❶ 打造氛围对不对
从词语搭配这一块来说，打造气氛可以这样子说，气氛是需要打造的。
❷ 在语文中“建造氛围”和“营造氛围”一样吗
不一样。首先，建造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。延伸为建筑的“建设营造”。所以创造氛围是要达到自己的某种目的而执行，营造氛围只是普通的建造起来，两个的性质不同，而意思没多大差别。所以还是不一样的。
❸ “创造氛围”搭配恰当吗
不是很搭配。应该是营造良好的氛围。
❹ 是创造环境，还是创设环境，还是营造环境，还是创建环境
创建和创设不行
创建指建立一种环境 不可取 没这种说法
创设更加不行
创造指类似于空间设计般，创造的是具象的环境
营造环境跟营造气氛差不多，是一种抽象的
❺ 创造、制造、营造...等词与机会、气氛、氛围、条件...等词的汉语词组搭配
创造和制造同为产出之前没有的东西，但创造多搭配抽象名词，强调创新，而制造多内搭配具体名词容，如制造工具、制造机器等。制造搭配抽象名词时多含说话人的中性或负面的感情色彩，如：制造麻烦、制造困难、制造紧张气氛等，而营造后多加气氛、氛围等词，而且多指正面的、积极的，说话人希望发生的。
在你给的上述例子中，较为合适的搭配是：创造机会（条件），制造（紧张气氛），营造（和谐氛围）。
不知答案能否满足你的要求。汉语中的同义词或近义词比较时，要从词义、适用范围、词语搭配、感情色彩等方面综合考虑，有很多语法功能相似的词在语用上也是不同的。
❻ 创造氛围是不是病句
错的，这是搭配不当。
改为：营造氛围
❼ 在语文里，“创造氛围”和“营造氛围”一样吗
不一样。首先，创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来版，以达到某种目权的行为。延伸为非建筑的“经营建造”。所以创造氛围是要达到自己的某种目的而执行，营造氛围只是普通的建造起来，两个的性质不同，而意思没多大差别。所以还是不一样的。
❽ 创造怎样的氛围很重要
同时，利用课堂对抄小学生进袭行教育，教学效果的好与坏关键也在于在课堂学习中创造性氛围，如果教师能够很好地引导学生积极思考，敢于表达自己的见解，会使其创造潜能得到最大限度的发挥。所以教师在教学中应注意激发兴趣，鼓励学生探索求异，为学生营造一个充满创造性的课堂氛围。
❾ 营造与制造的区别
营造的是抽象事物，比如营造氛围。
制造的是具体物品，比如制造产品。
❿ “营造”和“创造”有什么区别
“营造”和“创造”的区别如下：
1、两者的拼音不同。
营造的拼音为：yíng zào，创造的拼音是：chuàng zào。
2、两者的含义不同。
“营造”的意思是：指建造；构造，编造；建筑工程及器械制作等事宜。
“创造”的意思是：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
3、两者的出处不同。
营造出自唐代房玄龄等人合著的《晋书·五行志上》：“清扫所灾之处，不敢於此有所营造。”
译文：清理打扫受灾害的地方，不敢在这些位置建造其他的新东西。
创造出自南朝沈约《宋书·礼志五》：“至于秦汉，其（指南车）制无闻，后汉张衡始复创造。”
译文：在秦汉设计的指南车，没有什么名气。后来在汉朝时，张衡又重新想出新的方法制造出来。
1、营造的近义词——营建[ yíng jiàn ]：营造、建造的意思。
2、营造的近义词——兴建[ xīng jiàn ]：开始建筑（多指规模较大的）。
3、创造的近义词——创设[ chuàng shè ]：指开始建立；创造条件，使原来不具备条件也能实现。
4、创造的近义词——缔造[ dì zào ]：意思是造业、建造、创立、建立。
5、创造的反义词——模拟[ mó nǐ ]：也作摹拟。模仿现成的样子。