我的发明创造大班图画

① 幼儿园大班创造想象画漂亮的花儿如何创造情景

幼儿园大班美术教案：
创意沙画《小花猫找快乐》优质课
活动来源：
本活动选自省教材大班下主题五"房子大观"中的绘画活动"未来的房子"。
《纲要》中指出，"应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。
"基于幼儿对房子已有经验的感知，我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。
沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富他们的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发他们表现美、创造美的情趣。

活动目标：

1、情感与态度目标：体验沙画创意的新奇和创作的成功感，分享合作的快乐。

2、知识与能力目标：尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行沙画创意。

3、技能目标：用简单的风景、动物等形象表现"寻找快乐''的沙画情景。

4、创造力培养目标：能大胆想象，美术创意能力得到进一步发展。

活动准备：

1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。(20把椅子摆成半圆)

2、物质准备：沙画大师苏大宝的沙画制作视频、投影仪一台、沙盘若干，沙卷四幅、背景音乐。

3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。

活动过程：

一、引入情境，引导幼儿观察学习各种不同的沙画手法

1、教师富有神秘感的示范，引导幼儿观察沙画方法。

提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?

我会用沙子画画，看看我是用什么方法画出来的?

2、拓展幼儿想象，探索学习不同的沙画手法。(画、刮、抓)

提问：刚才老师用了哪些方法画出了小猫?

用刮(抓)的方法还可以画出什么?

3、小结：提升幼儿的绘画经验，知道用画、刮、抓的办法可以画出很多的东西。

二、情境进一步深入，幼儿独立创作沙画故事情景

1、情境作画，尝试画、刮、抓的沙画手法。

幼儿每人一个沙盘，教师创设"寻找快乐"的情境，引导幼儿尝试用画、抓、刮的方法画出小河、山峰、彩虹等景物，以及简单的动物。

提问：你是用什么方法画的?

小结：提升技能运用的方法，了解同一种东西可以用不M的办法画。

2、综合运用多种方法，自由创作"帮助小花猫找快乐"的沙画情景。

提问：小花猫还会到哪里?遇见谁?

3、交流、分享沙画创作的手法和寻找快乐的情景。

提问：你用什么方法画的?帮小花猫找到了哪些快乐?

② 幼儿大班图画带写作我眼中的小学

（一）活动目标： 1、充分表达自己对小学生的认识。 2、对小学生活产生向往。 （二）活动准备： 调查表 （三）活动过程： 1、《我眼中的小学生》 教师组织幼儿交流自己对小学生的认识。 浩宇：小学生就是戴红领巾、穿校服、背书包； 文杰：小学生可以升国旗、开运动会，还能排队放学； 高有见：小学生用的东西可多了，好多漂亮的铅笔、橡皮、尺子，他们上学还可以拿好东西吃，放学可以在小商店里买小食品； 佳佳：小学生中午不用在学校吃饭，可以自己走回家； 南楠：小学生就是长大了的小朋友； 晓鹏：小学生晚上不能看动画片了，回家就要做作业，星期天也不能到游乐园玩了，他们要去学画画、弹琴、跳舞，我姐姐星期天就要去学习，不能和我一起到游乐场； 山林：小学生总是要考试，考不好回家就要挨骂，放假也不让玩，一点意思也没有，不如在幼儿园里好……幼儿充分表达了自己的想法，针对幼儿的谈话，教师又组织幼儿进行了“为什么要上学“的谈话与调查活动。 2、《为什么要上小学》 教师提出问题：“我们为什么要上小学呢？不上可以吗？” 张择言：爸爸说，长大了就要上小学，这样能学好多的知识，就能考上大学了。 宋温馨：不上小学就找不到工作，没有工作就不能赚钱，没有钱就没有饭吃、没地方住，像个叫花子。 辛嘉乐：妈妈告诉我，长大了就应该到学校学习更多的知识和本领，像哥哥一样考个好大学。 乐乐：上学学本领，长大了挣钱给妈妈买漂亮的衣服穿，买漂亮的房子住。 园园：上小学可以学舞蹈，我想当一个舞蹈家。不上学就没人教我了。 军伟：不上学也能挣钱的。奶奶老家有个爷爷没上过学，他开了一个大厂子，挣了好多钱。还有电视上也有一个叔叔没上学，开了一个染布的工厂，也挣了很多钱。他们都没上学啊……针对这一问题，我们展开了“为什么要上学”的调查活动。

③ 长大后 你想发明一些什么东西呢 请你画出来 大班作业

④ 植物观察记录图画大班作业

观察记录区 1 植物名称 2 生长地点 3 当地气候特点 气温: 度湿度: 土壤的水分:阳光:阴、雨、晴天 施肥: 个月 次 4 植物的哪些特点适合在上述的环境生存 根:泥土里茎:根上叶:茎上 5 我的结论或感想 我们知道了 我们...

⑤ 小学四年级作文《我的发明创造》

我想发明一种“多功能课桌”。由于我们现在书包里放的东西太多了，有时候学习需要的东西也太多了，书包塞不进去就得废老半天的劲才能把书包塞了进去。所以我想发明一种“多功能课桌”，它能根据课程表上课程自动更改用书，只需要抄一份课程表就可以了。而且它的尺寸可以随便更改，就不怕书包放不进去了。它还有一项绝技，那就是它有防盗装置，当有人偷东西时它就会把自已“变”一下。明明是木头做的，一转眼就成金属做的了，怎么样厉害吧。而且还要装一个报警器，要有危险它就会自动鸣响，发出“呜呜”的声音。对了，还要装一个摄像头，只要有人偷盗，它会拍下那个人。
我还想发明一种超智能钢笔，它的外形长得和普通钢笔没有什么两样，但它内部结构根本就一样，它用金属制作。它的功能有自动批阅作业。它能够变成铅笔、油笔、中性笔和水彩笔。需要用的时候，只要转换一下就行了。
我还想发明一种超级手提包，它用尼龙作成。它的功能是变成房子，还能变成一台电脑。只要把手提包往天上一扔，就变成房子。这些都可以内置在课桌里，只要你需要什么它就会为你提供什么，它使用起来即轻便又快捷，我人再也不用担心没有钢笔，没有手提包，更不用担心课桌不够用而烦恼了。
我真的希望这些发明变成真的，那样我们的学习生活就更丰富多彩了。

⑥ 幼儿园大一班图画，我喜欢的运动怎么画

这个要开发孩子的想象力 他怎么想的就怎么画 他的发明不次于名花家 就看家长和老师有没有深度了 拜托 给孩子一片天地胜利Y（^_^)Y

⑦ 是谁发明的图画

中国图画的发明人：商均
因为商均是舜帝的儿子，商均的许多事都与舜有关，所以必须先说舜版。五帝之一的舜权是贤君，他有一个小妹妹叫敤手，在刀、笔尚未发明以前，绘画只能凭两只手，舜的小妹妹用双手发明了图画。当舜和其他猎手从山林里猎取了野兽回来，敤手就将这些野兽的形象画在墙壁上，拟人纪事。由于她画的画生动形象，敤手便成了中国图画的发明人

⑧ 小学生《我是发明家》绘画讲什么主题

《我是发明家》，是一个是发现创新明星、展示普通发明人创造能力和发明家内人格精神容的节目。它是一档具有独特品质的大众娱乐性节目，首播时间是 周六22：00，在少儿频道播出。
这是中央电视台发明竞赛类真人秀节目《我是发明家》的宣传语。
《我是发明家》是一档具有独特品质的大众娱乐性节目，是发现创新明星、展示普通发明人创造能力和发明家人格精神的节目。通过对选手及其作品的征集、选拔为民间发明家提供一个展示才能、实现价值的平台。在荧幕上展示趣味的发明作品和对人的创造精神表现，对优秀的作品进行不断完善，以发现可以改变人们生活最有价值的发明作品为追求目标。节目宣扬和鼓励一种不断创造、实现梦想自信创新的价值观。

整个节目紧贴大众性和亲民性两大主题理念，倡导“全民参与发明创新”，不分职业、性别、地域，年满14岁以上的青少年及成年人都可以免费报名参加这场全国发明竞赛。并通过层层选拔，征选出真正代表观众意愿的“发明家”及发明作品，带给电视观众全新的快乐享受！

⑨ 大班画吃的菜图画大全2014

张汪雅 - 火水木变换雅
雅此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
字义雅表示高尚、美好、雅量，意义优美。
音律张、汪、雅的读音是zhāng、wāng、yǎ，声调为阴平、阴平、上声，音律较好。
字型张为左右结构，姓名学笔画11画；汪为左右结构，姓名学笔画8画；雅为左右结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。
意蕴成语雅人韵士扩展了名字的意境。