⑴ 分享，为成长添一抹亮色100字左右
分享，多么美妙的词眼。因了分享，我们在彼此的心上绽放出烟花般的盛世绚烂，那是生命中一抹最动人的亮色。
--题记
那是怎样的人呀!消瘦而憔悴的身躯经受着烈阳的曝晒，两颊的褐斑在脸上蔓延。他身上的一切都显得平常，衣裳、四肢或是满目沧桑的脸，一眨眼便会隐没在熙攘的人群中。这位佝偻的老人瘫坐在轮椅上，颤颤巍巍地伸出右手，在地面上来回摸索着。那只手沾满了油污，遍布的伤疤让我想起了深灰色的大漠戈壁。
他的手最终停留在一处狭窄的地缝上---枚硬币掉落在这阴暗的缝隙中。他暗暗叹了口气，尽管他努力伸长了枯柴般的手臂，却终究还是徒然，那枚沾满泥泞的硬币就像是不听话的孩子，一次次地从指间滑落。
他懊恼地摇摇头，想要向周围的人寻求帮助，可是那些来去匆匆的冷漠与无情一次次刺痛了他的心。
我木讷地站在一旁，想要帮他，却迟疑地不敢迈步。正在这时，一个纯白色的身影闯入眼际，像只轻盈的白鸽翩翩地飞到老人身前--那是个与我年龄相仿的女孩。她弯下腰，俯下身子，很轻松地从地缝中取出那枚硬币，用洁白如雪的手绢轻轻擦拭掉硬币上的泥泞，然后将崭新锃亮的硬币递给老人。老人诧异地抬起头，浑浊的双眼恰巧对上了女孩清澈如水的眸子，他的手激动地不停颤抖。女孩嘴角上扬，温润如玉的脸上是灿烂的笑靥，氤氲成感动的暖流，直抵老人的内心深处。
此时此刻，夕阳暖暖地撒落，遍地金黄，在这里镀出一层金边。温煦的光勾勒出女孩笑脸的轮廓，在地上汇聚成大小不一的光圈，显得那般奇幻，那般神圣。我莞尔一笑，心中最柔软的地方在不经意间被感动，温暖心扉。
分享，着实是人间最美丽的词眼呢!女孩将自己的真诚、自己的笑容、自己的欢乐毫无保留地分享给老人，用自己灿若夏花的笑靥在老人的心田上绽放，宛如一片陌上花开。
花懂得与蜂蝶分享自己的馨香，最终换来了最葳蕤的花朵;天空懂得与群鸟分享自己的广阔，最终换来了蓝宝石般的澄澈……分享，为芸芸众生增添了一抹最动人的亮色，就像是嵌在粗衣麻布上的宝石，在黑暗中熠熠生辉。
⑵ 关于企业以“同分享共成长”为主题的作文
在这个世界上,有阳光,就必定有乌云；有晴天,就必定有风雨.从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂,经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹.
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利,少些挫折.可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折.记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家.过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来.天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍.于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来.然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了.自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了.这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折.这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程.
当挫折站在我们的面前时,我们开始了选择.正如世上没有完全相同的树叶一样,人与人的选择也是不尽相同的.我们可以选择放弃挫折,绕道而行,不必为了遇到挫折而难过,也不用去付出些什么努力；我们也可以选择迎接挫折,毫无畏惧,虽然我们为此付出了辛勤的劳动,可是我们却可收获许多,有战胜苦难的喜悦与兴奋,有“苦中寻乐”的甜蜜,也有了今后战胜困难的勇气.
我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼.而挫折好比一块锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒.“不经历风雨,怎能见彩虹?”经历了挫折的成长更有意义,挫折其实是一笔财富.多少次艰辛的求索,多少次噙泪的跌倒与爬起,都如同花开花落一般,为我们今后的人生道路作下了铺垫.成长的过程好比沿着沙滩走,一排排歪歪曲曲的脚印,记录着我们成长的足迹,只有经受了挫折,我们的双腿才会更加有力,人生的足迹才能更加坚实.
⑶ 分享为成长添一抹亮色的作文六百字
书，总会为我带来一些别样的享受。如清新的雨露，浸润着心田；如缤纷的画卷，给人以美的享受；如霏霏斜雨后那道绚丽的彩虹，令人心旷神怡。读了《小故事，大智慧——名人版》后，亦是如此。总想再细细回味行里行间的文学芳香，细细品味一个个催人泪下的传奇……
曾经读过这样一个故事，名字叫《生命和足球，他选择后者》，主角便是澳大利亚的足球队队员科威尔。
在世界杯开始之前，他就一被查出患了一种极罕见的病——自身免疫性肝炎。医生预测最多只能活8年。但是，即使如此，他还帮助了土耳其加拉塔萨雷俱乐部出战23场，攻入十二球。是呵！多么神奇！就像着名作家科林·麦卡洛所说的那样：“从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找荆棘树，直到如愿以偿。
是啊，当生命的航程进入倒计时的时候，意志是支撑着人们在困境中走下去的明灯！
古往今来，这样的例子又何尝只有一个呢？诺贝尔应该是大家众所周知的，然而，他为了自己的事业，甚至甘愿放弃自己的生命！当他的弟弟因为爆炸实验而失去生命时，诺贝尔没有退缩。他依然夜以继日地发明，实验。终于一天夜里，在一声爆炸声中，血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来……他通过自己的努力发明了烈性炸弹。
是啊，当已经知道自己的生命受到威胁，却还是奋不顾身的为人类做贡献，这又是怎样的一种精神！
一代名人总会有令人震惊的精神。摘取了“巴赫皇冠“的数学家陈景润为了自己的人生而奋斗；伟大的居里夫人因自己的事业献出了生命；甚至连中国达人秀第一季中的冠军刘伟也在和命运赛跑……
这一切的一切，都不是能用金钱衡量的。生命，是无限珍贵的。但又能够有多少人珍惜自己的生命呢？
甚至，我们能够在电视或报纸上看到有人自杀！这多么令人惊讶，这些人不仅不能正视自己的生命，而且还蹂躏自己的生命！生命往往总是在悄无声息地流逝，不要把我们宝贵的有限生命花费在不必要的虚荣和金钱上。
我们时常能看见这样的情景：路边坐着乞丐，他们正向路人乞讨。这还不足以引起我们的沉思吗？他们为什么要放弃自己，为什么要把自己肮脏的手伸向路人，为什么不用自己的双手打拼出自己的一番天地？
现在，望望自己的身后。的确，自己的生命旅程还很长，人生还有很长一段路需要走。所以，从现在开始，让我们用双手开垦出自己绚烂的人生，让我们的人生如同雨后那道缤纷的彩虹一样蓬荜生辉，我我们的生命旅程增添一抹亮色！
⑷ 分享，为成长添一抹亮色 作文
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
———题记
是一座大山，就该与清泉分享山崖，让它成为瀑布；是一片瀑布，就该与灌木分享清泉，让它成为森林；是一片森林，就该与大山分享灌木，让山更清，水更秀。
分享是友谊的开端。元旦联欢会那天，学校都洋溢着甜丝丝的气息，弥漫着格外轻盈的空气。同学们放下平日里学习时的执着，解题时的沉闷。向往快乐的心唤起了青春的活力，同学们使出浑身解数：有唱有跳，分享自己的才能；有说有笑，分享自己的趣事。连平日里最内向的孩子，也忍俊不禁，露出了洁白的牙齿，展开了美丽的笑容。每一位同学都在分享自己的快乐！我看到同学们互相分享食物，听到同学们互相分享故事，一切，是难得的和谐。突然，从我身后冒出一个人头，原来是我的好朋友：“一起来玩嘛，别整天板着个脸”，我有些不好意思地朝她笑了笑，结果她故作庄重地向我鞠了一躬：“我在此隆重邀请我班语文课代表，与大家分享她的歌喉！”我在大家的起哄下走上了讲台。真正打动我们的，不仅仅是黑板上“联欢会”三个大字吧~
分享是思维的升华。一次自习课上，同学们都在格外安静地思考难题，每个人都愁眉苦脸的，像饱受打击的花蕾，尽显憔悴……但谁也不愿意放弃挑战。时钟滴答滴答地响着，太阳一点点地划下地平线……终于，一位同学解出了答案！他急忙与同桌分享他的思路，紧接着是他同桌恍然大悟的神情。这条思路以飞快的速度被大家分享，有的同学找出了更简洁的思路……我看到了一滴小小的露珠与花蕾分享滋润，花蕾越开越旺，最后绽放！
分享是心灵的交流。一行行情谊流露笔间，一字字感悟跃然纸上。我们将心声用文字表达，构成优美的篇章，共探学习心得，共享精彩童年，书写只属于自己的文章。一起体味，一同感悟，在白纸上倾吐青春的激情！也许这样，会在不经意间有了知音；也许这样，会在不经意间有了思想；也许这样，会在不经意间获得幸福与希望。
因为分享，我们坦诚相待。
因为分享，我们同舟共济。
因为分享，我们有了美好的回忆。
因为分享，成长路上才多了一抹特殊的亮色。
你可知，分享，便是交心？
⑸ 作文！分享，为成长添一抹绿色
低碳环保这四个字每个人都会说，但却没有几个人能做得到。这个世界本来很美丽。但是因人类的破坏，这个世界还剩下几分美丽呢？在我们生活的环境中，又有多少绿色家园呢？
他，是一位来自昆明市西山区碧鸡街道办事处富善村的普通农民，以其对“母亲湖”滇池、西山深深的感情，三十年一如既往地保护家乡生态环境的感人事迹，登上了感动中国的领奖台。感动了十三亿中国人。近两年来，他没有了工作、没有了家，但他依然没有放下保护滇池和西山的责任。每天到滇池边或西山上巡查，发现污染或破坏行为就举报。他有一个梦想：如果我死了，我的生命将变成森林，照样守护者滇池西山。多么伟大的梦想啊。他就是“滇池卫士”张正祥。我想说，有多少个人能像他一样，十年如一日地关心环境，保护环境，创造绿色家园。他在自己的生命中添了一抹绿色。美丽的绿色。
他，先后投入30万余资金，免费向公众提供了一万多只“环保菜篮子”，并在家乡珠岸村，创建了中国首个“无塑料袋村”。八年来，他一直致力于环保事业，足迹踏遍全国19个省市。两会期间，陈飞将56个菜篮子及3000多条环保手帕作为礼物，赠送给全国56个民族的代表，共同倡导绿色环保，拒绝白色污染。他就是浙江省永嘉县绿色环保志愿者协会会长——陈飞。我想说他是名副其实的环保先锋，为保护环境奉献出自己的一份心。他让这个世界继续保持美丽，不被污染。他在自己的生命中添了一抹绿色。美丽的绿色。
她，从1985年研究野生大熊猫开始，她走上自然保护的研究和实践之路。她所参与和领导的项目遍及中国西部，目的是在人口众多、经济欠发达的地区示范人与自然和谐相处的途径。汶川地震后，她带领“山水自然保护中心”的工作人员在协调各方力量向灾区提供紧急物资援助的同时，深入灾区考查灾情，针对保护区人员、设备、保护能力损失严重的情况，启动“熊猫卫士行动”项目，积极开展受灾保护区与周边社区的>
⑹ “用分享促进成长，让给予成为习惯.”用古文怎么说
“用分享促进成长，让给予成为习惯.”
“以分享增成长，使给予成习惯。”
“让分享促成长，让给予变习惯。”
⑺ 分享促进个人成长作文
一、家长配合教学应做好以下几个方面：
1、支持并帮助孩子配合教师准备教具、学具。如，制作名片、雪人、复活节的彩蛋、兔子、万圣节的南瓜灯、面具、服饰、圣诞节的礼品、贺卡、圣诞老人、每周一句的绘画等。特别值得注意的是：孩子在准备这些教具、学具的过程中，就是在积极地投入学习，就是在进行有效地学习和复习。
2、在生活中尽量帮孩子创造英语氛围。
（1）初学者或年龄小的孩子，家长与他们进行问候语、礼貌用语及日常生活用语短句的问答。如：Hello！Good morning！ Bye-Bye! Thank you! Sorry! Come here. Give me … Here you are!
（2）一级以上孩子：
①早上起床，与孩子道早安后，让孩子将自己要做的用英文表述。如：I want to brush my teeth first and then I wash my face with.../in...（我先刷牙，然后洗脸......）。
②晚上在吃晚饭前用英语说一说全天的所见所闻或发生的有意思的事，就像日记一样，只是让孩子做口语练习，这样对他们来说更有趣、更轻松，他们觉得没有负担，更容易坚持。
（3）在家居物品上贴上英文标签，全家人一起来学习。 为给孩子创造好的视觉学习环境，让他们学会用眼睛学。家长可以在孩子初学阶段在桌子、沙发、床、冰箱、电视等这些他们天天都要用到的东西上贴上英文单词，让他们进行有意识的英文单词的学习；随着时间的推移，当孩子的英文水平提高后，就可以让他说说跟这些单词有关的句子。例如：当孩子刚学习英文时走到“卧室”只需要看到并读一读“bedroom”这个单词，当孩子学到一些句子后就可以说和“bedroom(卧室)”有关的句子，“卧室里有床，我在床上睡觉”等等，这样既背单词，又练了口语，并且还在不同阶段完全调动了孩子灵活运用所学语言的主动性，使“学”英文变为“用”英文，使“我跟老师学”变为“我会自己学”，让孩子感到学英语和生活有关，很简单。
（4）结合课内学习，在节日、生日时、鼓励孩子向亲友们送贺卡、邀请信。
（5）在街上、超市、西餐厅等地方结合实际让孩子用英语说说熟悉的东西，养成留意身边英语的好习惯。
（6）家里来了熟悉的客人，可以向家人展示孩子的成果，顺便鼓励孩子表演一下，比如唱英文歌曲。这样对提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意学习英语。
以上活动不但可以加强亲子或朋友之间的感情，更是一种创新意识和动手能力的培养和发展。
3、帮助孩子养成自觉听录音的习惯。
其实，学英语和学汉语一样，让孩子从听起步很重要。我们不能要求家长都会英语，都会和孩子对话。但是，我们的英语教材都配有CD或磁带，家长可以让孩子：
（1）无意识学习：让孩子在早上起床、穿衣、洗漱、早饭时和晚上睡觉前、洗漱时听录音；在乘车（公交车或家用车）时，可利用MP3/MP4听一听英文chant或歌曲或课本中学过的文章，这样可以在无意识中给孩子创造良好的语言环境（但要注意安全，行走或骑车时不要带耳机听）。
（2）有意识学习：每天拿出一个固定时间（一般在不少于15分钟左右，时间长了孩子容易厌烦），打开录音机或电脑和孩子一起听，
并鼓励孩子大声跟读、模仿。轻松培养和鼓励孩子养成听英语的习惯。
4、鼓励孩子大胆开口说英语。听和说通常是两个密不可分过程，对我们来讲，“说”也是大多数中国人学英语中最困难的问题。所以，从小培养孩子敢说、爱说、会说就十分必要。家长平时在家里就要鼓励孩子多张嘴说英语，复习、表演、反馈在学校所学的内容。有条件的家长也可以和孩子一起训练，互相做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子学习的兴趣。
5、通过“读”的训练，培养孩子的英语语感。
孩子朗读英语课文就是培养语感的过程。在课堂上，老师经常会给孩子提供“说”和“读”的机会。但是课堂的时间是有限的，不可能在每一节课中提供读书和表演的机会。所以，家长在家可以在空闲时抽出5-10分钟的时间让孩子做读的练习。孩子从开始的模仿录音到能够看书流利大声朗读，都要给予及时鼓励来提高孩子的积极性。
6、配合老师，认真督促学生完成每天布置的作业。
（1）幼儿英语及儿童英语学生，家长应每天给孩子放听力、看故事，用单词卡复习单词，帮助孩子完成手工制作和绘画等。
（2）预备级（KB1册）以上学生一开始家长就严格要求他们的英语书写，检查作业主要看他们书写格式以及上次老师的批改，如果书写不好，让他们重做；KB学生督促完成网上作业、听和表演互动DVD中的故事和歌曲等。如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时跟老师沟通。
（3）不要让孩子更多地抄写作业（4遍和40遍效果是一样的），多做一些造句、表演的作业。
7、对初学者，让孩子当老师，家长当孩子。在家中做上课的游戏，让孩子当小老师把他们学过的内容交给你们，这样会使孩子获得成就感。实践证明：在学习的初期，家长的参与可以极大的调动学生学习的积极性和自信心，并且增加孩子学习的热情和兴趣。
8、及时表扬，肯定孩子取得的进步。
（1）对孩子的哪怕是很小的进步都要给以肯定和表扬，如果孩子回到家说今天学会了“Yes和No”他们依然应该受到表扬；
（2）家长不要将自己的孩子和别人的孩子相提并论，多鼓励少批评，肯定他们每一个细小的进步，让他们在自己原有的基础上得到进步，才是家长应该做的。
9、家长不应要求孩子将每句英语都翻译成汉语。很多家长在课后都会问孩子，今天上课学了什么？或者“苹果”怎么说？“香蕉”怎么说？结果发现学生却回答不出来。如果家长能够了解上课内容，有针对性地发问，如：你们今天学的歌曲怎么唱啊？或者用实物或卡片、图片提问，养成用英语思维的习惯。
10、有选择地为孩子提供课外读物、学习辅导工具。
孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面让孩子找到学习的成就感及用武之地。
二、创造良好的家庭环境：
1、良好的物质条件。
这是一般家庭是不难做到的。即，让孩子有自己的学习场所，没有单独房间的，要给他隔出一个“学习角”，放有书架、录音机等教具。
2、营造良好的学习氛围。
这比良好的物质条件还要重要，直接影响孩子的情感智商的发展。主要包括这几个方面：
（1）夫妻和睦、亲子融洽的家庭关系。
和睦的家庭孩子身上的特征：活泼、开朗、乐观、自信、爱帮助人、乐于奉献。和睦的家庭成员之间因为互相关爱、互相尊重，所以孩子有安全感，能安心学习，同时也使孩子有责任感；父母亲经常吵架，特别是父母亲离婚后，单亲家庭的孩子主要有以下心理特征：内向自卑、自闭不合群、抑郁冷漠、充满憎恨、暴躁易怒、嫉妒敌对等心理障碍。不和睦的家庭大大地影响、干扰着孩子们的学习与成长。我们呼吁，为了孩子，创造和睦的家庭！
（2）鼓励孩子勤学好问，提倡大家互相学习。遇有不懂得、不会的问题，同孩子一起查字典、翻阅资料，这样做不但会提高家长的威信、提高孩子学习的积极性，还会增加家庭中的许多乐趣。
（3）父母亲的良好榜样。我们知道，儿童期的孩子一般还没有明确学习目的，这时，父母亲的行为，会极大地影响孩子。父母亲喜好读书、看报，特别是学习新事物、跟上新时代的观念和行为本身，就是对孩子最好的、最长久又深远的无需教育的教育。古人云：身教胜于言教。一大堆的说教，还不如以身作则。
三、培养孩子持之以恒的精神。
任何一门语言的学习都是一件非常枯燥的事情，必须有坚强的毅力才能学好，同时也必须有恒心和耐心。尽管少儿英语的教学活动应当做到：生动、有趣、但是，让孩子长时间占用业余时间和游乐时间，于晚上或周末甚至假日去上英语课，这对于小学生，特别是六、七岁的孩子来说，毕竟是有一定困难的，是很不容易坚持的。家长鼓励他们不随便请假、缺课，不但有利于学好英语，也能培养孩子做到做事有坚持性的良好品德。
四、培养孩子的挫折感。
教学中的竞赛活动，同学中的交往、考试和考级等，都会“有胜有败”、“有好有差”，常会遇到比自己强的“对手”，也常会遇到“挫折”和“不顺心事”，孩子到家后会埋怨、甚至难过。这时，作为家长更需要谨慎对待，不但不要溺爱，护着孩子，更要把此事看做是教育和锻炼孩子性格的好机会，看作是提高他们困难和挫折的能力的好机会。如，当孩子因为喜欢的老师要调换而哭泣时，我们要告诉他，人在一生中会多次同好朋友分离，还会不断地在遇到这样不如自己心意的事情，只有尽快调整自己去适应它而不是在哭闹；又如：同学交往中会有一些摩擦、磕磕碰碰，这时家长要教育孩子不要“斤斤计较”、“大度些”，家长更不应该参与孩子之间的争吵甚至打斗。只有家长重视孩子的心理健康，培养孩子的良好个性，是可以终生受益的。
结束语： 家长是学校的教育合作伙伴。我真诚期待大家能够通过家校合作的平台，互相交流、沟通与探讨，更好地促进孩子的发展。
⑻ 分享,为成长添一抹颜色 作文600字。
小小的糖果，花般芬芳；暖暖的父爱，甜蜜氤氲。那一天，不经意间，我分享了父爱。
爸爸在医院工作，小时候的我，经常在那里玩耍。因此，在别人眼中看似苍白的医院，在我的眼里，却是五彩的，欢乐的。
那天，和往常一样，我去医院接爸爸下班。他走下楼梯，我立马跑过去，扑进他瘦弱的怀里。爸爸笑着，拿出一盒五彩的糖果，递给我。阳光下，彩色的糖果闪闪发光，令我欢乐无比。
行走在医院的过廊里，突然耳边传来一声哭喊。走过去，只看见一个小姑娘，五六岁的样子，在儿童门诊前哭闹。她的脸色有点苍白，长长的睫毛下，挂着几滴珍珠般晶莹的泪珠。一问，很可笑，原来是因为害怕打针而闹脾气！
这多像小时候的我啊！
爸爸愣了愣，停下了脚步，从盒子里拿出几颗糖果，快步走过去，轻轻的塞进她的手里。柔柔地拍拍她颤抖的肩膀:“勇敢一点啊，小朋友。乖！”
阳光下，恍惚间好像回到了童年，这情景似曾相识，那时，爸爸也是这样，总会在我害怕退缩时，想尽一切办法给我鼓励，给我动力，给我平凡而温暖的父爱。
小姑娘的肩膀渐渐停止了颤抖，慢慢地，脸庞变得红润起来。也许，是爸爸的鼓励给了她勇气吧。我想，原来爸爸从来没有改变，依然如几年前的他，心中溢满浓浓的父爱。我想，这样的父爱是博大的，不单单是给了我一个人，更分享给了其他需要的人。这就是常说的博爱！
静静地离开，静静地回忆，静静地享受。路上，我剥下一颗粉色的糖果，调皮地塞进他的嘴里，“爸爸，你真棒！”我甜甜地说。爸爸揽住我的肩膀，“宝宝，有时候，爸爸也没什么特别的，只不过是懂得分享。分享，不仅仅能给别人快乐，给别人希望，也会给自己带来温暖，带来骄傲与自豪，更会给自己的成长历程添一抹亮色啊！”
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⑼ 有关因分享而成长的作文
成长是每个人必须经历的。如果把成长的道路比喻成一条崎岖的山道，那我们则是那勇敢的登山者，每天都有不同的困难阻挠我们前进，有时也会下下雪、刮刮风，但我不认为这是我们可以退缩的理由，不认为这样的困难可以让我们停下前进的脚步！
成长中，有艰辛，也有欢笑！那是风雪中挺进的身影，那是阳光下灿烂的笑容。风雨过后才会看到阳光，更有可能看到美丽的彩虹！当然，没有彩虹的阳光下，孤单时也要坚强，要在失败中成长，总有一天会爆发出最强的光！这些就是成长，这一切都建立在坚强之上……
成长中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友间的互助互爱，那是寒窗中苦读的朗朗。学生时代的19年中，有了同学、朋友的陪伴，好像已不向最开始那样凄凉。下了课，总是能听到从教室里传出的阵阵欢笑！此时，那一颗颗心儿啊！贴的是那样近！这些就是成长，这一切都建立在努力之上……
当然，成长中，也会受伤，也会有人来抚平你心中的创口！他人的欺骗、社会的不公造就了内心的黑暗，这时，总会有人肯站出来安慰你，就像蜡烛一样将你心中熄灭的灯火再次点亮！这些就是成长，这一切都奖励在历练之上……
成长的百味调料总是在变，不要去计较上天的不公使你受了太多的伤！这只是一种磨砺，在这之后，难道你没有发现么？你一变得更加努力、勇敢、与坚强！
⑽ 以《分享，为成长添一抹亮色》为题目，写一篇600字的初中作文
小小的糖果，花般芬芳；暖暖的父爱，甜蜜氤氲。那一天，不经意间，我分享了父爱。
爸爸在医院工作，小时候的我，经常在那里玩耍。因此，在别人眼中看似苍白的医院，在我的眼里，却是五彩的，欢乐的。
那天，和往常一样，我去医院接爸爸下班。他走下楼梯，我立马跑过去，扑进他瘦弱的怀里。爸爸笑着，拿出一盒五彩的糖果，递给我。阳光下，彩色的糖果闪闪发光，令我欢乐无比。
行走在医院的过廊里，突然耳边传来一声哭喊。走过去，只看见一个小姑娘，五六岁的样子，在儿童门诊前哭闹。她的脸色有点苍白，长长的睫毛下，挂着几滴珍珠般晶莹的泪珠。一问，很可笑，原来是因为害怕打针而闹脾气！
这多像小时候的我啊！
爸爸愣了愣，停下了脚步，从盒子里拿出几颗糖果，快步走过去，轻轻的塞进她的手里。柔柔地拍拍她颤抖的肩膀:“勇敢一点啊，小朋友。乖！”
阳光下，恍惚间好像回到了童年，这情景似曾相识，那时，爸爸也是这样，总会在我害怕退缩时，想尽一切办法给我鼓励，给我动力，给我平凡而温暖的父爱。
小姑娘的肩膀渐渐停止了颤抖，慢慢地，脸庞变得红润起来。也许，是爸爸的鼓励给了她勇气吧。我想，原来爸爸从来没有改变，依然如几年前的他，心中溢满浓浓的父爱。我想，这样的父爱是博大的，不单单是给了我一个人，更分享给了其他需要的人。这就是常说的博爱！
静静地离开，静静地回忆，静静地享受。路上，我剥下一颗粉色的糖果，调皮地塞进他的嘴里，“爸爸，你真棒！”我甜甜地说。爸爸揽住我的肩膀，“宝宝，有时候，爸爸也没什么特别的，只不过是懂得分享。分享，不仅仅能给别人快乐，给别人希望，也会给自己带来温暖，带来骄傲与自豪，更会给自己的成长历程添一抹亮色啊！”