创造力和旁观

㈠ 创造性比旁观者重要的作文

当局者迷,旁观者清
迷,总用于对当局者的描述,迷茫而又显得无助.
清,总用于对旁观者的描述,清醒而又不失寂寥.
——题记
生活就像一支张庞大的网,将我们这些看似渺小的人类严严实实的包裹在里面,密不透风,人的内心也就随之而封闭了.所谓的红颜知己、蓝颜知己真是少得可怜.连自己的内心都读不懂了,又怎么去了解别人的思想和感悟呢?
随之而来的便是“当局者迷,旁观者清”.连古人都知道这个道理,我们这些二十一世纪的人类又怎么会不明白呢?只是不愿意去改变罢了!
世间本无富贵和贫穷之分,只是因为生活慢慢的改变让我们变得迷茫.那些猜忌、误解的不好心态也就无孔不入了.因为我们的不改变,使人与人之间的隔膜随之加深,便有了富贵与贫穷的思想,也就有了富人和穷人之分.
说到底,改变才是眼下最重要的.只有真正的改变自己,才能去改变别人.发自内心的改变后,你将会突然感受到一种发自内心的自在,豁然开朗.
改变自己,也就是要学会换位思考.当你被一件事弄得很迷糊时,你要把自己当成是旁观者,从对方的角度来考虑事情,这样会使自己更容易的处理好事情.
旁观者清,当局者迷.若我们都能学会改变自己,换位思考,那么社会才会更和谐,世界才会更美好.

㈡ 创造力与想象力的区别是什么

想象力和创造力是两个不同的词语，二者在概念上，产生的条件上，特点上，培养方式上有区别。

1、概念不同

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

创造力是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，创造前所未有的事物。

2、产生的条件不同

想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。

创造力问题属于心理学领域，它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

3、特点不同

在创造性想象中，你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象，接着，你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上，给予它以肯定性的能量，直到最后它成为客观的现实。

创造力有变通性，流畅性，独特性的特点。创造力与人格特征也有密切关系，创造必须首先是具有丰富创造活动体验的实践过程，其次该实践过程还应该有独创性的成果。

4、培养方式不同

丰富孩子的生活经验，发展孩子的表象，给孩子提供适合的环境，激发孩子想象的欲望，给孩子提供适合的环境，激发孩子想象的欲望，给孩予轻松的氛围，鼓励孩子表达自己的想象，丰富的知识经验这些都有助于培养孩子的想象力。

激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；重视思维的流畅性、变通性和独创性；培养求异思维和求同思维有助于培养一个人的创造力。

(2)创造力和旁观扩展阅读：

想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。别人说“苹果”，你的头脑中会浮现出一个“苹果”的具体形象，这个形象就是表象。正是依靠表象的积累，孩子的想象才逐渐发展起来。我们要帮助孩子积累的生活经验正是帮助孩子在头脑中建立表象的过程。

㈢ 创造力和创新有什么区别

1、概念不同。创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

创新是在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。

2、创造力指的是在零基础上，进行发明制造生产的能力，比如中国的核工业。创新则是在一定的技术基础上进行更高层次技术更新和升级，比如当下人们关注的企业转型。

3、创造力是一种能力，而创新是一种过程，也是一种结果。

(3)创造力和旁观扩展阅读：

培养创造力的方式

1，激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；

2，重视思维的流畅性、变通性和独创性；

3，培养求异思维和求同思维。

对于人来说，创造力不仅是天赋和才能，而且还是一种责任。创造力不是“deus ex machina”(解决一个困难的出乎意外的方法)，也不能呼之即来，由创造力富有成果的表现看来，创造力是教育、培养和实践的结果。阅题在于洞察创造活动的全过程，为促进创造力创造先决条件。

㈣ 如何理解创造力的普遍性和特殊性

创造力就是观察力+判断力，凭空创造现实性概念是绝无可能的。我们说史诗作家版有惊人的创造力，意思就是他们权善于将经验与文学艺术综合。
创造力造就人类智慧，是人类文明的动力源泉。自从人类诞生以来，创造就与人类文明、民族兴衰、国家存亡息息相关。创造力是一项综合性的能力。它与一个人的想象力、思维力和个性特征关系非常密切。

在你的日常点滴中，千万不要扼杀孩子的创造力，千篇一律的约束会慢慢抑制住孩子的想象力，进而扼杀孩子的创造力。

㈤ 创造性的重要性而不是单纯的旁观者 （英语作文）

The seats in our school reading-room are not enough for all the students.Many people get there very early to "seize" a seat every day.So do I.One day a "special" thing happened to me.And I learned a lesson that I shall never forget.
It happened on a Wednesday morning last January,just before our final examation.I got to the reading-room very early to occupy a seat.I put a book on the desk and then went to have breakfast.But when I hurried back into the reading-room,I found someone was sitting on the seat which I had occupied in advance.I ran to him immediatly and shouted at him angrily,"Go away.It's my seat." Everyone raised their eyes and stared at me unfriendly.My face turned red and I felt ashamed of myself.I took my book and fled helter-skelter before so many eyes.
I dared not go to the reading-room for several days.I learned a lesson in the reading-room.Since then I have been keeping the lesson in mind:To be polite to everyone.

㈥ 创造力和创新有什么区别

想法；2。创新更多的时候是指产生新观念、适宜的（有用的、高质量的：1、创造性的人格，内（innovation），又容有不同的定义。可以从以下方面理解，满足任务制约的）工作的能力、创造性的思维过程创造力（creativity）是指产生新异的（首创的，常与发明联系在一起，主要是发散思维的能力，如社会创新。同时在不同的领域，出人意料的）

㈦ 逻辑思维、想象力、创造力三者有什么区别和联系

创造力可以发现新的真理。
逻辑思维和想象力可以“全面”的去认识这种真理。

㈧ 什么是创造力

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创回造新事物答的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。

(8)创造力和旁观扩展阅读

影响因素：

1、知识

包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。

2、智力

智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

3、人格

包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。

㈨ 观察力和创造力有什么关系

创造力是对已有资源的整合与再创造，他是建立在你已有知识体系之上的。观察力是一种能够明确事物间逻辑联系的能力，他能让你更好更快的进行创造。

㈩ 欲望和创造力有什么区别

欲望是“想要复”，如食欲制、性欲、权欲、成功欲…是人前行的一种内驱力。创造力，即发明能力，与创造性思维有密切联系。欲望，往往深深蕴含着创造力，比如弗洛伊德学派认为：性欲、性激素的能量是心理能量之源。注意，不良欲望，可能会最终毁了自己。