创造句三年级

『壹』 制造造句三年级

我用几块木板制造了一个非常好玩的小车玩具。

『贰』 三年级的一什么就什么造句

他一上台就哑口无言，需要克服。他一唱歌就结巴，五音不全。他一喝酒就发酒疯，确实要少喝酒了。请判断确认一下

『叁』 三年级造句

1、这个词语是什么意思？
2、这是我个人的意思，请考虑。
3、一点小意思，还请笑纳。
4、？？（这两个不是一样吗）
5、天有点要下雪的意思。
6、这个小孩子真有意思！

『肆』 用创造造句

1、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

2、人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。

3、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。

4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。

5、全国各民族友好相处，共同创造美好的生活。

6、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们的手脚。

7、财富再多,如果不去创造,终究有一天会坐吃山空的。

8、我们要用勤劳和智慧创造更加美好的未来。

9、老师的教学意图很明确，就是培养学生的创造精神。

10、我们要用自己的勤劳和智慧为社会创造更多的财富。

(4)创造句三年级扩展阅读

创造

1、发明制造前所未有的事物。

如：“中华民族不仅早在八千年之前就创造了辉煌的水运历史，而且远在八千年频繁而漫长的航运中，把最早的人类文明、古代文化和科学技术带到美洲和世界各地”。——李二和《海洋文化的序幕》

2、制造或建造。

如： “中国人在船舶设计上，创造了‘世界最多的船舶图样’” ——（欧）邓耐利《中国帆船》

3、犹创作。多指撰写文章或创作文艺类作品。

如：“在这座维纳斯像前，为什麽无论我们如何去看，所得到的印象都是真实的生命？你知道是由于什麽？这是由于创造的科学”。——（法）罗丹《罗丹艺术论》

著名科幻作家倪匡的作品《创造》。

『伍』 小学三年级造句

冲击造句：
【1】学生们对物理实验的热情并没有受到繁重的作业负担的冲击！【2】每次观潮是都能看见海浪冲击着岩石，真是壮观极了！——————————————————希望帮到你，望采纳哦，加油！

『陆』 关于”三年级“的造句有哪些

我今年10岁了，终于上三年级了，太高兴了。

『柒』 三年级造句

金钱就像卷纸，用着用着就没有了。 时间就像卷纸，越用越少。

『捌』 用是造句三年级

答：是造句
1、她二人长得一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。
2、这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造。
3、瞧她二人,一个是沉鱼落雁,一个是闭月羞花。
4、历史上引狼入室的民族败类,没有一个是不被人民唾骂的。
5、在林林总总的这类故事中，也有一个是说鲁迅学习海龙王宫殿的建筑艺术。
6、一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
7、黄世仁和穆仁智是一丘之貉,一个是满嘴仁义道德,一个张牙舞爪欺负穷人,没有一个好东西。
8、你有三个选择，不过没有一个是尽善尽美的。
9、看他二人,一个是支支吾吾遮遮掩掩,一个是拔树寻根细细盘问。
10、古代帝王没有一个是洪福齐天的。
11、一个是短跑金牌，一个是长跑健将，如今在这场比赛中分庭抗礼，不知谁会胜出？
12、一个是台湾的作家,一个是香港的运动员,两个一见如故,成了好朋友。
13、这道题有几种解法,但殊途同归,得数只有一个是正确的。
14、一个是妍姿艳质，一个人博物君子，真是绝配啊。
15、我和我爱人,一个是搞计算机软件的,一个研究遗传工程的,表面上看起来,似乎漠不相关,其实,在数据的计算中,我却是她的得力助手。
16、如果你研究一个词汇表的话，里边除了一个是体育运动的名称以外，其余全是鸟的名称；那么，你更可能记住那个鹤立鸡群的体育运动的名称，而不是任何特定的鸟类之一的名称。
17、傍晚时分，两个风尘仆仆的人在晃动的街灯下经过了它的街道，一个是整日为孩子们呕心沥血的张老师，另一个是戴着蓝帽的不辞辛劳的补路工。

『玖』 创造怎么造句

1.劳动创造一切。
2.他又一次打破男子跳高世界纪录，创造了奇迹。
3.爱迪生发明了电灯。
4.人类终将有所发明，有所创造，有所前进。
5.他发明了一种新机器，打打地缩短了制鞋工时，创造了日产千双的新纪录。

『拾』 创造造句三年级

答:三年级刚刚接触到用词造句，首先要了解该词语的意思，然后立意一定要积极向上，再专有就属是不能在词语后加多余的后缀，比如“创造力”、“创造性”、“创造营”等等，这些都不行。所以造句要做到言简意赅，例如:1.今天的幸福生活是我们用双手创造的。2.是爸爸妈妈为我们创造了今天的幸福生活。类似的造句例子还有很多，欢迎大家一起讨论。

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