文字的创造对信息技术的影响

❶ 信息技术对工作的影响

1.提高了工作效率和效益。尤其是在速度和远距离方面。
2。所有日常工作的方法和模式向信息技术所创造的定式靠拢。
3。工作对信息技术产生了越来越强的依赖。
4。工作方法和工作内容的变化更新加速。
5。支持工作的信息工具更强，对工作人员的学习要求更高。

❷ 信息技术对我们的影响（速求）

信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。

计算机的出现有力地推动了社会的进步与发展，并以其为核心导致信息时代的巨大进步。计算机技术的发展不仅可见于科学计算和军事应用等领域，在家庭生活中，计算机应用也日新月异，家庭影院、智能电器、家庭办公、子女教育、财务管理等，所有这些都让人们感受到明显的数字化特征。数字化和进一步的多媒体化的新技术，对我们的生活产生深远的影响。

不久的将来，随着计算机文字、动画、视频、图像、声音及网络等综合处理功能的提高，计算机将与电视、电话等其它设备有机地结合到一起，并呈现出明显的智能性，集成与交互将是家庭未来电器的重要特征。

交互式影视服务

电视与计算机技术的不断发展与融合，交互式电视将逐步应用于人们的生活之中，改变了用户是电视一个被动外部观察者的面貌，交互式电视允许用户决定什么时间使用哪种服务。节目的提供商不仅要能提供大量影视数据，而且还要建立一套接收用户信息的反馈系统，使用人员按照自身的意愿控制节目播放。如"视频点播"服务可以随意选择影视类别，用户选中的一部电影、戏剧或歌曲等，几秒钟就可以出现在屏幕上，并可以进行停止、快进等操作。"新闻点播"使用户不必按照电视广播公司的预告定时收看新闻节目，任意时间都能看到来自主要新闻网络（比如CCTV）的最新消息，同样也可以得到体育点播服务。这种系统对现有电视提出了极大挑战，其可适合于任何一类电视节目，可从理论上完全取消电视节目预告的概 念。由于交互式电视存在巨大的用户市场，世界各国都投入技术力量对其研究、试验。如美国Time Warner Cable公司的Full Service Network系统将视频点播、家中购物、交互式游戏集中于一体，日本Fujitsu公司的ICL PC/ TV也有效地将电视与多媒体计算机融合在一起。

家庭办公
以Internet为代表的信息高速公路的飞速发展，将全球的计算机网络与电讯业务连在一起，人们可以通过联结着个人、政府部门、教育、研究以及商业机构的电缆、光纤等进行访问世界各地数万种或数亿种的信息，改变我们现有的信息获得与交流方式。未来的工作将以家庭办公、远程办公为主要特色，现在的办公场所将缩小或消失，人们可以通过可视电话、 PDA（Personal Digital Assistant）、多媒体计算机等进行面对面的通信。如"虚拟会议"用宽带计算机网络将物理上分隔的与会人员联结在虚拟场所中举行远距离会议，节省了大量旅行费用和时间。"虚拟会议"系统还可以用来远程教学和远程诊病等。
"电子报纸"将智能化与声像、通讯等多媒体技术集于一身，现有的纸介质报纸将被电子浏览器所代替，可以通过一个浏览器阅读在网络上的各种报刊、杂志信息等，并可在数百种甚至万种电子报纸中搜索"最有用"的信息。
联机消费
信息技术的发展给人们带来不仅是技术领域的革命，而且逐步改变着人们的生活方式。许多人都体验邮购或电视商场的购物形式，这些服务都仅能提供有限的商品种类。未来的联机服务远比现在购物形式灵活。顾客可以通过高速信息网进入 "虚拟商店"，在三维空间中挑选商品、阅读说明，并可只须简单按下手中的按钮就可以购买商品，商品随后送至顾客家。"虚拟商店"的作用在节省顾客大量的采购时间，在短时间内可以遍历数家商店，在其中查询、检索也非常容易，对于商店可以 节省大量的货物陈列费用。
多媒体交互式教育
家庭多媒体教育是未来教育中的一个重要的组成部分。教育软件以虚拟的形式产生一个多媒体课堂，其将色彩艳丽的动画、声音、视频等有机地结合在一起，很难在其中区分教育与娱乐，可以将抽象的数学、文字信息转变成容易接受的卡通动画，这种教育方式特别适合于儿童与少年的教育，较小的儿童甚至根本不会意识到他们正在进行学习，对于年龄较大的少 年，也可按自己的进度在屏幕上控索新世界，开发创造力。如英国Knowledge Adventure公司出版的Jumpstart Kinder garten儿童教育软件，用优美的带有声音和动画的屏幕吸引孩子们的注意力，在不知不觉中完成学习、解决问题过程，深受儿童的喜 爱。在此受益的不光是儿童与少年，成人教育培训也将在多媒体教育中得到丰厚的回报，大多数职业培训将转移到多媒体交互教育领域，职员可不必前往培训中心，拥有一台多媒体计算机便可以在不受监督的情况下按照自己进度学习，还可以根据自己的需要选择、剪裁、重复学习。例如美国Xebec公司的 Leading Teams是一个用于培养管理人员的交互职业培训软件。受训人员通过模拟参与管理过程并且参加其中决策进行培训，最终由软件评价出受训人员的综合素质。
家庭图书馆
多媒体技术与通信网络的发展，让人们能以印刷图书无法提供的方式访问信息。存贮技术的发展，能将海量的信息存储于芯片或CD中，现在一张普通CDROM 能存贮两套完整的《大不列颠网络全书》。多媒体软件设计人员不仅能把动画、视频影像、声音和演讲结合在一起，而且能提供超文本和超媒体链接以帮助用户查找特定的信息或更深入研究某个专题。信息高速公路中网络的"虚拟图书馆"更是多媒体图书馆的发展方 向，读者可以进入"虚拟图书馆"，在其中浏览，并可以进行查询、看图书馆中的书面信息和视频信息，还可以听到解说员或是专家的评论。如Dorling Kindersley公司的Virtual Reality Lib软件将8000本图书资料集中于一起，其软件界面如同一座大型图书馆，读者可以在一座像图书馆一样真实的三维模型建筑物中漫步，在虚拟图书馆中还有三维墙体和楼梯。
娱乐游戏
计算机游戏的发展几乎与计算机同步，在过去的岁月中，游戏已经从相对简单的二维单色进步到今天的场面绚丽多彩和引人入胜的游戏。如逼真的飞行模拟，快速且有时甚至是猛烈的动作游戏，以及历险、猜谜、谋略游戏等，计算机娱乐软件将在未来家庭中占据重要作用。
同时随着计算机虚拟技术的发展成熟，虚拟现实游戏将是家庭游戏的主流。其利用计算机生成的交互式三维环境，并由用户所控制，改变了以往游戏中以控制杆、鼠标、键盘等人－机交互方式，采用立体头罩、数据手套、跟踪传感器等最新人－机交互手段，使玩者产生身临其境的感觉，这是当前游戏领域中最活跃的一个分支。如美国Dactyl Nightmare虚拟战争游戏,借助于高速以太网，每个独立单元包含具有位置和声音传感器的HMD（Head Mounted Device）,并具有控制行走和武器的操纵杆，用户可以愉快地进入虚拟环境之中，浸心于"战斗"。

❸ 信息技术的积极影响

1、信息技术增加了政治的开放性和透明度。

(1)信息化、网络化是的广大人民更加容易利用信息技术，通过互联网获取广泛的信息，并主动参与国家的政治生活。

(2)各级政府部门不断深入开发电子政务工程。政务信息的公开增加了行政的透明度，加强了政府与民众的互动；各政府部门之间的资源共享增强了各部门的协调能力，从而提高了工作效率；政府通过其电子政务平台开展的各种信息服务，为广大人民提供了极大的方便。

2、信息技术促进了世界经济的发展。

(1)信息技术推出了一个新兴的行业——互联网行业。

(2)信息技术使得人们的生产、科研能力获得了极大提高，通过互联网，任何个人、团体和组织都可以获得大量的生产经营以及研发等方面的信息，使得生产力得到了更进一步的提高。

(3)基于互联网的电子商务模式使得企业产品的营销与销售以及售后服务等都可以通过网络进行，企业与上游供货商、零部件生产商以及分销商之间也可以通过电子商务实现各种交互。这不仅仅是一种速度方面的突飞猛进，更是一种无地域界限、无时间约束的崭新形式。

(4)传统行业为了适应互联网发展的要求，纷纷在网上提供各种服务。

3、信息技术的发展造就了多元文化并存的状态。

(1)网络媒体开始形成并逐渐成为“第四媒体”，由于互联网同时具备有利于文字传播和有利于图像传播的特点，因此能够促成精英文化和大众文化并存的局面。

(2)互联网与其它传播媒体的一个主要区别在于传播权利的普及，因此有“平民兴办媒体”之说。

(3)互联网更造就了一种新的文化模式——网络文化。基于各种通过网络进行的传播和交流，它已经逐渐拥有了一些专门的语言符号、文字符号，形成了自己的特色。

4、信息述改善了人们的生活。

信息技术使人们的生活更加便利，远程教育也成为现实。更有虚拟现实技术，使得人们可以透过互联网尽情游览缤纷的世界。

5、信息技术推动信息管理进入了崭新的阶段。

❹ 关于信息技术给人们带来的影响的作文，要有实例的，字数不用太多

信息技术对人类社会的影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。 1.信息技术产生的积极影响。（1）对社会发展的影响。科学技术是第一生产力，如今信息技术已经成为科学技术前沿，人类社会正在从工业社会步入信息社会。随着信息技术的广泛应用,它已经引起了社会各个方面,各个领域的深刻变革,加快了社会生产力的发展和人们的生活质量的提高. 信息资源成为继物质,能源之后将成为信息化社会的主要支柱产业之一. 信息技术的发展使得世界变成一个地球村,如今人们能够及时分享社会进步带来的成果,减少地域差别和经济发展造成的差异,这样不仅促进了不同国家,不同民族之间的文化交流与学习,还使文化更加开放化和大众化. (2)对科技进步的影响. 信息技术促进了新技术的变革,极大地推动了科学技术的进步.计算机技术的应用,帮助人们攻克了一个又一个科学难题,使得原本用人工需要花几十年甚至上百年才能解决的复杂的计算,用计算机可能几分钟就能完成;应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况,便于验证各种科学的假设.以微电子技术为核心的信息技术,带动了空间开发,新能源开发,生物工程等一批尖端技术的发展.此外,随着信息技术在基础学科中的应用及其他学科的融合,促进了新兴学科(如计算物理,计算化学等)和交叉学科(如人工智能,电子商务等)的产生和发展. (3)对人们生活与学习的影响. 信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高,人们的工作方式和学习方式也正发生转变.足不出户可知天下事,人不离家照样能办事.一部分人可以由原来的按时定点上班变为可以在家上班,网上看病,网上授课,网上学习,网上会议,网上购物,网上洽谈生意,网上娱乐等成为人们一种新型的生活方式.网络技术,多媒体技术在教学上的应用,使得人们的学习内容更丰富,学习方式更灵活. 2.信息技术可能带来的一些消极影响. 对信息技术可能带来的一些负面影响,我们必须要有足够清醒的认识,设法消除其不利影响. (1)信息泛滥.一方面是信息急剧增长,另一方面是人们消耗了大量的时间却找不到有用的信息,信息的增长速度超出了人们的承受能力,导致信息泛滥的出现. (2)信息污染.一些错误信息,虚假信息,污秽信息等混杂在各种信息资源中,使人们对错难分,真假难辨;人们如果不加分析,便容易上当受骗,受其毒害. (3)信息犯罪.随着信息技术应用的普及,人们对信息体系的依赖性越来越强,信息安全已成为日趋突出的问题.一些不法分子利用信息技术手段及信息系统本身的安全漏洞,进行犯罪活动,如信息窃取,信息欺诈,信息攻击和破坏等,造成了社会危害. (4)对人们身心健康可能带来的不良影响.人们如果不具备一定的信息识别能力,就容易受到一些不良信息的影响的毒害,它导致了一些行为偏差.如果过多依赖于计算机网络等现代媒体,人们阅读书本,亲身实践,人际交往等方面的能力容易被弱化.网络环境中的虚拟世界,网络中的匿名化活动,给人们带来了新的伦理问题,容易使人产生双重人格,现实生活中是一种身份,在网络虚拟世界中又扮演另外一种身份.有少数同学长期沉溺于上网,以致诱发实际生活中的社交恐惧症.长期使用电脑,如果不注意自我调节,容易引起视力下降,颈椎疼痛等疾病.

❺ 文字的创造是信息第一次（ ）。

A

第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字
文字的创造——这是信息第一次打破时间、空间的限制
陶器上的符号：原始社会母系氏族繁荣时期（河姆渡和半坡原始居民）
甲骨文：记载商朝的社会生产状况和阶级关系，文字可考的历史从商朝开始
金文（也叫铜器铭文）：商周一些青铜器，常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”

❻ 信息技术对我们生活的影响

信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。

特别是借助于互联网的远程教育，将开辟出通达全球的知识传播通道，实现不同地区的学习者、传授者之间的互相对话和交流，不仅可望大大提高教育的效率，而且给学习者提供一个宽松的内容丰富的学习环境。远程教育的发展将在传统的教育领域引发一场革命，并促使人类知识水平的普遍提高。

信息网络为各种思想文化的传播，提供了更加便捷的渠道，大量的信息通过网络渗入到社会各个角落，成为当今文化传播的重要手段。电子出版以光盘、磁盘和网络出版等多种形式，打破了以往信息媒体纸介质一统天下的局面。多媒体技术的应用和交互式界面的采用为文化、艺术、科技的普及开辟了广阔前景。

网络等新型信息介质、为各民族优秀文化的继承、传播，为各民族文化的交流、交融提供了崭新的可能性。网络改变着人与人之间的交往方式，改变着人们的工作方式和生活方式，也就必然会对文化的发展产生深远的影响，一种新的适应网络时代和信息经济的先进文化将逐渐形成。

(6)文字的创造对信息技术的影响扩展阅读：

信息技术产业的意义：

信息技术产业是一门新兴的产业。它建立在现代科学理论和科学技术基础之上，采用了先进的理论和通讯技术，是一门带有高科技性质的服务性产业。信息产业的发展对整个国民经济的发展意义重大，信息产业通过它的活动使经济信息的传递更加及时、准确、全面，有利于各产业提高劳动生产率；

信息技术产业加速了科学技术的传递速度，缩短了科学技术从创制到应用于生产领域的距离；信息产业的发展推动了技术密集型产业的发展，有利于国民经济结构上的调整。

正是由于这些优点，计算机技术产生以来，信息技术便有了突飞猛进的进步。它的应用已经渗透到社会的各行各业、各个角落，极大地提高了社会生产力水平，为人们的工作、学习和生活带来了前所未有的便利和实惠。

虽然当今的信息技术已经给人们带来了不曾奢望的利益，但技术前进的脚步是不会停止的。在面向21世纪的技术变革中，信息技术的发展方向将是智能化。

当今的信息技术在某些方面已经超过了人脑在信息处理方面的能力，如记忆能力、计算能力等等；但在许多方面，却仍然逊色于人脑，如文字识别、语音识别、模糊判断、模糊推理等等。

尤其重要的是，人脑可以通过自学习、自组织、自适应来不断提高信息处理的能力；而存储程序式计算机的所有能力都是人们通过编制程序赋予给它的，与人脑相比是机械的、死板的和无法自我提高的。

针对以上问题，人们从多年以前就开始研究智能理论与技术，探索人脑信息处理的机制，以便用机器更好地模拟人脑的功能。通过几十年的努力，智能理论与技术已经取得了很大进展。正是这些进展为信息技术的智能化提供了基础。

❼ 信息技术带来什么影响

一、信息技术在课堂教学中的重要性
在日益激烈的竞争世界里，信息技术已成为一种战略资源，对社会各个部门都是重要，关系到人类的生存和社会事业的发展。信息技术显得如此重要，那我们该如何正确运用信息技术进行教学呢？如果运用不当，同样会影响我们的课堂教学效益。因此，每个人必须了解信息技术的基本含义，并根据实际情况正确应用信息技术。什么是“信息技术”呢？它对教育教学又会有什么影响呢？大部分人认为计算机技术就是信息技术，把两者等同起来，我觉得这种认识是不正确的，后者是前者的一个重要的分支，是从前者中分离出来的，专门研究利用计算机等先进设备进行信息的处理和利用。计算机的优势是“计算和操作”，而非“分析和思考”。而信息技术作为一门科学，它不仅是一门可操作的技术，更是一种在逻辑上科学的、严密的思想方法，是符合社会实践活动一般规律的，不是只研究某环节或阶段的技术，是一门完整的过程技术。它除了要有先进的设备，更要有合理的方法、正确的制度、优秀的人员协调发展。现在绝大多数的学校都配备了计算机、多媒体投影仪等先进设备，可由于管理制度的欠缺，使用紊乱，以及没有合适的人员操作，造成了资源的浪费。因此，我们应正确认识信息技术的内在规律，扬长避短，使其在教学实践和教学管理活动中充分发挥信息技术的作用，使信息技术的应用更加合理。
二、转变教育观念，突破传统的教学模式
在教育改革的浪潮中，十分注重学生自主参与和合作学习。信息技术是以多媒体技术和网络技术作为学习的工具，为学生提供丰富的学习资源和轻松愉快的学习环境。学生利用网络技术收集、处理、交流进行探讨学习，从而获取知识，这种学习模式突出了以学生为主体，强调了学生自主参与学习，真正突破了“以教师为中心、靠教师讲，学生听”的教学模式。教师只为学生创设一个教学情景，引导学生动手操作，然后根据问题搜集相关信息，并在网上交流、学习，从而探讨出答案。在此过程中，教师首先要自己通过网络来获取教学的信息，以便对学生在搜集信息过程中提出的问题进行有效的指导，这样就要求教师首先要自己熟练掌握网络技术。这种教学模式是教育发展的必然趋势，采用这种教学模式会极大的优化教学环境。教学中教师由教学活动的主体，转变成为整个教学过程中的组织者、指导者、帮助者。学生逐渐成为学习过程的积极参与者、活动探讨者和执行者。因此，进一步更新教育观念是每一个教育工作者不可忽视的问题。
三、激发学习兴趣，创新教育氛围
兴趣是推动学生学习的动力之源，“乐学”是学生学习兴趣的充分体现，是掌握知识的最初开始，“乐学”是在育人的理念下充分发挥学生的主动性，使学生的地位从被动走上主动，使学生的学习不再是等和靠，而是变学为思，变学为悟，运用多媒体进行教学，把大量的生动的丰富多彩的文字、图表、图形、图象、动画、声音、电影、录像等以电子化和形声化的特点，图文并茂、形象、直观的呈现在学生面前，创设情景激发学生的学习兴趣，让学生视、听并举，加深、加快感知和理解，对突出重点，解决难点，加大课堂的知识容量，提高教学效率，对于启迪思维和培养学生的创新精神等有深远的意义。学生由感性认识上升到理性认识。这样学生的学习会觉得很轻松、愉快，掌握知识会很快，记忆效率也会很高。在课堂教学中，多媒体教学可以以新颖的手段和高超的技术，解决很多难题，它不仅能提供动感丰富的图像、图形、文字，还能使课堂变为游戏天地，生动、直观、形象，改变枯燥乏味的课堂教学。例如在教学“圆柱体的表面积”这一部分内容时，应用对媒体教学软件，并在屏幕上显示一个完整的圆柱体模型，然后慢慢地把侧面展开，同时光标闪烁，然后两底面又以不同的颜色呈现给学生，并把两底面重叠后完全重合，使学生看后马上意识到圆柱体的表面积是由三个部分组成，其中两底面相等，要计算其表面积也就是求这三部分的面积和。通过这样动态显示，将那些看似静止的事物活动起来，使学生加深对知识的理解，并进一步深化，使学生接受知识的进程缩短。数学教学的宗旨就是培养学生的思维能力，而学生思维能力的培养，必须通过实践，认识。在实践，再认识的过程才能完成。多媒体教学的优势能够很好地胜任这一工作，它既能提供直观形象和生动逼真的动态图像，发展学生的观察能力和空间想像力，又能通过生动的图像的变化，动听的音乐，诱发学生愉快的学习情绪，激发学生积极动脑思考的兴趣。由此可见，信息技术可以激发学生的学习兴趣，可以创新教育的氛围。
四、转变学习方式，对学生进行自主探究学习和小组合作学习
在课堂教学中，什么样的学习方式才是适合学生的最佳方式呢？现在普遍的看法是提倡小组合作学习，认为小组合作学习有利于培养学生的团体精神、有利于发挥学生的自我教育的作用，但是每一个人在认知事物的过程中都有自己的观察角度、观察方式，所以就需要采用自主探究教学。
首先是查找资料。在当今这个网络信息时代，网络是最大的资料库，在教育教学工作中，应该指导学生正确用好计算机网络，指导他们根据自己的学习要求，主动地、有目的地去发现信息。
其次是对所查找到的信息进行分析、研究。能够将所获取的丰富的信息进行筛选鉴别自己所需要的信息，判断它的可信度，然后对认为真实有用的信息进行分类。
最后是对所查找到的信息进行利用。也就是利用所掌握的信息，使用信息技术或其他手段来分析、解决生活和学习中遇到的各种实际问题。所有的这一切都是利用计算机完成的，但同时也是学生同别人合作、探讨、交流的学习。
实践表明，信息技术能刺激学生的好奇心，能激发学生主动探究知识的兴趣，能集中学生的注意力，能培养学生的观察、探讨、分析、思考的能力，能有效地提高信息反馈的频率，还可以减轻学生的课业负担，是现代教育工作者必须掌握的种教育技术。
五、突出教学重难点，降低教学难度
恰当地运用信息技术形象具体、动静结合、声色兼备的特点，可以把数学知识由抽象变具体，调动学生各种感官协同作用，学习教师难以讲明、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，降低教学难度。数学课本上的例题、插图、推理、证明等都是静态的材料，单靠抽象的语言描述，学生很难理解，难以激发学生的主体参与意识，根据学生的认知特点，运用信息技术把静态的知识动态化，把抽象的知识具体化，有利于创造主动参与的学习环境，培养学生的求异思维，创造性的解决问题。教师可以运用课件可以把教材中复杂的过程呈现出来，让学生有直观的了解，从而突破难点，使平时非常难以讲授的内容轻而易举地让学生接受，显示出巨大生命力。
例如，在讲解《圆的面积》一课时，为了让学生更好地理解和掌握圆面积计算的方法这一重点，笔者先在电脑上画好一个圆，接着把这个圆分割成相等的两部分共16份，然后通过动画把这两部分交错拼好，这样就可以拼成一个近似的长方形。反复演示几遍，让学生自己感觉并最后体会到这个近似的长方形面积与原来的圆面积是完全相等的。还可以接着问学生:还发现了什么?这个近似的长方形的长、宽与圆的什么有关?从而导出圆的面积公式。应用信息技术容易突破这节课的教学重点和难点，还把教学的难度降低了，且收到了很好的教学效果。
六、提高学生阅读和写作能力
多媒体技术集声音、图象、文字、动画等多种功能于一体，具有图象直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势。以往的作文教学是教师出一个作文题目或一段材料后学生静坐下来冥思苦想，这样难以激发灵感，效果不佳。将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中，有效的缓解了这一矛盾。教师可在课前收集、整理与本节作文训练主旨有关的文字、图象、声音等相关的资料，将枯燥无味的材料、题目具体化、形象化、生动化，使其具有强烈的感染力，使学生调动多种感官认识世界，从中摄取多种营养，不断完善、丰富自己的作文“材料库”，从而进一步激发其写作兴趣，为动笔写作打下基础。
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现代信息技术作为学生学习知识和解决问题的强有力工具，电脑和网络将成为发展学生的理解及兴趣的重要手段，学生可以通过各种现代化媒体介获取信息，帮助思考，促进学习。作为可操作的探索工具，现代信息技术不仅能有力促进学生创新精神的发展，而且能够帮助学生从一些繁琐、枯燥和重复性的学习中解脱出来，学生上机操作，与计算机对话，学生之间相互学习、相互交流，使他们有更多的机会动手、动脑、思考和探索，充分调动了学生的学习主动性，培养了学生的合作探究意识，减轻了课业负担，提高了学习效率，学生的能力得到了更好发展。
总之，计算机辅助教学已经给学生的思维插上一对强有力的翅膀，能让学生的创新思维在课堂上尽情地飞翔，是现代教育工作者不可抵挡的一种教学手段。在教育教学工作中，我们只有迎难而上，不断探索、研究，注意实效，优化整合，才能跟上时代的步伐，更好地发挥计算机网络辅助教学的优势，真正落实素质教育，让教育事业的发展更加辉煌。

❽ 文字的出现产生了哪些信息技术

凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。可以说，这就是信息技术的基本定义。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。
具体来讲，信息技术主要包括以下几方面技术：
1.感测与识别技术 它的作用是扩展人获取信息的感觉器官功能。它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。这类技术的总称是“传感技术”。它几乎可以扩展人类所有感觉器官的传感功能。传感技术、测量技术与通信技术相结合而产生的遥感技术，更使人感知信息的能力得到进一步的加强。
信息识别包括文字识别、语音识别和图形识别等。通常是采用一种叫做“模式识别”的方法。
2.信息传递技术 它的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移。各种通信技术都属于这个范畴。广播技术也是一种传递信息的技术。由于存储、记录可以看成是从“现在”向“未来”或从“过去”向“现在”传递信息的一种活动，因而也可将它看作是信息传递技术的一种。
3.信息处理与再生技术 信息处理包括对信息的编码、压缩、加密等。在对信息进行处理的基础上，还可形成一些新的更深层次的决策信息，这称为信息的“再生”。信息的处理与再生都有赖于现代电子计算机的超凡功能。
4.信息施用技术 是信息过程的最后环节。它包括控制技术、显示技术等。
由上可见，传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。

摘自《江苏科技咨询网》

信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。凡涉及到这些过程和技术的工作部门都可称作信息部门。

信息技术能够延长或扩展人的信息功能。信息技术可能是机械的，也可能是激光的；可能是电子的，也可能是生物的。

信息技术主要包括传感技术，通信技术，计算机技术和缩微技术等。

传感技术的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能；通信技术的任务是延长人的神经系统传递信息的功能；计算机技术则是延长人的思维器官处理信息和决策的功能；缩微技术是延长人的记忆器官存贮信息的功能。当然，这种划分只是相对的、大致的，没有截然的界限。如传感系统里也有信息的处理和收集，而计算机系统里既有信息传递，也有信息收集的问题。

目前，传感技术已经发展了一大批敏感元件，除了普通的照像机能够收集可见光波的信息、微音器能够收集声波信息之外，现在已经有了红外、紫外等光波波段的敏感元件，帮助人们提取那些人眼所见不到重要信息。还有超声和次声传感器，可以帮助人们获得那些人耳听不到的信息。不仅如此，人们还制造了各种嗅敏、味敏、光敏、热敏、磁敏、湿敏以及一些综合敏感元件。这样，还可以把那些人类感觉器官收集不到的各种有用信息提取出来，从而延长和扩展人类收集信息的功能。

通信技术的发展速度之快是惊人的。从传统的电话，电报，收音机，电视到如今的移动电话，传真，卫星通信，这些新的、人人可用的现代通信方式使数据和信息的传递效率得到很大的提高，从而使过去必须由专业的电信部门来完成的工作，可由行政、业务部门办公室的工作人员直接方便地来完成。通信技术成为办公自动化的支撑技术。

计算机技术与现代通信技术一起构成了信息技术的核心内容。计算机技术同样取得了飞速的发展，体积越来越小，功能越来越强。从大型机，中型机，小型机到微型机，笔记本式计算机，便携式计算机等。从PC 机，286，386到486，586等，计算机的应用也取得了很大的发展。例如，电子出版社系统的应用改变了的传统印刷、出版业；计算机文字处理系统的应用使作家改变了原来的写作方式，称作“换笔”革命；光盘的实用使人类的信息存储能力得到了很大程度的延伸，出现了电子图书这样的新一代电子出版物；多媒体技术的发展使音乐创作、动画制作等成为普通人可以涉足的领域。

国外的缩微技术发展很快，美国是缩微技术最发达的国家。例如闻名世界的美国UMI 公司是一个收集、贮藏，以及提供文献检索的出版公司，其服务范围包括近一百五十万册历代书籍、期刊、博士论文、档案以及原件。它的产品不但包括印刷品、缩微平片，而且提供机读信息。第二次世界大战期间，该公司利用所谓缩微技术，抢救了大英博物馆的许多珍贵文献。迄今为止，该公司存有自15世纪至今的10万种世界各地的绝版书。