锯的发明反思

『壹』 鲁班发明锯子的故事懂得什么道理

1、要善于观察
2、要善于收集资料
3、将感性认识提升到一个理性认识的空间
4、发明是以人为本,为了方便生活、改造生活,而不是追求奢华与虚无
5、我们当前社会的教育制度,企业文化,是否要好好反思

『贰』 鲁班发明锯子的故事我们得出什么启示呢

从鲁班发明锯子的故事中我们得出的启示是：世上无难事，只怕有心人。要善于观察生活中的点点滴滴，一件小事、一次经历都会是人生的一笔宝贵财富。创意来源于生活，生活中的点滴，可以构成无限的创造。

《鲁班造锯》的故事内容：

有一次鲁班和他的徒弟们接受了建造一座大宫殿的任务，工程规模浩大，需用很多木材，他叫徒弟上山去砍伐大树。当时还没有锯子，用斧子砍，一天砍不了多少棵树，木料供不应求，他很着急，于是就亲自上山去看看。

当时那座山非常陡峭，爬起来有些困难，鲁班一不留意，脚下一滑，急忙用手去抓长在旁边的草，没想到手被一种野草的叶子划破了，立马就渗出血来了。于是他摘下叶片仔细观察，叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然又割开了一道口子。原来他的手就是被这些小齿划破的。

望着手掌上裂开的几道小口子，鲁班陷入了沉思。他想，要是具备这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗。于是，他经过多次试验，终于发明出了锋利的锯子，果然好使，很快就把树木锯断了，大大提高了工作效率。随后鲁班给这种新发明的工具起名叫做“锯”。

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鲁班生平：

鲁班，春秋时期人，姬姓，公输氏，名般，又称公输子、公输盘、班输、鲁般因“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。

大约生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周贞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。

大约在公元前450年以后，他从鲁国来到楚国，帮助楚国制造兵器。他曾创制云梯，在楚国准备攻打宋国，墨子不远千里，从鲁国行十日十夜至楚国都城郢，强行说服楚王停止攻宋。

如今木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。而这每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。

『叁』 鲁班通过观察想象试验发明了锯，从故事中得到了什么启示

从故事中得到的启示是：凡事要用心观察。关心生活中的每一个细节。勤于思考。

鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。2400多年来，人们把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。

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鲁班的其他故事：

木匠的祖师爷是鲁班，手艺巧夺天工，非常高明。传说他曾用木头做成飞鸟，在天上飞三天三夜都不下来。可就是这样一位高人，也有看走眼的时候。鲁班招了很多徒弟，为了维护班门的声誉，他定期会考察淘汰一些人。

其中有个叫泰山的，看上去笨笨的，来了一段时间，手艺也没有什么长进，于是鲁班将他扫地出门。几年以后，鲁班在街上闲逛，忽然发现许多做工精良的家具，做得惟妙惟肖，很受人们欢迎。鲁班想这人是谁啊，这么厉害，有人在一旁告诉他：“就是你的徒弟泰山啊。”鲁班不由感慨地说：“我真是有眼不识泰山啊！”

『肆』 鲁班发明锯的故事给了我们什么启示

世上无难事，只怕有心人，只要你平时留心留意，细心观察，用心思考，肯专动脑筋，发明创造就在属身边，创新意识也就慢慢的养成了。

班是春秋时期鲁国一位技艺高超的工匠。根据传说，曾经承担建造一座大宫殿，这需要很多木材。那时，没有锯子，用斧头一天砍不了多少树，也没有足够的木材。山很陡，爬上去的时候，一只手拉着稻草割破了手指，鲁班非常惊讶。

在回家的路上，会摘一棵茅草，带回家学习。左右看时，发现茅草的两边有许多小牙齿。这时鲁班想起了这件事，如果我们把这些树砍成茅草那样的铁齿，难道我们看不见这些树么。于是和铁匠一起试了一块有牙齿的铁。带着去看一棵树，成功了。

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鲁班发明了许多东西。许多古籍记载他发明了许多木匠使用的木工工具。像木匠使用的弯尺一样，它被称为鲁班尺。如墨桶、伞、锯、刨、钻等，传说都是鲁班发明的。

这些木工工具的发明将工匠从原始繁重的劳动中解放出来，劳动效率成倍提高。土木工程出现了新的面貌。都是关于原始物理科学的。

鲁班也是一位杰出的机械发明家。他做的锁是锁在里面的，外面没有任何痕迹，只有用一把合适的钥匙才能打开。

『伍』 鲁班发明锯的故事后，你受到什么启发

鲁班偶然发现茅草上的小细牙，通过仔细观察，认真思考，以此类推发明锯条，我们在生活中，应该要仔细观察细节，认真思考其中的原理，要做到举一反三，融会贯通。同时，事物之间都存在关联，万事万物都会有某种联系。

相传有一天，鲁班上山的时候，一个不小心滑倒了，被一种野草划破了手。鲁班仔细一看，这叶子两边长着许多小细齿。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？于是，锯就这样发明了。

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人物影响：

中国古代的建筑技术，正史很少记载，多是历代匠师以口授和钞本形式薪火相传。由匠师自己编著的专书甚少。宋初木工喻皓曾作《木经》，但早已失传，只有少量片断保存在沈括的《梦溪笔谈》里。

惟独明代的《鲁班经》是流传至今的一部民间木工工行业的专用书，现有几种版本，具有重要的史料价值。这部书的的前身，是宁波天一阁所藏的明中叶（约当成化、弘治间，1465年～1505年）的《鲁班营造法式》，现已残缺不全。它的特点是在内容上只限于建筑，如一般房舍、楼阁、钟楼、宝塔、畜厩等，不包括家具、农具等。

编排顺序比较合乎逻辑，先论述定水平垂直的工具，一般房合的地盘样及剖面梁架，然后是特种类型建筑和建筑细部，如驼峰、垂鱼等。另外，插图较多，与文字部分互为补充，且保存了许多宋元时期手法。

天一阁本之后一百多年的万历本，更名《鲁班经匠家镜》。内容和编排有较大的改动，但缺前面二十一页篇幅。稍晚，根据万历本翻刻的的明末（崇祯）本，首尾完整，可以看到本书全貌。之后的翻刻本，都是从万历本或崇祯本衍出。

『陆』 幼儿教案锯子的发明及课后反思

< 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

『柒』 锯的发明，告诉我们什么启发

就是给了人们这样的启示：世上无难事，只怕有心人，只要你平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋，发明创造就在你的身边，创新意识也就慢慢的养成了.....

『捌』 读了这个锯的发明，你受到了什么启发

鲁班被张有锯齿的草割破了手指，于是想着想着，发明了锯。
我们应该时刻注意生活、从生活中得到启示，应该留心观察，做一个有心的人。

『玖』 鲁班发明了锯，这个故事给了我什么启示

1. 就是给了人们这样的启示：世上无难事，只怕有心人，只要你平时留心留意，细专心观察属，用心思考，肯动脑筋，发明创造就在你的身边,创新意识也就慢慢的养成了。

2. 凡事要用心，关心生活中的每一个细节，勤于思考。

3. 鲁班发明了锯他的故事给我的启示：知道了要做一个生活的有心人，善于观察生活，发现生活中的奥秘。其实，我们遇到的问题有很多都能从自己以前经历过的事情中找到答案。很多事情都与生活有联系，生活中藏着许许多多我们想要知道的答案。

4. 劳动创造财富，实践出真知。

5. 就是给了人们这样的启示：世上无难事，只怕有心人，只要你平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋，发明创造就在你的身边，创新意识也就慢慢的养成了。
   
   

『拾』 读了鲁班发明锯的故事后你受到了什么启发

《鲁班发明锯》故事的启发是多注意生活当中身边的细节，留意许多不起眼的小事，，会增长许多智慧。