1. 如何在工作中激发员工的积极性与创造性
员工在工作中缺乏积极性、主动性和创造性是企业常常遇到的问题，被动的员工容易让企业陷入匮乏激情与活力的状态，使企业如一滩死水。出现这种情况，大多是企业的发展愿景、发展空间、发展理想和员工的思维目标背道而驰的缘故，究其原因还是企业文化不完善，在企业ci设计时没有真正意义的将企业文化理念实施彻底。想要解决这个问题，唯有设计企业ci系统，给员工注入企业精神，赋予员工工作使命感，明确员工工作价值观，让员工工作有坚强精神支撑。也就是说，企业要给予员工共同扬帆远航的方向性，用明确清晰的目标去激励和促进员工。要明确企业共同价值观和企业精神，需要对企业理念识别系统设计，企业理念识别系统是企业形象识别系统中的一个子系统。它包括两个层次的内容。一个是深层的企业价值观、企业理想信念、企业心理定势等观念意识；另一个是表层的管理制度和习惯性准则。前者是实质性内容，后者是对前者的表达或表现，两者紧紧结合在一起，不可分离。而且企业理念是在企业长期实践活动中形成的，它要经历积累、反省、评价、借鉴和提炼的过程，不是一朝一夕便可确定的；同时，企业理念是心灵深处的观念意识，不是具有具体形状的实体，因而不易凭简单的方法去感知，所以企业理念文化的形成是一个长期的过程。
2. 如何激发员工的创造力
说服教育员工，让员工明白，只有大家共同努力提高工作效率，才能创造出更多的价值，才能确保员工自己的收益，才能使企业长久不衰。如果大家能认识到这一点就容易调动大家的积极主动性，激发大家的工作创造力。
3. 如何让员工变得更有创造力
一个是招聘，从一开始就挑选那些有创造力思维的员工进来;二是营造有利于激内发员工创造力的工作环境容。中国创造力思维的人并不少，但是激发创造力的外部环境比较差。比如东西方人同样看到蚂蚁会爬，西方人会研究它们为什么会爬，但是中国人就不会想它为什么会爬，他只会觉得蚂蚁会爬是天经地义的事情。最后西方人发展出了它们的科学，中国人发展出了他的审美--把蚂蚁画成了山水画。学习这些经验的管理者将招聘那些闪烁着工作热情的人，但是他们也可以通过营造一个培育创造力激励的工作环境来激发这种光芒。只有这样的组织才能经常创新。好的工作环境对于创造型人才来说是一种最好的激励。
4. 如何激发组织成员的创造力
创造力是指形成新的思考或活动方法，但是创新是把思考成功的执行。创造力和创新通过增强组织人力资源的投资回报，共同帮助促进组织效能。
要激发创造力，有两个条件：一个是这个人具备创造力的潜质，二是要有激发创造力的环境，这有点像内因和外因的关系。中国人的创造力低于美国人，是因为我们的潜质较低吗？我认为是在中国激发人的创造力的环境不如对方。大学里面也是，乔布斯没毕业就离开大学了，反而成就了苹果帝国的伟业，但是这种情况放在中国就很可能行不通，因为中国的大学没有激发创造力的那种环境。
假设我们做这样一个实验：把学生分为两组进行拼图：一组是有金钱奖励的，一组是没有金钱奖励的，这两组的成员个体对这个游戏的感兴趣程度都不一样，然后比较他们完成拼图的结果和所用的时间。最后发现，完全凭钱干活而没有兴趣的人创造力最低，而完全凭兴趣干活的创造力其次，最有创造力的是那些被金钱和兴趣组合所激励的。因此我们可以得出一个结论：内因和外因合在一起会产生最高的创造力。
创造力有三样东西组成：专长、思维和内在兴趣。如果有这三样东西都具备了，那么就可以你有创造力了。但是光有这些还不行，还必须要有系统支持，比如工作环境。企业必须给员工足够、充分的时间，他才能把动漫设计做好。但是时间不能无限长，我们要提倡在有限的时间内把事情做到相对好，而不是在无限的时间内把事情做到绝对好。
那么怎么做好创造力建设？组织要做好两件事：一个是招聘，从一开始就挑选那些有创造力思维的员工进来；二是营造有利于激发员工创造力的工作环境。中国创造力思维的人并不少，但是激发创造力的外部环境比较差。比如东西方人同样看到蚂蚁会爬，西方人会研究它们为什么会爬，但是中国人就不会想它为什么会爬，他只会觉得蚂蚁会爬是天经地义的事情。最后西方人发展出了它们的科学，中国人发展出了他的审美——把蚂蚁画成了山水画。学习这些经验的管理者将招聘那些闪烁着工作热情的人，但是他们也可以通过营造一个培育创造力激励的工作环境来激发这种光芒。只有这样的组织才能经常创新。
不能期望简单地在工作环境中“装入”内在和外在激励因素，来建立一直高度适应的创造性劳动力，而忽略外在因素的类型和他们出现的情景。比如同样是给钱，你在什么情况下把钱给员工就会很重要，要注意你实践的情景因素。
工作情景有三个特征：工作复杂性、支持性和非控制性主管和同事激励。比如同事激励很重要。一群人聚在一起的时候，哪怕那些人一句话不说只是个听众，你也会突然冒出很多新的点子，因为这种聚会讨论能够营造一种创造力氛围。
总之，好的工作环境对于创造型人才来说是一种最好的激励。
5. 如何激发职工的劳动热情和创造力
在当前企业深化改革，转换经营机制，深入学习实践科学发展观，全力打造全国一流安全高效煤炭企业的新形势下，如何调动和发挥职工的劳动积极性和创造力，使企业不断增强凝聚力、竞争力和向心力，是摆在我们面前的重要课题。充分调动职工的积极性和劳动热情，也是搞活企业，提高工作执行力的一个根本性问题。这个问题解决得好，广大干部职工的积极性和创造力就会得到充分发挥，企业就会拥有无穷的活力。那么，工会组织如何调动企业职工的劳动积极性和创造力呢？我认为，至少应做好以下几方面工作：
第一、要大力营造尊重和理解职工的和谐氛围
我认为，“尊重和理解职工”是调动职工劳动积极性的有效途径。人是企业的主体，企业要从职工的利益出发，给职工创造一个良好的工作环境和生活环境，为他们提供实现自我价值的条件和机遇。在这样的环境中工作，职工就会感到踏实和有奔头，就会更加热爱并关心自己的企业，从而形成强大的凝聚力。这就要求我们的党政工领导要转变工作作风，坚持“以人为本”，做到平易近人。将“尊重和理解职工”作为一条政治纪律，大力营造尊重和理解职工的和谐氛围。各级领导干部要经常深入到职工当中，了解职工的疾苦，关心职工的生活，拉近领导干部与职工群众的距离。在生产经营工作中，行政领导干部，特别是基层的管理干部，在日常安排工作，处理一些比较棘手的问题时，往往容易上火、激动、发脾气，经常对职工“发号司令”，甚至粗暴“训斥”，个别干部还存在工作方法简单，甚至“开口骂娘”的不良现象。工会干部作为行政干部的“伙伴”，要多提醒行政干部，讲究一下领导艺术，注意一下工作方法，切实树立起全心全意依靠工人阶级办企业的思想。要劝说行政干部，在安排工作、指挥生产中，一定要尊重职工的人格，对职工的一些缺点和错误，要善意进行批评教育，对职工做的不好的地方，要善意给予指出，对职工工作达不到标准要求时，要客观分析原因，给予包容和理解。绝不能动不动就训斥职工，甚至“耍态度”、“乱骂娘”。这样，不但达不到促进工作的目的，还会挫伤职工的劳动积极性，产生新的矛盾。
在工作环境上，企业要尽力为职工营造一个舒适、安全的工作和生活环境，要积极改造不利于职工身体健康，影响安全生产的不良环境和设施，在生活上要重点抓好“两堂一舍”建设，不断提高服务质量，为职工搞好福利，解除职工的后顾之忧，让职工愉快工作，体面生活。工会组织要利用节假日或有计划地组织职工开展一些丰富多彩的文化娱乐活动，丰富职工的业余文化生活，同时还要为职工搭建实现自我价值的平台。要通过开展“创建学习型单位，争做学习型员工”活动、“岗位练兵”、“技术比武”、“劳动竞赛”、以及小革新、小改制、小建议等“五小”活动，充分开发人才潜能，激发职工的创造力。企业要为职工提供学习、培训、深造的机会，不断提高职工的文化素质、思想素质和技术业务素质，让职工尽可能地展示自己的才华，展示自己的技能，满足职工自我发展的要求，从而更好地为企业工作。
第二、要建立健全有利于激发职工积极性的各类激励机制
职工的积极性来源于他们对企业的热爱和关心。要让职工热爱和关心企业，最有效的方法莫过于使他们从内心深外认识到自己在企业中的主人翁地位和各级组织对他们劳动成果的认可和肯定。
首先要在政治上保障职工的主人翁地位，依法落实职工在企业中的各种权力。工会组织要加强自身建设，健全工会组织机构和工作机制。特别是要建立职代会制度，加强企业、区队、班级“三级民主管理”，保证职工参与监督企业生产经营管理的全过程。其次，要认真贯彻执行有关规定，保障劳动者的最基本权利，包括工作时间、劳动报酬、休息休假、劳动安全、生活福利等方面，都应不折不扣地按照有关规定执行。工会应该通过“工会与行政联席会议”制度，定期研究解决职工关心关注的“热点”和“难点”问题，认真落实“职代会提案”。完善“企务公开”制度，将涉及职工利益的问题及时公开，主动接受职工的监督，给职工一个明白，还干部一个清白，密切干群关系。再次，还要发挥“工会大学校作用”，在公司党委的领导下，搞好正面宣传教育和引导，要引导职工正确认识和摆正国家、企业和个人三者之间的利益关系，进一步明确自己的主人翁地位和主人翁责任。要让职工从实践中真切地体会到自己在企业的地位和权利，从而激发出他们的劳动热情和工作积极性，更好地发挥好主力军作用。
第三、要充公发挥工会组织的自身优势和职能作用
在新形势下要充分发挥工会组织的自身优势，把职工群众最广泛地组织到工会中来，把工会组织的活力最充分地激发出来，把广大职工更加紧密地团结在党的周围，用共同理想和愿景目标凝聚职工，用伟大事业激励职工，最大限度地调动和发挥广大职工投身煤炭事业的巨大热情和创造活力。
工会组织要充分调动和激发职工的劳动热情和工作积极性，就要全面履行工会职能，突出维护职能。为此，各级工会干部要经常深入到职工当中，了解他们的思想、生活、工作状况，着力解决他们在工作和生活中的紧迫问题，牢固树立关心职工、爱护职工、服务职工，为职工排忧解难，切实解决实际问题的意识。当职工群众的切身利益受到侵害时，要敢于为职工说话，正确维护职工的切身利益。要帮助职工转变思想观念，逐步建立起适应科学发展需要的健康心理状态。要真正关心职工疾苦，为职工解决具体和实际困难，保护和发挥他们劳动积极性。要经常性地开展“送温暖工程”，为有特殊困难的职工送去温暖，让职工在点滴小事中感受到党的关怀和组织的温暖，让职工体会到企业就是“职工的家”，激发职工热爱企业，做好工作的热情。作为工会干部和工会组织，应把保护和调动企业职工的劳动积极性和创造力作为一项重要职责，并体现到工会工作的各个方面，充分发挥工会组织在这方面的自身优势，让职工心情愉快地投身到企业生产经营工作中去，为企业又好又快的发展作出新的更大的贡献。
6. 如何彻底激发员工潜能，永葆激情和创造力
激情不是不要薪水主动加班，不是终日微笑，也不是雄心勃勃要做惊天动地的大事。激情，就是想办法把工作做得更好，让生活更精彩！
员工都有自我激励的本能，企业要做的就是利用这一本能去激励他们，甚至不需花费金钱。要激励员工，第一步就是清除公司中阻碍员工自我激励能力的负面因素；第二，在企业中开发真正的激励因素，引导所有员工受激励。
员工自我激励能力基于这样一个事实，即每个人都对归属感、成就感及驾驭工作的权力感充满渴望。每个人都希望自已能够作主、希望自己的能力得以施展、希望自己受到人们的认可、希望自己的工作富有意义。
企业实施各种管理模式的本意在于用好人，但由于片面地进行约束性的管理，反而忽略了一个人在轻松的环境中更能激发潜能的现象。“管人”与“用人”的矛盾就显得十分突出，“管”的目的与结果出现了重大的差异，这也是管理和被管理矛盾的终极表现。因此企业在对员工进行约束和规范行为的同时，更应该考虑用一种怎样的机制去激励员工奋发上进的积极性。
首先从制度入手，改变一些无关紧要的约束性条款，使制度本身变得宽松，并留下修改制度本身的余地，让员工明白制度不是永久性的约束条款，在员工普遍接受和适应制度约束的前提下要减少惩罚性条款，增加激励性内容。
其次，将枯燥乏味的操作技能、熟练程度的提高与员工工作中的娱乐性相结合，比如开展岗位技能演练表演等，在娱乐性的工作中，让员工体现自我价值，促进自身技能素质的提高。
再者，鼓励员工参与公司的基层管理工作，激励员工为公司的管理工作出谋划策。经过这些基础的参与，使员工本身有了“参政”感、使命感，让员工在日常特定工作环境中得不到发挥的个性特长，在这个平台上就能淋漓尽致地发挥。另外，企业也能从中发现具有组织能力、宣传鼓动能力的可用之才。
管理和被管理是企业管理的永恒矛盾，如果企业能为员工创造发挥个性特长的空间，创造出一个能够尊重每一个人劳动成果、充分发挥每一个人所长的平台，就能使这一矛盾淡化；企业管理制度是一种约束，但更是一种激励，合理的企业管理制度就能化“管”为“用”。
只有不断找到并协调双方的需求，才有可能在公司与员工之间借助薪酬这个桥梁，达到组织与个人奋斗目标的一致。要坚信，绝大多数员工都不是单单为了薪水而工作，要真正提高员工的工作热情、提高员工的工作效率，就要从发掘员工的工作激情开始！
7. 组织如何激发员工的创造力
创造力和创新通过增强组织人力资源的投资回报，共同帮助促进组织效能。 要激发创造力，有两个条件：一个是这个人具备创造力的潜质，二是要有激发创造力的环境，这有点像内因和外因的关系。中国人的创造力低于美国人，是因为我们的潜质较低吗？我认为是在中国激发人的创造力的环境不如对方。大学里面也是，乔布斯没毕业就离开大学了，反而成就了苹果帝国的伟业，但是这种情况放在中国就很可能行不通，因为中国的大学没有激发创造力的那种环境。 假设我们做这样一个实验：把学生分为两组进行拼图：一组是有金钱奖励的，一组是没有金钱奖励的，这两组的成员个体对这个游戏的感兴趣程度都不一样，然后比较他们完成拼图的结果和所用的时间。最后发现，完全凭钱干活而没有兴趣的人创造力最低，而完全凭兴趣干活的创造力其次，最有创造力的是那些被金钱和兴趣组合所激励的。因此我们可以得出一个结论：内因和外因合在一起会产生最高的创造力。 创造力有三样东西组成：专长、思维和内在兴趣。如果有这三样东西都具备了，那么就可以你有创造力了。但是光有这些还不行，还必须要有系统支持，比如工作环境。企业必须给员工足够、充分的时间，他才能把动漫设计做好。但是时间不能无限长，我们要提倡在有限的时间内把事情做到相对好，而不是在无限的时间内把事情做到绝对好。 那么怎么做好创造力建设？组织要做好两件事：一个是招聘，从一开始就挑选那些有创造力思维的员工进来；二是营造有利于激发员工创造力的工作环境。中国创造力思维的人并不少，但是激发创造力的外部环境比较差。比如东西方人同样看到蚂蚁会爬，西方人会研究它们为什么会爬，但是中国人就不会想它为什么会爬，他只会觉得蚂蚁会爬是天经地义的事情。最后西方人发展出了它们的科学，中国人发展出了他的审美——把蚂蚁画成了山水画。学习这些经验的管理者将招聘那些闪烁着工作热情的人，但是他们也可以通过营造一个培育创造力激励的工作环境来激发这种光芒。只有这样的组织才能经常创新。 不能期望简单地在工作环境中“装入”内在和外在激励因素，来建立一直高度适应的创造性劳动力，而忽略外在因素的类型和他们出现的情景。比如同样是给钱，你在什么情况下把钱给员工就会很重要，要注意你实践的情景因素。 工作情景有三个特征：工作复杂性、支持性和非控制性主管和同事激励。比如同事激励很重要。一群人聚在一起的时候，哪怕那些人一句话不说只是个听众，你也会突然冒出很多新的点子，因为这种聚会讨论能够营造一种创造力氛围。
8. 领导如何激发员工的创造力
有效发挥每个人的专长和才干；
给他们“空间”，不要试图控制他们；
对他们给予支持，帮助他们发展。
分析所需要的创造力类型；
给不同的领导者配以适合于他们的任务；
针对任务来选择、培育适当的团队并给予支持。
各种类型的团队都面临越来越大的压力，需要发展自己的组织文化，以培育创造力、创新能力。推进组织改革。因此，创造性领导者的角色对于团队活动是否能取得成功至关重要。 目录1. 激发创造潜力
4. 选择合适的领导
5. 设计障碍——领导运用压力
7. 能量和阻力——领导构筑紧张情绪
8. 创造刺激——创意的制造者和激励者
10. 学习支持——领导是“学习心理学”家
11. 聚集好手——选择适当的团队成员
12. 取人之长——发展创造性团队的协作精神
13. 混合、糅合——塑造文化和环境
14. 消除障碍——不健康的团队文化
对创造性管理者的培训不够
研究政务会在管理培训方面投入很少，而且他们的投入与世界上所有主要国家中的大组织用在管理培训上的花费相比只是一小部分。例如，医学研究会虽然承认需要更多的管理培训，尤其在一线管理上，但发现很难解决这个问题，因为所涉及的众多单元中有着广泛的不同的文化。韦尔卡姆信托公司同样表示了对管理的兴趣，因为他们的第一批获得奖金的科学家对自己的一线管理上司的做法有看法。
科学家谈到管理时，好像它是知识的一个领域，是通过阅读和理解就能掌握的。在这里他们忽视了有关的技能和艺术，并且误认为技能都是从经验中学来的。
在个别创造性领域确实有过一些研究工作，包括表演艺术中的一些粗浅尝试、体育中的一些实践。在科研开发方面也有一些研究：除了实验室、小组或组织研究外，还有对大的科研院所管理者的研究。通过这些研究，我们了解了科研开发实验室成功的影响因素和其他因素。此外还有一些相关研究．如领导艺术和“创造性领导艺术”、“解决问题的小组”、“创新”、组织创造力和力和高效率团体。当然还有一些研究是针对领导者如何学习技能、发挥才干的。…… 书摘与插画
9. 如何激发团队创造力
建立健全的制度
根据企业现状，设计合理的组织架构，然后根据组织架构设定不同的岗位及岗位职责，
并任命合适人选。然后根据公司业务的需要，设计一套能够支撑组织高效运转的工作流程，以让各部门能够很好的配合。为了能够提高各岗位工作人员的积极性，会明确各人的责、权、利，并制定出一套对工作效果评判的标准。这基本是一个企业最基础的东西。一个企业到了一定的规模，如果没有健全的制度支撑，则会出现组织混乱、责任不清的局面。可想而知，在这样的氛围下，员工只会消极怠工，彼此推卸责任，团队成员不可能有积极性和创造性!激励机制
这里所说的激励包含奖励和惩罚的双重意思，它既有物质层面的，也有精神层面的。此方法一般和第一种方式结合使用。根据每个岗位设定目标和衡量标准，最后根据各项指标的达成情况综合评估，对表现突出的员工给予升职、加薪、奖金、培训、旅游、公开表彰等形式的奖励，甚至对于核心骨干人员，给予配股;而对于表现差的员工则有可能遭到批评、减薪、扣除奖金、岗位调离、降职直至辞退。最后需要强调，人的激励是分外在激励和内在激励。
我们除了通过改善外部环境来激励人外，也要善于发现员工的内在需求。不排除有些人已经对外界激励产生麻木，同时又不具备自我激励的能力--这些人应该考虑更换工作岗位或者辞退。而有些人，他们在任何情况下，都热情高涨，充满信心和力量，并不断地给企业带来活力和希望--他们，将是我们未来的中坚力量!