成都少年发明

『壹』 成都市有少年科技馆吗在什么位置

四川省展览馆地处史称“天府之国”的四川省成都市正中心，位于南北与东西主干道交汇处，也是规划中 的成都地铁中心站所在地。南有天府广场，北邻成都市体育中心，东靠繁华商业区，西近成都市人民公园，地理位置十分优越。
四川省展览馆占地6万m2,其主楼建筑面积3万m2，展出面积2.3万m2，拥有装修精美、设备完善、宽敞明亮、规格各异的一流展场35个，其中央大厅拱顶距地面17米，前厅层高14米，其余展厅层高7米。地面承重达

25吨/m2，主楼前后广场面积7000m2----不同寻常的建筑格局，为百流汇聚，万商云集提供了充足的空间。
举办展览展销会是四川省展览馆的主业,作为西南地区历史最长，经验最丰富的专业办展组织之一，四川省展览馆建馆29年来举办过逾干次展会。随着成都建设国际大都会目标的实施，四川省展览 馆在招展、组展和展会的总体设计和具体实施等各环节上，将 面向市场制订更加主动的战略和计划、采用更富创新的手段和措施,多角度全方位满足客户要求，在适应市场需要的过程中求得自身的不断发展。
展馆诞生

岁月的长河总是反衬着人生的短暂,当初兴建皇城祈盼江山永固的皇帝,是决然想象不到这块土地上后来发生的故事的。好在幸运的是,沧海桑田的变化有时并非漫长得人生不能及。

展馆历史

先是在公元1968年，“毛泽东思想胜利万岁展览馆”在原古皇城遗址上奠基，1969年10月建成，新的风貌替代了旧的形象。
然后新的故事又开始。
生逢在这不断变革的时代，能够亲历这一幕幕人间大戏剧的上演，真应算三生有幸。

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建馆初期

刚刚建成的展览馆，很自然的吸引了众多的目光，这里是四川省和成都市举行政治、文化活动的中心。具有浓厚政治色彩和象征意义的集会，游行以及意识形态展览，与兴建展览馆的初衷和当时的政治历史氛围相符合，同时也使展览馆呈现出庄严、宏伟的气度，透着神圣与威严。

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改革开放前的展览馆

四时风景映楼台，小园香径独徘徊。在神秘面纱背后， 四川省展览馆表现出一种静谧、安详之美。时间仿佛有凝固的感觉。在商品经济这个充满活力的因素在整个社会范围内被广泛压抑的时代，这样的景象令人满足，也无可厚非。但时代的步伐毕竟无法停留，一场触动每个人心灵深处的变革正在暗中酝酿、涌动。这也许是改革前夜的宁静。

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改革开放后的展览馆

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
商品经济的大潮，挟带着压抑已久的冲动， 以不可阻挡之势席卷神州大地。
位居成都市中心黄金口岸的四川省展览馆顺应改革的大势，凭着自己得天厚的条件，以会展经济为龙头，汇入商品经济的海洋。1981年起，四川省展馆自断皇粮，实行自收自支，自负盈亏。

在以后的二十年里，四川省展览馆又伴随着国家改革开放和社会主义市场济推进的步伐，不断求索，锐意进取，按照市场的需求，从配套功能和产业构上进行调整和完善，逐步形成了以展业带动多角化经营的格局。

四川省展览馆由此迈入一个新的世界。

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建馆三十周年

三十年风霜雪雨，三十载秋实容华----油田庆五十周年庆典的礼花在美丽的夜空绽放之时，休浴新中国阳光的四川省展览馆怀着同样激动的心情迎来了她的而立之庆。这三十年里，四川省展览与自己的祖国—起，由内而外，由表及里，从外观形象到内在机制，都经历了深刻的变革。由完全财政拨款到实行自收自支， 自负盈亏，由创收增收到实行企业化管理，每—个足迹都充满艰难。它是共和国推行改革开放这段历史的一个缩影，映射着共和国前进的步伐；它又是共和园普通公民奋发图强的画卷，凝聚着川展人的智慧和心血。

今天，四川省展览馆已发展成为以展览业，广告装饰工程，金融证券市场、电子信息服务为四大支柱，涉足酒店、餐饮、花齐种植等服务行业的综合性经济实体，当我们回首过去，聆听历史的足音之时，我们有几分感慨，有几分怀念；有几分自豪，有几分骄傲。

但最使我们不能忘的，是我们还有许多等待实现的梦想……

『贰』 成都市第29届青少年科技创新da sai

ON，不行。必须要做出

『叁』 成都哪里有青少年科技创新方面的兴趣班

电子科技大学特聘计算机编程李涤非老师创办的“启思少年电脑编程家教班”是以培养编程兴趣、锻炼逻辑思维、提高动手能力为出发点的新课程。以生动趣味的教学方法和内容，鼓励学生主动思考、大胆想象、积极实践，全面提升计算机编程综合能力。孩子越早认识计算机，就能越早理解未来社会的生产生活，利用高科技工具认识和改造世界。学习计算机程序设计，学生能够不断得到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，体验钻研高科技的幸福。

培训内容
电脑软件（计算器，万年历，金山词霸，IE浏览器），游戏（俄罗斯方块，五子棋，纸牌游戏），网站（论坛，个人博客，电子邮件）。这些对于大家来说都不是新鲜事物，也许大家每天的工作、学习、生活都是离不开他们的。大家都知道怎么熟练的使用他们。可大家知道他们实现的原理吗？
没错，我的培训班不是教学生怎么使用计算机软件，而是教学生怎么开发软件。用计算机编程语言来开发计算机软件，制作电脑游戏，设计个人网站，就是我培训班的目的。用软件开发公司的生产流程，从分析设计、到代码编写、较后测试来要求。培养学生科学严谨的态度，并掌握编程的思想。在实践、观察、分析、比较、总结中潜移默化的累积，从而进入计算机软件开发的世界。

『肆』 成都少年书院怎么样

一节课120元，起报课程20节。。如果一天一节课，2400 也就够1个月的...效果怎样，还是看学生自己。。。销售和教学老师是分开的。在销售那里是无法了解老师怎么教学，用什么方法让孩子接受并且爱上所报项目。。。。也就那样吧。。

『伍』 成都市第二十四届青少年科技创新大赛(信息学) 成都市第二十四届青少年科技创新大赛(信息学)

1、按小学组、来初中组自、高中组分别评出个人一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。对获个人一、二等奖学生的辅导老师颁发荣誉证书。
2、对开展活动成绩显著的区（市）县科协和教育局评出组织奖，学校评出团体一、二、三等奖。
3、对优秀获奖作品推荐参加省青少年科技创新大赛及省级以上相关竞赛。

『陆』 成都青少年儿童成长中心

成都青少年儿童成长中心应该是一家让辅助青少年儿童成长的地方可以帮助青少年走出心理困惑的地方成都青少年儿童成长中心应该是一家让辅助青少年儿童成长的地方可以帮助青少年走出心理困惑的地方

『柒』 成都的历史由来

成都，这座西南重镇，一直以其历史悠久和文化积淀雄厚而知名于世。然而，成都含义为何?古今学者为了回答这个问题，提出了各种不同的说法。兹将诸家之说简述于下，以明关于此问题的学术渊源。最早对成都二字作出解释的是宋人乐史的《太平寰宇记》(卷七二)。乐史认为成都的得名是“以周太王从梁山止岐下，一年成邑，二年成都，因名之曰‘成都’”。宋人祝穆《方舆胜览》成都府路郡名条认为“盖取《史记》所谓三年成都之义”。这种说法流传甚广，影响较大。今人王文才先生就赞同其说。他在《成都城坊考》中认为“史称：舜耕历山，一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。宋人因古语以释成都之义，亦无不可。”任乃强先生在《成都》一文中认为：“望帝杜宇新营过这座都城，所以取名‘成都’，是取成功、成就、完成的意义”。因为杜宇“认为建国功成，可垂久远，这个都城可以一成不变了，所以命名为成都。”李金彝、王家祐先生根据《山海经》有“成都载天”之山、“成侯之山”的文字记载，认为成都的“成”是古族名或国名，其字形为戊与丁的合体，戊是斧钺的形象，丁象箭或箭中靶形，“成侯就是以这个字来作为部落酋王的权力的象征。”“都”字在藏语中指两条河的交汇处
。按照他们的解释，成都二字的含义就应是成侯居住的(两河交汇的)地方温少峰先生则认为成都二字“不过是用中原华夏文字对蜀语‘成都’这两个音的一种对译罢了”。然后根据读音推论“成都之成是蜀人族称，其义为高原人”，“成”字是“蒲卑”二字的对译。又根据氐羌系统的普米族“很可能是古代蜀族先民的直接后裔”，在普米语中，地名末尾的“都”音是表示“地方”、“地域”，从而推测成都之“都”字也应是这个意思。由此得出结论：“‘成都’的蜀语含义是成族人的地方，换言之，即蜀族人的地方，或蒲卑人的地方刘冠群先生对于成都得名的由来提出了一种新看法。他认为：成都二字是蜀语音译的中原文字，“成都”的古蜀语读音相当于现代汉语的“
”，而蜀族的“蜀”字古代也读如现代汉语的“”音，那么，蜀语“成都”二字的读音就是蜀都。“‘成’者‘毕也’‘终也’”，成都的含义“就是蜀国‘终了的都邑’，或者说‘最后的都邑’
西禾先生在《蜀族的演进与成都聚落的形成》一文中，也对成都的得名作了考察。西文通过对古代西南地区民居形式和名称的分析，提出了成都古代的居住形式是一种称作“笼”的巢居，成都的“成”字就是重叠的“笼”，“都”字本意是水泽汇聚之地，古成都地势低洼，池沼密布，故称为“都”的新看法
沈仲常、黄家祥先生通过对考古材料的分析，特别是根据先秦至秦汉时期四川漆器铭文演变序列：成——成亭——成市——蜀郡工官，从而推测“‘成都’一名，在周秦以前不存在的可能性极大，而且也发生过变更，它是在秦汉之际出现，并在秦以后才普遍流行起来的。”至于“成都”二字的含义，沈、黄二先生未予明确的解释，只是说《华阳国志·蜀志》中有蜀王开明迁居成都的记载，“有宗庙先君之主曰都”，因此，秦汉之际人们遂将开明氏建都这个地方称之为成都了

『捌』 成都奇幻少年网络科技是做什么的

公司介绍是：软件开发；信息技术咨询服务(不含培训) ；信息系统集成服务；数据处理和存储服务， 其他的好像还做it外包之类的，

『玖』 成都青少年科技园的介绍

成都青少年科技园是成都市政府批准立项的重点工程项目,