❶ 我的世界创造图片简单的
楼主，因为你的难度是\\“和平”的所以不行。你可以按Esc，然后有设置困难难度，调到简单的就OK拉！！
❷ 求小发明或小创造（有图片，有过程，简单的
我们初一科技制作正在做风力汽车，用电风扇的，你也可以试试
❸ 创新创业课让拍一张早晨6点校园的照片，要求有创意有内涵体现出价值观，想问问大家有什么奇思妙想
可以拍手抓太阳的照片，最好能明显体现出是在校园一角拍的。一日之计在于晨，寓意是把握好早晨的时间之类的吧
❹ 小学创意课程表图片(画图代表文字)
语文用大写一二三
数学用学过的图形
英语用字母代替
❺ 求小发明和小创造的制作过程（简单的，有图片）
我们初一科技制作正在做风力汽车，用电风扇的，你也可以试试，
❻ 怎么创造图片
不知你所谓的创造是指什么,我这里可给你提供参考:
1.用相机拍(数码相机),然后在电脑上通过相关软件如PS之类的位图处理之类,储存即可
2．网上下载呀
3．用计算机相关功能，如抓图功能，摄像头之类的等
❼ 课程详情的图片
代码的一般都是复制，然后打开发布详情的地方，点 源代码编辑 然后粘贴，再转回普通详情编辑，代码就会变成详情模板，你添加你需要的内容进去就可以发布了。
❽ 课程中创造什么样的价值
谁的价值，公众？自己的，会被停课程。
❾ 人们受大自然的启示有什么发明创造ppt文件(图片) -课件
❿ 什么是创新课程
所谓创新教育就是使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展为目的的教育。所谓创新人才，应该包括创新精神和创新能力两个相关层面。其中，创新精神主要由创新意识、创新品质构成。创新能力则包括人的创新感知能力、创新思维能力、创新想象能力。从两者的关系看，创新精神是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件，而创新能力提高则是丰富创新精神的最有利的理性支持。
实施创新教育就是要从培养创新精神入手，以提高创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。而创新精神和能力不是天生的，它虽然受遗传因素的影响，但主要在于后天的培养和教育。创新教育的过程，不是受教育者消极被动的被塑造的过程，而是充分发挥其主体性、主动性，使教学过程成为受教育者不断认识、追求探索和完善自身的过程，亦即培养受教育者独立学习、大胆探索、勇于创新能力的过程。因此，在教学过程中要致力于培养学生的创新意识、创新能力及实践能力。