创造性复述试题

⑴ 什么叫做创造性的复述故事

复述课文，就是对所课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知回识和口头表达能力答的综合训练。复述一般有详细复述、简要复述和创造性复述三种形式。创造性复述要求较高。它不是对课文内容进行简单的重复，而是要在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象。同学们经常练习创造性复述，有利于发展创新能力和提高读写水平。

那么，怎样练习创造性复述呢？

1．改变体裁。主要是将课文中的古诗改用散文的形式进行复述。在复述时，要着重描绘诗歌的意境。如复述古诗《游园不值》时，要想象出“春色满园”的景象，进行具体的叙述：从地面上绿草如茵说到高处的桃花柳绿，从蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜说到枝头上的小鸟欢鸣。复述《江上渔者》时，就要着重叙述江上打鱼人“出没风波里”，迎风斗浪的情景

⑵ 后羿射日创造性复述

远古的时候，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。九个太阳栖息在长得较矮的树枝上，另一个太阳则栖息在树梢上。当黎明需要晨光来临时，栖息在树梢的太阳便坐着两轮车，穿越天空，照射人间，把光和热洒遍世界的每个角落。十个太阳每天一换，轮流当值，秩序井然，天地万物一片和谐。

可是，这样的日子过长了，这十个太阳就觉得无聊，他们想要一起周游天空，觉得肯定很有趣。于是，当黎明来临时，十个太阳一起爬上双轮车，踏上了穿越天空的征程。这一下，大地上的人和万物就受不了了。大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。

河流干枯了，大海也面临干涸，所有的鱼类也死光了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。农作物和果园枯萎烧焦，供给人和家畜的食物源断绝了。人们不是被太阳的高温活活烧死就是成了野兽口中食。人们在火海灾难中苦苦挣扎，祈求上苍的恩赐！

这时，有个年轻英俊的英雄大神叫后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他被天帝召唤去，领受了驱赶太阳的使命。他看到人们生活在火难中，心中十分不忍，便暗下决心射掉那多余的九个太阳，帮助人们脱离苦海。

于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边，登上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个接一个地死去。直到最后剩下一个太阳，他怕极了，就按照后羿的吩咐，老老实实地为大地和万物继续贡献光和热。

⑶ 创造性复述赠汪伦

我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。
看那桃花潭水，纵然深有千尺，也比不上汪伦相送之情。

《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句李白信手拈来，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是李白诗中流传最广的佳作之一。

赠汪伦
作者：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

作者简介
李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“大李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗歌艺术的巅峰。

⑷ 进行创造性复述

我来

⑸ 创造性复述是不是要把全文都给复述

创造性复述是以原文为依据，展开想像发挥创造性的复述方式。要求复述者对原版文有较深的理解，要具权有创造性，可以展开想像，进行构思，但又不能脱离原文，胡乱发挥。
创造性复述应做好以下准备：
1.熟读全文，掌握原文的结构、内容、中心思想。
2.找出扩展点，即可以加以想像、扩展内容的地方。
3.想好想像、扩展的具体内容，想好增加的情节和细节。
如果觉得有帮助望采纳，谢谢！

⑹ 创造性复述牛郎织女2

扩写思路：婚后生活——被王母抓走——抗争为主展开，王母娘娘酒醒后的情况作为插叙，但在人物性格的把握和思想感情的体会上，正文如下：

自从王母娘娘用他的银簪画出了银河之后，牛郎和织女就被分隔两地了，只有每年的七月初七的夜晚才能见一面，平时只能隔河相望。

这年七月初七的前一天晚上，王母娘娘来见织女了，织女恳求王母娘娘：“外婆，我求求您了，让我和牛郎、孩子们到凡间去生活吧，我愿意废去我的仙女资格，从此当一个平平常常的妇女！”

“是你先犯天条在先，我也想让你幸福，但是，如果我放了你的话，怎么威服众仙，如果人人都可以被赦免的话，那天庭不乱成一团糟了！”织女不说话了。第二天，那些善良的喜鹊早早地就过来搭桥了，希望牛郎和织女相会的时间能多一点。

牛郎和织女健步走到鹊桥中间，他们相互望着对方，他们多想时间就停留在这一刻，但是，太阳迟早会跳出东海的碧波，他们两个还是要分开，那些喜鹊一直到太阳完全升起才慢慢离去。牛郎和织女都死死抓着对方的手不想分开，许多神仙都被自己眼前的这一幕而感到惋惜，他们惋惜牛郎织女不能在一起，也同情他们。

在朝上，很多仙人为牛郎和织女求情，然后王母娘娘勉强答应：“可以让牛郎和织女在一起，不过他们犯了天规，还是要罚他们的，那就罚他们：牛郎在天庭为我们做一些琐事，比如扫地一些的；而织女就继续做她的事情，织云锦装饰天空，如何？”众仙都为牛郎和织女感到高兴。

那些喜鹊闻讯知道了这个好消息都在银河上面翩翩起舞，而牛郎和织女还不知道事情是怎么回事，直到王母娘娘来了，你们两个还不快谢恩！两个人一头雾水不知道是什么意思，王母娘娘把事情说了一遍，牛郎织女才知道，他们两个喜极而泣。之后，他们两个过着幸福的生活，一家人团团圆圆。

(6)创造性复述试题扩展阅读：

相关传说

传说，织女是天神，而牛郎是凡人。一次，织女在人间游玩，后在湖中嬉水，被一旁路过的牛郎捡走了衣服。两人一见钟情，结为夫妇，并生下一男一女。但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必须离开牛郎。

牛郎在看到妻子被抓走后，便马上用扁担挑起一对箩筐，将一对儿女分别放入筐内，去追织女了。眼看就快要追上了，一条大河忽然挡在了他的面前，这就是王母娘娘划的银河。王母娘娘见他们感情真挚，便破例让他们每年的七夕相会一次。

⑺ 小学生五年级22课信任创造性复述课文作文300字左右

信任，每个人都需要信任！信任就是在别人内心中对你的人格打分。但信任从何而来呢？它不是一下子从天而降的，而是一点一滴中积累的......例如：有一个同学让你给他买一个东西，你总是忘记，他就会失去对你的信任。反之，他就会更信任你！
我还知道一个关于信任的故事：
有一个犯人在路上捡了一千元，他不假思索的交给了警察，可警察却说：“你别撒谎了！你用自己的钱变花样使人信任你从而减刑，你就是不老实！”那人万念俱灰，晚上，他逃狱了......
在途中，他到处抢劫，准备逃跑！他终于有了足够的钱，便乘上去边境的车。他站在厕所边等车时，来了一位姑娘。那位姑娘发现厕所的门坏了！便出去对他说：“先生，你可以为我把门吗？”他一愣，点了点头。在那一刹那间，他改变了主意，在下一站，他去投案自首了......
信任！是一种弥足珍贵的东西，它不能用金钱来衡量，它是无价之宝！它来自一个人的内心深处，是活在灵魂里的清泉。他可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵永远充满纯洁和自信...

⑻ 创造性复述课文《宽容》

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一内种海纳百川容的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

宽容

学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放

宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然

⑼ 牛郎织女(一)创造性复述故事

古时候有个孩子爹来娘死了，自他跟哥哥嫂子过日子，各个嫂子对他不好，让他睡牛棚叫他吃上饭，因为牛一直跟他在身边，所以别人叫他牛。能有一天，哥哥嫂子突然要分家，牛郎不怕他们就走了，欠着老牛和一辆破车就走了，从此牛郎和老牛相依为命。有一次在一座小山坡上，牛郎见了一座茅屋，老牛对老牛讲，明天你翻过一座大山，捡起一件粉红色的衣服来向你要衣服的那个仙女就是你的了。牛郎按照老牛的去做，果然有一位仙女来像牛郎，要借助刘兰告诉了织女的事情，织女也告诉牛郎也告诉了牛郎织女是王母娘娘的外孙女，在天上没有自留，所以她下来。玩玩，于是织女和牛郎成为了夫妻，在茅屋里从此过上了幸福的生活。

⑽ 后羿射日的创造性复述，太难了 谁能帮帮五

后羿射日，创造性的复述，你的意思也就是说想找一个人表述的，跟书上不一样，是这个意思吗？反正就是想表述不一样，咱不知道，就是说这个故事是这样的，在原先的太阳有九个儿子，他的九个儿子吧，特别皮，太阳老官不住他们，恰恰好有一天太阳不在家，她走以前了，他告诉我这九个儿子了，他说啊，今天你们在天上轮流值班，一个人值两个小时的班，后来那九个儿子就特调皮啊，我们都想到人间去看看，结果九个太阳全挂天上了，他全挂天上，他们倒是没了啊，照着大地照着大地就别说亮如白昼了，就别用这词了，都说天上一天，地上一年，结果那老太太他就出去一天，那那九个小太阳就开始反了天了，白庆可受不了，后来这就初一特厉害的百姓叫啥呢？猎人只能叫后羿，他呢？射箭技术本来就挺强，后来再加上后天的勤学苦练，就拿着那个弓箭嗖嗖的摄，那天上的太阳，刚开始他没射住那九个太阳，挺高兴，轮流的值了半天班，以后就开始全部出来，跟后羿躲迷藏，那后羿吧，他就是那种先天就已经很不错了，后天再悄悄拔尖的那一种，结果呢，她一件搜了一下，射中一个搜一下，又射中一个，最后一下八九个全部射掉了，那老太太刚刚好也回来了，一看那九个儿子全没了，生气不生气不出来上班行不不行，他要是不出来上班，没准准哪一天他稍微一露头，后羿一箭把它射下来，结果他也玩完，所以她伤心归伤心，自己也得值班啊，就是很的时候就热量放大点儿，也就这样了