创造自强

㈠ 中职生如何自强自立，创造人生

职业学校培养学生独立能力的方法与策略
杨星莉
北京卫生学校,北京
摘要:独立能力是中等职业学校学生生存和发展的关键能力。现主要从培养学生的独立生活能力、学习能力个层面探
索培养学生独立能力的方法和途径。
关键词:独立能力;生活能力;学习能力
中图分类号. 文献标识码: 文章编号:——
职业教育要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应所谓独立生活能力,即不依赖别人而能完全靠自己生活的
的,具备综合职业能力和全面素质的直接在生产、服务、技术和一种能力。我国职校生的独立生活能力在某些方面远不如西方
管理第一线工作的应用型人才】。而近几年随着高等教育的不一些国家的青少年。以我班学生为例,我班有名住宿生,经
断扩招,中职学校的生源质量明显下降,且独生子女数量明显过调查,近名学生由于远离亲人的庇护,几乎无法独立生
增多,学生的独立能力欠缺。而职业学校以培养学生具备良好活,他们竟然不会洗衣服,于是把脏衣服打成包裹周末带回家
的职业素质为目标,着重培养学生的动手实践能力。笔者认为, 请父母代劳。可见学生的独立生活能力相当差。学生的独立生
应从培养学生的独立能力人手,逐步培养学生的综合能力。独活能力较差,在很大程度上是由长期以来教育教学工作上的失
立能力分为独立生活能力和独立学习能力。本文重点讨论培养误造成的,因此尽快改变这种状况,是我们每一位教育教学工
学生独立生活、学习能力的方法和策略。作者的责任。
学生独立生活能力培养. 学生独立生活能力差的原因分析
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. 王动属砍及水平的提高在于教师的正确提升和引领大源泉。在这里每一名学生都有互动的愿望,都有参与互动的
互动教学中师生、生生交互作用发展过程分个阶段:启兴趣,他们不仅是互动的主体,而且是互动的资源,是一种群体
动阶段发动—萌动;联动阶段调动一主动;能动阶段助资源的个体化分享。
动一自动。学生在教学互动中的行为状态分为个环节:引. 有致王动生成的不仅是知识,更有情感的交融
发、投入、耦联、加速、深入、强化、拓展。互动发展分为个过教学中有效的互动不仅是一种知识的交流、灵感的碰撞,
程:准备互动、开始互动、初步互动、充分互动、深化互动、内联更是一种心灵的沟通和情感的交融。朱小蔓曾说:“离开情感层
互动、发展互动。教学中的有效互动不应在低水平上徘徊,教师面,不能塑造人的精神世界。”在这里情感塑造着情感,灵魂塑
要进一步激发学生的学习热情和探究欲望,引导学生对问题进造着灵魂,爱塑造着爱。互动中生成的不仅是更有价值的知识,
行更深层次的质疑与探索。通过讨论、争论、拓展、引申等方式更重要的是灵感的碰撞、智慧的交锋,将不断生成创新的火花
拓展学生的视野和思维空间,开发学生的潜能,让学生的想像和创造的萌芽。
力和创造力得以充分发挥。互动教学是把教学活动定位在师生之间不断进行着的一
. 在师生互动中实现学生之间的有致互动种生命之间的沟通和交往,教学过程定位在教与学相互交往、
有效互动的主体以平等的身份参与,意味着教师与学生已相互影响的动态发展。在这个过程中,通过重建新型的师生关
结为学习共同体,在这个共同体内教师要引导学生由师生互动系,优化互动方式,形成交互影响,不断产生思维“共振”。“教贵
向生生互动发展。所谓“生生互动”是指在课堂教学中,学生敢情深”,情感是打动心灵的秘诀,有感情就会增加教学的魅力,
于发表自己在学习活动中的见解和主张,并敢于对别人的见解在浓浓的情感氛围中,一定会提高教育质量,达到促进学生全
发表自己的异议和主张,从而形成课堂讨论的氛围,达到生生面和谐发展的目的。
互动的目的。采用这种形式,可以高效能、全面地训练学生的多总之,教师在教学过程中做好互动教学,是教学相长、充分
种能力,达到学生之间平等竞争、互相启发、共同提高的目的。调动学生学习积极性、提高教学效果的重要教学方法。互动教
实现了这个转变,教学信息将成网状传递而不是线状的沟通, 学可以激发学生的学习兴趣,促使学生的思维发展,可以使学
也将使每一位成员可在任何一个方位和角度上与同伴进行沟生找到正确的思维方向。同时可以反馈教学信息,是调控教学
通,形成一种群体沟通优势。同伴之间的交往是信息灵感的最过程的好方法。
一一
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我国青少年之所以缺乏独立生活的能力,主要原因首先是. 培养中职学生学习能力的原则
家长过分关心、溺爱子女。在家长的庇护下,孩子像是生活在蜂.. 实践性原则学生的学习能力,主要是在掌握知识的过
蜜中一样,没有经历过风吹雨打与磨难,他们就是在家长过分程中,在有意识的学习实践中不断形成和发展的。离开实践的
的宠爱下失去了锻炼的机会。其次普通教育长期以来只重视分能力是不存在的。因此学习能力的培养要与课堂教学、学生对
数。不看素质,用升学率的高低衡量学校的教学水平,造成“千知识的掌握同步进行,要与课内外的学习实践相结合,要从培
军万马过独木桥”,学生素质越来越低,以致出现高分低能的现养学生形成良好的学习习惯开始,逐步让方法自动化为习惯。
象。第三是有些家长和社会仍信奉传统的“万般皆下品,唯有读让习惯上升为能力。
书高”的封建思想,认为只要自己的子女读书就可以了,至于其.. 主体性原则学习能力的形成,学生本身的努力是内因,
他事全都由自己大包大揽下来。而中等职业学校的学生正值青教师的指导是外因教师在教学中要善于激发学生已有学习能
春期,这一时期是培养习惯的最佳时机。因此培养学生的独立力与现实学习需要之间的矛盾,以强化学生努力提高学习能力
生活能力就成为我们职业教育工作者要探索的问题。的内因;同时教师在教学中要适时而科学地进行学法指导和学
. 培养学生独立生活能力的方法与策略习态度、学习品质的培养,使学生在学习能力发展中更好地发
.. 思想上培养学生的责任意识要在思想上培养学生的责挥主体作用。
任意识。责任感就是自觉地把事做好的心态。一个人的责任感.. 理论指导原则知为行之始。要避免学生学习能力发展
强烈与否,很大程度上决定着他独立生活能力的高低,只有树的盲目性和简单经验总结的狭隘性,就要对学生学习能力的发
立了强烈的社会责任感,一个人才能敢于面对生活的挑战,独展进行理论指导,例如对学生进行有关学习能力知识的传授和
立承担责任,并很好地生活、生存下去。为培养学生的责任意学习能力培养方法的指导。
识,我班采用班干部轮换制,每周选派名学生作为代理班长, .. 层次性原则学生学习能力的形成和提高是一个心理发
负责协助班主任管理班级。通过近一年的尝试,我班学生的责展的渐进过程,是一个由量变积累到质变飞跃的过程。学生学
任感明显增强,班集体凝聚力逐渐提升。习能力的培养要根据学生的年龄特征和心理规律。
.. 生活中培养学生的劳动观念有了劳动的观念,才能使.. 渗透性原则由于学习能力的形成和发展离不开

㈡ 我们应该如何自立自强,创造精彩的人生

自信，是一个人品德、气质的基础，是做人最起码的原则。只有自信的人版，才会有自尊；而一个权人有了自信、自尊，才会自我约束，积极进取，才会维护自己的声誉，珍惜自己的人格。自信的人能正确估价自己，在生活中找到自己的位置，也才能找到自己的幸福，才能做生活的强者，做事业的成功者。自信，我们首先要学会控制情绪，炼就较强的自制能力，因为只有明智，有坚强毅力的人才能在任何时候都清醒地知道自己的选择，自己的原则。自信，我们还要学会奋发向上，只有奋发向上，才有资本不受他人的挑衅；只有奋发向上，才能加强修养；只有奋发向上，才会有足够的智慧去维护自己的尊严。让我们每一个女人都自信地生活着，做自己的主人吧！

㈢ 自强的名言

自强的名言有：

1、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子

2、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

3、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳

4、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。——海伦·凯勒

5、坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国

6、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。——海伦·凯勒

7、英雄本无种，男儿当自强。

8、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

9、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——《劝学》

11、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！——海伦·凯勒

12、无论处于什么环境，都要不断努力。——海伦·凯勒

13、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

14、自强不息，乃幸运之母。

15、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

㈣ 自信自强的名言

1、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂
2、信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德
3、我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人
4、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加
5、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生)
6、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
7、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
8、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》
9、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》
10、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章
11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
12、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》
13、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》
14、以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
15、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》

㈤ 中学生发明是属于自强还是创造精神

C 本小题考查的是社会发展。没有难度，只是对基础知识的再现。推动社会发展的决定性力量是生产力与与生产关系的矛盾运动和物质资料的生产方式，③④符合题意。

㈥ 自立，自强！用自身的努力创造未来！

自强的规范不只是个人修养的规范，它通常在三个层次上使用。第一，一个国家、一版个民族权要有自强不息的精神。第二，自强的规范在团体的层次上使用。每一个单位要做到自强不息，才能立于不败之地。第三，自强规范在个人品德中使用，在人生征途中应做到自强不息。

㈦ 形容励志自强的名言

励志自强的名言汇总如下

1、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

2、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生

3、先信任你，而后别人才会相信你。——屠格涅夫

4、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

5、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！——朗费罗

6、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

7、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

8、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

9、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯

10、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

11、怎样思想，就有怎样的生活。——爱默生

12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

13、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

14、取日新以图自强，去因循以厉天下。——康有为

15、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

16、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生

17、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

18、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

19、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——佚名

20、外举不弃仇，内举不失亲。——（左传）

21、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销，……——亚里士多德

22、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德

23、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林

24、自强不息，乃幸运之母——朗费罗

25、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊

㈧ 自强的含义是什么

自强的含义是：

1.指自己努力向上。自我勉励，奋发图强。

2.指国家自力图强。

3.修身自立，不断提升和完善自己。指自己奋发图强。

近义词：自立

反义词：自馁

自立读音：[ zì lì ]

释义：不依赖别人，靠自己的劳动而生活：～谋生。孩子小，在经济上还不能～。

出处：《礼记·儒行》：“力行以待取，其自立有如此者。”

自馁读音：[ zì něi ]

释义：失去自信而畏缩、泄气。馁（něi）。

出处：宋 曾巩 《责御史制》：“某拔於疏远之中，服在此位，宜殚忠力以称所蒙，而按劾大臣既非其实，稽其分职，则自馁焉。”

(8)创造自强扩展阅读

出处：

1、《史记·留侯世家》：“上虽苦，为妻子自彊。”

2、汉 李咸《送人》诗：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”

3、《宋史·董槐传》：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”

4、《东周列国志》第三回：“王今励志自强，节用爱民，练兵训武，效先王之北伐南征，俘彼戎主，以献七庙，尚可湔雪前耻。”

5、鲁迅《坟·文化偏至论》：“此亦赖夫勇猛无畏之人，独立自彊，去离尘垢，排舆言而弗沦於俗囿者也。”

6、唐高适《途中酬李少府赠别之作》诗：“日来知自强，风气殊未痊；可以加药物，胡为辄忧煎。

7、《楚辞·九章·怀沙》：“惩连改忿兮，抑心而自强。”

㈨ 描写励志自强的名言

描写励志自强的名言格言汇总如下

1、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

2、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生

3、先信任你，而后别人才会相信你。——屠格涅夫

4、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

5、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！——朗费罗

6、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

7、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

8、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

9、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯

10、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

11、怎样思想，就有怎样的生活。——爱默生

12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

13、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

14、取日新以图自强，去因循以厉天下。——康有为

15、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

16、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生

17、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

18、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

19、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——佚名

20、外举不弃仇，内举不失亲。——（左传）

21、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销，……——亚里士多德

22、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德

23、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林

24、自强不息，乃幸运之母——朗费罗

25、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊