这个语素，因为语素“书”读shū，意思是“成本的著作”，于是汉字“书”就读shū，意思就是“成本的著作”。汉字的形和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，形成了一个形音义的统一体。汉语语素大多数是单音的，但也有一些是多音的。多音语素有的是连绵词和叠音词，例如“蜘蛛、琵琶、秋千、茫茫、渐渐”等；有的是是译音词，例如“吉它、巧克力”。记录多音语素的每个汉字，只有形体和读音，而没有意义，必须几个字合起来才有意义，因而不是形音义的统一体。这样的汉字数量不多，不反映汉字的本质特点，不影响汉字是语素文字的论断。

关于汉字的性质，历来有种种不同的说法，比较典型的有表意文字、意音文字、词素－音节文字（或语词－音节文字）几种说法。

汉字是表意文字，这个说法的出发点是汉字不限于同一种读音挂钩，从读音看汉字缺乏体系性，而从意义角度看汉字显得非常有规律性，而且字形结构反映了字义特点，例如“桦、桉、柳、桂、椅”等字以“木”表示字义类属，体现出表意特点。不过，由于汉字经过隶变和简化后，字形结构发生了很大变化，字形结构与字义的直接联系远不如古代汉字那样明显，而且表意与否本身也是比较模糊的，所以近年来采用这种说法的已经越来越少了。如果说汉字绝大多数都有意义，因此从这样的角度说汉字是表意文字也是可以的。

意音文字的说法着重于汉字80％以上都是形声字这一客观事实。但如我们教材分析的那样，现代汉字中真正称得上是形声字的已经很少了，大部分形声字或者意符不表意，或者音符不表音，从现代汉字的角度看，这样的字不应该再当作是形声字，所以真正意义上的形声字不多，到底有多少，笔者尚没有看到这方面的确切资料，但比较肯定的数据是，现代形声字，音符和字音完全相同的只有全部形声字的20％，如果这20％的形声字再用意符和字义的联系情况加以考察，估计又得排除一些形声字，这样所剩就无几了。由此可见，把汉字称为意音文字并不合适。

也有人将构成汉字的符号分为意符、音符和记号三类，而根据符号所能表示的语言结构层次来看，汉字有些字符只跟语素这个层次联系，有些字符则起音节符号的作用，因此把汉字看作是语素－音节文字，而且认为这个名称适用于古代汉字和现代汉字。不过，音节文字现在一般专指拼音文字的一种，用来指称汉字容易引起混淆。尽管汉字是代表音节的，但是其结构中并没有严格意义上的专职的表音成分，因此用音节文字这种名称是否合适值得斟酌。

以上种种说法，大家可以了解，也可以深入研究。但从我们课程的教学实际出发，弄清楚汉字是语素文字的立脚点，能作必要的解释说明就可以了。

J. 中国第五大发明汉字为什么以中国第五大发明为题

因为世界复上公认为中国古代有四大发制明，即造纸术、印刷术、指南针、火药，对人类文明做出了巨大的贡献，而汉字作为一项伟大的发明，只能算第五大发明。
汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。