① 中学生的科技小发明(要新颖)
好的想法到是有，但是如果我直接告诉你反而害了你，并不是你自己的成功。我给你出几个方面吧：
1、关于写作业离得近的问题。不知道你对电子方面是不是了解，你可以运用红外线扫描原理制作一个报警器（设置高度，当学生头部低于这个高度就会自动提示），基于目前市场上大多功能的产品都是运用物理机械来强制改正而且还影响学习，因而这是一个不错的选择。
2、金属推拉窗户的纱窗框与主体有空隙，夏天的时候常有蚊子从这小小的空隙飞入，你可以想想办法。
3、地板砖接缝中经常会有尘土落入，又不容易清扫，用拖把拖过后还会变黑。你能不能想想办法？
子要你多多观察生活就会有问题，能不能解决就要试试了。愿你取得好成绩。
② 初中物理小发明
初二第一学期都学什么？忘了~~~~~~~~
③ 初中物理实验的小发明制作品
材料：
塑料药来瓶两个，橡筋源圈两根，5号废电池一个，玻璃胶带，øl.2mm左右铁丝，小木块。
制作：
1．按图一将两个塑料瓶的底割掉，在两个瓶盖中心分别钻两个ø2mm的孔。
2．锯两段塑料笔杆、笔杆外按图二套上橡筋，笔杆里面穿根铁丝，铁丝从瓶盖内侧穿入两孔在瓶盖顶将铁丝绞紧。另一瓶盖同样做好。
3．按图一锯一块15×10×4(mm)的木块，将木块用玻璃胶带按图三固定在5号废电池上。
4．按图四盖上瓶盖，拧紧后拉出橡筋，分别嵌入电池和木块左右的缝隙里，再用玻璃胶带固定。
5．两个瓶底按图五合在一起，用玻璃胶带粘合，最后画上箭头做记号，外贴玻璃胶。
玩法：如图六找块板斜放，先将瓶按箭头方向用手旋转10余下，将瓶放于斜板低处，箭头指向低处，松开手，由于重心变化，瓶就开始爬坡了。
这里面有很多的 http://llfxw.cn/
④ 初三物理小发明 小制作
做一抄个简单的高度计
其实就袭是一个小气压计
找个透明的玻璃瓶 中心带小孔的泡沫塞子
一根细一点的吸管
瓶子里装半瓶水 吸管插在塞子上
塞子要塞住瓶子 吸管的底端要在液面以下
整个装置要保证不漏气
往吸管吹电气 使管内液面高出瓶塞
拿着这个瓶子上楼
每到一层楼就用笔在吸管上做个标记
根据吸管内液面的高度可以判断楼高
⑤ 初中生全国物理竞赛
我们省的初中比赛早就取消掉了，只有高中有，现在都要实行减负，不过部分地区会举办一些地方上的比赛，但这只是个人兴趣了。不过想学物理竞赛，高中可报名参加，每年都会举办，从省到全国都有，每年一届，从高二上半学期就就可以参加，你可以参加两次。不过每个省份都不一样。
⑥ 用物理知识做一个小发明，初中的物理
手摇发电机，用四驱车里的电动机改造
小型投石器 根据初三的能量转换原理 材料 棒冰棒 一次性专筷子属 网上有制作图纸
密度计 浮力 密度原理 初二 初一内容 制作方法教科书上应该刚好有
另外，学校要求的是小制作……发明是世界上没有的你自己想出来的……
⑦ 有意义的初中物理小发明
翻身陀螺，乒乓球插一根钉子，在钉子的两边插两根摁钉，转是、得快一些，就会翻身转
http://..com/question/155593573.html
⑧ 初中物理力学小发明
动滑轮省一半力！但是费距离！定滑轮不省力也不费力！属于等臂杠杆！也不费距离！你注意看下定理！物理书上有的！把书看懂就可以看！书上的看懂一般来说填空选择就可以拿分看！遇到大题就要靠你的运用了！有时候一道题要运用到好多单位转换和定理！不少同学都被这些转换转的晕头转向！呵呵！你自己看下物理书！不懂的地方请教下同学或者老师！祝你学习进步！呵呵！
⑨ 物理小发明(初一)
用一个大的塑料瓶下面钻两个眼，从其中的一个眼把铜管（长一点）固定好，然后把铜管旋两圈固定在炉灶上。然后把铜管的另一个口固定在塑料瓶的另一个眼上，往瓶里装水，做饭的时候火加热铜管，使水的温度上升，冷水比重大呆在铜管里加热，加热过的热水因为比重轻而上升到瓶里，依次循环，瓶里的冷水就变成热水，水的温度还挺高的，运用的物理知识是：水的对流。这个网站上都没有的，是我自己想的，别忘记加分哦！别浪费我一片苦心打这么多，你到网上查绝对没有，凭人格保证！
⑩ 全国中学生物理竞赛全国三等奖能通过自主招生资格吗
有全国中学生特意竞赛全国三等奖是增加了自主招生的资格砝码，但并不一定就能利用这一条件完全通过，自主招生需要看的方面有很多，综合考虑后才有可能被录取。
教育部在《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》文件中对自主招生招收对象有具体规定：“招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，试点高校的自主选拔录取计划不超过本校年度本科招生计划总数的5%，纳入本校年度招生计划中”。
具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：
1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；
2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；
3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。