思修创造有意

A. 大学生如何在实践中创造出有价值的人生 思修论文3000字

人的生命过程不同于其他动物的生命过程。人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或者那样的人生意义。成就什么样的人生，除了客观历史条件和机遇等因素的影响之外，在很大程度上，将取决于人们有什么样的人生观。
其实，人对自我的认识，既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。而每一个人从他来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，于是，这些社会关系的总和决定了人的本质。人就在这种客观又在不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实、具有个性特征的人。再是，人们通过在生活中遇到的各种问题会逐渐地认识认识和领悟人生，形成与自己相关的人生观。
那么，什么是人生观呢？人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它不仅决定着人们的实践活动的目标、人生道路的方向，而且也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，我们常说“有什么样的人生观就有什么样的人生”。当然，人生观都是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
同时，人生观是世界观对待人生问题省的具体体现，是世界观的重要的组成部分。
世界观作为人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点，人生观是被世界观所决定的，总而言之，有什么样的世界观就有什么样的人生观。而正确的世界观又是非常重要的，有了正确的世界观，才会有正确的人生观。当然，如果不能树立正确的人生观，那么其世界观也会随之变化。总之，从某种意义上来说，人生观与世界观是相互影响的。
其实，我们的人生需要科学高尚的人生观来指引，那么我们就得追求高尚的人生目的，确立一个积极进取的人生态度以及我们要正确认识人生价值。
人生目的就是指人在人生实践中关于自身行列的根本指向和人生追求。人生目的其实在我们平时生活中实践中具有很大的作用。人生目的决定着我们的人生道路、我们的人生态度，同样，也决定着我们的人生价值标准。可见，人生目的就是人生的航标，它指引着人生的航向。当然，不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。所以，作为学生的我们，要自觉的追求崇高的人生目的，在实践中实现有意义的人生。
单单有了人生目的是不够的，我们还需要一个人生态度，一个积极进取的人生态度。因为有了一个好的人生态度我们就会对待我们的生活。所以我们会说，人生态度是人生观的表现和反映与重要内容。因为我们的人生我们需要认真，需要务实，需要乐观，需要进取，所以，我们就必须端正我们的人生态度，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福，丰富我们人生的意义。
有了人生目的与态度，接下来我们就要来认识人生价值了。人生价值呢，是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，对于处理生活中的一系列的矛盾，总会有一定的标准。所以人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。但是价值是一个还以十分复杂的范畴，在不同的情况下又不同的含义，而人们的认识和实践与价值判断密切相关。价值观作为一种社会意识，反映与一定社会的经济、政治、文化，也代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。而在我们现实的生活中，社会的价值观念又是十分复杂，在多种的条件下，往往会呈现出多元化、多样性以及多样性的格局。所以任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成一种与根本制度和要求相适应、主导全社会思想和行为的价值体系，即社会核心价值体系。它是社会基本制度在价值层面的本质规定。一个人呢，自觉地追求自己认定的人生目的，是因为他对自己选择的生活做了肯定的价值判断，认为这样的生活具有或者能够创造价值;而一个人的人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为根据。我们作为大学生，只有正确的理解了人生价值的内涵，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就属于我们的辉煌。
我们的人生还需要科学高尚的人生观来指引，那么，何为科学高尚的人生观呢？就是在科学的理论和方法的指导下，树立正确的人生观，摒弃错误的人生观，但是只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观，才是我们这些作为大学生终生尊奉和践行。一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更为深刻的理解，就能以正确的人生态度对待人生对待生活。所以，我们应当以为人民服务的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。我们要反对拜金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义，选择并追求高尚的人生目的，在奉献社会和服务人民的人生实践中完善自我、创造人生的美好价值。
人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视与评价。人只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标前进努力，才会以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。所以作为大学生的我们，实现我们的人生价值要从我们的自身条件出发，而自身条件包括我们的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等方面的因素。而每一个人的自身条件又是不同的，所以我们应当实事求是的根据我们自身的条件来确定我们的价值目标。客观的认识自己，是确定人生价值目标，是确定我们人生价值目标的重要前提。
所以我们作为新的大学生，我们应该不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，还要立足于现实，坚守岗位做出我们能做出的贡献，最重要的我们应该有自强不息的精神，如果我们畏惧劳苦，贪图安逸，坐享其成，最终我们只能虚度年华，遗憾终生。即使我们的自身条件有所欠缺，也要尽心尽力、一往无前，只要我们保持自强不息的精神状态，人生终会有价值！
我们要创造人生价值呢，要在实践中创造。美好的人生价值目标要靠深灰实践才能化为现实。而人生价值目标的实现就是一个实践的过程。作为大学生，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。我们也知道，古往今来，凡成大事者，无不经过社会的实践和艰苦环境的考验。所以说，社会实践也是我们锻炼成长的有效途径，我们要把深入社会实践作为成长的必由之路。
创造出有价值的人生，我们也离不开人生环境。所谓的人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。所以，我们在当今要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理问题的科学方法以及合理的调控情绪，当然，我们也要积极的参加集体活动，增进人际交往等。我们也要促进个人与他人、社会还有自然的和谐。
当代大学生自身也存在着令人忧虑的弱点，这是造成其人生价值观取向上出现问题的不可忽视的重要原因。大学生虽然成长在改革开放年代，但因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。对他们来说，唯一的重要人生竞争就是高考，故当他们以天之骄子的优胜者的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求；加之，不少大学生为独生子女，其家庭环境优越，从未经受过艰苦生活的磨炼，往往被家长当作小皇帝娇宠，形成自私自大心理，这使他们当中不少人不可避免地在人生价值观方面出现种种弱点，如只讲索取、不愿奉献，价值取向急功近利，好逸恶劳、学习松弛，自私自利、不肯付出、敬业意识薄弱，害怕艰苦、贪图享受、爱慕虚荣、追求高消费等。
大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有 中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

所以我们想要创造有价值的人生，首先
1.必须有一个远大而又切合实际的理想，这样在人生前进的路上才不会迷失方向；
2.要勇于实践和行动，这样才能真正实现。
3.要有坚韧不拔的精神和坚定的信念，这样在遇到困难时才不会退却和动摇；
4.要学会科学的决策和判断，这样才不会走弯路；
5.要善于结交朋友，以增强自己的力量；
6.能够与时俱进，顺应潮流。这样，你就将创造有价值的人生。

B. 如何创造有价值的人生思修

人生的真正价值在于对社会的贡献，所以说创造有价值的人生，需要我们在劳动和奉献中创造自己的价值。

C. 你认为怎样的人生才有意义思修

人的一生很短暂，到底怎样过才有意义呢？

我们小时候盼长大，长大后一回头，几十年转瞬即逝。我们在感叹的同时，也有些怅然，有些迷茫，有些失落。其实，我们大部分人都是普通人，没有轰轰烈烈，只有平平淡淡。我们普通人也可以把自己的人生做一些小小的规划和设计，让我们的人生过的更有意义一些。下面是五个让一生过得有意义的小规划:

一、培养自己的小兴趣。让人生在兴趣的满足中更有意义。

每个人一生都有自己感兴趣的事情。有工作上的兴趣，有业余生活的兴趣。在工作上，从事自己感兴趣的工作，内动力可以使我们做的更出色。同事的褒奖，领导的器重，职位的提升等，都会让自己感觉被重视的美好。这是培养自己工作兴趣带来的有趣的人生。业余生活，你爱看书，你爱打篮球，你爱养花养鸟，你爱研究美食，你爱旅游等等。不管什么，培养出自己的业余兴趣爱好，让自己的业余生活过得多彩而有意思。

二、树立自己的小目标。让人生在追求中更有义。

人生有不同的阶段，在不同的阶段要设置不同的小目标。在不断的达成目标的过程中，不断增加自己的成就感，人生也就会更有意思了。少年时要设置自己的考大学小目标为之努力学习，实现大学梦，为以后的人生储备好知识。青年时，要设置自己的工作目标，找一份感兴趣的工作。设置自己结婚目标，什么时候结婚，谈一场风花雪月的恋爱。设置自己的买车买房等等小目标，建设一个自己的安乐窝。中年时，要培养孩子，设置孩子的教育目标。要注意自己的身体，设置自己的锻炼目标。要赡养父母，规划自己的孝敬目标。老年时，儿孙满堂，要注意健康，保持好心情，设置自己的健康目标，娱乐目标。让自己健康快乐，减轻子女负担。一个个人生小目标的实现，使我们将梦想照进现实。让人生更精彩，更有意义。

三、建立自己的小圈子。让人生在亲情友情的滋润中更有意义。

每个人一生都有自己的小圈子。要建立自己的小圈子，比如亲戚圈，朋友圈等。亲戚圈平时要多走动。不走动，亲情就会疏远。人都不是独立存在于社会的。当家里有大事时，亲情是我们走过人生风雨的后盾。朋友圈也很重要，良师益友，可以帮助我们在人生道路上快速成长，少走弯路。把自己圈子建立好，维护好，人生风雨来临，亲情友情会滋润我们，让我们的人生不孤独，更有意义。

四、打造自己的小环境。让自己的人生在温馨的家庭氛围里更有意义。

每个人在家里的住所是自己的小环境，这是居住的小环境。要设置一个规划，把自己的小环境布置好。一回到家，感觉到温馨舒服，心情放松。同时，每个人的家中有自己的另一半及孩子。要创造一个与家庭成员之间有爱的和谐小环境。这样，你每天从你的小环境中不断的汲取能量，小环境也是你在外受伤时，温馨的避风港。打造自己的小环境，让自己的人生在温馨的家庭氛围里更有意义。

五、增加自己的小幸福。让人生在快乐的旅程中更有意义。

人生是一个旅程，在这个旅程中，人的心态要摆正。要脚踏实地，切合实际，不要好高骛远。这样才会容易知足。知足者常乐。知足者也会小幸福不断。否则，你的目标和梦想与你能力的距离太远，难以实现，自己就会痛苦。人肯定是要向上的，向前看的。但也要向后看一下，还有很多人不如你。这样就会增加自己的幸福感。让我们摆正心态，让自己增加小幸福。让人生在快乐的旅程中更有意义。

以上是人生的五个小规划。让我们设计自己的生活吧。让我们的一生在自己的规划设计中过得更有意义！

D. 思修 如何创造有价值的人生

思修 如何创造有价值的人生，1．价值观与人生价值
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

2．人生价值的标准与评价
正确认识和把握评价人生价值的客观标准。
（1）人生的自我价值与社会价值
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和发展。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
（2）人生价值的标准
在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路，通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中才能得以实现。离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
（3）人生价值的评价
比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：
第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一。
第三，坚持完善自身与贡献社会相统一。
第四，坚持动机与效果相统一。

3．人生价值实现的条件
（1）人生价值实现的社会条件。
第一，实现人生价值要从社会客观条件出发。
第二，人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
（2）人生价值实现的个人条件。
第一，实现人生价值要从个体自身条件出发。
第二，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
第三，立足于现实，坚守岗位作贡献。
第四，实现人生价值要有自强不息的精神。“天行健，君子以自强不息。”

E. 思修考试对创造有价值的人生的认识与理解

人生的价值，
人的层次不同，
对人生价值的认识就不同。
低层次，就是为了生回存而生存，生存就是价值。答
再高一点的层次，就是传宗接代，活的潇洒。
再高一点就是，能为别人谋福利。
再高一点就是，造福一方，青史留名。
再高一点，就是无为一生，清净一生，长寿百年，祖祖辈辈传承到自己，自己不知祖先为谁，子子孙孙传下去，多少代后没有谁会记得你。
再高一点，能看到宇宙的无垠，时间的无限。星球旋转着，突然出现生物，一群群的进化，熙熙攘攘百万年后，又灭绝了。而人的一生在宇宙的长河中只是一个瞬间，人的一生对宇宙来说，没有任何意义，更谈不上价值。

F. 思修怎样创造有意义的人生

创造有意义的人生就看你怎么样认定你的人生，你想怎样体现自己的价值？
荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

我们今日过得如何，是基于前日所付出的努力而得来的。同理，我们想要过一个什么样的未来，就需要努力做好当下的事情。

在稻盛和夫的人生的人生理念中，他更看重的是眼前之事，而并非未来计划。

他认为，一个人说自己能够预见到久远的将来，这种话基本上都会以“谎言”的结局而告终。

在现实生活中，我们会遇到很多意料之外的事情，这些事情会不可避免地改变我们的计划。所以越是久远的计划或者蓝图，往往抵抗变化的能力也会越低。

所以我们与其去为了很多无法预估的风险而费心费力，倒不如把时间精力集中在当下该做的事情上。

做好眼前的事情，把当下之事做到尽善尽美，那么我们才能具备抵抗未来风险的能力。所以当下之事，才是根基所在

关乎于生计温饱之事
温饱问题实际上是我们当下的基础之事，虽说很多人认为在这个时代，解决温饱问题并非什么难事。

但这确实是我们当下需要努力做好的事情，因为在这个竞争激烈的时代，我们稍微不注意可能就会被淘汰掉。一旦失业之后，我们就会为了“温饱问题”而焦头烂额。

要是一个人每天都在忙着解决吃饭问题时，那么他就没有资格去憧憬未来。

就像《天道》中丁元英所作的《自嘲》一诗中说的一样：“论到囊中羞涩时，怒指乾坤错。”

有太多人给自己规划了非常遥远的美好生活，但都被现实所束缚着。不是他们不懂得给自己人生做长远计划，只是他们连温饱问题都还没彻底解决，再完美的计划也只是一场美梦罢了。

所以，关乎于生计温饱之事，是我们需要拼尽全力做好的眼前大事。

关乎于技能提升之事
我遇到过很多人想要通过学习来提升自己的“气质”，于是去读了大量提升人生境界的书籍。

确实，乍一看气质上提升了不少，但他们的“生存技能”却差得一塌糊涂。

这种现象就是典型的务虚而不求实的表现了。

一个人要不要修炼自己的心境，提升自己的气质？当然是需要的。但前提是，你得先具备让自己活下来、活更好的能力才行。

也就是说，如果你连一份稳定的工作都找不到的情况下，那么你气质再怎么高，也都没有意义。

我一个同学，每天手上都捧着心境、修养类的励志书籍。但因为学历不高、能力不强，几乎很难找到一份像样的工作。

所以，相对于气质的提升，生存的技能提升才是当下更为重要的事情。

关乎于修养品行之事
当你的温饱问题和生存技能都做得很好时，你就可以开始对自己的修养品行进行锤炼了。

一个人的修养品行有多高，决定了他未来的路能走多远。

这其中有一个先后顺序需要我们去清楚认识：一个人要先提升修养，端正品行，而后才会让你的未来之路更加顺利；而不是等走到某个人生阶段之后，再来考虑修养品行的事情。

因而，修养品行之事，其实是介于生存之后，未来之前的重要事情。

理论上也是属于当下需要做好的事情之一。

因为修养和品行能够给你带来更宽、更深的人脉资源，同时当你修养足够、品行高尚时，你遇到“贵人”的几率也会大很多。

所以关乎于修养品行之事，也是我们当下需要重视做好的事情。

关乎于身体健康之事
有句话说：“前三十年拿命赚钱，后三十年用钱换命。”

一个人想要在未来有所成就，前提是你的身体能够支撑你走到那一天。

健康的问题不必多言，相信大家都能够明白其重要性。

无论我们是躬耕当下，还是畅想未来，所有的前提都是你得拥有健康身体。因为如果你连身体健康之事都无法保障，那么你就算计划了再完美的将来也都等于“零”。

很多人仰仗着自己年轻，身体各方面机能都还很不错，所以就不顾惜自己的身体健康问题。

这种想法是不对的，关乎于身体健康之事，是我们当下更应该注重的事情。

G. 大学生如何创造有意义的人生500字思修课作业

雪峰文集 心灵篇

人生的价值和意义

雪 峰

人生的价值是求道成仙奔赴天国，人生的意义是尽展自性取悦上帝。

人生只是生命在人间的一次短暂旅行，可各人旅行的终点站大相径庭，有人的终点站是天国，有人的终点站是地狱，有人的终点站是动物界，有人的终点站是返回人间等等，由此看出，人生的最大价值在于利用一切机会和条件与道合一成就仙人品质奔赴天国去生活。

人生有18个自我管理不了的地方，同样，人生有18个完全自我管理的地方，人生是一次投资，投资方向的不同最终会导致人生结果的巨大差异，投资于芝麻，就得芝麻，投资于西瓜，就得西瓜，同样是一天24小时，由于投资方向的不同，一个人在一天内所获的人生价值就完全不同。

我列出以下8项投资方向，我们看看哪一项最终的价值最大。

1、牧羊，赚钱，娶媳妇，生孩子，孩子再牧羊，再赚钱，再娶媳妇，生孙子，孙子再牧羊，如此循环。

2、上学、再上学，找工作，赚钱买房子、结婚、成家、生孩子、培养孩子上学、再上学、然后找工作，赚钱买房子，结婚成家，抱孙子。

3、开办公司，赚钱，全世界到处购置房产豪华别墅，包二奶三奶四奶，生养一大堆孩子来继承遗产，该玩的玩了，该看的看了，然后寿终正寝。

4、当官，一门心思向上爬，从科员、科长、处长、局长、部长、省长、总理一路攀爬，一路惊险曲折又不时柳暗花明，三亲六故得益，光了宗，耀了祖，辉煌。

5、出名，“雁过留声，人过留名，”名声也是财富，不论是从演艺界，还是从电视界，不论是从政界，还是从文化界，不论是从宗教界，还是从修炼界，目的只有一个——出名，最后名遂心愿。

6、建功立业，为了政党，或宗教组织，或国家，无私奉献自己的一切包括生命，最后成了民族英雄，国家功臣，宗教领袖。

7、隐修，什么也不要，什么也不做，与世无争，节欲节好，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

8、让人生过得开心、快乐、自由、幸福，先赚足人生，不留悔恨和遗憾，同时通过无相布施做功，明白自己在宇宙中的坐标系和坐标点，知道自己的终点站在哪里。

以上8个投资方向是随便例举的，佛法有八万四千，人生的道路也有八万四千，不管投资于那道门，最关键的是要最大限度地获取最大收益，这就是人生的价值。

仔细算算账，我们不难算出，投资于第8项所获得的价值比前八项高。

人生的意义是尽展自性取悦上帝，人是上帝造的，既然是上帝造的，所造物的目的就是取悦造物主，无法取悦造物主的人，人生必然是一场悲剧。

上帝造太阳，是要太阳放光芒的，上帝造果树，是要它们结果子的，上帝造花卉，是要它们万紫千红各展妖娆的，上帝造人，是要人按照人性来自然绽放的，该有的，上帝已经给了，不该有的，上帝没有给我们配置，额外的欲望欲求是与上帝的意愿相悖的，是无法取悦上帝的。

人生的价值是求道成仙奔赴天国，人生的意义是尽展自性取悦上帝。信不信由你。

2009/12/3

H. 思想道德修养与法律基础创造有意义的人生

书有意义的人生，我感觉嗯，选择自己合适的人生，这样的话才可以更成功一些

I. 思修对于大学生的意义

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要同学们去观察、思索、选择、实践，同时也需要思想上的教育和引导。《思想道德修养与法律基础》，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程，对于大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进德智体美全面发展具有重要意义。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生需要在学校正确的教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子！”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏。沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予。沉浮动静皆人生。而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的。

人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度。这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速！王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”生命闪光处，不一定是莺飞草长时；人生得意时，不一定是踏花归来处。同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦。一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。

毅力，是迈向成功的一种韧劲。它往往在一个人的挫折中表现出惊人的力量。只要有毅力，挫折和困难就会向人们低头，从而使人们顺利到达成功的彼岸。毅力需要坚持，在坚持的同时，还要有生活的节律。我们不能一味蛮干，要毅力和节律并行，两方面都不能忽视。节律过快，频率太高，要想一直坚持下去是十分困难的。生活犹如长跑，一下子冲在前面，并不是一定就能夺标。相反，如果掌握好节律，就会稳步走向成功。

J. 思修课存在的意义是什么

思修课是《思想道德修养与法律基础》的简称，学习思修课主要有以下意义：
1、树回立正确的人生观，价答值观，世界观。领悟人生真谛，创造有价值的人生。
2、加强自身道德建设，锻炼道德品质修养，遵守社会公德，维护公共秩序。
3、从狭义的方面谈，能让人约束自我行为，树立正确的道德准则和思想体系，加强自我修养建设；而从广义上说，对社会主义精神文明建设有着巨大的辅助作用，能促进一个国家的文明进程。
4、从法律基础的范畴说，法律和文明是相辅相成的，有了法律才会有更高层次的文明，而法律又是维系文明的有力武器，二者在和谐共处的基础上让社会达到了平衡。文明程度越高的国家，同时法律完善程度越高。