① 如何评价印度吧
印度是个有着大国块垒而无大国胸襟的国家。自从1962年中印边境战争之后，印度就始终抱着一种“战败国”的心态，总是把中国看成印度最大的竞争对手，凡事都要和中国一争高低。加上印度和中国同为世界上最大的发展中国家，因此免不了与中国进行比较。印度的地理位置在印度洋来说具有无可比拟的优越性，乃是一家独大的格局，若以经济为纽带建立起包括南亚、非洲和澳洲的环印度洋经济圈，将会使他们迅速成为地区超级大国。然而因缺乏大国眼光兼具小人心眼，斤斤计较于62年边境冲突的失败，竟只把眼光盯在东亚，意欲以纯军事手段与中国争一日之短长。
② 4大文明古国发明了什么重大发明（中国，巴比伦，埃及和印度）
中国:造纸、印刷、火药、指南针
埃及的象形文字，几何学，物理学（像是浮力公式），建筑学（金字塔），医学等。巴比伦的建筑（空中花园），法律（汉莫拉比法典）等。印度有文学的（印度的史诗），宗教（佛教，印度教），建筑（泰姬陵）等。埃及还有天文学（天狼星在地平线时尼罗河退潮一类的）。
③ 印度的古代发明
古印度科技成就还是很高的，很少有人知道，主要是吃了不记录历史的亏……我在李约瑟的《中国科技史》里看过一些。
哲学方面的就不说了，题主说的阿拉伯数字也不说了，说些别的吧。
比古代中国要差的东西就不说了，以下提到的都是达到古代中国水平、超过古代中国水平、有独到首创之处的科技成就。
1.天文学
农业文明的天文历法一般都不错。印度在吠陀时代（相当于中国周朝）天文历法水平就很高了，后来得到与古希腊天文学的交流更进一步。还出过阿耶波多这种超时代的天才。
南北朝时期印度的天文历法随佛教传入了中国，对中国也有一定影响。
2.医学
印度传统医学发展早、水平高。
尤其是外科方面世界首屈一指，估计是他们比较敢想敢做……成书于前1000年的《妙闻集》就已经记载了很多外科手术，水平比同时代其他古文明（包括古希腊、古中国）都要高得多。
3.数学
除了题主说的阿拉伯数字以外，印度另一大贡献是“弦”。用“弦”（弓弦）这个词来表示三角函数中的一个概念，就是源自印度。
还有无理数问题，也是印度人将其向前推进了一大步。
4.建筑
古印度是第一个烧制砖建筑的文明。
印度的古代宗教建筑成就很高，石窟、塔、雕塑都有独到之处。后来东亚的中国、日本、朝鲜均受其影响。
5.航海
印度的造船、航海技术曾长期（大约在中国南北朝、隋唐时期）居于世界领先地位。
这个不出名，但非常重要。
我是看《新宋》知道印度历史上有个注辇国（又译朱罗国），才开始了解这方面历史。
不出名是因为这主要是南印度的成就，南印度人在印度处于弱势，其历史文化容易被忽视。
说重要，是因为历史上南印度曾经对东南亚进行了大规模的贸易和扩张，建立很多侨民据点。并直接导致东南亚部分地区印度化。
④ 为什么四大发明会出现在中国而不是古印度
印度是佛发祥地，他们都尊崇，信仰佛教，而中国在古代是百花齐放，百家争鸣，道教，禅教学派盛行，孔子的三人行，必有我思，勤思好学，不耻下问，…等思想，教育理念，使中国在各方面都得到长足发展，…
⑤ 人类最糟糕的发明
聚氯乙烯
⑥ 传说古代印度有个喜欢下棋的国王叫舍罕，而宰相达依尔是个聪明的大臣，发明了国
传说古代印度有个喜欢下棋的国王叫舍罕，而宰相达依尔是个聪明的大臣，发明了国际象棋。国王玩得爱不惜手，决定奖赏宰相。达依尔说：陛下，我别无他求，请你在这张棋盘的第一个格子里赏我一粒麦子；在第2个格子里赏我2粒麦子；在第3个格子里赏我4粒麦子；在第4个格子里赏我8粒麦子……依此类推直到64个格子，按这张棋盘上各格应赏的麦子全赏给我吧。
国王听了，觉得达依尔的要求并不高，说道：你能如愿以偿的。然而，国王却不知道这个数字是多么巨大.
第一个小格内放一粒,第二个小格内放二粒,第三个小格内放四粒……还没有到第二十格,一袋麦子就没有了.麦子一袋又一袋被扛到国王面前,可是麦粒数一格接一格地飞快增长.不一会儿,王宫里的麦子就堆积如山了.此时,管粮库的大臣急急忙忙跑来报告说,粮库中的麦子快没有了.国王听了十分吃惊,忙问怎么回事?其中一个精通数学的大臣告诉国王,按照宰相的要求,64个格子总共要放n=1+2+22+23+24……+263粒麦子.这个数到底有多大呢?我们可以在上式的两边同时乘上2得：2n=2+22+23+24+25……+264.然后再把两式相减得：2n-n=（2+22+23+24+25……+264）-（1+2+22+23+24……+263）,即n=264-1=18446744073709551615粒.如果按150000粒麦子大约为1升的话,那么付给宰相的麦子要达到140亿升,相当于当时全世界麦子年产量的两千倍.国王一听傻了眼,明白上了聪明的宰相达依尔的当了.
⑦ 印度人和玛雅人谁首先发明了“零”
0的概念最早提出来的是玛雅人，而真正的阿拉伯数字0是印度人发明的。
材料1. 据历史记载，玛雅人有一个被称为“人类头脑最光辉的产物”的数学体系，玛雅人(或他们的欧梅克祖先)独立发展了零的概念，它的发明与使用比亚非古文明中最早使用“零”的印度还要早一些，比欧洲人大约早了800年。 并且使用二十进制的数字系统；数字以点（・）代表1，横棒（－）代表5。碑文显示他们有时会用到到亿。
论点：这里提的零并不是我们所用的阿拉伯数字0，但这应该是最早含有0的概念的数字了。
材料2. “0”的发明和传播
大约在公元前三世纪，古印度人终于完成了数字符号1到9的发明创造，但此时还没有“0”。“0”的出现，是在1到9数字符号发明一千多年后的印度笈多王朝。刚出现时，它还不是用圆圈，而是用点来表示。至于何时由点转为圆，具体时间已无从考证，但在公元876年，人们在印度的瓜廖尔地方发现了一块刻有“270”这个数字的石碑。这也是人们发现的有关“0”的最早的记载。
后来，这套数字符号传到阿拉伯，然后由阿拉伯人将这套数字介绍到欧洲。欧洲人误认为是阿拉伯人发明的，所以称它们为阿拉伯数字。
之前欧洲人使用的是罗马数字。当“0”传到欧洲时，罗马教皇认为“0”是“异端邪说”，下令禁止使用。有一位罗马学者从一本天文书中见到了阿拉伯数字，对“0”的作用十分推崇，专门在他的日记本上记下了“0”在记数和运算中的优越性。后来，这件事被教皇知道了，说他玷污了上帝创造的神圣的数，将他逮捕入狱，还对他施行了拶刑。但迫害无法阻挡先进知识的传播，“0”不仅在欧洲传播开来，还迅速地传遍了全世界。
它们传入中国的时间，大约在十三世纪。但据英国著名科学史专家李•约瑟博士的考证，“0”产生于中印文化，是中国首先使用的位值制促进了零的出现。印度是在中国筹算和位值制的影响下才创造“0”的。中国远在三千多年前的殷商时期，就采用了位值制，甲骨文中有“六百又五十又九（659）”等数字，明确地使用了十进位。在《诗经》中，零的含义被解释成为“暴风雨末了的小雨滴”，计数中把零作为“没有”看待。中国魏晋时期的数学家刘徽在注《九章算术》时，已明确地将“0”作为数字了，使用过程中，开始用“口”表示，后来把方块画成圆圈。到了十三世纪，南宋数学家正式开始使用“0”这个符号。由此可见，中国是“0”的发源地。
论点：由此可知，最早提出的我们所用的阿拉伯数字0是印度。
⑧ 为什么印度吧没人聊印度
因为没有精印度的人存在，所以印度根本没啥好聊的。
⑨ 一些伟大的科学家为了他们的发明，发现而付出惨重的代价，例如:……
为了来科学发明发现而付出惨重的自代价的科学家--------鲍尔·海斯德
鲍尔·海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗毒药。他想到，人患了天花，会产生免疫力，而让毒蛇咬后能不能也产生免疫力呢？体内产生的抗毒物质能不能用来抵抗蛇毒呢？他设想到这也是有可能的。因此，从15岁起，他就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制出一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。