1. 电发明家叫什么
富兰克林全名本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin，1706年1月17日-1790年4月17日）。富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。他为了对电进行探索曾经作过著名的“风筝实验”，在电学上成就显著；为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电,负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。
本回答由科学教育分类达人
2. 请问.世界上还有谁发明了电理还有那些发明家发明跟点有关的..
法拉第发现电磁感应,宣告了人类‘电’时代的来临
约翰.洛吉.贝尔德--发明电视
3. 请问。世界上还有谁发明了电理还有那些发明家发明跟点有关的..
法拉第发现电磁感应，宣告了人类‘电’时代的来临
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4. 和电有关的科学家和发明家
爱迪生——电灯 美
奥斯特——电生磁 丹麦
法拉第——磁生电 英
5. 请各我介绍一个电学科学家
大家熟悉的电流强度单位–安培，是为了纪念在 1775 年 1 月 22 日出生于法国里昂的物理学家安德烈．玛丽．安培 (Andre M. Ampere) 而命名的。
安培家境富裕，他父亲因深受鲁索教育理论的影响，特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆，所以他从小就博览群书。这些书不但让他体会到生命崇高的一面，更激发起他对自然科学、数学和哲学的兴趣。
安培是个数学天才，年纪小小已学会数学的基本知识和几何学；12 岁就开始学习微积分；18 岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。1799年他在里昂担任数学教师，并开始有系统地研究数学，后来更写了概率论的论文。
安培智慧非凡，善于运用数学进行定量分析，他的学术地位也因而不断提高。他被聘为多个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英国皇家学会会员。
安培对电磁学的发展可说是功不可没。他不但创造了「电流」这个名词，又将正电流动的方向定为电流的方向。1820 年他根据奥斯特的发现的「电流的磁力效应」，进行了很多有关电流和磁铁相互作用的实验，得出几个重要的结果：（一）两个距离相近、强度相等、方向相反的电流对另一电流产生的作用力可以相互抵消；（二）在弯曲导线上的电流可被看成由许多小段的电流组成，它的作用就等于这些小段电流的矢量和；（三）当载流导线的长度和作用距离同时增加相同的倍数时，作用力将保持不变。经过一番定量的分析之后，他终于在
1822 年发现了安培定律，并在 1826 年推出两电流之间的作用力的公式。安培在电磁学上杰出的成就是有目共睹的，当时许多物理学家都对他万分敬佩。
1836年安培在法国马赛逝世，享年 61 岁。
6. 有关电的科学家
人类对电磁现象的理解上，被物理学家认为贡献最的两个人物，法拉第和麦克斯韦。他们可称为划时代的人物。
麦可·法拉第（Michael Faraday，1791年9月22日—1867年8月25日），英国科学家，精于物理及化学，对电磁学及电化学作出重大贡献。同时，他发明了一种加热工具，是本生灯的前身，在科学实验室广为采用。
法拉第是历史上最伟大的科学家之一，部分历史学家认为他是科学史上最伟大的实验学家，这是因为他把电孕育成可用技术，电容值的国际单位被命名为法拉（Farad, F）。
詹姆斯·克拉克·麦克斯韦（James Clerk Maxwell，又译马克斯威尔、马克斯威，1831年6月13日—1879年11月5日），英国物理学家。经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人之一。
麦克斯韦1831年6月13日生于英国的爱丁堡，1847年～1850年在爱丁堡大学学习。1850年～1854年进入剑桥三一学院攻读数学。1856年～1860年担任阿伯丁郡的马里查尔学院教授。1860年～1865年在伦敦皇家学院执教，并从事气体运动理论的研究。1860年成为英国皇家学会会员。1871年任剑桥大学教授，创建并领导了英国第一个专门的物理实验室卡文迪许实验室。
麦克斯韦的主要贡献是建立了麦克斯韦方程组，创立了经典电动力学，并且预言了电磁波的存在，提出了光的电磁说。
7. 那些科学家是和电有关的在线等！！！！
爱迪生
美国
发明电灯、早期留声机、电影放映机等。
贝尔
美国
发明电话
富兰克林
美国
吸引雷电的风筝实验
8. 著名电学的科学家
欧 姆
乔治·西蒙·欧姆(Georg Simon Ohm，1787—1845)1787年3月16日生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。
富兰克林
富兰克林（Benjamin Franklin） 美国科学家、物理学家、社会活动家，资产阶级革命时期的民主主义者。1706年1月17日生于波士顿的一个工人家庭。1714年入小学，仅读二年。1718年12岁时开始作印刷学徒工。但他对科学十分向往，勤奋自学，掌握了意大利、西班牙等多种外语和广泛的自然科学知识。由于天才和勤奋，终于使自己成为举世瞩目的伟大科学家和发明家。富兰克林最卓越的贡献是为电学史上树起了一块丰碑。电学是近代科学中较为年轻的一门科学，富兰克林的成就开创了电学史的新纪元。他的主要研究对象是大气电理论。
1749年他在大量实验的基础上证明了闪电是一种电力性质，闪电和电火花具有同样的特性，都是瞬时的，都是相似的光和声，都能燃着物体、熔解金属、流过导体、具有集中于物体尖端的特点。他还证明了闪电和电火花都能破坏磁性和杀死生物等。富兰克林用著名的风筝实验，证实了他的观点：闪电就是一种放电现象。
1752年7月在费城一次雷雨天气中，他把风筝放入空中，冒着极大的生命危险，把“天电”引入了莱顿瓶，成功地证实了闪电的特性。1753年他在充分研究了“天电”特性并进行大量实验的基础上发现了尖端放电现象，从而发明了避雷针。这是人类在征服大自然的道路上迈出的具有重大意义的一步。
富兰克林的“电的单流体说”，以及正电和负电概念的引入，使人们更进一步了解了电的本质，并使电成为可以定量的物理量了。他认为，电的“二流体论 ”是没有根据的，电只有一种，每个物体都具有一定量的电，磨擦不能创造出电，只能使电从一个物体转到另一物体，它们的总电量保持不变，得到电的物体带正电，失去电的物体带负电。他的理论为电荷守恒定律的发现奠定了理论基础。