⑴ 用“又”和“创造”怎么造句
又
阿曼达又从学校回到家中。
她紧跟着又变得吃惊起来。
他们把煤的价钱又提高了。
这又是一个精彩的一闪念。
我对此事既痛心而又愤恨。
她又发牢骚了真烦人!
马蹄声又得得地响了起来。
西莉亚又握住安德鲁的手。
那个发言人又在老调重弹。
这一天过得既无聊又没趣。
这是一个又冷又暗的夜晚。
她又重新躲进了黑暗之中。
一时我又垂头丧气之极了。
那么他的政见又是什么呢?
春天的黄昏总是又阴又冷。
创造
需要为细菌创造别的方法。
人民群众有无限的创造力。
他创造了一项空前的记录。
他创造了一些奇怪的字尾。
他具有眼光,创造力和胆识。
货币创造过程就会停滞。
群众的创造力是无穷无尽的。
劳动人民富于创造精神。
她想创造跳高世界纪录。
创造必须先有创造者。
暴动会创造这些条件。
我们需要发挥创造性。
人们说,需要是创造发明之母。
人民是历史的创造者。
这种条件的创造并不是“控制”。
⑵ 用创造…… 造句。其实……造句各1句
科学家创造了许多东西。
⑶ 用创组词,组完词再造句
创面
这种蛋白能愈合创面以防继续失血。
创建
你需要识别问题并创建解决方法。
创造
你为幸福创造了时间。
创见
在城市政策的制定以及规划设计的方法上,不断有所创见和更新。
创业
发扬艰苦创业精神,建设社会主义祖国。
创刊
《花花公子》杂志创刊于1953年,共有约20个国际版
⑷ 用创造造句子词在前面
创造可以说是一种生活方式,每个有故事的人都有一个共同点:他们在创造自己的生活而不是随波逐流
⑸ 用“创造”造句
1.中国的万里长城创造了人类奇迹.
2.这项宏伟的工程仅仅用一年的时间就完成了,真是创造了奇迹.
3.用我们的青春创造祖国的辉煌.
⑹ 用创造 造句
中国人创造了指南针
⑺ 用创造造句三年级上册
伟大的科学家们创造了一个又一奇迹。
⑻ 用……再……再造句
用两手提着裤子,再把脚伸进去,再把裤子提起来。
⑼ 用三个再造句。
经历了这次考场失意,我答题再也不会草率了,要再接再励复读一年,准备明年再次迎战。
⑽ 用创造造句
1、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
2、人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。
3、我们的祖先,用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。
4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。
5、全国各民族友好相处,共同创造美好的生活。
6、老师鼓励每个同学的创造精神,从来不束缚我们的手脚。
7、财富再多,如果不去创造,终究有一天会坐吃山空的。
8、我们要用勤劳和智慧创造更加美好的未来。
9、老师的教学意图很明确,就是培养学生的创造精神。
10、我们要用自己的勤劳和智慧为社会创造更多的财富。

创造
1、发明制造前所未有的事物。
如:“中华民族不仅早在八千年之前就创造了辉煌的水运历史,而且远在八千年频繁而漫长的航运中,把最早的人类文明、古代文化和科学技术带到美洲和世界各地”。——李二和《海洋文化的序幕》
2、制造或建造。
如: “中国人在船舶设计上,创造了‘世界最多的船舶图样’” ——(欧)邓耐利《中国帆船》
3、犹创作。多指撰写文章或创作文艺类作品。
如:“在这座维纳斯像前,为什麽无论我们如何去看,所得到的印象都是真实的生命?你知道是由于什麽?这是由于创造的科学”。——(法)罗丹《罗丹艺术论》
著名科幻作家倪匡的作品《创造》。