『壹』 教育具有选择文化的功能是什么意思
文化对教育发展的制约影响作用，主要表现在以下几个方面： ①文化影响教育目的的确立； ②文化影响教育内容的选择； ③文化影响教育教学方法的使用。 （2）教育对文化发展的促进作用： ①教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用； ②教育具有传播和交流文化的作用； ③教育具有更新和创造文化的作用。 （3）教育与文化关系的特殊性 ①文化本身是一种教育力量。体现在两个方面：一是特定时空中的文化构成了文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的作用，发挥着强大的教育作用；二是一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形又强大的影响作用。 ②教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这是它就成为文化本体。由此可见，教育是一种特殊的文化现象，它在社会文化中具有十分特殊的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育发展得以丰富。
『贰』 教育具有选择,传递,创造文化的特定功能 这句话对不对
对的
教育的文化选择功能——符合的通过教育传递、不符合的过滤。学校不开设某些课程就是选择功能
传递功能——同上，开设某些课程就是传递某种文化
创造文化——如考试文化的产生
『叁』 教育在文化传承中起怎样的作用
教育在文化传承中起的作用：
1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动；
2、具有选择,传递,创造文化的特定功能；
3、教育通过对受教育者的传道,授业,解惑把文化传递给下一代；
4、教育使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富；
5、随教育方式不断变革,教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
『肆』 教育传承文化的功能的主要表现形式
A说法错误，B说法正确，教育对文化传承具有特殊的功能是因为教育对文化具有选择、传递、创造文化的功能，而不是整理文化的功能，A排除，B入选；
C说法错误，教育是人类自觉传播文化的活动之一，并不是唯一，排除；
D说法错误，教育并不能活化传统文化的职能，也不是教育对文化传承具有特殊的功能的表现，排除；
故选：B
『伍』 《教育与创造》作者是谁
创造教育求助编辑网络名片英国心理学家、优生学家高尔顿开创造教育研究之内先河,著有《遗传的容天才》等.20
世纪
40
年代美国奥斯本研究集体创造思考方法,著有《思考的方法》.20
世纪
50
年代以来,这种教学在美国得到发展.如布法罗大学开设了指导学生创造性思维实验课程.