暖房子绘本改创造力

❶ 暖房子口袋绘本和大开本有什么区别

口袋绘本顾名思义就是小一些48开 暖房子之前的大开本12开 睡前亲子阅读和孩子一人拿一本还是很好的，口袋绘本

❷ 暖房子经典绘本适合多大的宝宝看

0~1岁宝宝

选书要点：这个年龄段的宝宝看书主要是为了开发视力和触觉、启发好奇心、感受亲子阅读的氛围。书的内容要简单、清晰，有色彩鲜艳的图画，图大字少；有动植物或娃娃笑脸的图书更受宝宝青睐。可以给宝宝买一些撕不烂的布书或大卡，牢固且易于清洗。

推荐图书：

1、《拉拉布书认知系列》
2、《婴儿游戏绘本》
3、《小手手，出来啦》
4、《小猫当当》
5、《Oh，cats！》
6、《蹦》

特别推荐：

1、《我爸爸》、《我妈妈》

理由：因为每一个看过这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈妈。在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感。

2、《脸，脸，各种各样的脸》
理由：看书，配合书进行表演小宝宝很喜欢，适合刚开始看书的宝宝

3、《抱抱》
理由：整个绘本只有抱抱两个字，简单易懂，很适合低龄宝宝。信宜版本的开本很大，图片精美，书中动物种类多，色彩艳丽，能够吸引宝宝眼球，内容是讲亲情的，充满爱得一本绘本。

4、《肚子好饿的毛毛虫》
理由：有知识，有趣味，不同的年龄可以体会到不同的意思。
5、《月亮的味道》
理由：迎合宝宝丰富得想象力，认知小动物。

1-2岁宝宝

选书要点：这个阶段宝宝什么的东西要想去动手，适合一些让宝宝去动手、能启发宝宝探索的书。还有一些有简单情节、有助于习惯养成的书。

推荐图书：

1、《Benny's big bubble》
2、《Don't wake the baby》
3、《老虎来喝下午茶》
4、《brown bear,brown bear,what do you see》
5、《chicka chicka ABC》
6、《 From Head to Toe》
7、《 Five Little Ducks》
8、《我的连衣裙》
9、《K is for Kissing a cool kangaroo》
10、《Llama LlamaNighty-night》
11、《Llama Llama wakey-wake》
12、《不要再笑了，裘裘》
13、《快活的翻斗车司机》
14、《好朋友》
15、《亲爱的小鱼》
16、《晚安，月亮》

特别推荐：

1、《小熊宝宝》系列、《噼里啪啦》系列
理由：这两套买其中一套就好，内容差不多，都是通过一些故事，教宝宝拉粑粑、交朋友、刷牙等习惯的，只是噼里啪啦系列有折页，有些可以抠出来，趣味性大一些。

2、《100层的房子》
理由：初步认识数字1-100。了解十种小动物及其生活环境和喜好。书的设计巧妙，细节丰富，可以反复阅读，有启蒙性，每一次都能找到新的亮点。推荐。
后又出了地下100层的房子，可以同时收。

3、《奇妙洞洞书》
理由：这一阶段的宝宝喜欢用小手去抠东西，看到洞洞都要去戳一下，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。奇妙洞洞书用各种创意奇妙的洞洞，让宝宝去探索和学习，非常有意思。厚纸板、圆角设计，不怕撕不伤手。这种书买两三本即可，不用买整辑。

4、《谁藏起来了》
理由：这又是一本带有游戏性质的读本，锻炼小宝宝的观察力和记忆力

5、《大自然之旅》系列、《亮丽精美触摸书》系列
理由：带孩子去感受丛林和海洋。这里面的东西材质经过特殊的仿真制作，蛇的舌头真的是黏黏的，兔子的尾巴绒绒的，帮助宝宝切身感受“坚硬”、“柔软”、“光滑”和“粗糙”是什么俺觉，辨别温度的冷热，物体的轻重、厚薄。非常值得推荐。《亮丽精美触摸书》系列跟《大自然之旅》是姊妹篇，如果感觉大自然之旅还不过瘾，可以也入这套。

6、《首先有一个苹果》、《小船的旅行》、《沃尔夫翻翻书》、《biscuit》系列、《the little critter》系列
理由：《首先有一个苹果》是一本很好的数学启蒙绘本，《小船的旅行》可以让小朋友理解什么是坚持和毅力，特别是最后的大翻页，非常漂亮。《沃尔夫的翻翻书》就像一个神秘宝库，激发孩子的好奇心。《biscuit》系列非常适合小宝宝的英语启蒙，《the litter critter》系列稍微难一些，但情节更加有趣活泼，非常符合小孩子的心理。

2-3岁宝宝

选书要点： 随着孩子认知力的增长，他们对周围的事物越来越感兴趣，会问很多为什么。这时，帮助孩子选择一些科普方面的书籍以让他们自己去探索；绘本方面，则可以选择一些有故事情节的书，跟宝宝一起去感受喜怒哀乐，培养宝宝的同理心和情商。

推荐图书：

1、《斯岂凯瑞的金色童书》
2、《挖空认知绘本》系列
3、《无字书》
4、《排排队》系列
5、《小酷和小玛认知绘本》系列
6、《幼儿认知双语绘本》系列
7、《5 little monkey jumping on the bed》

特别推荐：

1、《看里面》
理由：科普益智方面，可以选择《看里面》低幼版，“see inside”是英国儿童科教图书排行前十名的经典科普系列。低幼版是专为低幼宝宝设计的，含《揭秘机场》《揭秘农场》《揭秘汽车》《揭秘科学》四本。书里有很多精心设计的翻翻页和各种小机关，让宝宝在各种惊喜中探索世界。

2、《大卫不可以》
理由：画面非常接近孩子的画，让孩子非常喜欢。孩子做“错”很多的事情，但妈妈依然是爱孩子。孩子做的事情，与生活中几乎没有两样，让孩子有很强的共鸣感。

3、《我要读·小橡树读童书学英语LEVEL2》

推荐理由：《小橡树:读童书学英语LEVEL2》由斯特林出版公司授权，畅销全美，幼儿英语分级读物。地道的英语，有趣的故事，简单的句子，纯正的发音。

4、《巴巴爸爸》系列
理由：亲子阅读没必要很在意分级的，关键是书里有宝这个年龄段感兴趣的内容即可。根据法国绘本改编的美国动画片《巴巴爸爸》在我小时候留下了很美好的回忆。另外要补充的是，巴巴爸爸第二辑的内容相对不如第一辑吸引低年龄段的宝宝，所以2-3岁，还是只推荐《巴巴爸爸》第一辑的5本。

5、《暖房子经典绘本》系列
理由：此绘本画风超美，讲的是一个个充满爱的故事，读完会让人心里暖暖的，所以叫《暖房子》。
3-4岁宝宝

选书要点：3-4岁是孩子语言敏感期和理解能力发展期，是培养孩子阅读能力的关键期。选择绘本时简短直白的对话优于较长的描述。这个时候的孩子自身的发展进入一个新时期，而且进入了幼儿园，开始有了好恶区隔，会从中寻找角色认同。会对某一类型的书产生浓厚的兴趣，比如恐龙书、汽车书、公主书等等；

推荐图书：

1、《生气汤》
2、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》
3、《我讨厌妈妈》
4、《今天运气怎么这么好》
5、《动物绝对不应该穿衣服》
6、《跟屁虫》
7、《你看起来好像很好吃》
8、《鸡蛋哥哥系列》
9、《古利和古拉》系列
10、《狼大叔的红焖鸡》
11、《要是你给老鼠吃饼干》
12、《老鼠牙医-地嗖头》
13、《三只山羊嘎啦嘎啦》
14、《开车出发》系列

特别推荐：

1、《菲菲生气了》
理由：生活中，宝宝之间经常会因为一点小事情闹矛盾，故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起宝宝的情感共鸣，给宝宝良好的暗示。能够让宝宝正确对待自己的情绪，设法摆脱愤怒的情绪，重新使自己快乐起来。

2、《猜猜我有多爱你》
理由：这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。一只小兔子和一只大兔子，它们跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。但是，爱是不能计算的。它让宝宝从对妈妈说“我爱你”开始学会爱，懂得爱。

3、《小黄和小蓝》
理由：当孩子两岁之后，开始初步感知和认识不同颜色名称的区别，读这个故事正是时候。这本书画面非常简单，就是不同的色块，以拟人的方式告诉孩子蓝色和黄色混和之后变成绿色。讲完故事，家长也可以带着宝宝用颜料尝试一下，加深对故事的理解。

4、《彩虹色的花》
理由：一本关于爱和帮助的绘本。一朵彩虹色的花，把自己的花瓣都送给了有困难的小动物们，去帮助它们，最后自己却被覆盖在白雪之下了。不过结局很美好，春天到了，太阳公公又见到了美丽的彩虹色的花。画面很有立体感，能让孩子在故事中感知与人分享快乐，帮助他人的美好情感。无私奉献的彩虹花，一定会在孩子最纯净的心灵上种下“乐于助人”的种子。

5、《小金鱼逃走了》
理由：对于幼儿来说，这是一本非常有趣的书！用白色的背景衬托色彩鲜明的图案，使这本书很容易吸引小朋友的眼球。孩子们会兴致勃勃地在不同的环境里寻找离开了鱼缸的金鱼……这本书很妙，透过在不同的场景找出小金鱼躲在哪，利用一个有趣的问题引发小读者从身边的环境中去认识形态和色彩。

6、《儿子，吐吐》
理由：故事很简单，来自幼儿的日常生活经验：小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多——这一次。吃瓜不吐子儿违背生活常识，可通常也无甚大碍：缺乏生活知识的幼儿就很容易犯下这样小小的错儿。这是一个富有张力的取材，它一头联系着生活中实实在在的日常经验，另一头则悄悄打开了文学创造中奇特有趣的想像空间。

4-5岁宝宝

选书要点：4-5岁的孩子特别活泼好动，整天蹦蹦跳跳动个没完。他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。孩子们最喜爱做游戏、看电视、看电影、听故事、看画书等。所以这这个阶段，要常常带孩子一起看书，与助于孩子养成一生爱看书的习惯。

推荐图书：

1、《蚯蚓的日记》
2、《爷爷一定有办法》
3、《炉小弟变石头》
4、《快活的狮子》
5、《南瓜汤》
6、《帽子》
7、《看！身体怎么说话》
8、《形状游戏》
9、《雪山救助犬和旅行者》
10、《生日》

特别推荐：

1、《蚯蚓的日记》
理由：这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。

2、《花婆婆》
理由：花婆婆的一生并不是命运多舛的一生，但安详而美丽，那是一种真正意义上的美丽。她身披草绿色风衣、伫立在海边山丘上，如同仙女下凡般的女人，手一挥，一把把花种随风而去，转瞬间大地上就会开满了一片片五颜六色的花海，那是一朵朵串珠般的鲁冰花。一个人，还有什么能比得上生命被满山遍野的鲁冰花簇拥着而更美丽的事情呢？

3、《不要再笑了裘裘》
理由：“不要再笑了，裘裘！”负鼠妈妈说。她要教裘裘装死的本领，只有这样，遇到敌人时才能逃脱。“没问题，妈妈。”裘裘说。可是，裘裘总是忍不住要笑出声。负鼠妈妈假扮成一只饥饿的狐狸、一只可恶的狼和一只可怕的野猫，可裘裘还是不停地笑。负鼠妈妈一点办法也没有：要是裘裘在森林里碰到一头凶巴巴的大熊，那该怎么办呢？这是一个有趣、意想不到的故事。

4、《母鸡萝丝去散步》
理由：这本绘本的画风也是比较特别的，基本以红色和黄色的色调为主，暖色调的图画比较能刺激宝宝的眼球。这个绘本非常幽默有趣，更多考验宝宝的观察能力。

5-6岁宝宝

选书要点：学前期是幼儿口头语言发展的最佳期，宝宝的词汇更加丰富，可以与别人自由地进行言语交流。阅读时，父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。5-6 岁孩子在看图书、听故事等方面的要求也都和以前不一样。5-6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。

推荐图书：

1、《疯狂星期二》
2、《小绿狼》
3、《小老鼠和大老虎》
4、《亲爱的小鱼》
5、《大象的算术》
6、《爱心树》
7、《1001说不完的故事》
8、《野马之歌》
9、《点》
10、《活了100万次的猫》

特别推荐：

1、《棒棒仔心灵之旅图画书》
理由：卡诺小镇的新居民：卡诺小镇的生活是单纯快乐的。小妖怪的出现打破了这种宁静。而他和山米的经历却告诉孩子们，只有大胆地尝试去了解、辨别、发现、体会，用宽容、平等的心态与人共处，才能从容面对陌生人和陌生的环境，得到意想不到的收获。

2、《贝贝熊》系列
理由：这套书的内容非常贴近生活，孩子成长中遇到的很多困惑和问题几乎都涵盖了。里面的每一个小故事，不仅仅对孩子有教育意义，对家长来说，也都具有指导意义。如果孩子犯错了，这不仅仅是孩子的问题，也是家长的问题，大人应该怎样对待，怎样处理，都可以通过书中得到帮助。

3、《十万个为什么》
理由：这本书可以大人小孩都能看，最好买那种有彩色图案的，宝宝会更感兴趣。当宝宝问月亮为什么白天不出来的时候，你就去翻这本书吧。
就先到这吧，上小学的书到时再说吧，

❸ 暖房子经典绘本系列是什么出版社

您好，关于您的问题，结合原书内容、京东网、网络等网站资料，推荐如下：

暖房子经典绘本系列是昆明的晨光出版社。
以上答案仅作参考，希望对您有所帮助！

杭州图书馆

❹ 暖房子经典绘本系列有必要全套买吗

没必要吧 太多本了 买一部分孩子就够睡前阅读了 留些银子 好书多了去了

❺ 暖房子经典绘本系列适合多大孩子

三岁以上就可以阅读了

❻ 暖房子爱的故事口袋绘本.怎么样

你的头像像某个同学的很好看

❼ 一直爱你，永远爱你的基本信息

系列名：暖房子绘本馆
出版时间：2011年7月
版次：第1版，第1次印刷
装帧：精装，四色
开本：12开
页数：24页
出版社：新星出版社
出品方：北京禹田图书有限责任公司

❽ 暖房子绘本小本（口袋书）和大本是内容一样的吗

绘本小本儿，我那小口袋说。

❾ 如何利用绘本培养幼儿的艺术表现能力

绘本最早出现在美国，它是绘本大师通过手工进行绘画来展现美丽的图片的书籍。多组生动、形象、美丽的图片，连贯起来就形成了一个完整的故事。故事的生动内容和绘本的完美画面会给幼儿留下一个深刻的印象，激发幼儿主动进行阅读和学习的积极性，从而促进幼儿多种能力的提高。在具体教学中，教师要借助绘本的帮助，通过有效的指导给幼儿创设阅读情境，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，提高综合能力。
一、听读结合，点燃幼儿的想象力
前苏联文学家奥斯特洛夫斯基曾说过：“读一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”通过阅读幼儿的想象力会被充分地激发，让幼儿可以张开想象的翅膀，在故事的世界中自由自在地遨游。绘本中有非常漂亮的图片，幼儿由于年龄还比较小，他们所认识的字并不是很多，绘本通过大量的图画来展现故事的情境，文字语言比较少，正好适合幼儿的需要。教师给幼儿进行朗读，带领幼儿一起去学习，会让幼儿在故事中张开想象力，尽情地去想象故事的发展，构思接下来的情节……
例如在阅读暖房子绘本系列中的《特别的圣诞节》时，教师就可让幼儿认真听，教师给幼儿朗读故事。故事一开始就说到了：“平安夜到了，小刺猬在厨房里忙着，就在这时“砰”的一声响，有什么东西掉在了窗外…….”教师可以停一下，让幼儿们一边看绘本一边去想象一下“砰”的声音是什么呢？幼儿们的想象力是非常丰富的，教师给幼儿提供一个舞台，幼儿们会给教师一个惊喜。
二、读做结合，激发幼儿审美能力
绘本中有很多唯美的画面和动人的故事情节，教师在教学中要开动自己的脑筋，借助绘本的丰富内容和图片让幼儿们快乐地动起来。教师可以根据绘本内容让幼儿一边读，一边做，既提高了幼儿的阅读理解能力，又提高了幼儿的动手操作能力。幼儿们通过动手的方式给幼儿的学习注入了新鲜的血液，增加了幼儿的学习兴趣，让幼儿们可以在一种愉快的氛围中快乐地进行探究和学习。幼儿在动手中也会形成自己的审美意识，按照他们自己认为美的方向去努力。
活泼好动本身就是幼儿的天性，教师要让给幼儿提供一些让他们动起来的机会。例如在阅读《亲爱的雪人》的时候，故事讲到了春天来了，雪人融化了，小兔子伤心地哭了。为了安慰小兔宝宝，兔妈妈说：“小雪人去旅游了，还给你寄来了很多的明信片。有来自沙漠的，有来自丛林的，有来自海洋的……”小兔子对小雪人的旅游充满了好奇，认真地欣赏小雪人寄来的每一种明信片。教师可以带领幼儿一起来动手制作一张明信片，让幼儿在做中学。幼儿们会根据绘本上给出的明信片的格式和样式进行构思和制作，幼儿们会进行模仿和创新，向着他们认为“美”和“好”的方向去制作，从而提高了幼儿的审美能力。
三、同伴互读，促进幼儿合作学习能力
在对于绘本的阅读过程中，教师完全可以让幼儿两两成对地进行相互阅读。这样的学习过程可以促进幼儿之间的交流和沟通，让幼儿可以灵活地运用语言来表达自己对于绘本故事内容的理解。在沟通和交流中幼儿的思想会变得更加开阔，幼儿之间可以实现取长补短。在相互的阅读中，幼儿的阅读能力和语言表达能力都得到了锻炼，为幼儿更快地掌握与人交流的技巧打下了坚实的基础。通过相互学习，幼儿也感受到了阅读的成就感，从而增加了他们的自信心。幼儿们之间的讲诉会带着他们的理解，更好地展现出了故事中的亲情和暖意，为幼儿学习营造出了更多的和谐氛围，让幼儿可以在一种轻松、愉快、自由、温暖的氛围中进行知识的探究和能力的提高。
四、自主诵读，提高幼儿自主探究能力
绘本都是通过手工绘画出来的，所以它本身就是一个完美的艺术品，再融入生动的故事，更是充分地展现出了它的生命力。教师在指导幼儿进行诵读的时候，要充分地相信幼儿，给幼儿一个空间，在教师讲解了之后，让他们根据自己的理解自己去探究绘本中的故事内容和想要表达的教育思想，从而提高幼儿的自主探究能力。通过幼儿自己的探究和思考，幼儿的思维能力和推理判断能力都得到了锻炼，而且在思考中幼儿对于故事中的真善美以及假恶丑形成了深刻的认识，促进了幼儿形成健康的心理和正确的价值观。
例如在阅读《对不起》时，故事的主要内容是：小熊和小兔子是一对好朋友。一天，他们发现一个怪东西，小熊捡起来，见上面映出了自己的样子;可小兔子拿过来看时，上面映出的明明是一只兔子。两个好朋友为此争执起来，谁也不理谁了。夜幕降临，两个人都忍不住思念起了对方。教师可以引导幼儿去探究他们应该怎样做呢？幼儿通过自己的交友之道和学习过的德育教育，他们会想出去道歉，向对方说一声“对不起”，之后还可以继续做好朋友。幼儿的自主探究会给他们带来快乐，而且促进幼儿形成正确的思想认识。
总之，幼儿各方面能力的提高是一个循序渐进的过程，教师在利用绘本教学中要充分地挖掘绘本的内容和形式，采用丰富的教学方式来引导幼儿进行学习和探究，促进幼儿思维的快速运转和思考。通过幼儿的探究和自主思考，幼儿的多种能力都会得到锻炼和提高，这种变化是潜移默化的，它就像是春雨“随风潜入夜，润物细无声。”一样，滋润着幼儿的心田，促进了幼儿的可持续发展。