罗伯特发明了什么

㈠ 爱因斯坦发明了什么

爱因斯坦不是发明家，所以没有发明什么，但是提出了很多理论。比如狭义相对论、广义相对论、光量子假说、能量守恒、宇宙常数，等等。

爱因斯坦于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人），1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。

1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，1905年创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。1955年4月18日去世，享年76岁。

(1)罗伯特发明了什么扩展阅读：

一、光电效应

1905年，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖。

光照射到金属上，引起物质的电性质发生变化。这类光变致电的现象被人们统称为光电效应（Photoelectric effect）。

光电效应分为光电子发射、光电导效应和光生伏特效应。前一种现象发生在物体表面，又称外光电效应。后两种现象发生在物体内部，称为内光电效应。

二、能量守恒

E=mc²，物质不灭定律，说的是物质的质量不灭；能量守恒定律，说的是物质的能量守恒。

虽然这两条伟大的定律相继被人们发现了，但是人们以为这是两个风马牛不相关的定律，各自说明了不同的自然规律。甚至有人以为，物质不灭定律是一条化学定律，能量守恒定律是一条物理定律，它们分属于不同的科学范畴。

爱因斯坦认为，物质的质量是惯性的量度，能量是运动的量度；能量与质量并不是彼此孤立的，而是互相联系的，不可分割的。物体质量的改变，会使能量发生相应的改变；而物体能量的改变，也会使质量发生相应的改变。

三、宇宙常数

爱因斯坦在提出相对论的时候，曾将宇宙常数（为了解释物质密度不为零的静态宇宙的存在，他在引力场方程中引进一个与度规张量成比例的项，用符号Λ表示。该比例常数很小，在银河系尺度范围可忽略不计。只在宇宙尺度下，Λ才可能有意义，所以叫作宇宙常数。即所谓的反引力的固定数值）代入他的方程。

他认为，有一种反引力，能与引力平衡，促使宇宙有限而静态。当哈勃将膨胀宇宙的天文观测结果展示给爱因斯坦看时，爱因斯坦说：“这是我一生所犯下的最大错误。”

四、相对论

相对论（英语：Theory of relativity）是关于时空和引力的理论，主要由爱因斯坦创立，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同奠定了现代物理学的基础。

相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。

不过近年来，人们对于物理理论的分类有了一种新的认识——以其理论是否是决定论的来划分经典与非经典的物理学，即“非经典的=量子的”。在这个意义下，相对论仍然是一种经典的理论。

㈡ 历史哪位科学家发现了什么发明了什么

国外的：
莱昂纳多·达·芬奇(意大利)
最著名的发明：计算器

尼古拉·特斯拉(美国)
最著名的发明：无线电

亚历山德罗·伏特(意大利)
最著名的发明：电池

亚历山大·贝尔(英国)
最著名的发明：电话

艾萨克·牛顿(英国)
最著名的发明：微积分

霍华德·休斯(美国)
最著名的发明：改进飞机设计

詹姆斯·瓦特(英国)
最著名的发明：改进型蒸汽机

约翰内斯·古腾堡(德国)
最著名的发明：现代印刷术

托马斯·爱迪生(美国)
最著名的发明：灯泡
还有：
阿基米德
伽利略
爱因斯坦
欧几里得
哥白尼
法拉第
富兰克林
达尔文
库仑
焦耳
道尔顿
培根
麦克斯韦
欧姆
安培
高斯
哈勃
笛卡儿
门捷列夫
卡文迪什
魏格纳
亚里士多德
斯蒂芬森
开普勒
维萨里
拉瓦锡
惠更斯
开尔文
赫兹
孟德尔
莫尔斯
莱布尼兹
盖伦
琴纳
罗伯特·戈达德
巴斯德·路易斯
拉普拉斯
阿那克西曼德
希波克拉底
冯·诺伊曼
德谟克利特
玻意耳
帕斯卡
麦哲伦
泰勒斯
哈维
林奈
舍勒
李比希
纽科门
韦达

中国的：
张衡发明地动仪
马钧发明翻车
杜诗发明水排
毕升发明活字印刷术
蔡伦改进造纸术
黄道婆发明纺纱
沈括发明的太多了，就不具体说了
嫘祖发明了养蚕
华佗发明麻沸散（一种麻醉济）、外科手术、五禽戏
诸葛亮发明了独轮车、孔明灯
最重要的袁隆平发明杂交水稻

㈢ (名人)发明了(什么东西)

无线电：格列莫·马克尼（意大利）、波波夫（俄国）发明时间：1901年

洗衣机：费希尔（美国）专发明时间：属1901年

电灯：约瑟夫·斯旺（英国）、爱迪生（美国）、米兰尔（美国）发明时间：1878－1913年

电视：费罗·法恩斯沃斯（美国）、约输·贝尔德（英国）、弗拉迪米尔·兹沃利金（俄国）发明时间：1908－1928年

磁带录音机：马文·卡姆拉斯（美国）、弗里奥默（德国）发明时间：1935年

电子计算机：阿塔纳索夫、莫奇利、冯·诺依曼（美国）发明时间：1946年

微波炉：美国雷声公司发明时间：1947年

机器人：乔治（美国）发明时间：1961年

试管婴儿：帕特里克·斯特培托、罗伯特·杰佛里·爱德华兹（英国）发明时间：1978年

国际互联网：美国发明时间：1990年

㈣ 罗伯特·科赫的简介

1905年，伟大的德国医学家、大名鼎鼎的罗伯特·科赫以举世瞩目的开拓性成绩，问心无愧地摘走了诺贝尔生理学及医学奖。科赫的获奖，与另一位德国人伦琴获得首届诺贝尔物理学奖的时间仅相隔4年。
众所周知，传染病是人类健康的大敌。从古至今，鼠疫、伤寒、霍乱、肺结核等许多可怕的病魔夺去了人类无数的生命。人类要战胜这些凶恶的疾病，首先要弄清楚致病的原因。而第一个发现传染病是由病原细菌感染造成的人就是罗伯特·科赫，他堪称是世界病原细菌学的奠基人和开拓者。
罗伯特·科赫1843年12月11日出生于德国哈茨附近的克劳斯特尔城，是一名矿工的儿子，从小热爱生物学。在研究炭疽病的过程中，他第一次向世人证明了一种特定的微生物是特定疾病的病源。他从小就表现出开拓者的远大志向。有一天，科赫的父母在清点他们的13个子女时，发现不见了儿子科赫。后来，焦急万分的母亲终于在一个小池塘边找到了她的儿子。这时，小科赫正蹲在池塘边聚精会神地看着一只漂浮的小纸船。当母亲不解地问他在干什么时，小科赫回答道：“妈妈，我要当一名水手，到大海去远航……”
在科赫7岁那年，克劳斯特尔城的一位牧师因病去世，小科赫向前往哀悼的母亲提出了一连串的问题：“牧师得了什么病？”“难道绝症就治不好吗？”母亲无法回答小科赫的提问。这件事在年幼的科赫心中留下了深刻的印象，并使他立志将来献身于征服病魔的医学事业，治好母亲认为是无法医治的绝症。正是凭着这股开拓志向，科赫在病原细菌学方面作出了非凡的贡献。以下一组有关罗伯特·科赫的统计资料已足以说明一切问题：
世界上第一次发明了细菌照相法；世界上第一次发现了炭疽热的病原细菌——炭疽杆菌；
世界上第一次证明了一种特定的微生物引起一种特定疾病的原因；
世界上第一次分离出伤寒杆菌；
世界上第一次发明了蒸汽杀菌法；
世界上第一次分离出结核病细菌；
世界上第一次发明了预防炭疽病的接种方法；
世界上第一次发现了霍乱弧菌；
世界上第一次提出了霍乱预防法；
世界上第一次发现了鼠蚤传播鼠疫的秘密；
世界上第一次发现了睡眠症是由采采蝇传播的。
制定科赫法则：（科赫为研究病原微生物制订了严格准则,被称为科赫法则,包括:第一，这种微生物必须能够在患病动物组织内找到，而未患病的动物体内则找不到；第二，从患病动物体内分离的这种微生物能够在体外被纯化和培养；第三，经培养的微生物被转移至健康动物后，动物将表现出感染的征象；第四，受感染的健康动物体内又能分离出这种微生物。）
创立了固体培养基划线分离纯种法。
以上这些，足以向世人展示罗伯特·科赫对医学事业所作出的开拓性贡献，也使科赫成为在世界医学领域中令德国人骄傲无比的泰斗巨匠。

㈤ 罗伯特波义尔有什么成就

炼金术的发展导致了矿物学与医药化学的诞生。化学真正转为科学，是从波义尔手中完成的。

罗伯特?波义尔1622年出生，是爱尔兰富翁、贵族柯克伯爵的儿子。他也是一位神童。他8岁时进入英国的贵族学校伊顿公学，人们传说他已经掌握希腊文和拉丁文了。

波义尔少年时代就读到伽利略和笛卡尔的著作。1644年他的父亲去世，他匆忙赶回国，继承了一大笔遗产。这样，他的科学研究就有了充足的资金。

1668年，波义尔居住在伦敦，建立了一家私人实验室。他从事化学实验，写出很多著作。

波义尔在提取浓硫酸时发现，酸沫溅落在深紫色的紫罗兰花瓣上，紫罗兰由深紫变成了红色。他敏锐地意识到了这个现象，于是把花瓣放入不同的酸的溶液中，结果发现紫罗兰花瓣变成红色，无一例外。波义尔认识到：“只要把紫罗兰花瓣放入溶液中，就可以得知溶液是否为酸性，以紫罗兰花瓣变不变成红色为标准。”

波义尔还发现了从石蕊地衣中提取的石蕊制剂，它的特性是酸能使它变红，碱能使它变蓝。波义尔用纸浸泡在石蕊试剂中，制成了石蕊试纸，至今还在运用。

作为标志，波义尔的化学著作《怀疑的化学家》在1661年出版。此书标志着近代化学从炼金术中脱胎而出。

从波义尔开始，化学成为理论科学，而不只是技术制造。化学成为解释世界、改造世界的学科，从事物质规律的研究。

波义尔清除了旧的元素概念。他反对亚里士多德的四元素说，也反对帕拉塞尔苏斯的三要素说，他认为元素指“某些原初的和单纯的即丝毫没混合过的物体，这些物体不是由任何其他物体组成，也不是相互组成，而是作为配料，一切所谓的完全混合物体都直接由它们化合而成，最终也分解成它们”。

波义尔的元素说，彻底推翻了统治化学长达2000年之久的四元素，化学从炼金中分离出来。波义尔证明铜不可能变成金，铅也不可能变成银。

波义尔为化学的发展指明了方向。他说：“化学家们到现在还信守着极其狭隘的原则，不需要更广阔的视野。他们看到自己的任务只是制备药剂、制取和转化金属。而我完全从另一个角度来看化学，我不是作为一个医生、一个炼金家来看化学，而从哲学家的身分来看化学。我在这里草拟了化学哲学的计划，希望用自己的实验和观察来完成这一计划，使之走向完善。”

在17世纪下半叶，伽利略创立了力学，莱布尼兹、牛顿发明了微积分，牛顿发现了“万有引力定律”，第一次科学革命到来。因为有了波义尔，才使化学赶上了科学革命的大潮。

波义尔在胡克的帮助下制造出了抽气机，这使他能在真空中做实验。1673年，波义尔发表文章，名为《关于火焰与空气关系的新实验》。他讲述了真空中硫磺的燃烧。在没有空气的情况下，带有硫磺的纸卷只冒烟不着火，而一放进空气，纸卷马上着出蓝色的火焰。从这里，波义尔认识到空气对于燃烧的影响。波义尔认识到一部分空气对动物呼吸有用，一部分空气对燃烧有帮助，但他没能分离出来这些空气，也没有认识到这是同一种气体。

波义尔在物理方面的成就也很大。他在气体力学中提出了波义尔定律。他提出后14年，法国物理学家马略特独立发现了这个定律。所以人称波义尔——马略特定律。波义尔用了一端封闭的玻璃管，将水银从开口注入，让空气被挤压到封闭的一端，也就是说用弯管封闭了一部分空气，然后他不断地倒入水银，结果发现空气在压缩时可以产生更大压强，从而寻找出压强与体积的关系。

波义尔制成真空的管子，在管中放入羽毛、铅块等质量、材料、体积不一样的物品，然后把管子垂直竖起，结果管中的物品在没有空气阻力的状态下一起下落，不分先后。

波义尔拒绝了贵族的爵位和伊顿学校校长的职位。在爱尔兰他的墓志铭上刻着：“化学的父亲和科克伯爵的叔父。”

波义尔1691年在伦敦去世。

㈥ 罗伯特·穆格的发明成就

罗伯特·穆格出生在美国纽约的皇后区(Queens district)。在14岁的时候，穆格就自己动手制作了第一件乐器，一架泰勒明电子琴(Theremin)，人们可以在海滩男孩的经典名曲《Good Vibrations》中听到这种乐器。 1957年，罗伯特·穆格在皇后大学物理学学士学位，后来穆格用他名字命名了一系列自己发明的合成器，改变了键盘在音乐中的地位。1963年，穆格发明由自己设计的Moog Molar合成器。1964年，在音响工程师交流大会上，穆格向众人展示出了自己的发明。
在早期流行音乐的专辑中，很多乐手都使用了Moog Molar合成器。其中，文迪·卡洛斯(Wendy Carlos)1968年发行的专辑《Switched-On Bach》是最杰出的代表。《Switched-On Bach》销量达100万张并为卡洛斯赢得三项格莱美奖项。
同样在1964年，穆格还发明了被形容为第一台结构紧凑的，容易使用的 Minimoog合成器。

㈦ 1921年,"现代火箭之父"罗伯特.戈达德制造了第一台什么

罗伯特·戈达德(Doddard,Robet Hutchings)，是美国最早的火箭发动机发明家，被公认为现代火箭技术之父。

戈达德出生于美国马萨诸塞州，他从1909年开始进行火箭动力学方面的理论研究，三年后点燃了一枚放在真空玻璃容器内的固体燃料火箭，证明火箭在真空中能够工作。他从1920年开始研究液体火箭，1926年3月16日在马萨诸塞州沃德农场成功发射了世界上第一枚液体
火箭。

㈧ 罗伯特瓦特是根据什么发明了雷达。

1934年，罗伯特·沃特森·瓦特（当时罗伯特·沃特森·瓦特担任英国皇家无线电研究所所长的职务）带领一批科学家，进行地球大气层的无线电科学考察。一天，罗伯特·沃特森·瓦特在观察荧光屏上的图像时，被图像中突然出现的一连串亮点吸引住了。从亮点的亮度和距离分析，它不可能来自地球大气层。这是一种什么无线电波信号呢？罗伯特·沃特森·瓦特抓住这一奇特现象进行了一系列实验，终于发现这些亮点是被实验室附近的一座高楼反射回来的电波信号。瓦特由此意识到：这种无线电波既然可以补建筑物反射回来,那么空中的飞行特不也可以同样反射电磁波,在测控器的屏幕上有所反映吗? 罗伯特·沃特森·瓦特组织了一个特别小组，进行日夜攻关。他们首先试制成功电波发射装置和接收装置。后来，他们又把全部设备装在载重汽车上，当试验飞机从15千米以外飞到离汽车12千米左右时，电波碰到了飞机后，迅速反射回来，被接收装置所接收。世界上第一部雷达就这样诞生了。

㈨ 是谁发明了作业

意大利来教师罗伯特·纳维利斯发源明了家庭作业。
在罗伯特发明家庭作业之前，世界上的学生们基本就没有体会过在家里做作业的辛苦。最多就是在父母要求的时候，练练字或朗读一下课文。而罗伯特本来也是一位慈祥的老师，对学生呵护备至。但大家应该也有所体会，越是脾气好的老师，越管不住学生。天天看着班里的熊孩子胡闹，罗伯特是心力交瘁。因为罗伯特性格温和，所以也不愿体罚学生。但无规矩不成方圆，为了惩治一些熊孩子，他发明了家庭作业。

在布置了几次家庭作业后，罗伯特发现效果奇佳。不仅上课捣乱的学生少了，而且他们的成绩还提高了。其他老师听闻此事，纷纷向罗伯特学习，家庭作业渐渐在欧洲开始普及。随着中西文化交流的加深，“家庭作业”这一特殊文化也开始传入中国。中国家长本来就希望孩子能够“学而优则仕”，如今有了这么好的检测孩子学习效果的方法，自然求之不得