大学生创新发明辅导

1. 有关大学生创新创业指导的情景案例

如果你想创业，我觉得是可以学习理论的课程的，但是呢如果理论和实践结合起来就更加好了。有这么一个教程可以让你理论与实践一起操作，你是否有兴趣呢？

2. 大学生创新创业点子有哪些｝

大学生创业项目点子有许多，比如，高科技领域、连锁加盟领域、智力服务领域、开店、技术创业等都是大学生创业的热门领域。

1、高科技领域：

身处科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。

但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。

4、开店：

大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线”，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。

5、技术创业：

大学生毕业后，在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术，可以让大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业，退可打工积累资本。好酒不怕巷子深，所以有一技之长的大学生在开店创业的时候，可以避开热闹地段节省大量的门面租金，把更多的创业资金用到经营活动中去。

大学生创业途径：

1、学习途径：

创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

2、与人交流：

商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。

3、曲线创业：

先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。

先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。

3. 大学生创新训练至少三个选题是什么意思

就是说在申报的时候至少要确定三个选题，然后根据情况选其中一个

4. 怎样辅导学生科技创新的制作活动

怎样辅导学生科技创新的制作活动
针对大学生科技创新教育的现状和存在的问题，只有高度重视，进行深刻的分析，采取积极有效的措施，才能使大学生科技创新得到全面、迅猛地发展。 在学校层面，建立学生科技创新的评价制度，完善组织机构，加强资金保障，推进课程体系改革

5. 现在想搞大学生创新实验，应该做哪些准备

创新性实验计划项目一般需要你有成熟的项目思路，明确的原理，有想法千万不可以想当然，我参加入围答辩时发现，很多人想的项目要么太简单，要么连基本原理基本方向都没有，所以你要想申请项目，先要有比较成熟具有可行性的想法，有基本原理去支撑，有一定创新点，并且在CNKI上搜索下有相关大类文章。如果有了这些，你可以从学校网站上下载相关申请文档，按照要求填写完毕，之后，带着相关想法，去找你的项目你学校相关专业学术水平最高的老师，如果有院士，找院士。和他说说你的想法，请他（她）做你的指导老师，之后就按部就班就可以了。

6. 有关大学生科技类的创新发明 急急急！

现在这个利益攻心又浮躁的社会
真正创新的并不多
就算有也不会随便分享出来
有的话一般申请专利都还来不及呢

7. 大学生创新创业项目有什么好的点子推荐推荐

大学生创新创业项目有许多，高科技领域、连锁加盟领域、智力服务领域、开店、技术创业等都是大学生创业的热门领域。

5、技术创业：

大学生毕业后，在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术，可以让大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业，退可打工积累资本。好酒不怕巷子深，所以有一技之长的大学生在开店创业的时候，可以避开热闹地段节省大量的门面租金，把更多的创业资金用到经营活动中去。

大学生创业的必要特质：

1、价值优越性：

核心能力应当有利于企业效率的提高，能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更加有优势。

2、异质性：

一个企业拥有的核心能力应是独一无二的，这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。

3、不可仿制性：

核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的，深深地印上了该企业特殊组成、特殊经历的烙印，其它企业难以复制。

4、不可交易性：

核心能力与企业相伴而生，虽然可为人们感受到，但却无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。

5、难以替代性：

和其它企业资源相比，核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花一现

8. 国家大学生创新性实验计划的相关要求

1．学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。
2．学校要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。
3．学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
4．学校要给予项目总经费不小于1∶1的配套经费支持，经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。项目团队人数不超过5人，人均经费不低于1万元。
5．学校要营造创新文化氛围。搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐部等形式，定期开展相关活动。
6．学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。
7．学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。
8. 学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。
9、学校在具体的项目管理工作属于一般科研项目的管理，因此会涉及到项目周期（资助计划、批次周期、批次约束）、项目学科化、申请者保护和反评议、过程监控等科研项目管理的通用问题。 1．参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。
2．学生是项目的主体。每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。
3．学生项目选题要适合。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。
4．参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。
5．参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。

9. 求一个大学生创新小发明1500字有制作图谢谢了

我有一个针对女生的小发明，一直想做。今天即然你问了，就告诉你得了，由你来替我造福人类，促进和谐社会。发明创意很简单，就是在女生的裤子裤裆下面按一个长拉链，也让女生享受不用脱裤子就能小便的幸福。这个发明一经问世，是人类有史以来最伟大的创举。对男女平等观念最直接的证明。最后送你一句话——科技改变生活！