大连理工大学攀登杯科技发明创造作品

1. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 怎样报名

首先你要确定是在读的本科生和研究生，然后参加学校的相关竞赛，（我不知道你们学校搞没搞这个类似于选拔赛的东东），再参加所在省市的挑战杯竞赛，如果被选上就可以参加全国的比赛。挑战杯是限定名额的，每个省市分配一些名额，如果你们学校是挑战杯竞赛发起高校，就可以直接有学校推荐参加，如果不是，就必须参加省市的比赛。第十二届挑战杯出了一些新规定，还没有正式发文。具体时间如下：
省级初评和组织申报阶段（2011年3月—2011年6月）
这个阶段是各高校和省级组织开展。
全国复赛和参赛准备阶段（2011年7月—10月）
初赛，作品申报和初审阶段
全国决赛和表彰阶段（2011年10月）
估计会安排在10月底进行，到大连理工大学比赛。

2. 大连理工大学创新实验学院的教育成果

学院创新教育成果突出，先后获得省部级以上教学成果10余项，其中《大专学生创新实践中心的建设》和属《创新人才培养工程的研究与实践》两个项目先后获得国家级教学成果一等奖。2002年以来，学生科技竞赛获得省级以上奖励1741余项次4000多人次。其中，国际奖121项次300多人次，全国奖755项次1340多人次，省级奖865项次2530多人次。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中成绩斐然，三次获得“优胜杯”，在中国机器人大赛和RoboCup中国公开赛中2006年获得3D仿真组两项冠军，2009年又获得小型组和救援仿真组冠军，大学生创新成果申报专利1100余项。大学生在各类学术刊物上发表论文数百篇，被SCI、EI收录40余篇，学生完成科技成果数百项，取得了良好的经济效益和社会效益。

3. 亲，请问挑战杯的举办时间和全称。 全称是挑战杯中国大学生课外学术科技作品竞赛还是全国大学生系列科

挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，竞赛官方网站为www.tiaozhanbei.net。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
“挑战杯” 分为全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛！
时间：

以下以第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为例（2011年举办），简述时间安排。
（一）组织发动阶段（2010年11月）
1. 召开全国组委会第一次全体会议，讨论通过并下发《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》、《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》、《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛申请承办办法》、《第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组织实施计划》等，并将这些文件作为本届竞赛的指导性文件。
2. 共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和辽宁省人民政府于2011年11月下达《关于组织开展第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知》。
3. 各省（区、市）于2010年11月成立由省级团委、科协、教育部门、学联及有关单位牵头的省级组织协调委员会。
4. 各参赛高校在校党委等部门领导下，于2011年11月底前成立由校团委等有关部门及学生会、研究生会共同参加的参赛协调小组，并确定本校参赛组织实施计划，在学生中开展充分的宣传发动工作。

（二）省级初评和组织申报阶段（2011年3月－2011年6月）
1. 2011年4月，各校按“挑战杯”章程有关规定举办本校的竞赛活动，并择优推出本校参赛作品。
2. 2011年5月底前，各省（区、市）组织协调委员一会完成对本地申报作品的初评。
3. 2011年6月10日前，发起高校需将本校3件直报作品报送第十二届“挑战杯”竞赛全国组委会，寄出截止日期以当地邮戳为准。直报作品需一式四份，直接报送的作品不计入各省、区、市报送作品限额内（寄送地点：主办大学团委，比如十二届是大连理工大学团委）。
4. 2011年6月15日前，各省（区、市）从各校申报的作品中每校至多选出6件作品（其中，发起高校至多3件作品，各省、区、市选定作品总数不得超过全国组委会规定的限额）报送第十二届“挑战杯”竞赛全国组委会，寄送作品一式四份及《目录表》，寄出截止日期以当地邮戳为准（寄送地点：主办大学团委，比如十二届是大连理工大学团委）。
同时，请各省级组织协调委员会组织本地参加终审决赛的学生在“挑战杯”竞赛官方网站（www.tiaozhanbei.net）上报送作品及申报书。
（注：很多高校和省份会在这个阶段或稍早举办自己学校/省份的“挑战杯”校赛/省赛，以选出优秀作品，比赛时间不一样，具体时间请以自己高校和省份通知为准）

（三）全国复赛和参赛准备阶段（2011年7月－2011年10月）
1. 全国评审委员会于2011年6月成立，并召开评审委员会主任办公会议，制定《评审实施细则》。
2. 全国评审委员会于2011年7月对作品进行预审。
3. 全国组委会于2011年8月向各地各有关高校下达终审参展通知及作品展览、演示等有关技术性规范要求。
4. 各地各校按照组委会要求，于2011年9月上旬至10月做好参评参展的各项物资技术准备和组团组队准备。

（四）全国决赛和表彰阶段（2011年10月）
1. 各校参赛队到主办高校，比如十二届是大连理工大学报到、布展。
2. 举行全国组委会第二次全体会议，通报竞赛筹备情况、作资格及形式审查报告、通过终审日程安排、抽签产生评审委员会委员并组成资格评审委员会。
3. 举行参赛作品展览、组织作品转让洽谈活动，聘请律师和公证人员为技术转让各方提供服务。
4. 全国评审委员会对参赛作品进行终审，对参展作品作者进行问辩。
5. 若竞赛期间接到对作品资格的质疑投诉，则召开资格评审委员会会议，按程序评定该作品的参赛资格。
6. 举行全国组委会第三次全体会议，通报评审情况，表决通过下一届“挑战杯”承办高校。
7. 公布获奖情况，并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书，举行承办高校交接仪式。

以上只能作为参考，每年的时间都会有所变动。

4. 大连理工大学有哪些王牌专业

1、世界一流学科建设学科：化学、工程。

2、一级学科国家重点学科：力学、水利工程、化学工程与技术 、管理科学与工程。

3、二级学科国家重点学科：计算数学、等离子体物理、机械制造及自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程。

4、辽宁省重点建设一级学科：数学、物理学、力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术。

信息与通信工程、土木工程、水利工程、化学工程与技术、环境科学与工程、化学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、仪器科学与技术、建筑学、城乡规划学。

(4)大连理工大学攀登杯科技发明创造作品扩展阅读：

截至2019年5月，大连理工大学有29个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，222个二级学科硕士点，25个博士后科研流动站，19个硕士专业学位授予类别，4个博士专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。

有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科6个，辽宁省重点建设20个一级学科。学校有9个学科领域进入ESI国际学科排名前1%，其中工程学、化学、材料科学进入前1‰；10个学科领域进入QS世界学科排名前500名。

在全国第四轮学科评估结果中，共有32个一级学科参评，7个学科进入A类，19个学科进入B类（其中B+，8个）；上海软科最好学科排名中，13个学科进入全国前10%。在2016年首次专业学位水平评估中，获得2个A-。

网络-大连理工大学

5. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的历届回眸

挑战杯承办时间 挑战杯承办方 1989年 第一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由清华大学承办 1991年 第二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由浙江大学承办 1993年 第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由上海交通大学承办 1995年 第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由武汉大学承办 1997年 第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南京理工大学于承办 1999年 第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由重庆大学承办 2001年 第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由西安交通大学承办 2003年 第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由华南理工大学承办 2005年 第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由复旦大学承办 2007年 第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南开大学承办 2009年 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由北京航空航天大学承办 2011年 第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由大连理工大学承办 2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由苏州大学和苏州工业园区联合承办 2015年第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由广东工业大学和香港科技大学联合承办

6. 学生高中时期的发明专利，会在什么情况下起到作用

专利权是许多专业人员个人能力和职称晋升评价的重要条件，也是当代大学生值得拥有的。对于现在的高中生来说，高考中有加分项目，而专利也是他能力价值的体现，这对自主招生也比较有利。

有的高校还在自主招生简章中明确提出了专利发明的内容。只要他们符合这个要求，就有资格申请。大连理工大学，获得省以上发明奖或国家发明专利证书的高中生，外观设计专利和已接受但未正式取得专利证书的高中生除外；北京航空航天大学，在科技创新和发明方面有突出表现，并获得省级一等奖及以上奖励，或拥有专利的高中生；北京科技大学，具有创新潜力或创新实践能力强的，提供相应的证明材料。当然，大学生也有很多优势。有了专利，大学生在攻读不热门专业的过程中，可以向高校申请转入热门专业；有了专利，大学生可以获得创新学分，弥补不及格专业的不足；大学生在校园参与发明创造，可以帮助他们养成好习惯，更好的获得能力培养，毕业后更好的找到工作，受到企业界的欢迎。拥有专利的大学生在选择更好的专业进行研究生学习方面具有优势。作为创新的一部分，他们可以得到学生的青睐。也是衡量实践能力和创新能力的重要指标。

7. 大连理工大学机械工程专业＜日语强化＞主要学习什么

五年制专业
前两年学日语和基础课
中间两年学机械专业课
最后一年学国际贸易管理
全称是机械设计制造及自动化（机电外贸日语强化）

8. 想搞挑战杯，怎么才能让老师给项目你做呢

大挑是单数年
小挑是双数年
2011年10月是在大连理工大学搞得大挑
12年是小挑
大挑是
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
小挑是
“挑战杯”全国大学生创业设计大赛
首先确定
你们学校是怎么选拔参加挑战杯竞赛作品的
优势科目是什么
这个可以咨询学生会或者校团委
其次
根据自身优势选定作品方案
可以是论文
调查报告
也可以是科技制作（包括小发明）
作品必须具有创新性和实用性
只有这样才能取得好成绩
当然要找一位好的指导老师
他可以帮你确定作品方案
以上是大挑的一般流程
最好是咨询校团委和学生会

9. 孩子成绩在580分左右，有必要参加大学的自主招生考试，录取的希望大吗

原来的自主招生就是各大学在高考后独立组织的招生考试，给在招生考试中成绩优异的考生予以降分录取的考试形式。自主招生和高考并不冲突。只是准备材料，准备起来比较繁琐。这个只要家长能够帮忙准备，对学生影响也不大。但是万一自招降分能够用上的话，对学生来说就是太棒了。

强基计划招生主要聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

专业方面，有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。录取方式上，“强基计划”改变此前自主招生以学生申请材料为依据和“降分录取”的做法，把考生高考成绩作为重要依据，将高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，根据考生填报志愿，由高到低顺序录取。其中，高考成绩的占比不得低于85%。

10. 全国大学生“挑战杯”上届获奖作品有哪些

第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品
特等奖：
南开大学 渤海产业投资基金与中国转型期金融创新
西安交通大学 毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究
东南大学 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究
同济大学 新农村人居环境建设“村民掌中宝”
湖南师范大学 湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略
华东师范大学 让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究
北京大学 诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析
东北大学 辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告
广州大学 城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示
香港中文大学 具有滚齿功能的卫星精密加工中心
香港中文大学 瑶学行——红邓小学新校舍援建计划

第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单
撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-21 阅读量：11
特等奖
北京大学 专业市场主导下的地方产业集群研究
复旦大学 对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究
华中师范大学 青年农民工的城市适应
中国人民大学 自费攻读硕士研究生的成本收益分析
一等奖
北京大学 当代大学生价值观新动向
中国人民大学 言与心的解读
内蒙古大学 蒙古族聚居地区的纠纷解决机制研究
复旦大学 腐败的经济学分析
东华大学 “敬畏自然”之争辨析
中国药科大学 中药国际化问题的研究
浙江林学院 杭州地区地被植物应用现状和开发前景
厦门大学 农民工社会养老保险模式选择与制度创新
华中农业大学 利用新形态标记保障超级杂交水稻应用的安全性
中南大学 前农村经济工作中一个特别值得注意的问题
湖南师范大学 守望的童心
西安理工大学 构建和谐社会必须关注城市农民工

第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单
撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-21 阅读量：11
特等奖
清华大学 人体生物智能传感及应用系统
清华大学 高性能网络连接磁盘矩阵存储器RAID-M
中国政法大学 中国中学生压力与越轨行为相关性调查报告
复旦大学 多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探
复旦大学 计算机喷墨打印技术制备超薄电池
中国矿业大学 防治煤炭自燃的三相泡沫装置与技术
重庆大学 中国科普市场化运作模式探析
西安交通大学 江苏省盐城国家级珍禽自然保护区可持续发展调查与研究
东南大学 无线移动信息终端平台
浙江大学 “诚信纳税”的经济学分析
一等奖
北京大学 贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制案例分析及其国际比较
清华大学 北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告
中国人民大学 危机干预实践：“非典”期间大学生心态变化过程分析
北京城市学院 北京市乞丐现状调查报告
天津大学 桩基承台前方设挡土结构的大型码头结构
山西财经大学 货币需求中的认知因素分析
大连理工大学 基于元胞自动机和Penna模型的生态系统模拟模型
吉林大学 国有经济控制力及控制方式新探
复旦大学 中华民族手 晃 电 子 显 示 棒
上海交通大学 基于 InterPXA250的无线个人客户端的开发
同济大学 城市之桥—上海世博会人行过江“花”桥的结构概念设计
东南大学 江苏省企业电子商务应用调查研究报告
南京大学 他们怎样生存——三峡移民迁前生存状况调查
南京理工大学 鱼类旋涡射流推进理论及其应用
厦门大学 从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例 郑州工程学院 大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析
湖北大学 论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的反思
华中科技大学 北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告
湖南大学 入世过渡期：银行不良资产处置模式的比较分析与路径选择
湖南师范大学 传统文化与党风廉政建设
湖南师范大学 走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查
中南大学 三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析的调查报告
广州大学 岭南城市广场与公园热环境研究
华南农业大学 园艺植物自然分类系统及其汉拉英名称对照
广东商学院 21世纪中国人口老龄化与银色产业开发
重庆工学院 一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究

第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单
特等奖：
华东师范大学 王世伟——师范生对教育类课程看法的调查报告
四川大学 周 宇——论对抽象行政行为的司法监督
重庆大学 李 浩—— “移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇）迁建、移民问题思考
渝州大学 陈延平——绿色贸易壁垒及重庆之应对
一等奖：
北京大学 顾大男—— 中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究
北京师范大学 杨凌燕—— 教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示
华北电力大学 王重阳—— 民事举证责任倒置问题探析
复旦大学 陈文娟——以企业信息化迎接B2B挑战
上海师范大学 汪靠斌——如何在中国农村普及信息技术教育

第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单
撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-18 阅读量：11
一等奖：
北京大学 冷静——从法院状告新闻媒体谈起一起名誉侵权官司引发的思考
复旦大学 王焱薇—— 适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查
华东师范大学 吴法源——师范大学生专业思想状况调查