A. 什么是劳动者为社会劳动所创造的价值
假设你在饭店端盘子。
你把厨师长做好的菜端给顾客，顾客吃饱了有力气干活并又去为他人创造利益价值。这就是你所体现的一种劳动价值。你不端盘子，顾客就会等，就会饿，以至导致与一连串磨叽效应。
B. 关于劳动创造的资料
尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：
大家好！我是来自初一（15）班的赵子瑄，今天我国旗下讲话的题目是《劳动创造一切》。
如果有人要问：世界上什么最光荣？那当然是劳动。社会中什么人最充实? 那当然是劳动者。国家主席胡锦涛爷爷在树立社会主义荣辱观的“八荣八耻”中明确指出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。劳动创造了人类，劳动创造了文化，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。是啊！只有劳动着才是幸福的，只有劳动着才是快乐的，只有劳动着才是光荣的。不劳而获，不珍惜自己和别人的劳动成果的人是可耻的。
脑力劳动者发明的科技成果是先进的第一生产力，林立的万丈高楼是体力劳动者用汗水筑就，没有劳动就没有发明创造，离开劳动一切都无从谈起；不劳动势必一无所获，馅饼永远不会从天落地，一切成果必须通过劳动获得，一切幸福必须从劳动开始。只有把劳动当作生活的需要，你才会心灵手巧、多才多艺，只有把劳动当作人生价值的体现，你才能不断获得进步。最终创造业绩，你也才能真正感受到充实、快乐、幸福无比。
劳动最光荣，因为它为人类创造财富和奇迹。我们今天的物质文明和精神文明不是从天而降，而是全人类在漫长的劳动过程中积淀下来的。中华儿女的辛勤劳动不仅造就了中华五千年的文明史，更成就了今天辉煌的中国。鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”的确，正是筑路工人战严寒、斗风雪的劳动，才有了世界最高原上的青藏铁路；正是筑坝工人的不懈劳动，三峡大坝才得以顶立于天地间；也正是有了千千万万外来员工的劳动，才有了我们中国深圳、厦门等特区的繁华。
有耕耘就有收获，有劳动就有成果。任何一种劳动，都能创造财富，对人类都有贡献，所以，任何一种劳动都应受到尊重，劳动果实应该倍加珍惜。然而，有些人却不是这样。他们随地吐痰，乱倒乱堆垃圾杂物，在墙上乱写乱画，在塑像上乱涂乱抹。这种不尊重别人劳动的行为是不文明和缺乏公共道德的表现。推而广之，不爱护公共财物，不爱惜粮食，不关紧水龙头，上课不专心听讲，随便说话……都是不尊重别人劳动的表现。
同学们，劳动创造一切，这是一个永恒的真理。让我们借着“五一”国际劳动节的东风，不断提高觉悟，加强修养，养成爱劳动、勤劳动的好习惯，也要爱惜别人的劳动成果，尊重别人的劳动，让美丽的劳动之花在我们的人生道路上永恒地绽放吧！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
C. 中国的劳动者有哪些,创造了哪些美好呢
历史是由劳动人民创造的，人类的一切辉煌都属于劳动人民。
D. 劳动者为自己劳动所创造的价值,可以举例说明吗
劳动者付出劳动只有被社会承认，才有价值。你在工厂劳动你的产品就能被消费者认可，这就是你的价值。
E. 劳动者是社会什么和什么的创造者
劳动者是社会财富和人类历史的创造者
F. 中国古代劳动人民的创造发明
古代劳动人民创造发明了用竹、木材料制作的气卤集输管线——笕管版,已有悠久的历史。权气笕是将气井的天然气笕送至烧盐的灶房;卤笕是将卤井的盐水笕送至烧盐的锅里。笕管输送天然气、卤水的历史,同卤水熬盐,特别是天然气煮盐的历史是一致的,这可从四川邛崃和成都出土的汉代画像砖以及《天工开物》中“开井口图”的背景得到证实。笕管的铺设运用科学原理使之纵横交错,相地势航天飞行器都是依靠火箭发射的。然而，作为发射航天飞行器的基础技术——火箭，却是古代中国劳动人民发明创造的。我国人民还发明了瓷器
G. “凡是生活中美的事物都是劳动者创造的”的意思
这是历史唯物主义的观点，历史是人民创造的，人民是推动历史前进的主力军，生活中美好的事物也是人民创造的，当然就是劳动者创造的
H. 辨析题：劳动力的价值就是劳动者创造的全部价值
劳动力的价值来要看你源的定义与分类。
通常劳动力的价值要低于劳动者创造的全部价值。当然例外也有而且很多如工厂主等食利者和经理等管理者，政府官员等既得利益者--
劳动者创造的全部价值是很多的。单独讲劳动者创造的属于自身的价值亦于劳动力的价值不同。
通常劳动者创造的价值包括了税收等公共开支和其他人创造的价值如上游工作的价值。
所以劳动力的价值不等于劳动者创造的价值。
I. 劳动人民创造了文明这句话怎么理解
人民是实际来劳动者，创自造物质生活的各项资料，精神文明也是有物质资料决定的，马哲认为，物质决定意识。
第一，人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料，创造了人类的物质文明。
第二，人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可
胜计的精神财富的成品。
第三，人民群众是社会变革的决
定力量。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义
社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉
的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。
总之，历史
活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创
造者。正是人民群众的活动，而不是哪一个个人的活动，
体现历史发展的规律和历史发展的趋势，决定历史发展
的方向和历史的结局。人民群众是推动历史发展的决定
力量，是历史发展的真正动力。
J. 中国的劳动者有哪些,创造了哪些美好呢求回答
一条文化经济宗教传播之路，连接东西方的通道。丝绸之路的开通让中华文版明传播到世界权，也让国人的眼光投向了世界。
它以西汉时期长安为起点（东汉时为洛阳），经河西走廊到敦煌。从敦煌起分为南北两路：南路从敦煌经楼兰、于阗、莎车，穿越葱岭今帕米尔到大月氏、安息，往西到达条支、大秦；北路从敦煌到交河、龟兹、疏勒，穿越葱岭到大宛，往西经安息到达大秦。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。后来运输了更多的货物，用以更多的贸易。
古代中国在丝绸之路传输哪些物品？
中国输出的是：丝绸、瓷器、茶叶、铁器等，中国古代的四大发明：造纸、指南针、火药、印刷术也是由此路传过去的。
引进：葡萄、核桃、胡萝卜、胡椒、石榴、琉璃、香料等，世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教也传入了我国。