社会环境对知识创造的

① 社会环境对知识创造的影响因素主要有

摘要：
在飞速发展的现代社会,
把握住创造力,
就是把握住了先机.
创造力是并非是个别人特
有的天赋,
而是我们每个人都拥有的能力,
而且创造力也不是固定不变的,
而是像智力一般
在不同程度上不断发展的.
想要掌握创造力,
就要了解其影响因素.
我将其分为外在因素和
内在因素分为讨论.外在因素包括,社会因素、教育因素和文化因素.内在因素包括智力、
知识、思维风格、人格和动机.每个人都是拥有创造潜能的.我相信,无论是外在因素还是
内在因素,只要理清其关系,便可以对我们自身创造力的发展起到深刻的作用.
关键字：创造力；影响因素；智力；环境；创造潜能
正文：
随着社会的发展,
仅仅着眼于智力已然是远远不够的,
是否拥有创造力有可能成为生存
成功的关键.
创造力是我们每个人都拥有的能力,
而非个别人的天赋.
而且创造力也不是固
定不变的,它可以像智力一样在不同的程度上不断发展.为了跟上迅速变革的社会的步伐,
创造力的培养、
提高已迫在眉睫.
如今我们需要讨论创造力的影响因素.
我将分别讨论外在
因素和内在因素.
一、外在因素
首先,
外在因素包括社会心理影响因素,
教育影响因素和环境影响因素.
这三点作为主
要的外因素,在促进创造力的同时也制约了创造力的发展.
（一）社会影响因素
1.
在社会影响方面,
最关键的是文化的影响,
举一个不恰当的例子,
在中国的教育制度
下,
老师总是只规定一个正确答案,
对其他答案的人则给予抨击.
正是因为如此中国教育制
度下的学生逐渐丧失创造力,
并喜欢固定于一致的模式.
正因如此,
大大的限制了学生创造
3
力的发挥,使学生更加趋向于盲目相信权威,而因害怕批评指责很难提出自己大胆的观念,
从而影响学生创造力的发挥.

② 我要创造一个什么样的社会环境

根据你的简单描述答复如下:

我们要努力创造一个安定团结，和谐相处，充满“正能量”的和谐文明社会。

③ 社会环境的分析

所谓社会环境分析，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析，来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向，以更好地寻求各种发展机会。 我们将所选职业放到社会环境中分析，才能坚定职业方向和职业目标。
(1)什么是社会环境分析
通过对社会大环境的分析，了解所在国家或地区的政治、经济、法制建设发展方向，以寻找各种发展机会。
(2)中国社会现状
中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有许多的体制弊端，还有许多没有解决的矛盾，但是政治上比较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步形成并步入正轨。二十一世纪的中华大地充满各种人才成长发展的机遇。
但是我们也要看到，人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，这就更需要在分析好社会现状的基础下，有针对性地做好自己的职业生涯规划。 对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否长期坚定职业方向，能否建立明确的职业目标。
(1)什么是职业环境分析
职业环境分析是我们需要认清所选定的职业在社会环境中的发展过程和所处的社会地位，社会发展趋势对此职业的影响。包括职业的发展趋势，职业内涵中的五个因素(社会分工，专门知识技能，创造财富方式，报酬水平，满足需求的程度)发展变化的趋势。
(2)为什么要做职业环境分析
国家经济的发展和科技的进步，定会导致社会职业结构的变化，新的职业会出现，还有一些职业会衰退，或是有些职业虽然存在，但其相关属性或内涵已经发生了变化。
是否能预测一种职业的发展趋势，是否能预测职业内涵的演化，对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否在把握社会环境变化的基础上，为自己人生的发展找到或创造适宜的职业平台，有效的规划职业生涯。
如果你希望抓住机遇，建立明确的职业目标，有效降低机会成本和降低选择的风险，那么深入的职业环境分析是必不可少的一环。
社会发展趋势对于所从事的职业有何影响和需求?你选择的这个职业是不是社会越来越需求的职业?在此行业里，企业是否具有竞争力和发展机会?你如何让自己在选择的职业中保持核心竞争力?可能的风险是哪些?我们可以通过有效的职业环境分析得到启示或答案。

④ 社会环境对组织的作用有哪些

管理与环境●管理环境的涵义。管理环境，是指存在于社会组织内部与外部的影响管理实施和管理效果的各种力量、条件和因素的总和。 ●管理环境的分类。管理环境可以按不同的标准进行分类：(1)按存在于社会组织的内外范围划分，可分为内部环境和外部环境。内部环境主要指社会组织履行基本职能所需的各种内部的资源与条件，还包括人员的社会心理因素、组织文化等因素。内部环境也是管理的对象。外部环境是指组织外部的各种自然和社会条件与因素。(2)组织的外部环境还可以进一步划分为一般环境和任务环境。一般环境，也称宏观环境，就是各个组织都共同面临的整个社会的一些环境因素；任务环境也称微观环境，是指某个社会组织在完成特定任务过程中所面临的特殊环境因素。例如，一家工商企业，可能同一所学校面临相同的宏观环境，但它所面临的任务环境不但与学校的任务环境不同，而且与其他企业的任务环境也可能不同。对工商企业来说，任务环境主要包括：资源供应、合作者、竞争者、顾客、政府主管部门以及社区等。 ●管理与环境的关系。管理与所处的环境(主要指外部环境)存在着相互依存、相互影响的关系。具体表现为三种关系：(1)对应关系。组织的管理与环境之间存在着相互对应的关系。社会组织是整个社会的一个子系统，社会上的诸种因素总是不可避免地在组织内部体现出来。以企业为例，社会上的环境可以划分为经济、技术和社会三大环境，那么，企业内部就与之相对应，存在着经营、作业和人际关系三大管理领域。从这个意义上说，每一个社会组织都是一个微缩了的小社会。(2)交换关系。组织与环境之间不断地进行着物质、能量和信息的交换。例如，一家生产企业，从市场上搜集情报信息，并购进原材料；再将加工完的产品到市场上销售，并通过广告等形式向社会广泛传递有关产品的信息，而组织、协调和控制这些活动的管理行为，也必然同环境之间存在交换关系。(3)影响关系。首先，组织的管理受外部环境的决定与制约；但同时，组织的管理也会反作用于外部环境。两者之间存在着极为密切的影响和制约关系。 环境对管理的影响 ●经济环境的影响。经济环境与管理的关系是最为直接的，对管理的影响也是最大的。经济环境对组织管理的影响主要表现在以下几方面：(1)经济物质资源。一个组织所在地的经济资源状况对组织的生存与发展影响是巨大的，它关系到资源取得的成本高低、利用资源进行生产与经营的方便条件、优势与效益等。(2)国家的经济制度与经济体制。经济制度直接决定着管理的社会属性，并对整个管理产生影响；经济体制，例如，市场经济与计划经济对组织的管理提出了不同的要求，影响也是明显的。(3)社会的经济规模与发展水平，直接决定着一些企业的经营状况，进而对管理提出不同的要求。例如，处在经济繁荣期和经济衰退期的企业，其管理思路、战略与方法将有根本性的差异。(4)市场供求与竞争。经济环境中最直接、最明显影响组织(主要指企业)的是市场。而市场存在两种主要的力量，即供给与需要，并必然伴随着各种各样的竞争。代表市场需要一方的是顾客或客户，他们是决定企业经营管理的最重要力量，是企业的衣食父母。他们的需要及欲望决定着企业生产与经营的方向，“顾客是上帝”。而涉及供给一方的有本企业的供应商、合作者和竞争者，他们的实力、决策、行为都对本企业的经营管理有重要影响作用。同时，生产者竞争、消费者竞争，也都将对企业产生重要影响。(5)国民收入与消费水平。国民收入与消费水平的高低，对企业的产品结构、质量要求和销售数量都将产生直接的影响，是企业经营状况的重要决定因素。 ●技术环境的影响。社会组织的技术环境，主要指组织所在国家或地区的技术进步状况，以及相应的技术条件、技术政策和技术发展的动向与潜力等。在知识经济即将到来的今天，社会组织提高效益，寻求发展，越来越依靠技术进步。当今无论是国内，还是国际，获得突飞猛进发展的大企业，无不是靠先进技术取得优势的。技术环境已成为组织环境中的关键因素。技术环境对组织管理的影响是显著的，技术水平、技术条件、技术过程的变化，必然引发管理思想、管理方式与方法的更新。特别是计算机的广泛应用，全面地更新了生产过程和管理方式，同时，对管理者的素质也提出了更高的要求。 ●政治与法律环境。政治与法律环境包括国际、国内及本地区的政治制度、政治形势、政策法规等。不同的政治制度对管理的社会属性有决定作用；政治形势的状况及变动趋势，关系到社会的稳定，这直接关系到社会组织的运行与管理；国家的政策，关系到资源状况、居民的收入水平、消费与市场需要、企业内部制度与政策以及人员心理等；国家的法制建设关系到组织外部法律环境与内部的法制观念与管理。组织的管理者，如果对政治不关心，缺乏政治敏感性，没有法制观念，就很难驾御组织，捕捉机遇，谋取成功，促进发展。 ●社会与心理环境。社会与心理环境主要指组织所在地的人口、教育、生活习俗、风气、道德、价值观念，以及社区成员的各种心理状况等。由于社会组织是由人组成的，而且，人既是管理者又是管理对象，这就决定了社会组织及其管理离不开人与人之间的关系，离不开人们的社会心理因素。社会上的各种人文环境及心理氛围必然对社会组织的成员及管理产生广泛而深刻的影响。管理者必须高度重视这些社会与心理环境的影响，并能主动地通过思想教育、激励与沟通，做好适应、协调工作，并因势利导，使其能为实现组织目标服务。 环境管理环境对组织的生存发展及对管理的决定与制约作用，要求管理者必须抓好环境管理，能动地适应环境，谋求内部管理与外部环境的动态平衡。 ●了解与认识环境。管理者要能动地适应环境，首先要了解、认识环境，这是环境管理的基础。管理者要把对环境的了解与掌握作为重要管理职责。要通过各种渠道搜集有关环境的信息，掌握关于环境的各种因素与变量，把握环境发展变化的趋势与规律。对各种环境变量做到心中有数，始终保持对环境的动态监视与整体把握。 ●分析与评估环境。在掌握组织环境大量信息，对组织环境充分了解的基础上，要对各种环境因素进行深入的分析与评估。要划分与确定环境因素的类型，确定环境对组织与管理影响的领域、性质及程度的大小。例如，根据一些因素与组织之间的联系，将环境区分为一般环境和任务环境；还可以根据环境的变化程度，将组织所面临的环境分为稳定环境和动态环境。 ●能动地适应环境。在对环境科学评估、正确分类的基础上，要研究与选择对待不同环境的办法。一般是采取依据分类区别对待的管理办法。(1)对于一般环境，是各个组织共同面临的，而且，也是个别组织无法改变的，所以，只能采取主动适应的办法。管理者要从组织环境既定条件与因素出发，去研究、解决本组织的问题，千方百计地利用环境的有利条件，发挥本组织适应环境的优势，因势利导地寻求组织与环境的平衡，以获得组织的发展。(2)对于任务环境，既是本组织直接面临、且影响巨大的环境，又是本组织在一定程度上可以施加影响的环境，所以，管理者要积极干预，创造条件，影响环境朝向有利于本组织的方向发展。例如，企业通过广告、促销等多种方式影响消费者购买心理，从而，使消费者产生对本企业产品品牌的特殊偏好，导致其采取大批购买行动。再如，利用正确的竞争策略，打败竞争者，扩大市场份额。(3)对于稳定环境，管理者可以按正常的程序和规范进行预测与计划，并实行较为稳定和长期的战略与政策。(4)对于动态环境，管理者则要加强监测，并采取权变管理模式，灵活应变。例如，在职权配置上给基层实体以更大的自主权，或建立分权型组织，以便让其独立地、灵活地适应多变的外部环境。

⑤ 为了营造和谐幸福的社会大环境，你们做出了怎样的努力

社会生活就是我们生活的一个大熔炉，每个独立的个体的美丽人生组成了一个和谐幸福的社会大环境，那你们为了营造和谐幸福的社会大环境，到底做过多少努力呢。

1.做一个有素质的自己，不盲目跟风

北京时间2020年6月3日是RNG选手uzi退役的日子，真的是感慨万千。正如当时rng8强的时候，各种黑粉一路狂喷，但是最好的方法不是在失败中寻找解决方法和给予他们最大的鼓励吗？当我打开直播的时候，我看到很多人在骂选手，其实这种东西真的是很没必要的。而一个普通的我能做些什么呢，不为盛名而来，不为风雨而去。让一些人身攻击的话，止于智者。不盲目跟风去做一个键盘侠，我觉得这是我为营造和谐社会的一点微弱的努力。

相信我们的社会会在大家的努力下变得更和谐更幸福，让我们一起为美好生活奋斗吧！

⑥ 社会环境的变化(不要废话，只要重点！谢谢 )

青少年思想道德教育环境发生深刻变化。有人用“吃的是薯片、用的是芯片、看的是大片、穿的是名牌”形容当代青少年，从一个侧面反映了社会环境对他们的深刻影响。

调查表明，环境与教育的影响比是8:2。青少年教育的效果为什么不理想，关键的原因在于教育环境发生变化，环境影响力增强

社会环境深刻变化青少年教育面临挑战

我国现在正处于一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，建设和谐文化，促进了社会主义核心价值体系和主流意识形态的发展，为青少年思想道德建设打下了坚实的思想基础。同时先进文化、有益文化与落后文化、腐朽文化并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态互相交织，为进一步引导青少年自觉抵御各种腐朽落后的思想文化的侵蚀增加了难度。

我国社会结构和社会组织形式正在发生深刻变革，青少年思想道德建设的生长点明显增多。同时青少年受各种思想观念影响明显增多，程度明显加深，为进一步引导青少年在多元中树立主导、在多样中谋共识增加了难度。

我国利益格局发生深刻变化，利益关系出现重大调整，为青少年思想道德建设带来了巨大活力。同时利益主体日益多元化、利益需求日益多样化、利益关系日益复杂化，青少年家庭贫富差距扩大，为进一步统一思想、兼顾青少年各方面利益增加了难度。

我国已基本形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，为青少年思想道德建设借鉴人类有益文明成果提供了更加有利的条件。同时西方意识形态不断进行渗透，为进一步引导青少年坚定理想信念、弘扬民族精神增加了难度。

社会主义市场经济深入发展，经济体制深刻变革，为加强青少年思想道德建设提供了坚实物质基础和丰富教育资源。同时市场经济发展过程中出现的消极因素诱发了一些青少年思想混乱和价值扭曲，青少年思想道德越来越呈现出层次性，为进一步引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观增加了难度。

科学技术快速发展，特别是互联网、手机等新型传媒迅猛兴起，为青少年获取信息、学习交流和文化娱乐开辟了新途径。同时一些腐朽落后文化和有害信息也通过互联网等媒介向青少年传播，为进一步提高青少年思想道德建设的针对性、时效性和实效性增加了难度。

上述社会环境的巨大变化，向青少年教育提出了挑战。有学者经过调查认为，环境与教育的影响比例是8:2。青少年教育的效果为什么不理想，关键的原因在于教育环境发生变化，环境影响力增强。因此，青少年教育要高度重视环境的影响，直面社会开放和价值多元的现实，在多样化的教育环境中，帮助学生正视道德冲突，解决思想困惑，学会分辨是非，学会判断选择，有针对性地加强社会主义核心价值体系教育。

20世纪70年代，杨振宁回国访问，当他知道“两弹”研制是我国独立自主的结果时，激动地流下了眼泪，说中华民族不会再受人欺辱了。我们要重视以爱国主义为核心的民族精神教育

经济全球化的环境重点解决民族自信心问题

当今世界经济格局最显著特点是全球化。全球化是在以美国等西方国家主导下的全球化，是在一种不公正国际秩序下进行的全球化。专家预测：发达国家将进一步摆脱物质生产的桎梏，而成为向全球经济提供知识、技术、智能和思想的“头脑”国家，而发展中国家将成为利用这些知识、技术、智能和思想进行物质生产的“躯干”国家，整个世界将出现社会财富向拥有知识和科技优势国家聚集的趋势。全球化是机遇，也是挑战，但如果没有足够的思想准备、观念准备、人才准备、文化准备，未必机遇大于挑战。

随着全球化步伐的加快，西方各种文化产品纷至沓来，在给青少年提供多样化文化体验的同时，也把其承载的意识形态、价值观念和生活方式带进来，潜移默化地影响青少年的思想观念。尤其是视觉文化产品的兴起，吸引了青少年的眼球，对青少年的文化心态和解读各种事物方式的变化打下了深深的烙印。我们不能忽视美国推行文化霸权主义，以美国文化为主导的西方文化的渗透，潜隐着深层的人生观、价值观和生活方式的影响。比如，美国电影占据世界总放映时间的一半以上，互联网上访问量最大的100个站点中，有94个设在美国境内。

种种文化产品的输出，不仅攫取了巨大商业利益，同时还公开或隐蔽地传播其社会政治理念、价值理念，鼓吹西方政治制度，宣扬西方生活方式，疏离人们与本国文化传统和民族精神的联系。

在全球化背景下，如何使青少年既懂得保持本民族价值规范体系，又能汲取世界优秀文化营养；既有国际眼光、世界意识，又有民族自信心、自尊心，这是一个极其重要的教育课题。20世纪70年代，杨振宁回国访问。当他知道“两弹”研制是我国独立自主的结果时，激动地流下了眼泪，说中华民族不会再受人欺辱了。因此，我们要重视以爱国主义为核心的民族精神教育，把国家意识、文化认同、公民人格作为重点内容。在国家意识教育中，把国家观念、国情意识、国家安全和国家自强作为重点；在文化认同教育中，把民族语言、民族历史、革命传统作为重点；在公民人格教育中，把社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点，引导青少年为中华民族伟大复兴奉献聪明才智。

“我们经常怀着无限的赞美和敬畏的心情来看待的东西有二：一个是高悬在上的星斗灿烂的星空；另一个是内心里的道德规范”

市场经济的社会环境重点解决价值取向问题

市场经济具有两重性。其在资源配置的效率上，在社会财富的积累速度上，在充分挖掘人才的潜力上，具有明显优势，但市场经济容易使人们不择手段地追逐金钱，反映在社会交往上出现了诚信缺失，反映在国民经济秩序上出现了腐败的增加，反映在党政干部队伍上出现了权钱交易，即便是学校校园也不再是净土了。

社会主义市场经济体制的建立，推动了社会转型，经济成分、经济组织、就业方式和分配方式出现多样化，导致人们价值取向的多元化，使青少年在道德评价、道德行为中出现了一系列困惑与迷茫，青少年思想的独立性、选择性、多变性、差异性特征明显增强。如何在利益多样化条件下坚持弘扬以为人民服务为核心的价值取向，对青少年的培养又提出了挑战。

和谐社会需要用价值规范和道德规范来维系。我国改革开放后，不同阶层、群体因利益矛盾引起的价值尺度、目标的碰撞，以及人的个性的充分张扬，使价值观作用越来越大。前苏联学者费迪说：“道德规范之于人，犹如远行者的面包、沙漠上的水，没有它们便没有生命。倘若失去良好的道德氛围，人类社会就可能变成一群野兽。”日本学者西田几多郎说：“我们经常怀着无限的赞美和敬畏的心情来看待的东西有二：一个是高悬在上的星斗灿烂的星空；另一个是内心里的道德规范。”

社会主义的道德观不应当以市场经济的价值取向作为社会道德取向，而应当坚持超越市场经济价值的道德取向。我们必须从思想理论上分清，哪些应当超越市场经济价值，哪些必须遵循市场经济价值。

在当前道德教育中，培养市场所需要的具有道德意义的种种品质固然重要，但教育的着眼点应该放在培养当代社会所需要的社会主义、集体主义和爱国主义的道德品质和人格上。市场经济条件下，青少年教育需要回答的问题很多，如在经济主体多样化的条件下，怎样体现集体主义原则；在市场竞争加剧的条件下，怎样坚持以为人民服务为核心的价值观；在物质利益原则不断强化的条件下，怎样弘扬奉献精神，等等。这些都是需要我们深入思考的新课题。

青少年中出现了一种信息异化的情况，即信息是人创造的，反过来又控制了人。据统计，大学退学学生80%都是由于迷恋网络所致

数字化的生活环境重点解决分析判断能力问题

数字化是当今世界发展的重要趋势。进入21世纪，数字化对经济社会发展的影响更加深刻，他与全球化互相交织，推动着全球产业分工深化和经济结构调整，重塑着全球经济竞争格局。互联网加剧了各种思想文化的互相激荡，成为信息传播和知识扩散的新载体。当前以互联网为代表的新媒体飞速发展，网络已经和其他自然资源一样处在一个不可或缺的重要地位，其掌握的信息渠道之多，传播技术手段之先进，发布的信息量之大，是我们所无法想象的。

数字信息技术的发展，互联网的广泛运用，改变了青少年学习、生活、娱乐和话语体系，面对网上海量信息、庞杂多样的信息，青少年的选择判断能力不强；面对现实世界、理想世界和虚拟世界的碰撞与冲突，一些青少年无所适从，不知所向、不知所取，陷入网络以至不能自拔，有的甚至沉溺于虚拟世界之中。青少年中出现了一种信息异化的情况，即信息是人创造的，反过来又控制了人。据统计，大学退学学生80%都是由于迷恋网络所致。网络造就了一些学生的自恋型人格，他们没有知心朋友，完全是以自我为中心。所以，如何处理好现实与虚拟的关系，这是更深层次的引导问题。

信息多元化的环境，要求青少年既要有获取信息的能力、求知的能力，又要学会筛选和抵制。新科技、新产业、新产品大量涌现的现象和改革开放的社会环境，给我们管理好、引导好、教育好青少年提出新要求，需要我们高度重视网络、博客、手机文化等对青少年的影响，在活动方式、活动场所设置、对社会不良倾向的防范上，不断地创新、不断地改进，在变化中不断探索新路子、新手段。

班级是半流动的，社团是全流动的，网络是虚拟的，学生组织形态发生了变化，学生学习环境越来越呈现出小型化、分散化、个体化状态

个性化的学习环境重点解决团队精神问题

如果说后勤社会化改革对传统学生管理模式是冲击性的，那末完全学分制的推行，以班级为主题的传统学习模式将是颠覆性的，学生管理模式将面临洗牌。学生是以学习兴趣为组合的学生群体，学生组织形态发生了变化，学生学习环境越来越呈现出小型化、分散化、个体化形态。

分散型的学生个体学习环境要求我们高度重视培养团队精神。具有团队精神是现代人的重要素质。没有团队精神，协同攻关，集思广益，就很难产生创新成果。个人只有融入到集体之中，才会有全面的发展。国内外很多学校非常关注团队精神的培养，这是德育的要求，也是学业的要求。

学生组织形态的变化，表现在班级是半流动的，社团是全流动的，网络是虚拟的，只有学生宿舍是相对固定的。这就要求思想教育要进公寓、进社团、进网络，覆盖固定阵地，占领流动群体和虚拟空间。

公寓是学生学习、生活的重要场所，其气氛如何，对学生的成长、人格的形成和人生观、价值观的确立将产生影响。我们要积极探索以学生公寓为基地开展思想教育的方式和途径，组建一些面向公寓开展活动的社团组织。在公寓区逐步建立各种咨询、服务机构，面向学生提供生活、心理、卫生、学习等各类咨询服务，把思想教育工作与帮助学生排忧解难结合起来。

学生社团是思想教育的重要载体，是依据兴趣爱好自愿组成，自主开展活动的学生组织。社团组织具有组织的民间性、结构的松散性、活动的自主性和成员的广泛性等特点。学校要加强对学生社团组织的管理，积极支持学生社团活动，大力促进学生社团发展，建立能够满足学生多元化文化需要的学生社团。

网络深刻影响和改变着青少年的思想观念、生活方式和价值取向。

我们要以科学的态度认识网络，以创新的精神运用网络，积极构建网上德育工作体系，加强网络文化建设，提高网上引导水平。

放学时，爷爷奶奶背着书包，小孩没有一点愧疚，他们悠然自得地吃着巧克力。这样成长起来的一代人，有多少人会有社会责任感、家庭责任感？

多样化的家庭环境重点解决心理和人格问题

来自不同社会阶层家庭的青少年学生，由于境遇不同，其思想行为自然有所区别，他们对事物的判断和态度必将打上家庭生活的烙印，从而使青少年组成了各具特色的不同群体。不同家庭成长经历的青少年群体思想的异质性明显，这意味着青少年教育将更加凸显精细化、层次化。由于青少年之间贫富差异、城乡差异、思想差异、兴趣差异越来越大，出现了不同类型的群体，大致有独生子女家庭、经济困难家庭、单亲家庭和流动家庭四种类型。

独生子女已成为青少年的主体。独生子女有他们的优势和劣势，长处和短处，往往是自主精神和依附心理集于一体，自我期望值高和自我控制能力弱并存，理论知识与实际能力相脱节。日本社会学家到中国，考察独生子女会对世界未来政治格局产生什么影响。他们下午3点，就在小学门口，发现放学时候，爷爷奶奶都在等自己的孙子孙女，孩子一出现，爷爷奶奶非常高兴，马上给他两块巧克力，把沉重的书包背在自己的身上。爷爷奶奶背着书包，小孩没有一点愧疚，他们悠然自得地吃着巧克力……这样成长起来的一代人，有多少人会有社会责任感、家庭责任感？

在青少年群体中，值得高度注意的是，因城市化进程远远滞后于劳动力转移，出现了留守儿童家庭。“打工”与“留守”儿童成为农村社会的“常态”。留守儿童家庭成长环境中关爱、保护、管理和教育面临“四重缺失”：关爱缺失，使儿童孤僻冷漠，没有爱心；保护缺失，使儿童身心受创伤；管理缺失，使儿童无所敬畏，野蛮放纵；教育缺失，使儿童缺乏道德法制观念。留守儿童在形成价值观过程中普遍缺乏成年人的有力引导和介入。孩子自己“学会”应对成长过程中的困惑，形成对社会、生活的看法。他们判别是非对错的标准，往往是参照自己“小朋友圈子”的标准，与主流社会价值观的差距越来越大。这种普遍而特殊的家庭环境，势必对上千万留守儿童的成长造成深远影响。

因此，我们要关心特殊青少年群体的成长，关注外来建设者子女、留守儿童和单亲家庭儿童，关注学习困难学生、心理有偏差学生和家庭经济困难学生，努力培养他们良好的心理素质和健全的人格，引导他们健康成长。

⑦ 社会环境的重要性

在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质，创造的物质生产体系，积累的物质文化等所形成的环境体系，是与自然环境相对的概念。社会环境一方面是人类精神文明和物质文明发展的标志，另一方面又随着人类文明的演进而不断地丰富和发展,所以也有人把社会环境称为文化-社会环境。

社会环境所谓社会环境，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素。社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。狭义仅指人类生活的直接环境，如家庭、劳动组织、 学习条件和其它集体性社团等。社会坏境对人的形成和发展进化起着重要作 用，同时人类活动给予社会环境以深刻的影响，而人类本身在适应改造社会环境的过程中也在不断变化。

因素
社会环境的构成因素是众多而复杂的，但就对传播活动的影响来说，它主要有四个因素：(1）政治因素,它包括政治制度及政治状况，如政局稳定情况、公民参政状况、法制建设情况、决策透明度、言论自由度、媒介受控度等；（2）经济因素，它关系到经济制度和经济状况，如实行市场经济的程度、媒介产业化进程、经济发展速度、物质丰富程度、人民生活状况、广告活动情况等；（3）文化因素，它是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；（4）讯息因素，它包括讯息来源和传输情况，讯息的真实公正程度、讯息爆炸和污染状况等。如果上述因素呈现出良好的适宜和稳定状态，那么就会对大众传播活动起着促进、推动的作用；相反，就会产生消极的作用。

⑧ 社会环境分析包括哪些方面

环境因素,包括自然环境和社会环境
社会环境是指人类生存及活动范围内的社会物质、 精神条件的总和.广义包括整个社会经济文化体系,狭义仅指人类生活的直接环境.按包含要素的性质和功能分为不同种类.
具体讲：在自然环境的基础上,人类通过长期有意识的社会劳动,加工和改造了的自然物质,创造的物质生产体系,积累的物质文化等所形成的环境体系,是与自然环境相对的概念.社会环境一方面是人类精神文明和物质文明发展的标志,另一方面又随着人类文明的演进而不断地丰富和发展,所以也有人把社会环境称为文化-社会环境.
社会环境所谓社会环境,就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素.社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响.狭义仅指人类生活的直接环境,如家庭、劳动组织、 学习条件和其它集体性社团等.社会坏境对人的形成和发展进化起着重要作 用,同时人类活动给予社会环境以深刻的影响,而人类本身在适应改造社会环境的过程中也在不断变化.
因素
社会环境的构成因素是众多而复杂的,但就对传播活动的影响来说,它主要有四个因素：(1）政治因素,它包括政治制度及政治状况,如政局稳定情况、公民参政状况、法制建设情况、决策透明度、言论自由度、媒介受控度等；（2）经济因素,它关系到经济制度和经济状况,如实行市场经济的程度、媒介产业化进程、经济发展速度、物质丰富程度、人民生活状况、广告活动情况等；（3）文化因素,它是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；（4）讯息因素,它包括讯息来源和传输情况,讯息的真实公正程度、讯息爆炸和污染状况等.如果上述因素呈现出良好的适宜和稳定状态,那么就会对大众传播活动起着促进、推动的作用；相反,就会产生消极的作用.
分类
对社会环境所包含的内容有不同的看法.有人将社会环境按所包含的要素的性质分为：①物理社会环境,包括建筑物、道路、工厂等；②生物社会环境,包括驯化、驯养的植物和动物；③心理社会环境,包括人的行为、风俗习惯、法律和语言等.有人按环境功能把社会环境分为：①聚落环境,包括院落环境、村落环境和城市环境；②工业环境；③农业环境；④文化环境；⑤医疗休养环境等.
分析
所谓社会环境分析,就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析.社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响.通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析,来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向,以更好地寻求各种发展机会.
社会环境分析
我们将所选职业放到社会环境中分析,才能坚定职业方向和职业目标.
(1)什么是社会环境分析
通过对社会大环境的分析,了解所在国家或地区的政治、经济、法制建设发展方向,以寻找各种发展机会.
(2)中国社会现状
中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期.虽然社会上还有许多的体制弊端,还有许多没有解决的矛盾,但是政治上比较稳定,法制化进程已经开始,市场经济已经初步形成并步入正轨.二十一世纪的中华大地充满各种人才成长发展的机遇.
但是我们也要看到,人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,这就更需要在分析好社会现状的基础下,有针对性地做好自己的职业生涯规划.
职业环境分析
对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否长期坚定职业方向,能否建立明确的职业目标.
(1)什么是职业环境分析
职业环境分析是我们需要认清所选定的职业在社会环境中的发展过程和目前所处的社会地位,社会发展趋势对此职业的影响.包括职业的发展趋势,职业内涵中的五个因素(社会分工,专门知识技能,创造财富方式,报酬水平,满足需求的程度)发展变化的趋势.
(2)为什么要做职业环境分析
国家经济的发展和科技的进步,定会导致社会职业结构的变化,新的职业会出现,还有一些职业会衰退,或是有些职业虽然存在,但其相关属性或内涵已经发生了变化.
是否能预测一种职业的发展趋势,是否能预测职业内涵的演化,对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否在把握社会环境变化的基础上,为自己人生的发展找到或创造适宜的职业平台,有效的规划职业生涯.
如果你希望抓住机遇,建立明确的职业目标,有效降低机会成本和降低选择的风险,那么深人的职业环境分析是必不可少的重要一环.
社会发展趋势对于目前所从事的职业有何影响和需求?你选择的这个职业是不是社会越来越需求的职业?在此行业里,企业是否具有竞争力和发展机会?你如何让自己在选择的职业中保持核心竞争力?可能的风险是哪些?我们可以通过有效的职业环境分析得到启示或答案.

⑨ 结合自身认知、课本知识以及当代社会环境，简要论述成功的要素（不低于500字）

社会环境对每个人的职业生涯及至发展都有重大的影响。通过对社会大环境进行分析，了解所在国家或地区的经济、法制建设发展方向，寻求各种发展机会。

影响职业生涯的社会环境因素包括：

经济发展水平：在经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也就比较多，个人职业选择的机会就比较多，因而有利于个人职业的发展；反之，在经济落后的地区，个人职业选择的机会就相对较少，个人职业发展也会受到限制。

社会文化环境：社会文化是影响人们行业、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育条件和社会文化设施等。在良好的社会文化环境中，个人能力受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。

价值观念：一个人生活在社会环境中，必须会受到社会价值观念的影响，大多数人的价值取向，在很大程度上都是为社会主体价值取向所左右的。一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程。社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人的职业选择。

政治制度和氛围：政治和经济是相互影响的，政治不仅影响到一国的经济体制，而且影响着企业的组织体制，从而直接影响到个人的职业发展；政治制度和氛围还会潜移默化地影响个人的追求，从而对职业生涯产生影响。

通过分析和了解影响职业的社会环境因素，有助于我们个人制定正确的职业生涯规划，使个人在变化的社会环境中不断取得职业生涯的发展。