⑴ 瓦特发明蒸汽机的故事，告诉我们一个怎样的道理
在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上,家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事,有谁留过心呢？瓦特就留了心。有淮?他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母说?什么玩艺使壶盖跳动呢"
祖母回答说："水开了,就这样。"
瓦特没有满足,又追问："为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？"
可能是祖母太忙了,没有功夫答对他,便不耐烦地说："不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。"
瓦特在他祖母那里不但没有找到答案,反而受到了冤枉的批评,心里很不舒服,可他并不灰心。
连续几天,每当做饭时,他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初,壶盖很安稳,隔了一会儿,水要开了,发出哗哗的响声。摹地,壶里的水蒸汽冒出来,推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒,壶盖也不停地跳动着,好象里边藏着个魔术师,在变戏法似的。瓦特高兴了,几乎叫出声来,他把壶盖揭开盖上,盖上又揭开,反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了,是水蒸汽推动壶盖跳动,这水蒸汽的力量还真不小呢。
就在瓦特兴高采烈,欢喜若狂的时候,祖母又开腔了："你这孩子,不知好歹,水壶有什么好玩的,快给我走开！"她漫不经心地说。
他的祖母过于急躁和主观了,这随随便便不放在心上的话,险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性。年迈的老人啊,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽"对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？
一七六九年,瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置,把单式改为旋转运动,完善的蒸汽机
⑵ 发明一个只能烧水杯的专利怎么写
专利代写，有两种方法。
1、通过专业代理机构进行撰写，如知呱呱网在线平台。
2、可以通过自己撰写。
专利申请书申请流程：
一、关于专利申请书的文体
专利文体＝说明文+议论文+法律文书
（一）说明文
说明文：客观地说明事物，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
要求：讲清楚，说明白，突出特征、揭示本质、条理清晰。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，说明文强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。要求说明对象明确，能抓住说明对象的特征；说明对象的特点；要求语言准确、简明和平实。
1．要抓住说明对象的特征。
什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。
2．要合理地安排说明顺序。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二要考虑人们认识事物的一般顺序（由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等）；三要考虑说明的中心与材料的关系。
3．要采用恰当的说明方法。
采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
4．语言要准确、简洁、通俗。
（二）议论文
议论文要素：论点、论据、论证
1、论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。
2、论据：是证明论点的材料。
（1）事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。明确论据时，要格外注意概括的事实。
（2）道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。
论据必须具有典型性、代表性。论据的表述要精练、简要，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
（1）举例论证：增强文章说服力
（2）道理论证：具有权威性，论证有力
（3）比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
（4）对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
另外，论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。专利申请中只有立论。而论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也即：引论-本论-结论。
（三）法律文书
即权利要求书，就好象法律条文一样，一个萝卜一个坑，当人家侵犯你的专利时，就看他是否符合相关条款的表述。如果完全符合，则表示侵犯了你的专利。
二、专利申请书的写法
三、初写专利申请书易犯的毛病
四、小结
⑶ 专利权利要求:我发明了一种新型保温杯盖,请问我是应该申请保护杯盖还是整个保温杯
你可以既申请保护杯盖也保护整个杯子，不影响。可以有多个权利要求的，并不是只有一个。
⑷ 玻璃杯是怎么发明的
lcd= liquid crystal display
⑸ 发明杯大学生创新创业大赛采访问题
与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。 无视
⑹ 古代中国发明和发现总结
1．中国古代最有代表意义的科学技术四大发明，传播到世界后，推动了人类科技的发展和社会的进步。中国古代四大发明在中国和欧洲的作用和地位大不一样，这给我们一个深刻启示：科技发挥的效益和作用取决于社会环境。研究古代四大发明的优势和缺陷，科学地继承历史文化遗产，对促进我国的文化发展和现代化建设，有十分重要的现实意义。
2．中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关；中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度，中医中药至今仍在世界学领域占有重要地位；中国古代科技发展对走自主创新之路，建设创新型国家的重要启示。
二、知识结构
三、重难点分析
1．中国古代的四大发明
（1）内容：造纸术、指南针、火药、印刷术
（2）影响：
①造纸术使纸张很快代替了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸，促进欧洲文化的发展；
②火药推动了欧洲从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落，还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展；
③指南针的使用，使西欧人开辟了新航路，迎来了地理大发现的时代；
④印刷术，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们思想的解放。
总之，四大发明对欧洲经济、政治和文化乃至世界文明的进步作出了重大的贡献。
从此，西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变，奠定了在近代世界史的中心地位。
（3）四大发明在中国和西方命运为什么会有不同？
①中国是由于封建社会自然经济占主导地位；
②专制主义中央集权的阻碍；
③科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用；
④西方商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，重商主义，对外扩张等促进了西方科技的进步
2．中国古代的发明与发现
科技成就（发明）
朝代
历史地位
数学
《九章算术》
东汉
是当时世界上最先进的应用数学著作
珠算
元末明初
明朝时，珠算法意境传播到朝鲜、日本、东南亚等地区
天文
《石氏星表》
战国石申
是世界上现存最古老的星表，对天文研究具有重要价值
浑仪
西汉张衡
是望远镜发明以前世界上最先进的天文观测仪器
《授时历》
元朝郭守敬
是我国古代最优秀的立法，对指导农业生产大有帮助
农学
《氾胜之书》
西汉氾胜之
是古代最早的农书
《齐民要术》
北魏贾思勰
现存最早、最完整、最系统的古代农学著作
《农书》
元朝王祯
重点放在生产工具方面
《农政全书》
明朝徐光启
奠定了农书的科学性、创新性、先进性
医学
《伤寒杂病论》
东汉张仲景
奠定了后世中医临床学的理论基础，被誉为“万世宝典”
《本草纲目》
明朝李时珍
是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”
⑺ 创新大赛获奖感言
有关“东方金鸟杯”创新课堂大赛获奖感言摘录
“Q学网”创新课堂大赛在全国已引起了极大的反响，许多参会合作伙伴当即提出在他们当地积极组织并举办地方创新课堂大赛，得到总公司的大力支持。
以下摘录几则前几期大赛的获奖感言：
感言一：我是一名普通的人民教师，已有近十年教龄，现任教于山东省东明县第二初级中学。工作之余，我喜欢上网查资料或阅读一些报刊文章。去年金秋时节，我在《中国教师报》网站上浏览时，看到了《中国教师报》与东方金鸟公司携手举办创新课堂大赛的消息，从而与“Q学网”结缘。
在“Q学网”上我听了很多老师的课，发现这种远程教育的方式真是太直观、太生动了！原来我也浏览过一些教育网站，虽然有些共享资源，但是内容太少而且形式单一，而“Q学网”主要是针对的是我国的基础教育，它面对和服务的是全国的广大师生，课程新颖而且实用，基本上是同步教学，这真的是难能可贵。
在这里我要感谢“Q学网”及主办单位，因为你们为很多像我一样的普通教师提供了相互交流学习和展示自我的平台。作为一名教师，我最大的理想就是不断提高自己的教学水平，为国家培养更多的人才。但是由于条件的限制，出外学习听课的机会很少，虽然我们学校也定期组织讲授公开课,老师之间相互评课,但总觉得和其他地区和学校的差距很大,一位在省里讲过课的老师说：我们和别人的差距就是教育理念落后。确实，由于是落后地区，对于新教育理念我们只是简单的了解，而未能深刻领会精髓，更别说熟练运用于课堂教学中。现在有了“Q学网”，我们有了学习和交流的平台，真是获益匪浅！
另外我还要感谢广大朋友和同学的支持。由于是第一次录制课件，感觉没有平时讲课自然，但朋友和同学们都给予了大力支持，我一定会不断学习，提高自己的水平，不辜负他们的期望！
最后，祝“Q学网”越办越好！
感言二：我是《中国教师报》的忠实读者，在阅报时发现中国教师报举办的“东方金鸟杯”创新课堂大赛的消息。抱着试试看的心理，注册参加了这个大赛。虽然我承担了本校七年级一个班和八年级四个班的生物教学并兼任生物教研组组长，同时还管理学校的卫生工作（可以说工作非常忙），但我总会努力抽出有限的时间来学习SpeedMT 2.0 Enterprise的使用，经过近两个星期的业余学习，我就着手用这个程序制作课件。在制作过程中，由于条件有限，经常将其中的片断录制很多遍，可以说每个片断的录制都不下五遍，终于录制成功。课件上传后，没想到有这么多同学喜欢我的课件。说心里话，我只想锻炼自己的能力，根本就没想到也没奢望获奖，能获奖说明我很幸运。感谢《中国教师报》和“Q学网”给我展示自己的机会及网站管理员给我的指导，同时感谢全国的同学给我的鼓励和支持。
感言三：我是从《中国教师报》上初识“东方金鸟”网上课堂软件，我认为有助于现代技术教学，于是就下载了软件并使用了几次，感觉效果不错。但还有几个不太明白的问题，于是就给“东方金鸟”的老师们发邮件或打电话请教，记得是霍玲老师给予了我极大的支持，并建议我参加“东方金鸟杯”创新课堂大赛。（我以前也经历过多次网上“参赛”，得到的经验是：网上大赛，多为贪财，不会有好的回报！那我为什么还一次次的参加呢？我喜欢上网，但又不喜欢打游戏，更不喜欢浪费时间式的聊天。读读文章，浏览浏览网页，还是有不少的收获的；再加上闲时可以参参赛事，提高一下自己的技能，对自己也不会有什么损失！这次，我也是这么想的。）这次，真是令我意外与感动！我没有想到：我的课件与论文会对这么多的同仁有帮助，我在不经意间会入围获奖，“东方金鸟杯”创新课堂大赛的组委会竟然这么的公正与公平！在此，表示感谢的有：感谢霍玲老师对我的指导与帮助！感谢广大同仁对我的支持与关心！感谢“东方金鸟杯”创新课堂大赛的组委会给了我这么一个成长的机会！并祝福：祝愿各位老师们春风得意、心想事成！祝愿贵网站一网天下！祝愿《中国教师报》真正成为全国教师不断成长的平台！
科技创新大赛获奖学生感言
2007科技创新大赛获奖学生感言
杨静怡感言
我叫杨静怡，很高兴我的发明“汽车固定高速磨合机”在第十七届北京市青少年科技创新大赛上获得了一等奖，这里和大家分享一下我参加比赛的体会。
其实生活中处处有矛盾，比如说现在的小汽车都需要拉高速，但如果在公路上拉高速会违反交通法，而国家又没有提供汽车高速磨合的场所，这就让车主非常为难。我想到的方法是设计一种机器，让汽车在机器上磨合，这样既安全有效又不违法。想到方法还要付出行动，我找到了北京理工大学的代方震老师帮助我一起完善，因为一个人的思维总会有局限，将大家的智慧凝聚起来才会有好的效果。在“汽车固定高速磨合机”设计完成之后，我们立刻申请了发明专利，用法律的手段保护自己的知识是非常重要的。
为了使“汽车固定高速磨合机”得以更加完善，并把它介绍给大家，我参加了科技创新大赛，经过重重选拔，有幸参加市级比赛。在与专家答辩时，不仅锻炼了口才，还增长了综合能力，最重要的是得到了很多宝贵的意见。在公展时和大家进行交流，丰富了自己也认识了很多不足，让我感慨最深的就是英语。一些外国朋友对我的发明很感兴趣，而我又无法详细的向他们介绍时，我才深刻知道语言是沟通的桥梁，走向世界，让国际友人认识我们了解我们欣赏我们最直接最有效的方法就是学好外语，主动向他们介绍，而不是被动的等待他们来问时却不知所措。
参加创新大赛，不仅是文化素质的比拼也是对身体素质的考验。虽然只有几天，但回到家时已感到有些体力透支，这就有些后悔平时没有注意锻炼身体。
通过参加这次比赛，我学到了很多在学校学不到的知识，对科技创新也有了自己的体会-----在生活中我们会有很多麻烦，在解决问题时不应拘泥于传统的思维方式，要善于思考、大胆创新，把平时所学到的知识大胆用于生活，也许经过创新会有奇迹出现，而每一个奇迹都掌握在我们手中。
我相信只要大家学好知识大胆创新，将来会有越来越多的产品属于中国的知识产权，而不是只印着made in China。
国赛总结----杨静怡
短短七天已过，对于首次参加全国大赛的我，似乎还留在了那些点滴之重（7月30日早到8月5日中午）
屋漏偏逢连阴雨，破船又遇顶头风
7月30日，除道春成，就感受到了它特殊的温度，从炎炎夏日突转轮回，不知是春是秋。望着30度地池水好生羡慕。特别想念家中柜里的衣服……
8月1日，开幕式和公展，展位再EN028，是北京队中离所谓应急出口最近的“宝地”，小雨过后阴风袭来，靠着点人气温度还不到20。好个风水宝地……开展不久，带的几分宣传资料便一散而空，看着前来索要的观者很是尴尬…..饭点快过，终于在其他参赛者填饱肚子后，开始用餐……看似平静的下午，在为又一批观者介绍完后变得很是诡异。周围突变，视野之内为我独处于展位，感到大事不妙冲向志愿者才知，技能测试已经过半，最终调解，得以补考……
8月2日，正是答辩，有了公展时的演练，答辩已是游刃有余。却在万事俱备之时，刮来一股邪风。先无故灭我展台上的灯，在变我汽车程序。演示之时，突然倒车，突变出程序一位的功能，最可气的是遥控器失灵，汽车开关罢工，颠倒黑白，集体对抗我的汽车固定高速磨合机。悲乎哀哉！大叹命运多揣之时，不由得极声呼吁抵制日货……
8月3日，单项奖之后，与队伍离散，没带手机。辗转之际找到来时的汽车，却空无一人。没有手机真是寸步难行，终遇一志愿者，像抓住救命稻草一样与领队取得联系。吾也茫茫，君也焦急，在责备声中感受到远在千里之外父母般的关爱……有得必有失。
点滴波动，道出小小心声
7月30日，三小时的飞机换来一间大房子，直了！屋外有温泉泳池，屋内有温泉洗澡解乏驱寒。快哉！
7月31日，布展。还算顺利，虽是几经波折，还是在午饭前过关。也因此“错过”了下午的惊险一幕，据说“大巴”高速运行时突然刹车，造成了聚首车头叠罗汉的一幕。一男生很不解的说：“明明她在我之前飞出去，咋跑我身上来了？”。范团儿是这场事故中唯一的伤员，老师的伟大就在于此阿！
8月1日，去展厅的路上，观察了一下路标，高架桥上的最高限速竟然是110，在这种居高临下的坑洼路段上高速行驶，真有命悬一线的感觉！
8月3日，在世博园玩了一下午，我们“四人帮”高举北京牌子玩得不亦乐乎，这些回忆足以赶去高三的暗淡！终于在这里领略了传说中的“国宴”----中国的盒饭！
8月4日，紧张的比赛已经过去。颁奖只是一种形式，当听到名次时，已翻不起一点波澜，一片释然。后来班长哭了，只为近两年的准备终于告一段落。是啊，我们紧张过，开心过，烦恼过，忙碌过，现在可以放松了！
8月5日，终于回家了，却不想与刚刚熟识的朋友分开，七天来的“患难”之交。
从昆明憋到北京，现在我要大喊：我为北京而骄傲！
这称不上是一篇总结，请您原谅！不经意间文章一气呵成。此时此刻也只能道出这些了…...
2007.3
2008科技创新大赛获奖学生感言
张金晖感言
作者：高二16班张金晖
2008年3月21日至23日，第28届安捷伦北京青少年科技创新大赛决赛在北京八十中隆重开幕，我有幸参加了此次决赛。比赛虽已结束，但我的心情依然激动不已，所经历的一切仍历历在目。下面我就把一些经历和感受与大家分享。
我们参赛的论文题目是《北京市林下循环经济调查与改进建议》，是立足于郊区的林下循环经济发展，通过自己的实际调查发现现阶段部分林下循环经济存在的问题，从而提出改进建议，希望能够更好的促进农民增收、推动新农村建设和生态环境的改善。
3月21日是正式答辩的日子，那天下起了今年的第一场春雨，淅淅沥沥的小雨让我的心情放松了不少，思路也随着清新的空气变得更加明晰。
我们比赛的场所是八十中体育馆，所有的选手都要在自己的展位前等待专家的提问评审。可以说答辩的成功与否决定了这次比赛的结果，一想到全都是资深的专家来提问，我开始有些紧张。不过当专家们真正走过来的时候，我的紧张感逐渐消失了，取而代之的是一种自信，由于之前的准备很充足，我的回答从容不迫。我尽力详实地将我们亲自调查研究到的成果介绍给各位专家，除了回答他们的提问，我其实更想让他们了解到郊区的新变化，让他们知道我们这些高中生是怎样关注生活，关心家乡的。看到评委们投来赞许、认同的目光，我知道自己的努力没有白费。
3月22日上午，我还参加了“植物与环境”学生论坛，这个论坛的宗旨是使青少年树立可持续发展的理念，为中学生探究人与自然提供一个互相学习和交流的平台。今年全市共有6个项目入选论坛，我们的项目是唯一一个来自京郊地区的。论坛中，选手要在现场进行演讲和答辩，专家评委会根据选手的研究水平、演讲水平、现场交流能力等综合因素现场评出论坛的专项奖。我是第一个演讲的选手，压力很大，但是在现场看到咱们牛栏山一中特意赶来助威的老师和同学们，我感受到了一种慰藉和动力，最终以绝对优势荣获了此次论坛的一等奖。
下午的公开展示环节，我向参观者们介绍了我们的项目，其中也不乏外国友人。在与大家的交流过程中，我发现不论老少中外，大家都对环境问题相当关注，都关心着三农的问题。我想这也正是我们研究的价值所在，通过自己的力量来为造福家乡、改善生活做出贡献。
昨天进行了大赛的颁奖典礼。当听到主持人宣布我获得一等奖的时候，我兴奋之余，更多的是一种感慨。回首过去的一年，有遇到挫折时的无奈，有收获成功时的喜悦；有辛苦熬夜后的疲惫，也有取得进展后的兴奋。获奖是对我们努力的一种肯定，它证实了我一直以来的信念：“梦想总会在勤奋的天空绽放”。但同时这也是一份责任，我深深地感受到一种强烈的社会责任，它促使着我继续关注身边的事情，关注我们的社会。就像一位奶奶对我说的：祖国的未来等着你们去创造。同时，我还体会到了科学的严谨，不论是调查过程还是论文撰写，都必须一丝不苟，研究容不得一点马虎。此次参赛还让我结识到了更多志同道合的中外朋友，大家都满怀对科学、环境的热爱以及对知识的尊重。
我想，时间终会慢慢消磨掉一时的激动和成就感，而永远留在我心中的是比赛过程中难忘的经历和从中得到的体会，那将成为我一生中最宝贵的财富和最美好的回忆。在此，我倡议同学们积极的参与科技创新大赛，认真发现你身边的问题，找寻灵感，在科学的道路上积极探索。
最后，感谢学校大力支持、李万成、杨西更老师的辅导以及我的班主任梁老师的关怀，感谢我的合作伙伴高二12李佳骏同学和所有关心我的朋友们。谢谢大家！
2008.3
不清楚你要的哪类~
⑻ 科技小发明论文
电池是我们日常生活中最常用的商品之一，照相机、录音机、MP3、CD、DV、门铃、遥控器等，都离不开电池。我国是民用干电池的生产和消费大国，年产量达150亿只，消耗量达到了80亿只，主要为锌锰和碱性锌锰电池，平均每个中国人一年就要消费5只电池。随意丢弃电池，不仅严重污染环境，危害人体健康，而且浪费了国家有限的资源。以每生产100亿只电池计算，全年将要消耗15.6万吨锌、22.6万吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒；我国锌矿资源逐渐枯竭，产能逐量下降，按目前开采进度，专家测算，只能开采19年了！也就是说，再过20年，我国将变成无锌或贫锌国家。节约型社会建设，这就要求我们必须重视对废电池进行资源化利用！
目前环境问题以及循环经济的可持续发展问题，已成为全球关注的焦点，包括废电池在内的工业废弃物的再生资源已引起了世界各国的重视，再生资源利用行业已成为世界看好的阳光产业，也就成为各国关注的紧迫课题。
对于废电池的回收利用，吉林省率先在全国拟出台条例禁止随意丢弃废电池。在今年7月25日召开的吉林省十届人大常委会第二十一次会议上，吉林省人大环资委副主任委员寇承甫先生建议，在《吉林省危险废弃物污染环境防治条例（草案）》中明确规定，禁止随意丢弃废电池。前不久，欧盟委员会也通过了一项关于制定废电池回收、再利用的新指令，该指令要求在欧盟出售的所有的电池，必须予以回收和循环再利用。
“世界上只有放错地方的资源，而没有不能利用的废弃物”。废电池利用是个世界性的课题，但迄今还没有一种得到普遍接受和运用的、经济型的综合利用工艺。现有的一些方法，比生产电池本身还要复杂，工本费也比生产电池还高，经营者无利益驱动，缺乏积极性。特别是有些工艺在解决了锌、锰的回收率和出路时，对剩余物质的处理研究不够，经济上不合算，技术上限制了其推广应用，综合利用无从谈起。这样，废旧电池一般作为生活垃圾被丢弃，当电池壳体破裂后，汞、锌、锰等金属物就污染水源、土壤，亦通过食物链进入生态环境，造成区域性的严重生态环境污染。
建设节约型社会，就要依靠科技进步和科技创新；废干电池也是“放错了地方的资源”，是完全可以变废为宝的。据测算：1吨废干电池可回收131公斤钢，160公斤锌，375公斤二氧化锰。这些金属的再生要比矿石中提取容易得多，同时又能消除对环境的污染。因此，对废干电池进行资源化利用，是利国利民、一举多得的好事。
⑼ 纸杯是谁发明的
纸杯作为我们生活的一部分，到底是如何制成的呢？
休•摩尔出生于美国堪萨斯州，到1907年进入哈佛大学之前，他还是一个与发明没有任何关系的普通学生。而他最终能发明纸杯，是由于他作为发明家的弟弟。休•摩尔刚进大学时，比他大一岁的哥哥劳伦斯发明纯净水自动售卖机后，声名显赫。
但是，哥哥的发明出现了些问题，纯净水自动售卖机中使用的陶瓷杯易碎正是问题所在。为此，哥哥伤透了脑筋。起初，出于有新意而热卖的这种自动售卖机，渐渐地人气大跌，最后以至于无人闻津。看着因此而日益消沉的哥哥，休•摩尔自然想到了要帮哥哥解决问题。
“如果说陶瓷杯的缺点是易碎，那么使用不碎的杯子不就可以解决问题了吗？……”。
这个办法实在是简单。然而，这只是想起来容易，把想法变为现实的研究过程可不容易。 “不会碎的东西有什么呢？纸，对了，是纸。要是能把纸做成杯子就好了。又轻，又摔不碎……”。
“但是纸被水浸透的话，也会碎掉的。碎掉的纸，怎么样才能让它不碎呢？” 最后,他终于成功地找到了不易被水浸湿的纸.
休•摩尔在发明了不被水浸湿的纸杯之后离开了大学。哥哥所发明的纯净水自动售卖机又重新在各地设置，售卖机中的陶瓷杯也换成了自己所发明的纸杯。
休•摩尔发明的纸杯打出方便、安全的招牌，正式展开了销售。对于普通人来说，纸杯是卫生杯的形象开始被认识到。刚开始只有充满好奇心的少数消费者购买的纸杯，其消费层逐渐扩大。
就在这时，苍天愿助有心人，休•摩尔迎来了巨大的意外之喜。在民间保健研究所埋头于研究的克伦宾博士发表了有关研究结果， 再次证明休•摩尔的纸杯是一个伟大的发明。
该研究强调，将人类从病毒中解救出来的方法只有一个，那就是使用一次性纸杯。之后，纸杯得到了巨大的好评，受到了人们的青睐。
⑽ 杯子是因为什么发明的
战国至汉抄代出现了原始青瓷杯，其袭中汉代的椭圆形、浅腹、长沿旁有扁耳的杯最具代表性。
隋代杯多是直口、饼底的青釉小杯。
唐代的三彩釉陶杯和纹胎陶杯最有特色，当时还流行盘与数只小杯组合成套的饮具。
宋元时期的杯多直口、浅腹、圈足或高足，高足底为喇叭状。
宋杯多以釉色取胜，如龙泉窑及官、哥、汝、均各窑。其中磁州窑釉下黑彩装饰颇为鲜明。元杯胎骨厚重，杯内心常印有小花草为饰，明清时其制杯最为精致，其胎轻薄，其釉温润，其彩艳丽，其型多样。
明代有著名的永乐压手杯、成化斗彩高足杯、鸡缸杯等，中早期多见高足杯。清代杯多直口、深腹、腹部有把或无把，还有带盖或无盖的分别，装饰手法丰富多样，有青花、五彩、粉彩及各种单色釉。