创造学智力激励法的特点是

① 头脑风暴者体现出来的人的优点

头脑风暴头脑风暴法又称智力激励法, 是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的, 是一种创造能力的集 当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的...

② 智力激励法的遵循原则

有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通讯。
过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电讯公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以下四项基本原则：
第一，自由思考。即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”；
第二，延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足，不要发表“这主意好极了！”、“这种想法太离谱了！”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于对设想的评判，留在会后组织专人考虑；
第三，以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在；
第四，结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补，在增加自己提出设想的同时，注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。
按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升飞机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。相反，有一工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“用直升飞机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。
会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验，发现用直升飞机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。
从上例可见，所谓头脑风暴会，实际上是一种智力激励法。这种方法的英文原意是brainstorming，直译为精神病人的胡言乱语，奥斯本借用这个词来形容会议的特点是让与会者敞开思想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。

③ 头脑风暴法又称为智力激励法，正确吗

正确

智力激励法又叫头脑风暴法（Brain

Storming）或BS法，是指一组人员通过召开特殊的专题会议形式，对某一特定问题，与会成员之间互相交流、互相启迪、互相激励、互相修正、互相补
充、集思广益，从而达到产生大量新设想的集体性发散技法。这是世界上最早付诸实践的创新技法。智力激励法在20世纪30年代由奥斯本发明后在世界各国大受
欢迎，当然，要想发挥最佳作用，它必须遵循四项基本原则。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。

④ 智力激励法的“头脑风暴”来历

头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。
头脑风暴法又称BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。

⑤ 历史上曹植做七步诗属于创造学中的“智力激励法”。对吗

对，来自智慧树，教育与美好人生

⑥ 谁提出世界上第一种创新技法即智力激励法

2003年下半年创新思维学试卷 一、单选（每小题5分） 1、从众思维定势产生的原因是 A、自我中心 B、不拘礼节 C、理智的思考 D、少数服从多数 2、提出“横向思维”的是 A、奥斯本 B、许国泰 C、德波诺 D、村上幸雄 3、一个人花了600元买了一匹马，以。

⑦ 什么是智力激励法实施智力激励法的主要形式是什么

智力激励法又叫头脑风暴法（brain storming）或法，是指一组人员通过召开特殊的专题会议形式，对某一特定问题，与会成员之间互相交流、互相启迪、互相激励、互相修正、互相补充、集思广益，从而达到产生大量新设想的集体性发散技法。这是世界上最早付诸实践的创新技法。
此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。
三菱式智力激励法简介
奥斯本智力激励法虽然能产生大量的设想，但由于它严禁批评，这样就难于对设想进行评价和集中，日本三菱树脂公司对此进行改革，创造出一种新的智力激励法——MBS法，又称三菱式智力激励法。
卡片式智力激励法简介
卡片式智力激励法也称卡片法。这种技法又可分为CBS法和NBS法两种，CBS法由日本创造开发研究所所长高桥诚根据奥氏智力激励法改良而成。特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。NBS法是日本广播电台开发的一种智力激励法。
默写式智力激励法简介
无参照扩散法的一种。由联邦德国创造 学家荷立创造。其特点是用书面畅述 来激励智力。具体做法是:每次会议 由6人参加，每人用书面提出3个设想， 要在5分钟内完成，所以又称635法。 开会时，会议主持人宣布议题，并对 与会者提出的疑问进行解释。接着每 人发3张卡片。第一个5分钟内，每 人针对议题在卡片上填写3个设想， 然后将卡片传给右邻的到会者。第二 个5分钟内，每人从别人的3个设想 中得到新的启发，再在卡片上填写3 个新的设想，然后将设想的卡片再传 给右邻的到会者。这样，半小时内可 传递6次，一共可产生108个设想 635法可避免许多人争相发言而使设 想遗漏的弊病。其不足是相互激励的 气氛没有公开发言方式强

⑧ 什么是头脑风暴,其特点和操作遵循的基本原则是什么、

头脑风暴法又称智力激励法，是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的，是一种创造能力的集体训练法。

头脑风暴法应遵守如下原则：

1. 庭外判决原则（延迟评判原则）。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。

2. 自由畅想原则。欢迎各抒己见，自由鸣放，创造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法，使与会者思想放松，这是智力激励法的关键。

3. 以量求质原则。追求数量。意见越多，产生好意见的可能性越大，这是获得高质量创造性设想的条件。

4. 综合改善原则。探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合，强调相互启发、相互补充和相互完善，这是智力激励法能否成功的标准。

5. 突出求异创新，这是智力激励法的宗旨。

6. 限时限人原则。

⑨ 卡片式智力激励法的介绍

卡片式智力激励法也称卡片法。这种技法又可分为CBS法和NBS法两种，CBS法由日本创造开版发研究所所长高桥诚权根据奥氏智力激励法改良而成。特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。NBS法是日本广播电台开发的一种智力激励法。