『壹』 想当发明家学什么专业
自控输变电都可以不过无线输电。。。。至少得读到博士吧
记得采纳啊
『贰』 当发明家学什么专业好
这个问题问的很蹊跷，我觉得发明家和专业好象没有多大关系，正因为是发明，是因为以前没有过，所以我觉得，培养创新能力和敢与挑战权威的勇气是最重要的，正所谓，真理是最重要的，关键还是要有兴趣和基础，可以看书什么的，至于你的问题，我想还是理科类的，这要看发明指的是那方面的发明，不管怎样，只要努力会成功的、、、、、加油吧
『叁』 只有初中学历可以当发明家吗
学历水平确实低了点，但是事在人为，只要有创新思维，敢于实践，可以当发明家的。
『肆』 自学成才当发明家，你觉得如何
△恩格斯只上过几年中学，全凭自学，系统地学习和钻研了几乎涉及所有科学部门的渊博知识。他同马克思共同创建了马克思主义学说，独自开创了自然辩证法这一科学。马克思称他为“网络全书”。
△列宁一年内学完了大学四年的课程，以校外生资格，参加了彼得堡大学法律系的毕业考试，各门课程都是最高分数，名列第一，得到了高等毕业证书。
△文艺复兴时代被称为“巨人时代的巨人”的达·芬奇。14岁就被父亲送到画室去学艺。自学、业余研究和实践使他不仅成为伟大的画家、雕塑家，而且还是工程师、建筑师、物理学家、生物学家和哲学家。
△曾被认为“低能儿”的发明大王爱迪生，只在学校读了三个半月书，由于勤奋学习，刻苦钻研，发明了电灯、留声机、电报等上千项发明，成为世界上第一流的大发明家。
△高尔基只上过两年学，但他的著作《母亲》和《海燕》传遍全世界。成为伟大的作家。
△道尔顿是近代化学的奠基者，原子学是他提出来的，他只在乡村读了几年书。
△欧仁·鲍狄埃生于一个木箱工匠家庭，自幼失学。由于他为革命勤奋自学，一生写出大量宣传革命思想的诗歌，达240篇之多。
△聂耳没有上过大学，他的《义勇军进行曲》却成为中华人民共和国庄严的国歌。
△齐白石30岁前是一个木匠，后来成为世界第一流的著名画家、篆刻家。他临终前写了“精于勤”三个家，勉励后辈。
△著名数学大师华罗庚年轻时只读过初中后来又做过杂货铺的店员。
△复旦大学副校长蔡祖泉由一个普通工人自学成为电光源专家。
△从要饭的小孩到街头艺人的侯宝林，后成为语言艺术家，著有《谈相声的形式、结构、语言》、《我和相声》等，被聘为北京大学教授
『伍』 成为发明家要学些什么
发明家是人们总结她一生的科学成果而给他的，发明家的经济来源基本上不是各种专利。比如爱迪生，他是个发明家，但是他开有自己的公司。
成为发明家要有创新的头脑。
『陆』 想当发明家学什么专业
想当发明家，建议可以学经济学、应用物理、法学。
以下是不同专业下的内具体理由：
1、学习容应用物理是为了能够发明出东西，可以掌握一些物理的原理，或者是力学原理等，才会更充分地发明创造。
2、学习经济学是为了使你的发明具有市场价值，只有市场价值，或者是利用价值的发明物，才会被市场认可，才会有更大的使用范围和利润收成等。
3、学习法学是为了用法律来保护自己的利益，如果发明者不懂个人的权利或者是义务时，即使发明出来，也可能会被他人取代了发明文的权利。
『柒』 想当发明家应该学什么专业
想当发明家，建议可以学经济学、应用物理、法学。
以下是不同专业下的具体理由：
1、学习版应用物理是为了权能够发明出东西，可以掌握一些物理的原理，或者是力学原理等，才会更充分地发明创造。
2、学习经济学是为了使你的发明具有市场价值，只有市场价值，或者是利用价值的发明物，才会被市场认可，才会有更大的使用范围和利润收成等。
3、学习法学是为了用法律来保护自己的利益，如果发明者不懂个人的权利或者是义务时，即使发明出来，也可能会被他人取代了发明文的权利。
『捌』 有没有自学成为科学家或发明家的人
爱迪生是世界闻名的发明家．他是美国人, 小时候因为家里穷, 只上了3 个月学, 十一二岁就开始卖报．他热爱科学, 常常把钱节省下来, 买科学书报和化学药品．他做实验的器具, 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐．
爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验．
有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了．
爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用, 重新做起化学实验来．
有一次, 硫酸烧毁了他的衣服; 还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴．
他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验．
爱迪生试制电灯, 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝, 不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时, 实在太累了, 就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力, 终於找到了合适的灯丝, 发明了电灯．后来, 爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种．
爱迪生将他毕生的精力都用在造福全人类的伟大事业上; 而在衣着方面, 从不过多考虑．
当他还是没出名的穷小伙子时, 有一天, 他在纽约大街上遇到一位朋友．
”瞧你身上这件大衣已经破成这个样子, 应该给自己买一件新大衣啦! ”朋友说．
”用得着吗？在纽约没有人认识我．”爱迪生毫不在乎地回答．
几年过去了, 爱迪生成了大发明家．有一次, 他又在纽约大街上又遇到了那位朋友．
『玖』 当发明家需要什么
1、非常人.因为不是所有人都可以成为科学家. 2、思维独特.不是一般人的思路思考问题. 3、求知 的欲望,坚持不懈的精神. 4、不怕苦. 科学家形象与科学家责任 科学家在社会中享有很高的声誉,原因不仅是科学知识给人类社会带来巨大财富和福祉,而且是因为科学家被视为不求功利、超凡脱俗的真理化身.科学是建立在事实和逻辑基础上的客观知识,它不受社会价值的影响,也无善恶之分,是价值中立的.比如,马克斯��韦伯相信,科学的目的是引导人们做出工具合理性的行动,通过理性计算去选取达到目的的有效手段,通过服从理性而控制外在世界,因而他主张科学家对自己的职业的态度应当是“为科学而科学”,他们“只能要求自己做到知识上的诚实……确定事实、确定逻辑和数学关系.” 这种“科学价值中立”的观点有时指科学知识（纯科学）不反映人类的价值观；有时指科学活动的动机、目的仅仅在于科学自身,不在于个人的价值；有时指科学理论不直接对社会产生影响,科学家不对其成果的社会后果负责. “科学价值中立论”在不同时期有不同的形式和目的,其中有认识方面的原因,也有社会政治、经济、文化方面的原因,这包括：方法上的专业化分工达到高效率；哲学上的机械唯物论把物质和精神、事实和价值截然分开；经济学上作为一种时代精神的不干预主义影响到科学界强调科学的自主性；政治上的官僚科层制把个人既看作内行又看作无意识的齿轮.这反映了科学发展一定阶段由于专业分工过细、专业化程度高而造成的注重局部、忽视整体的局限性,反映了科学作为一种理性活动与人类的其它活动（例如艺术、宗教等）的区别；