① 围绕思想的种子应播在心灵的沃土上，再好的思想都容不得固步自封这两句话写一篇800字的作文。
楼主是报纸上的作文吧，你写了么，可以发给我么
② 用书滋养心灵的沃土
语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题， 多读书，好读书，读整本的书”。通过两年的实践，我深切地认识到书籍除了丰富的知识外，最重要的是让心灵和思想得到成长，从而培养学生的人文素养。可以这样说，书香是滋养学生心灵的沃土。现将我班开展“书香班级”活动的具体做法总结如下：
一、营造浓郁的书香氛围。
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐至者”。只有营造浓郁的书香氛围，让学生真正喜欢上阅读，才能从内心深处产生对课外阅读的强烈需求，乐此不疲。
1、加强读书活动的宣传。
开展好读书活动的动员工作，召开读书主题班队会，出主题黑板报、制作读书格言、名人名言等形式加强宣传。
2、教室变“书房”。
充分利用教室的每一地方，开辟了“泛舟书海”专栏，里面是学生推荐介绍好书、好文章或读书的收获等内容。开辟了“美文共赏”，里面是学生推荐的有思想又语言优美的文章或精彩片段或是学生读书过程中创作的感受、心得体会等，还开辟了“读书感言·想说就说”专栏，里面有名人名言，还有学生读书活动中深有感触的话语，另外，教室里摆着一盆盆芳香宜人的花草，花香、书香撩人，在这样的阅读环境中，学生的心灵受到潜移默化的熏陶，感染，读书兴致萌发。
3、致力于图书角的建设和丰富。
图书角在班级读书活动中尤为重要。师生共同参与布置图书角，师生共同献书，整理书目，建立档案，制定图书借阅制度。学生发扬主人翁意识，参与和管理的意识强，促进读书的有序进行。
二、养成课外阅读的好习惯。
在以往的读书活动中，学生往往对课外阅读只有三分钟热度，不能坚持，以致读书活动有名而无实。我觉得要养成课外阅读的好习惯是读书活动中的重点，更是难点，更需要教师坚持不懈的默默引导与付出。
1、保证时间，合理安排，有效落实。
除了利用好每天一早到校的时间进行读书活动，还将学生中午在校代餐后的一个小时进行读书活动。这段时间比较充裕，学生在教室内静静地默读、默看，在后段时间里，又安排了“好书推荐”、“读书交流会”，两人主持，每次三人。就这样，持之以恒，每天如此，一段时间后，中午一吃完饭，同学们就静静地在看书，班级的空气中也流淌着浓浓的书香味。
每天家庭作业量相应减少，更多的时间留给课外阅读。班上经常家长反应孩子对读书到了痴迷的程度，每晚必看，看书都不想睡觉了。
2、养成“边读边思”、“不动笔墨不读书”的读书习惯。
3、建立和谐的亲师共读，亲子共读。
一个喜欢阅读的老师，他的学生必然喜欢阅读。在午读时间，我每周安排两个中午，选取情节强，文质兼美的故事或文章“为学生大声朗读”。学生在听读中感受优美文字带来的愉悦，调动了阅读兴趣。
利用早读时间，我会坚持捧书，与生一起放声朗读。阅读课上，我会和学生们一起默默坐着读书，时间在流淌，师生间无声的语言在彼此倾诉着。师生共读好似春风话语，滋润学生的心灵，学生受到书香墨染，读书的种子已悄悄萌芽。
发放致班级家长的一封信，动员亲子共读，营造家庭读书氛围。利用家长会，进行读书为主题的讲座，从读书习惯、读书方法、读书内容等方面进行交流，在读书过程中，请亲子共读的家庭典范进行经验交流，学期评选“优秀读书家庭”，让读书活动更加深入、有效。
4、完善激励制度。
读书活动是一项长期而艰巨的工作，学生在读书活动中看不到自己的成绩，体验不到成就感，就会丧失前进的动力。因此，我在读书活动中特别关注学生的点滴进步，并及时反馈，建立了一套切实可行、成效显著地激励制度。
班级设立“读书检察长”一职，对读书活动中表现好的现象进行记录，对不好的习惯或现象进行跟踪、了解，找出原因，予以纠正。在各小组设立“读书检查员”，直接负责各小组的实际情况。针对学生们读书活动中的进步之处，采用“激励书签”、“阅读之星”的奖励，还每一段时间，评选“阅读小才女”、“阅读小才子”等称号，学生在老师的赏识中、同学们敬佩的目光下，体验莫大的荣誉感，实实在在感受到成功阅读的快乐！
三、进行课外阅读的有效指导。
1、认真上好课外阅读指导课。
利用每周一节的课外阅读课，进行阅读方法的渗透。我面向全校教师上了一节阅读推荐课、一节阅读交流课。推荐《淘气包埃米尔》，小说极富童真、童趣，又流淌着一种大爱，让学生在阅读中受到启迪和教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生或讲或演或评，大家畅所欲言，好不快乐！
2、进行读书笔记的指导。
我让学生准备了两本本子，一本是“采蜜集”，摘录好词佳句，精彩片段，名人名言等。一本是“成长手册”，自己写得读后感，记录对成长有帮助的知识，自己的进步或收获等。
四、开展富有特色的读书活动。
学校在课外阅读活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。
1、课前三分钟演讲。
坚持在每节课开始三分钟时间内开展演讲，内容不限，及时评议、评分、奖励。老师重视，学生肯定重视，往往还没有轮到他，就早早准备，在家长面前演练。一段时间下来，学生上台不再脸红、拘谨，而是神情坦然、姿态大方得体。同时演讲有利于知识的交流，学生的口才也练就出来，更加促进他们积极投入读书活动。
2、共读一本书，共度一次心灵之旅。
上学期，我班共读《假如给我三天光明》，在心灵倍受震撼之余，让学生将自己的感受写下。果然，同学们敬佩之情，溢满笔端，各个真情流露，深受启迪、思想与心灵都浸润期间，整个活动令人回味，特将读后感进行精选、整理。
3、课本剧创作、表演。
“演”是读的外在表现，也能成为读的动力源泉。我班的孩子天真活泼，多才多艺，表现欲望强烈，我根据本班的特点，结合课本中课本剧的教学，引
导学生自己创作、表演。在每学期的各种节日甚至综合实践活动中，同学们踊跃报名，精心编排，进行精彩纷呈的课本剧表演，同学们兴趣盎然，经验不断积累，能力得以提高，可以说是真正的“学以致用”。在这个课外阅读的新天地中，学生们快乐成长！由我班编排的课本剧还代表学校荣获区廉政故事大赛一等奖呢！
4、以“赛”促读。
鼓励学生积极参加区、校各种征文比赛。班内开展“书签制作”、“读书小报制作”、“黑板报出版”、“读后感”等比赛，学生在比赛中收获，在比赛中锻炼。
五、活动效果。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过课外阅读活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
2、促进班级文化建设和班风、学风的进一步转变。
3、读书活动扩展了学生的视野，提升了学生的语文素养。
4、辛勤的耕耘也换来了丰硕的成果。
班级连续四学期获校“书香班级”称号，开展的综合实践活动获市“优秀雏鹰假日小队”，课本剧《晏婴三拒金》获区一等奖。多名学生获校“阅读之星”，省、市、区级各项征文获奖，本人也热爱读书，积极进取，在活动开展过程中全程参与，成绩突出，荣获“优秀班主任”、“优秀辅导员”等荣誉，多篇论文在省、市、区征文比赛中获奖，多次开课被评为优质课，年度考核多次评为优秀等。
我会一如既往、再接再厉，把读书作为一种习惯，一种态度，一种生活，默默影响着我的学生。
你是哪的 ？ 怎么也要写这个？ 哎 我们开学才知道要写这个 都是这几天在写作文 。 玛德 初中高中几年都不写作文 。上个大学还要写
③ 高考作文以“沃土”为话题，能写什么呢
心灵的沃土 纯洁
家的沃土 每个人
天下的沃土 建设者和继承者
④ "用书本勾绘出美好人生"为题写一篇不少于800字的作文
有那么一部书，它是最为真实的，同时也可以是充满戏剧性的；他是有许多兄弟书籍的，但世上任意两本都不会雷同；它随着时光逐页写成，而作者便是那书自己。
这书叫人生。你是其中一部，作者是你自己。
你是一部书，没人知道结尾，而一切却早已埋下伏笔。年轻时学的一门手艺、结识的一个老友、说的一句谎话，都可能把故事引向另一条截然不同的支流。路易.威登在制衣厂的捆衣工经历将他引向了替皇室贵族打包行李挣钱创业的道路，乔布斯的中学老友助他扫平了创业大道上的技术巨石，而《世说新语》里那贪小便宜的年轻人却被一时贪欲冲离了似锦前程。虽是作者，你也不一定能看清那灰草蛇行的伏笔将故事引向何方，但从现在开始认真做事、善待他人，事情总会往好的方向发展的。
你是一部书，风格由自己选择。想要写成令人心潮澎湃的武侠小说，那便像马云、史玉柱那样克服重重困难，在时代的潮头向着理想一路劈荆斩棘；想要写成清幽又时散幽香的散文集，那不妨安定下来一心一意地热爱生活、热爱他人，生活中的不顺利的墨滴也就不会沾到书页上；当然，潜心写一本工具书也不错，像牛顿、普朗克或爱迪生、袁隆平一样为后世造福。而那些一生平庸混沌，甚至压根不热爱生活的人，书页往往没过多久就破烂脱落，散发出一阵死水的腐朽之气。而写什么样的书全在作者——你想好了么？
你是一部书，情节往往跌宕起伏。天灾人祸、欢聚惜别，往往令你意想不到，大呼命运不公。意志薄弱者便一蹶不振，原先计划的美好结尾便丢到一旁，再也没有什么起色；而那勇敢的作者便咬紧牙关、握住笔杆，偏要把故事拉回正轨不可。梵高一生挣扎在世俗的鄙视与自己天分的无人欣赏之间，却从未放弃对生活无尽的热爱；乔布斯一度被微软击败甚至被自己一手创办的公司扫地出门，但他一直没有放弃那年少时就已画好的人生蓝图。对于一个优秀的作者，挫折不是急转直下的信号，而是展示文采的好时机，在全书中留下优雅的一道弧线。
你是一部书，一部由自己创造，情节几乎无所不能的书。朋友，如何写它全在于自己，但愿最后合上书，它能散出一丝清香。
⑤ 求作文素材：名人们阅读书籍，净化心灵的故事。因为我写的作文是《让心灵在书香中休憩》…
在一座峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每日都要上山砍柴，放羊，日子很苦。牧童希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉贫瘠的土地上，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎呀”，牧童突然跳了起来。地上隐隐有道金光射来—金子牧童瞪大眼睛，一捋袖子，使劲挖起来。好大一块金子牧童兴奋的抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了”，牧童喊着，跑进屋，双手把金子拿到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边…….
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相比之下，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然而，他跨出家门。
牧童来到一个小镇上。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一块，走进一家首饰店。老板将金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪里弄来的？”
“山上捡的。”牧童随说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的感觉。
“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童一回头，那个人伸手就抢包牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。在此时，只见一个道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地，牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只留下一句话：
“只有自己创造的东西才属于你。”
突然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进了深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
许多年过去了。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊，生机盎然的山林，处处是鸟语花香，绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果园散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中阁楼”；盛开的花圃的把山坡装点得格外迷人....一切都变了.
“我的金子。”牧童自豪地说。
非常荣幸能够有机会回答您提出的问题。
我的回答能够给您带来帮助，请您酌情考虑采纳为最佳答案。谢谢！
⑥ 在这片沃土上作文600字超急！！！
每个人在心灵见播下一颗种子，在这片沃土上就能开出繁茂而美丽的花朵。
――题记
每个人呱呱坠地后，他的心灵都是纯净的，一尘不染；他的心灵都是善良的，人之初，性本善；他的心灵都是充满生机的，一片沃土。
不同的时代，不同的背景，不同的人，在这心灵的沃土上，播下了一颗颗种子，辛勤耕作，开出绚丽的花朵。
一部《史记》，一部纪传体史书，是司马迁心灵沃土上播下的种子。宁死不屈，牢狱之灾，一生年华，是司马迁为这颗种子的辛勤耕作。流传千古，史家之绝唱，无韵之离骚，是司马迁的这颗种子在心灵沃土上开出的花，历史之花。
一首《春望》，一套“三吏”“三别”是杜甫心灵沃土上播下的种子。安史之乱，贬谪边塞，忧国忧民，是杜甫为这颗种子的辛勤耕作。诗圣之名天下皆知，爱国情怀代代传之，是杜甫的这颗种子在心灵沃土上开出的花，忧国忧民之花。
重夺奥运冠军，重拾会心的微笑，是女排姑娘们心灵沃土上播下的种子。几十年的等待，几十年的顽强不懈，艰苦奋斗，是女排姑娘们为这颗种子的辛勤耕作。一份满意的答卷，一声至高无上的赞美，一种前所未有的女排精神，是女排姑娘们的这颗种子在心灵沃土上开出的花，奋斗之花。
作为当今时代的我们，一群充满活力的年轻人，一群祖国未来的希望，一群担负着青年责任的学生们，是时候在这片心灵沃土上播下种子了。
我们需要播下一颗“爱国主义”的种子。面对日本的嚣张，掩盖历史的真相，对中国人的轻视，我们应该充分显示出爱国主义精神，拿出民族气概，消除日本傲慢气势，抵制日本不好的思想，反对日本的恶劣行为。
我们需要播下一颗“友爱”的种子。面对连战的到来，宋楚渝的拜访，我们应显出友爱之心，真诚的对待他们，友好的交往，展现大陆人的诚心诚意和一颗急切的心，为台湾的早日回到祖国的怀抱做出应有的贡献。
我们需要播下一颗“真、善、美”的种子。面对这个社会，用我们的真去感化他人，用我们的善去帮助他人，用我们的美去创造世界。用我们的青春，用我们的活力，去营造美好的未来。
今天，我们在心灵的沃土上播下了种子，明天，乃至以后的很长一段时间里，我们会在这片沃土上辛勤耕作，不久的将来，在这片沃土上会开出新一代的美丽之花。
心灵沃土，我们等待着你的开花。
⑦ 为促进“手牵手——农村青少年阅读行动”写一篇征文，本次读书主题为“用书籍滋养心灵的沃土”。
语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题， 多读书，好读书，读整本的书”。通过两年的实践，我深切地认识到书籍除了丰富的知识外，最重要的是让心灵和思想得到成长，从而培养学生的人文素养。可以这样说，书香是滋养学生心灵的沃土。现将我班开展“书香班级”活动的具体做法总结如下：
一、营造浓郁的书香氛围。
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐至者”。只有营造浓郁的书香氛围，让学生真正喜欢上阅读，才能从内心深处产生对课外阅读的强烈需求，乐此不疲。
1、加强读书活动的宣传。
开展好读书活动的动员工作，召开读书主题班队会，出主题黑板报、制作读书格言、名人名言等形式加强宣传。
2、教室变“书房”。
充分利用教室的每一地方，开辟了“泛舟书海”专栏，里面是学生推荐介绍好书、好文章或读书的收获等内容。开辟了“美文共赏”，里面是学生推荐的有思想又语言优美的文章或精彩片段或是学生读书过程中创作的感受、心得体会等，还开辟了“读书感言·想说就说”专栏，里面有名人名言，还有学生读书活动中深有感触的话语，另外，教室里摆着一盆盆芳香宜人的花草，花香、书香撩人，在这样的阅读环境中，学生的心灵受到潜移默化的熏陶，感染，读书兴致萌发。
3、致力于图书角的建设和丰富。
图书角在班级读书活动中尤为重要。师生共同参与布置图书角，师生共同献书，整理书目，建立档案，制定图书借阅制度。学生发扬主人翁意识，参与和管理的意识强，促进读书的有序进行。
二、养成课外阅读的好习惯。
在以往的读书活动中，学生往往对课外阅读只有三分钟热度，不能坚持，以致读书活动有名而无实。我觉得要养成课外阅读的好习惯是读书活动中的重点，更是难点，更需要教师坚持不懈的默默引导与付出。
1、保证时间，合理安排，有效落实。
除了利用好每天一早到校的时间进行读书活动，还将学生中午在校代餐后的一个小时进行读书活动。这段时间比较充裕，学生在教室内静静地默读、默看，在后段时间里，又安排了“好书推荐”、“读书交流会”，两人主持，每次三人。就这样，持之以恒，每天如此，一段时间后，中午一吃完饭，同学们就静静地在看书，班级的空气中也流淌着浓浓的书香味。
每天家庭作业量相应减少，更多的时间留给课外阅读。班上经常家长反应孩子对读书到了痴迷的程度，每晚必看，看书都不想睡觉了。
2、养成“边读边思”、“不动笔墨不读书”的读书习惯。
3、建立和谐的亲师共读，亲子共读。
一个喜欢阅读的老师，他的学生必然喜欢阅读。在午读时间，我每周安排两个中午，选取情节强，文质兼美的故事或文章“为学生大声朗读”。学生在听读中感受优美文字带来的愉悦，调动了阅读兴趣。
利用早读时间，我会坚持捧书，与生一起放声朗读。阅读课上，我会和学生们一起默默坐着读书，时间在流淌，师生间无声的语言在彼此倾诉着。师生共读好似春风话语，滋润学生的心灵，学生受到书香墨染，读书的种子已悄悄萌芽。
发放致班级家长的一封信，动员亲子共读，营造家庭读书氛围。利用家长会，进行读书为主题的讲座，从读书习惯、读书方法、读书内容等方面进行交流，在读书过程中，请亲子共读的家庭典范进行经验交流，学期评选“优秀读书家庭”，让读书活动更加深入、有效。
4、完善激励制度。
读书活动是一项长期而艰巨的工作，学生在读书活动中看不到自己的成绩，体验不到成就感，就会丧失前进的动力。因此，我在读书活动中特别关注学生的点滴进步，并及时反馈，建立了一套切实可行、成效显著地激励制度。
班级设立“读书检察长”一职，对读书活动中表现好的现象进行记录，对不好的习惯或现象进行跟踪、了解，找出原因，予以纠正。在各小组设立“读书检查员”，直接负责各小组的实际情况。针对学生们读书活动中的进步之处，采用“激励书签”、“阅读之星”的奖励，还每一段时间，评选“阅读小才女”、“阅读小才子”等称号，学生在老师的赏识中、同学们敬佩的目光下，体验莫大的荣誉感，实实在在感受到成功阅读的快乐！
三、进行课外阅读的有效指导。
1、认真上好课外阅读指导课。
利用每周一节的课外阅读课，进行阅读方法的渗透。我面向全校教师上了一节阅读推荐课、一节阅读交流课。推荐《淘气包埃米尔》，小说极富童真、童趣，又流淌着一种大爱，让学生在阅读中受到启迪和教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生或讲或演或评，大家畅所欲言，好不快乐！
2、进行读书笔记的指导。
我让学生准备了两本本子，一本是“采蜜集”，摘录好词佳句，精彩片段，名人名言等。一本是“成长手册”，自己写得读后感，记录对成长有帮助的知识，自己的进步或收获等。
四、开展富有特色的读书活动。
学校在课外阅读活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。
1、课前三分钟演讲。
坚持在每节课开始三分钟时间内开展演讲，内容不限，及时评议、评分、奖励。老师重视，学生肯定重视，往往还没有轮到他，就早早准备，在家长面前演练。一段时间下来，学生上台不再脸红、拘谨，而是神情坦然、姿态大方得体。同时演讲有利于知识的交流，学生的口才也练就出来，更加促进他们积极投入读书活动。
2、共读一本书，共度一次心灵之旅。
上学期，我班共读《假如给我三天光明》，在心灵倍受震撼之余，让学生将自己的感受写下。果然，同学们敬佩之情，溢满笔端，各个真情流露，深受启迪、思想与心灵都浸润期间，整个活动令人回味，特将读后感进行精选、整理。
3、课本剧创作、表演。
“演”是读的外在表现，也能成为读的动力源泉。我班的孩子天真活泼，多才多艺，表现欲望强烈，我根据本班的特点，结合课本中课本剧的教学，引
导学生自己创作、表演。在每学期的各种节日甚至综合实践活动中，同学们踊跃报名，精心编排，进行精彩纷呈的课本剧表演，同学们兴趣盎然，经验不断积累，能力得以提高，可以说是真正的“学以致用”。在这个课外阅读的新天地中，学生们快乐成长！由我班编排的课本剧还代表学校荣获区廉政故事大赛一等奖呢！
4、以“赛”促读。
鼓励学生积极参加区、校各种征文比赛。班内开展“书签制作”、“读书小报制作”、“黑板报出版”、“读后感”等比赛，学生在比赛中收获，在比赛中锻炼。
五、活动效果。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过课外阅读活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
2、促进班级文化建设和班风、学风的进一步转变。
3、读书活动扩展了学生的视野，提升了学生的语文素养。
4、辛勤的耕耘也换来了丰硕的成果。
班级连续四学期获校“书香班级”称号，开展的综合实践活动获市“优秀雏鹰假日小队”，课本剧《晏婴三拒金》获区一等奖。多名学生获校“阅读之星”，省、市、区级各项征文获奖，本人也热爱读书，积极进取，在活动开展过程中全程参与，成绩突出，荣获“优秀班主任”、“优秀辅导员”等荣誉，多篇论文在省、市、区征文比赛中获奖，多次开课被评为优质课，年度考核多次评为优秀等。
我会一如既往、再接再厉，把读书作为一种习惯，一种态度，一种生活，默默影响着我的学生。
⑧ 换一片沃土尽情绽放作文
每个人呱呱坠地后，他的心灵都是纯净的，一尘不染；他的心灵都是善良的，人之初，性本善；他的心灵都是充满生机的，一片沃土。
不同的时代，不同的背景，不同的人，在这心灵的沃土上，播下了一颗颗种子，辛勤耕作，开出绚丽的花朵。
一部《史记》，一部纪传体史书，是司马迁心灵沃土上播下的种子。宁死不屈，牢狱之灾，一生年华，是司马迁为这颗种子的辛勤耕作。流传千古，史家之绝唱，无韵之离骚，是司马迁的这颗种子在心灵沃土上开出的花，历史之花。
一首《春望》，一套“三吏”“三别”是杜甫心灵沃土上播下的种子。安史之乱，贬谪边塞，忧国忧民，是杜甫为这颗种子的辛勤耕作。诗圣之名天下皆知，爱国情怀代代传之，是杜甫的这颗种子在心灵沃土上开出的花，忧国忧民之花。
重夺奥运冠军，重拾会心的微笑，是女排姑娘们心灵沃土上播下的种子。几十年的等待，几十年的顽强不懈，艰苦奋斗，是女排姑娘们为这颗种子的辛勤耕作。一份满意的答卷，一声至高无上的赞美，一种前所未有的女排精神，是女排姑娘们的这颗种子在心灵沃土上开出的花，奋斗之花。
作为当今时代的我们，一群充满活力的年轻人，一群祖国未来的希望，一群担负着青年责任的学生们，是时候在这片心灵沃土上播下种子了。
我们需要播下一颗“爱国主义”的种子。面对日本的嚣张，掩盖历史的真相，对中国人的轻视，我们应该充分显示出爱国主义精神，拿出民族气概，消除日本傲慢气势，抵制日本不好的思想，反对日本的恶劣行为。
我们需要播下一颗“友爱”的种子。面对连战的到来，宋楚渝的拜访，我们应显出友爱之心，真诚的对待他们，友好的交往，展现大陆人的诚心诚意和一颗急切的心，为台湾的早日回到祖国的怀抱做出应有的贡献。
我们需要播下一颗“真、善、美”的种子。面对这个社会，用我们的真去感化他人，用我们的善去帮助他人，用我们的美去创造世界。用我们的青春，用我们的活力，去营造美好的未来。
今天，我们在心灵的沃土上播下了种子，明天，乃至以后的很长一段时间里，我们会在这片沃土上辛勤耕作，不久的将来，在这片沃土上会开出新一代的美丽之花。
心灵沃土，我们等待着你的开花。每个人呱呱坠地后，他的心灵都是纯净的，一尘不染；他的心灵都是善良的，人之初，性本善；他的心灵都是充满生机的，一片沃土。
不同的时代，不同的背景，不同的人，在这心灵的沃土上，播下了一颗颗种子，辛勤耕作，开出绚丽的花朵。
一部《史记》，一部纪传体史书，是司马迁心灵沃土上播下的种子。宁死不屈，牢狱之灾，一生年华，是司马迁为这颗种子的辛勤耕作。流传千古，史家之绝唱，无韵之离骚，是司马迁的这颗种子在心灵沃土上开出的花，历史之花。
一首《春望》，一套“三吏”“三别”是杜甫心灵沃土上播下的种子。安史之乱，贬谪边塞，忧国忧民，是杜甫为这颗种子的辛勤耕作。诗圣之名天下皆知，爱国情怀代代传之，是杜甫的这颗种子在心灵沃土上开出的花，忧国忧民之花。
重夺奥运冠军，重拾会心的微笑，是女排姑娘们心灵沃土上播下的种子。几十年的等待，几十年的顽强不懈，艰苦奋斗，是女排姑娘们为这颗种子的辛勤耕作。一份满意的答卷，一声至高无上的赞美，一种前所未有的女排精神，是女排姑娘们的这颗种子在心灵沃土上开出的花，奋斗之花。
作为当今时代的我们，一群充满活力的年轻人，一群祖国未来的希望，一群担负着青年责任的学生们，是时候在这片心灵沃土上播下种子了。
我们需要播下一颗“爱国主义”的种子。面对日本的嚣张，掩盖历史的真相，对中国人的轻视，我们应该充分显示出爱国主义精神，拿出民族气概，消除日本傲慢气势，抵制日本不好的思想，反对日本的恶劣行为。
我们需要播下一颗“友爱”的种子。面对连战的到来，宋楚渝的拜访，我们应显出友爱之心，真诚的对待他们，友好的交往，展现大陆人的诚心诚意和一颗急切的心，为台湾的早日回到祖国的怀抱做出应有的贡献。
我们需要播下一颗“真、善、美”的种子。面对这个社会，用我们的真去感化他人，用我们的善去帮助他人，用我们的美去创造世界。用我们的青春，用我们的活力，去营造美好的未来。
今天，我们在心灵的沃土上播下了种子，明天，乃至以后的很长一段时间里，我们会在这片沃土上辛勤耕作，不久的将来，在这片沃土上会开出新一代的美丽之花。
心灵沃土，我们等待着你的开花。
⑨ 作文这是一片沃土600字左右
每个人呱呱坠地后，他的心灵都是纯净的，一尘不染；他的心灵都是善良的，人之初，性本善；他的心灵都是充满生机的，一片沃土。
不同的时代，不同的背景，不同的人，在这心灵的沃土上，播下了一颗颗种子，辛勤耕作，开出绚丽的花朵。
一部《史记》，一部纪传体史书，是司马迁心灵沃土上播下的种子。宁死不屈，牢狱之灾，一生年华，是司马迁为这颗种子的辛勤耕作。流传千古，史家之绝唱，无韵之离骚，是司马迁的这颗种子在心灵沃土上开出的花，历史之花。
一首《春望》，一套“三吏”“三别”是杜甫心灵沃土上播下的种子。安史之乱，贬谪边塞，忧国忧民，是杜甫为这颗种子的辛勤耕作。诗圣之名天下皆知，爱国情怀代代传之，是杜甫的这颗种子在心灵沃土上开出的花，忧国忧民之花。
重夺奥运冠军，重拾会心的微笑，是女排姑娘们心灵沃土上播下的种子。几十年的等待，几十年的顽强不懈，艰苦奋斗，是女排姑娘们为这颗种子的辛勤耕作。一份满意的答卷，一声至高无上的赞美，一种前所未有的女排精神，是女排姑娘们的这颗种子在心灵沃土上开出的花，奋斗之花。
作为当今时代的我们，一群充满活力的年轻人，一群祖国未来的希望，一群担负着青年责任的学生们，是时候在这片心灵沃土上播下种子了。
我们需要播下一颗“爱国主义”的种子。面对日本的嚣张，掩盖历史的真相，对中国人的轻视，我们应该充分显示出爱国主义精神，拿出民族气概，消除日本傲慢气势，抵制日本不好的思想，反对日本的恶劣行为。
我们需要播下一颗“友爱”的种子。面对连战的到来，宋楚渝的拜访，我们应显出友爱之心，真诚的对待他们，友好的交往，展现大陆人的诚心诚意和一颗急切的心，为台湾的早日回到祖国的怀抱做出应有的贡献。
我们需要播下一颗“真、善、美”的种子。面对这个社会，用我们的真去感化他人，用我们的善去帮助他人，用我们的美去创造世界。用我们的青春，用我们的活力，去营造美好的未来。
今天，我们在心灵的沃土上播下了种子，明天，乃至以后的很长一段时间里，我们会在这片沃土上辛勤耕作，不久的将来，在这片沃土上会开出新一代的美丽之花。
心灵沃土，我们等待着你的开花。
⑩ 作文守一方心灵的沃土
故乡的山，犹如圣明贤人，沉稳敦厚。故乡的水，宛若豆蔻女子，灵动聪慧。故乡的山水造就了故乡生命的美丽，带动了故乡经济的发展，诠释了故乡魅力的真谛。
——题记
我到过绿柳如荫的江南，也向往过千里冰封、万里雪飘的北国；我欣赏过浩瀚无边、波澜壮阔的大海，也期待过大漠孤烟、长河落日的壮美；我享受过“明月松间照，清泉石上流”的乡间惬意，也追求过繁华霓虹、风光无限的大都市生活。然而，当一切都归于平静，静思品味时，才发现最希望的最想要的是落叶归根。
我的家乡在云浮新兴，那青翠的山，清澈的水，无不承载着我成长的记忆，记载着生活的点点滴滴。
小时候，天真无邪的我最喜欢看着夜幕降临。暮色像一层轻纱笼罩着远处的青山，连绵不断的山脉就像一群顽童一样，时隐时现，仿佛和我玩捉迷藏一般。这时，我总会趴在妈妈的膝盖上，听着妈妈轻柔地哼着一首首熟悉的童谣《打掌仔》《点脚班班》《落水咪》……一遍又一遍，动听的旋律伴着年幼的我进入了甜美的梦乡。
中学时代，我总喜欢参与班上同学们的聚会，一起组织骑自行车比赛，一起欢快地结伴出游。故乡有名的风景区如藏佛坑、神仙谷、龙山国恩寺等等几乎都留下了我们青葱的足迹。你看，在藏佛坑山腰的平坦处，终日流淌着清澈见底的溪水。小溪宛如明镜一般，清晰地映出蓝天白云、红花绿树，还有我们天真烂漫的笑靥。我们时而在溪边追逐玩耍，时而看着溪中的鱼儿自由自在地嬉戏……这时光是多么的美好，我们无忧无虑地享受着生活的乐趣。