作文是发明的

Ⅰ 作文谁发明的

古代就有了，不知道是谁，知道你也找不到他的坟地了。

作文是经过人的思想考虑和语言内组织，通过文字来容表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣。

写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。

因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。

没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。

Ⅱ 半命题作文他发明了…

2014年12月26日，在无锡市第五届小学生“少年科普杯”科学探究比赛大会上，主持老师宣布：“荣获一等奖的是扬名中心小学廉晶莹发明的催红助果器。”啊！第一个就是我，这不是在做梦吧？直到拿到电子百拼奖品时，我才回过神来，嘿！还真的玩出个梦想成真了。 萌起：玩中立志 记得那是一年前的情景。在参加市汽车模型决赛前夕，我的赛车被同学撞得七零八落。我欲哭无泪，拿什么去比赛呢？教练邵老师安慰我：“别急，今晚开个夜车，给你发明一辆牢固的拼装车，包你满意。”可能吗？没想到第二天早上，邵老师还真给我发明了一辆拼装车。妙呀！就是这辆车，让我玩出了汽车模型大赛二等奖。我看着邵老师布满血丝的双眼，又感动又敬佩。六年级的同学跟我说：“邵老师还是小发明家的指导老师，他指导的学生，在青少年科技小发明竞赛中多次获奖，有的还获得国家专利呢！”“打住，获得发明奖和专利是要特殊脑袋的人才行，对于我们这些爱玩的脑袋瓜子只是梦想吧。”我不由得怀疑起来。“怎么是梦想？爱玩的同学就是小发明家的料。”邵老师不知什么时候站在我们的背后。“其实小发明并不难，只要大家从身边的事，从生活中多留心想一想，动动脑、动动手，多加一点东西，就能够玩出个小发明来。比如说，加了个摇控器，普通黑板擦就变成自动的了；在香皂中加了个孔就有了防滑香皂；有了海绵，扫帚就能吸水了……”邵老师讲得绘声绘色，我们听得两眼发亮。哈，关于发明的神秘感一下子消失了，“好玩”，我顿时对小发明产生了浓厚的兴趣。“今年的小发明比赛马上要开始了，你们都可以想想，有好的建议我们一起实验。”从此，我的生活中又增加一项玩小发明的趣事。 我呢！天生是个“玩曲星”，但在父母成绩第一的“紧箍咒”下，怎么去玩？嗨！好在学校一直要求家长鼓励学生积极参加丰富多彩的活动，在活动中学习，在玩耍中学习，让玩变得更有意义……”我可找到了玩的秘笈，就是参加国家、省、市、区、校各种各样的竞赛活动。书画、小达人、小主持、小记者、朗诵、跳舞、跆拳道、轮滑、啦啦操、游泳、田径、模型飞机、汽车……真是寓“赛”于趣，玩得不亦乐乎。特别是去比赛时，学校老师全程保驾护航，同学们热烈鼓劲“加油”，我们尽情地展示风采，奖状、奖品满载而归，收获颇丰。 智慧而趣味，手脑并用的玩，让我有了志向——做个发明家！( ) 第一次发明：小试牛刀 灵活采果器：我家种了许多无花果树，棵棵高达三四米，摘不着果子，怎么办呢？我灵机一动，将内外二圈装在有升降节的不锈钢管子上，内圈头上装有锋利的刀刃，将线一拉，张开内圈对准果子的柄一切，果子完好无损落在下面的网袋里。 防雨灵活裤套：我们大多数同学都是乘坐父母的电动车上学。每逢大风大雨，我们虽穿雨披，但在膝盖之下全部被雨淋湿了，很容易生病。我利用旧席套，在膝盖上方30cm处剪下，穿时连鞋子一起套入，箍上橡皮筋，再也不担心被雨淋湿的问题了。 邵老师拿着我的设计图稿，开心地说：“不错嘛，只要以前没人发明过，肯定能行。”但结果下来，之前已有人发明了，我晚了一步。“这次时间紧了点，明年先帮你查一下，你很有发明的灵感。”嘿！我只不过随意玩玩而已，居然有人发明过，我的脑袋瓜子还行呢！ 学会动脑动手的玩，发明的灵感如影随到。邵老师鼓励我参加省电子百拼比赛，我发现电子百拼犹如一百个小发明，可以玩出各种各样的花样。飞蝶电路拼装、闪烁彩灯模拟、高音防盗器、温控警车声、机枪声模拟……热闹极了，我越玩越开心，玩出了省级电子百拼三等奖。 我的玩心越来越重：给家里老式龙头装上半个饮料瓶，水不散也不会溅到水池四周。门关不上，在门框上贴上个卡通大头娃。连衣裙小了，将上身剪下，腰上加条宽腰带，成了条时尚的短裙。生活中其实隐藏着许多科学道理，只要我们留心观察身边的小事情，亲自实践，就会获得意外的惊喜，我何乐而不为呢！ 嘿，小试牛刀，就有成果，我当发明家的志向更坚定了！ 第二次发明：遭遇挫折 安全梯脚套：我发现爬梯时，总要叫人在下面扶好，怕梯脚移动，人要跌下来，所以我想了用特种防滑材料制成的梯脚套。 灵活修剪器：无花果树到了冬天要修剪，我就把上次灵活采果器的头卸下装上长柄镰刀，成了修剪树叉的好工具。 全功能自动笔：这是我绞尽脑汁，玩掉了我许多时间的发明。它有十几种功能：自动铅笔、水笔、圆珠笔等8种笔，有钢笔擦、彩笔擦、铅笔擦，有刻度尺、波纹尺、花样图形，有修正带、姓名章等。轻轻一按键，要什么有什么，一笔在手，文具齐全，与文具盒拜拜。我仿佛看到这支笔已获奖得了专利，被厂家推广、大规模地生产，同学们都开心地拿着这支笔，远离了文具盒…… 当我兴冲冲将三样发明的图纸拿给邵老师看，邵老师马上在电脑上给我搜索。二天后，邵老师告诉我：“梯脚套和灵活修剪器已有人发明过。但是全功能自动笔说明你很有创造性，我仔细研究过，的确功能齐全很实用，可是要在此笔的内层安装这么多的笔芯、弹簧、内钮、笔擦，外笔又有各种尺样、按钮等，太复杂，很难做出来，据我的经验，不会通过审查的。”啊！这次又全部泡汤了，不玩了。 邵老师看我闹情绪了，和蔼地说：“还有一段时间，我和你一起再试验其它发明。”“好”，我的玩劲又上来了。 虽遭遇挫折，但我相信：有志者事竟成！ 第三次发明：摘取硕果 快速简单电路：在科学课上，看到老师给我们讲简单电路时，把两根导线绕在一起，需要很长时间。我想起参加电子百拼比赛，里面的1号导片的接头处是揿钮，如果把这种揿钮的安装方法放在简单电路的接头处，这个方法既快速又简单。邵老师和我把导片放在四个角上，让导线直接与它接触，灯泡亮了。发明完全成功！以后科学课上，老师在上面演示方便多了，同学在下面做实验也迅速多了，大大提高了学习进度。 催红助果器：小区旁边是一片菜地，经常看到菜农左手端一只碗，右手握一支毛笔，碗里有半碗药水，然后用毛笔蘸着药水给西红柿的花和快成熟的西红柿的果子进行助果与催红。看到他们一不小心翻了药水，每完成一次要蘸一次药水，感觉很麻烦的。我就和邵老师设计了一个塑料瓶加上用吸管连接毛笔头的装置。解决了要带多种物品之烦，菜农只要在家里把药水倒在塑料瓶里，然后盖上盖子就好了，到了农田打开盖子，然后手握在塑料瓶上，倾斜使用，药水很自然流出。它的优点是药水不会浪费，带着方便、使用更方便，节省时间，保质保量，提高了效力。 经过审查，邵老师决定让我带着作品——催红助果器参加无锡市第五届小学生“少年科普杯”科学探究比赛。 在比赛大会上，我精神抖擞，第一个上台向专家、评委老师们详细地解析了催红助果器创作的来源和思路，及多次实验的诞生经过。现场表演了操作顺序和其中的功能，得到了专家、评委老师们的高度评价，“催红助果器”夺得了一等奖。 回家后我乘着玩劲，又做了几个催红助果器送给农民伯伯，他们开心地操作着：“方便、又快、又好、又灵”，并跟我学怎样做的方法。“毛丫头，你是怎样想出来的？”“老师教的嘛”，“小孩一定要有好的老师引导才会有出息，等到西红柿熟了，挑最好的送给你们尝尝。” 我心中感到无限的快乐，快乐来自小发明给了我那一点点成就感；快乐来自能给农民伯伯帮上那一点点的忙；快乐来自学校新颖教育所折射出的绚丽风姿，让我在玩趣之中释放了创造性的活力，尽情享受探究发现的乐趣，我将在发明路上，永远向前进，争取采摘“专利”的果实。

Ⅲ 以“发明”为题的作文

有一次，妈妈上公交汽车时，因为人非常多，所以容易有小偷，上了车，妈妈才发现手机被偷了。所以我就想能不能发明一个有密码的手机袋？
于是，我开始制造一个有密码的手机袋，首先我选用黑色的布料做手机袋，把它装上密码，这密码只有主人可以识别，再把它挂到皮带上。就大功告成了。
这种手机袋可以防小偷偷，而且就算小偷看见，他也打不开，因为有密码。就算小偷知道密码，也不可能在短时间内打开。
有了我的小发明，妈妈的手机就不会被偷了。我喜欢我的发明创造。
我想要是人人都用上了我的小发明，那么人们的手机不就不容易被小偷偷了吗？这样不就大大促进了我们的财产安全了吗？
望采纳

Ⅳ 作文是谁发明的

动手实践是一个人最基本的技能，如果人们生活中有疑点或是困惑，一定要去实版践，实践，才权会让你得到真正的答案。
实践操作是我们许多名人成名的主要因素，有这样一个名人的例子：王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为"书圣"。王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来津津有味的阅读。他父亲担心他年幼而不能保密家传，答应待他长大之后再传授他书法。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池"。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为"墨池"的名胜。
王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。传说，王羲

Ⅳ 是谁发明的作文

发明了有个屁用啊？现在不还得挨骂吗，这个人真是闲着没事干，吃饱饭撑的！😡

Ⅵ 关于发明的作文

我想发明未来的鞋子--XC-飞速【附：如有别的作文难题，记得找我，拜托了，急想升级】
时光飞逝，转眼间已经3059年了。在这一千多年的时光里，科学家们相继研究出了PX-迅声火车、CX-疾风飞机、PC- 顺水潜水艇。。。。等高科技产品。可是，随着人们的生活越来越优越，人们觉得实在太麻烦了，想有一个3和1的交通工具。我就想发明一个鞋子，它的功能也是一样的。
这个鞋子名叫XC--飞速，它是按照迅声、疾风、顺水三大世纪高科技产品的备种零件和缩小零件做成的。其精密度可不是胡乱打一顿就可以了。【请省略。。】
第一种功能是上天，你只要穿上这双鞋子，对它喊：“疾风，飞！“鞋子会立刻变大，大到正好装得下你。你在说出具体的地方，鞋子会自行封闭。如果你想看书或休息，说一声：”休息“就行了，他会提供物品的。应为下面有个存物品的小箱子，平常是看不到的。另外，顺水功能也跟这个差不多，但口令是：”顺水，潜！“再就是地方不同了。
第三种功能是浮地，这个功能就更’好玩‘了。只要说：”迅声，冲！鞋子会漂浮在离地面25厘米高的地方。你在说出目的地，鞋子就弹出座椅，载着你出发了。
你完全不必担心能量没了，因为整个系统都是太阳能的，白天会贮存足够能量使夜晚也能够飞行。
这个鞋子还分’出租‘和’买断‘2种。’买断‘直接一次性付光，不用在付钱就可以享受这些功能。’出租‘ 是每次在到达目的地后付钱。
可是，该怎么付钱那？没关系，不用你亲自去中心付钱，因为到达目的地后鞋子会生出一个塞钱的小口，告诉你此次旅行花了多少钱，你把钱放进小口，钱会被传送到中心，如有余额会传送回来。
怎么样，是想’买断‘还是’出租‘那？

我最想发明微型缩小屋了。
因为在我们生活中有许许多多的人都是孤单一人，当要出去很久时，总是放不下心。微型缩小屋就为你解决这个难题。
微型缩小屋是一个仿照屋子。它非常小，只有一个手掌的四分之一大。运用十分简单，占用空间十分小，你不用担心它不见，因为如果你不小心弄丢，他会发出一种异常的波动，这种波动只有那座小屋子的主人才会听到看到。如果有人捡去了，想把它归自己所有，并且把它发送波动的仪器弄坏了，这也不用怕，因为微型缩小屋，只有本身的遥控器才能打开。别的遥控器是不可以打开。我希望这种屋能给大家带来方便。 微型缩小屋有一个遥控器。遥控器上面有七个键，键的颜色都不同：红、黄、蓝、绿、青、赤、紫。七个按键分别有：吸收二氧化碳、开灯、关灯、保暖、保凉、联网、防护罩。人可以在里面上网，看电视等。
这种用途非常之广泛。特别适合经常出门在外的探险家了。有些人也许会问：那你屋内的能源来自那里？如果有探险家爬到了悬崖峭壁上，房子怎样安落呢？如果某个地区很热或很冷怎么办？没有网线怎样上网？如果在山野里野兽来了怎么办？
这些问题都不用怕。因为神秘的遥控器在您手里，您只要按一下遥控器里的红键，屋子就能为自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪费能源了。只要你按一下黄键，灯就会自动开，但是除了你所在的房间的话，其它地方的灯是不会开的。只要你按一下蓝键，灯就会关闭。只要你按一下绿键，房子就会自动变暖，使你冬天出门在外就不用再受严寒了。只要你按一下青键，房子就会变得非常凉爽，使你在夏天再也不用面对炎热了。只要你按一下赤键，电脑就会自动跟电信连通。只要你按一下紫键，您的房子旁边就会有透明的防护罩，让你免受野兽之忧。
虽然这只是想，但总有一天我经过努力发明了微型缩小屋

Ⅶ 谁发明的作文

古代就有了，不知道是谁，知道你也找不到他的坟地了。

作文是经过人的思想考虑和专语言组织，属通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣。

写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。

因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。

没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。

Ⅷ 我发明了什么作文400字

我的发明没用了
今天，我做完作业，闲着没事干，就想做手工。做什么呢？我心里琢磨着。这时，我看见一个红得发亮、已经没用了的盖子。我灵机一动，心想：我何不用这个盖子做一个能照明的工具呢？我想了想，又拿起了一个红盖子和一个棕色圆筒，开始做手工。
我把两个盖子盖在圆筒两头，再贴上装饰品，照明筒就做好了。要用了，只要把圆筒一头的盖子打开，往圆筒里面看，盖子发出的光就能给你照明。你看，不是很简单吗？我不费吹灰之力，轻而易举地做好了手工。“成功喽！成功喽！”我大喊起来。我高兴得把手工看了又看，试了又试。我一边欣赏“杰作”，一边洋洋得意地想：哈，我用没用的东西做出了照明筒，多能干呀！如果把这件事传出去，我可成了名人啦！我越想越高兴，手舞足蹈起来。
我兴奋地跑到爸爸妈妈跟前，欣喜若狂地对他们说：“我发明出东西来啦！”爸爸妈妈睁大了眼睛，惊讶地问：“真的？”我神秘兮兮地说：“那还有假的？”我说着，从背后拿出手工。爸爸妈妈大大称赞：“了不起！了不起！”我更加得意了，摇头晃脑地对他们说：“嗯，为了能更好地说明我的手工效果很好，我要在暗的地方试一试。”我又在窗帘下试了试，咦，刚才的光变得很暗很暗了。我只好在亮的地方试了试，光又亮了。这是怎么回事？我傻了眼，呆呆地站在那儿。我这才明白，盖子本身不会发光，是因为光线亮，让人感觉它在发光。顿时我变得垂头丧气，愁眉苦脸，刚才的神气也一下子跑得无影无踪。我气急败坏地挥着手，对哈哈大笑的爸爸妈妈说“都别给我笑了，这次是失误！”
唉，原本那么好的发明，那么好的手工，现在却没用了。现在我明白了：发明，不是随随便便的事，发明是不容易的，要发明好的东西，要懂得科学道理，更要有顽强的意志和善于观察的心，还应有丰富的经验和知识。我也深深体会到了科学家在发明东西时的艰辛。

Ⅸ 谁发明的作文

爱迪生发明电灯
华佗发明麻沸散
伦琴发现X射线
贝克勒耳发现自发放射性
瑞利发现氩专
达伦发明航属标灯自动调节器
劳伦斯发明回旋加速器
格拉泽发明气泡室
卡皮察发明并应用氦的液化器
鲁斯卡发明电子透镜研制成世界第一台电子显微镜
鲁斑-锔子
诸葛亮-诸葛弩
法拉第-发电机
瓦特-蒸汽机
瓦特发明了蒸汽机
蔡伦发明了纸
张衡发明了地动仪
贝尔发明了电话