㈠ 如何培养孩子的想象力和创造力
人类社会发展的历史是一部充满了创造 的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。只有人拥有创造性的思维方式，才能打破常规，创造奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想...、独特的看待问题的角度、独特 的思考问题的方式。在孩子看来没有绝对的标准去评判事物，而正是后来大人们所传授的固有的、被人公认的、已有的知识，迫使孩子慢慢放弃自己的“怪念头”， 成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都按照一样的标准和方式去生活。对。但社会的发展，个人的成功需要的是与众不同的创造性的思维，才能创造出更大的人类进步，而不是手握着先人的知识成就毫无进步。 人的创造力的发展开始于婴幼儿期，幼儿期和学龄期是培养和发展孩子创造力的关键时期。此时奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。而据有关创造力研究结果表明：4岁时孩子的创造性思维测试得分最高，到5岁以后开始下降。 原因何在? 美国创造性思维研究专家托伦斯等也发 现，3-5岁是孩子创造性能力的高速发展时期，而5岁以后有逐渐下降的趋势。我国的孩子同样也存在着先上升后下降的现象。这到底是为什么呢?家庭和学校两方面的影响造成了这样的现象。孩子在婴幼儿期在幼儿园或者家庭中主要的活动是以游戏为主，家长和老师对孩子的游戏活动很少约束，孩子有很多自由的空间，去 随意地玩、随意地想、随意地发挥。而这时家长和老师也不会对孩子的想法或行动进行过多地干预，孩子不会因为自己的胡思乱想遭到别人的否定和指责。所以创造性思维发展良好。但随着孩子年龄的增长，孩子就要开始面对学习活动，这时的家长和老师就变得“严厉”起来，因为他们此时强调的是孩子应该掌握更多的知识， 更重视孩子能否正确地思考。他们会告诉孩子什么是对的，什么是错的;该做什么，不要做什么。因为有了统一的标准，孩子的行为又随时受到成人们的监督和评 价，当孩子没有按照成人教给他的那样去做，孩子就会受到批评和惩罚。这样孩子为了迎合成人，渐渐放弃了自己的“胡思乱想”，乖乖地向着成人们想要的答案思 考着，这样自己便能得到大人们的赞赏和奖励。因此，创造性思维的发展受到了限制。 怎样培养? 创造性思维难能可贵，社会需要发展，发展就要依靠创造力，只有孩子拥有了创造性思维，才能保证社会的进步。那么，在家庭中，家长应该怎样在生活中培养孩子的创造性思维，并让孩子的创造性思维更好、更顺利地发展呢?游戏中培养孩子的创造性思维。游戏是幼儿的主 导活动，在游戏中，孩子的创造力日益提高，从单纯的模仿发展到创造，他们逐渐利用自己的创造性思维开展新型的游戏情节，创造性地扮演角色，创造性地制作游戏道具等。但是游戏水平的发展并非完全是自发的，在游戏中发展孩子的创造性思维，是需要家长的启发引导的。 通过绘画培养创造性思维。心理学家和教 育学家一直认为绘画是促进孩子身心发展的好方法。因为绘画会促进右脑的发育。另外绘画可以丰富幼儿的精神世界，在炫丽的色彩世界中，孩子情绪兴奋愉快，这个时候，孩子的创造性思维处于最佳的状态下。可以促使孩子右脑的发育，增强孩子的创造性思维。因此，家长应该鼓励孩子多接触绘画，并且给孩子一个 自由的欣赏和实践的空间，随心所欲地画，自由想像地画。训练培养创造性思维。平时家长应该多和孩子进行对话，多给孩子讲故事。在与孩子说话时，要因势利导，抓住机会，就孩子感兴趣的话题展开对话，这样可以促使孩子启动思维，即兴表述生动的语言。在讲故事的时候，可以给孩子一个开放式的结尾， 让孩子发挥自己的创造性思维，结合之前的故事情节，进行合理又有创造性的推断，完成故事。 多动手培养创造性思维。孩子与生俱来的好奇心 促使他们一刻也停不下来，总是摸摸这、动动那，这个时候的家长千万不要因为怕孩子弄乱了东西，而粗暴地制止，应该对孩子的好奇心给予鼓励，同时给孩子正面的解释。鼓励孩子自己动手搞一些小发明。在手指尖的触摸过程中创造性思维也就得到了最好的发展。 爱心提示 家长应该避免的错误态度： 对孩子的想法不屑一顾。即使在你看来孩子的想 法很可笑，但那一定有孩子自己的道理，你或许应该去认真地听听。对孩子的行为漠不关心。孩子在进行游戏或绘画等活动时，家长不要不闻不问，你可以多关注孩子，当他有创造性的表现时，应该给予鼓励和赞美，这样孩子的创造性就更高了。 占用孩子的活动时间。家长不要一意孤行，按照自己的意愿把孩子本该自由活动的时间都拿来练习小提琴。这对孩子的创造性思维的发展将会造成阻碍。 轻视孩子。家长有时不能轻视了自家的小不点，以为孩子什么都不懂，当孩子向你提出一个让你看似已经超出了他的智力水平的问题时，也要尽量地向他解释，而不是粗暴地对他说：“说了你也不懂!” 用不变的教育方法对待你已经变化的孩子。随着孩子年龄的增加，家长的教育方法需要做相应的改变。让你的孩子时刻能接受你的教育，为孩子的创造性思维的发展奠定良好的基础。
㈡ 托伦斯大学的国际MBA认可度怎么样
澳洲托伦斯大学挺不错的，托伦斯大学是由劳瑞德国际大学集团成立的，美国前总统克林顿也是托伦斯大学的名誉校长，基于两个方面就可以看出托伦斯大学的实力以及在世界的影响力，托伦斯大学的商学院也很有名培养了无数的商业精英，我国已经开始与托伦斯大学合作创办国际MBA项目了，尚德已经开始与其合作招生了。我的国际MBA学历是在尚德报读的，当时我选的是澳洲的托伦斯大学，在学习过程中，尚德会有专门的老师跟进我的上课情况，也会帮我做做辅导。虽然是在线授课，但为了能够亲身体验托伦斯大学的氛围，他们还会组织我们去托伦斯大学做学术交流，认识更多的校友。国内外认可度挺高的。
㈢ 急求托伦斯创造性思维测验量表 有的发yx 谢谢！
Torrance Test是吗？如果你在北京可以去国家图书馆港台阅览室借阅。Torrance的中文译名让回人腰疼，有译成答托伦斯的，也有杜兰思、杜伦斯、托兰斯等等，你搜中文译名不如直接搜英文。我为了找相关资料查了好久，最终是到国图复印了全部资料，台湾版的。这本书把Torrance译成了“拓弄斯”。我只有复印的纸质材料，没有电子版，你去国图找吧。
㈣ 托伦斯大学怎么样
澳洲托伦斯大学挺不错的，托伦斯大学是由劳瑞德国际大学集团成立的，美国前总统克林顿也是托伦斯大学的名誉校长，基于两个方面就可以看出托伦斯大学的实力以及在世界的影响力，托伦斯大学的商学院也很有名培养了无数的商业精英，我国已经开始与托伦斯大学合作创办国际MBA项目了，尚德已经开始与其合作招生了。
㈤ 澳洲托伦斯大学好吗国内什么学校和它有合作
澳洲托伦斯大学侧重实际应用，专注为行业培养应用型人才，是一所很不错的澳洲大学，学威国际商学院和澳洲托伦斯大学有合作的在职硕士项目。
㈥ 创造力对孩子的重要性
创造力对孩子是非常重要的，因为这样的话能够表现他独立自主的能力。不然的话，他没有自己的想法，就没有什么意思。
㈦ 澳大利亚大学中的托伦斯大学怎么样
托伦斯大学是由劳瑞德国际大学集团成立的，美国前总统克林顿也是托伦斯大学的名誉校长，基于两个方面就可以看出托伦斯大学的实力以及在世界的影响力，托伦斯大学的商学院也很有名培养了无数的商业精英，已经与国内企业合作创办国际MBA项目，合作共同招生了，
㈧ 有同学读过澳洲托伦斯大学在国内的项目管理硕士吗，怎么样
澳洲托伦斯大学在国内合作开设的全球项目管理硕士是国际教育的新热点呢，项目管理硕士专业学位致力于培养具有全球战略眼光的、能有效全程管理不同类型和不同规模项目的高级项目管理人才，和学威国际商学院合作的。
㈨ 澳洲托伦斯大学的国际MBA课程值得学吗
你好，关于澳洲托伦斯大学的国际MBA课程值得学吗
1、澳洲托伦斯大学挺不错的，托伦斯大学是由劳瑞德国际大学集团成立的，美国前总统克林顿也是托伦斯大学的名誉校长。
2、基于两个方面就可以看出托伦斯大学的实力以及在世界的影响力，托伦斯大学的商学院也很有名培养了无数的商业精英，我国已经开始与托伦斯大学合作创办国际MBA项目了。
3、澳洲托伦斯大学的国际MBA学历，国内外认可度挺高的。