㈠ 勇于开拓创新生活的鲁迅名言
希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便版成了路权。--鲁迅
勇者举刀向强者--鲁迅
单是说不行,要紧的是做。 —— 鲁迅
空谈之类,是谈不久,也谈不出什麽来的,它始终被事实的镜子照出原形,拖出尾巴而去。 —— 鲁迅
㈡ 迎接挑战,才能创造人生的精彩高中800字作文
别人做不到的,我们未必也做不到。
正如林肯的父亲认为以低价买到一座有石堆的农场,认为场主就不能把石头挪走,那么他也就无能为力了,然而林肯的母亲和孩子们在一起征服了这座小山。即使面对再大的困难,我们不要光看到比我们强大的人就自暴自弃,不去挑战,就此罢休。不要安之若素,要勇于挑战自我,赢得胜利,走向成功。
不是你们不会,而是你们不愿去挑战。这是我们在遇到难题放弃时,数学老师对我们经常说的。是的,遇到难题,不去想解决的办法,总是一味的放弃。不去挑战,怎能继续前进;不去挑战,怎有战胜后的喜悦;不去挑战,怎能成就优秀的自己。正如苏格拉底不畏惧外界对他的压力,勇于挑战自己,坚持自己的“美德即知识”的观点,向年轻人传授知识,他批判当时雅典政治领袖,虽最后被判以死刑,但他把自己坚信的知识传向了人间,他曾有过精神的喜悦。挑战自己,让自己战到底,不甘失败,成就自己。
挑战是我们前进的动力。如果我们每日什么都不想,而遇到问题总是逃避,那么我们还有什么前进的动力呢?如果我们尝试挑战自己,我们过的会更精彩。重病在身的霍金,不屈服现实的不幸,继续用自己的大脑为人类探索新的知识,仿佛他是一个无穷力的神人,不受任何的阻碍,顺利向前进,殊不知他的东西也是来源于他的不断挑战,挑战给予我们每个人前进的动力。
挑战让我们脱颖而出。挑战让我们高于大众,以新的观点战胜文化。鲁迅总是以不同的观点,从事物的侧面对问题进行反驳,这取决于他有敏锐的洞察力,善于挑战,他有不同于其他作家的特点,给我们带来不同层度的作品他挑战大众化的特点,从大众中脱颖而出。
我们面对困难,有的就彷如我们的消费从众心里的观念,看见别人怎么样,自己也同样。他们是在自己内心深处受到了一定的限制,只要我们超越这个限制,只要我们挑战自己,就会度过这个坎,继续迎风前进成就完美人生。
㈢ 如何敢于行动,善于行动,创造精彩人生
一分耕耘,一分收获。只有积极行动才能战胜人生中的各种困难,实现自己的目的;只有积极行动,才能提高人生的效率,提高人生能力,只有积极行动,才能真正认识和感悟人生,获得人生的智慧;只有积极行动,才能抓住人生发展机遇,使自己的人生达到新的高度;只有积极行动,才能闯出一条前人未走过的路,才能有自己的灿烂人生。世界上绝对没有不劳而获的事情。成功的人无一不是脚踏实地努力行动的结果。不积极行动,不想行动,不愿意付出努力,终将一事无成。
张学海就是因为他的勤奋、善于观察、勤于思考、苦于磨练,才具有了扎实过硬的技术,从而在模具、夹具加工的工艺技术革新、技术改造、新产品研发及生产中为国家创造了巨大的经济价值和社会价值,成为一名中国兵器行业的技能带头人,2004年被评为“全国技术能手”
张学海刚进厂当徒弟时,看到师傅干出的活儿,亮锃锃地像工艺品似的,钦羡之余,他开始悉心揣摩师傅干活时的每个动作、一招一式,并把这些默默地印在脑海里,回家记在本子上。在细心观察中他领悟到,师傅之所以干活效率高、质量好,是因为师傅不仅有娴熟的操作技法,而且还编制了非常合理的工艺,可是要做到这些。必须有深厚的技术理论作指导才行。于是,他开始了如饥似渴的学习。在车间里,工友们常看到他匆忙擦掉手上的油腻,把捕捉到的点滴信息及时记在本子上的样子;也经常看见他忙里偷闲,“啃食”技术书籍,以至有时忘了吃饭、忘了下班。在学习中他还养成一个习惯:回家躺在床上,并将现场的情景在脑海里逐一回放,取舍消化。如此几年下来,他的实际操作水平和理论水平迅速得到提升。
俗话说,“功夫不负有心人”,讲的就是肯于行动的人。请结合实例,谈一谈积极行动对于提高自己的技能有什么重要作用?
学习也需要有实际的行动。结合自己的表现,谈谈你认为如何实际行动才能学习好?
四、敢于行动,善于行动
勇敢地走出自己的人生路。自己的人生路必须要自己去走,必须要付诸实际的行动。人生不仅需要理想,需要智慧,还需要勇敢。人生中的各种实际问题也只有通过自己的实际行动才能得到解决。人生是短暂的,要在有限的时间里,实现自己的人生理想,就必须立刻行动,不能把自己的目标和理想停留在口号上。勇敢有三:选择决断之勇、克服困难之勇和坚持到底之勇。一个没有勇敢精神的人,必将一事无成。
汤姆·霍普金斯是世界一流的销售大师,全求推销员的典范,被美国报刊称为国际销售界的传奇冠军,是世界金氏记录房地产销售最高记录保持者。
一次,有一个人为汤姆·霍普金斯:“请问您成功的秘诀到底是什么?”
㈣ 勇于创新的名人名言
1、一个人必须经常突破他已造成的藩篱而使之更扩大。——〔法〕罗曼·罗兰《罗曼·罗兰文钞》
【简介】1866年1月29日在法国勃艮第地区的克拉姆西出生。从小在谙熟音乐的母亲的熏陶下养成了对音乐的爱好。1880年,定居巴黎。15岁时,随父母迁居巴黎。1886年中学毕业后考入巴黎高等师范学校,1889年,毕业于法国巴黎高等师范学校,通过会考取得了中学教师终身职位的资格。
2、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——〔西〕松苏内吉《合同子》
【简介】松苏内吉是西班牙小说家,生于毕尔巴鄂附近的波尔图加莱特镇。曾在德乌斯托大学、萨拉曼卡大学和马德里大学学习法律、哲学和文学。1957年成为西班牙皇家学院院士。他的作品大多以毕尔巴鄂的街巷、港口为背景,用忧郁低沉的笔调描绘资产阶级的人物和生活。
3、在科学事业中,真正的天才是那些发明新的研究方法的人。——〔英国〕罗素:《在自由主义教育中科学的地位》
【简介】伯特兰·阿瑟·威廉·罗素,英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家,分析哲学的主要创始人,世界和平运动的倡导者和组织者。罗素1950年获得诺贝尔文学奖,主要作品有《西方哲学史》、《哲学问题》、《心的分析》、《物的分析》等。

4、创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是地底下细小的泥沙。——〔中〕冰心《繁星》
【简介】1900年10月5日冰心出生于福州三坊七巷谢家大宅(今鼓楼区杨桥东路17号),该宅院也是林觉民故居,是冰心祖父谢銮恩从林觉民家属购得。祖籍地是长乐横岭乡,现在叫福州市长乐区横岭村。冰心的曾祖父谢以达这一辈进城谋生,次年5月,全家迁至上海。
5、我崇拜创造的精神,崇拜力,崇拜血,崇拜心脏,我崇拜炸弹、崇拜悲哀,崇拜破坏。——〔中〕郭沫若《我是个偶像崇拜者》
【简介】1892年11月16日生于四川省乐山县铜河沙湾。1914年,郭沫若留学日本,在九州帝国大学学医。1919年,五四运动爆发,他在日本福冈发起组织救国团体夏社,投身于新文化运动,写出了《凤凰涅磐》、《地球,我的 母亲》、《炉中煤》等诗篇。
6、每个人天生就是创作者,每个人在自己那一行,各尽其力,各尽其能,都应当进行创作,把自己最美好的东西留给后人。——〔苏联〕万比洛夫:《长子》
【简介】亚历山大·瓦连季诺维奇·万比洛夫,苏联剧作家,是果戈理、契诃夫传统戏剧的继承者 ,又是前苏联戏剧的开拓与创新者。他在苏联当代戏剧文学史上占据重要地位 ,形成了颇具影响力的万比洛夫流派。
㈤ 勇于创造发明的人应该具备哪些特点
敢说敢做。不怕辛苦,不怕苦,不怕累。
什么都敢做
遇到事情不屈不挠。
做事情积极乐观上进。别人说什么不在乎。我都不怕。
自己什么都敢做。
做事情都很给力。加油!
做事情都是积极上进的。都是这样的特点
所以,挺好的性格
㈥ 青春韶华,谈谈我们要争当勇于创造的好少年的理由
努力实现人生的价值,不光是为了自己而奋斗,也是为国家为祖国未来增添光彩。
㈦ 人生就要勇于创新为题目800字高中作文
做任何事都永远不要放弃,永远不要为自己找借口。在我们日常生活中,常听到这样一些借口:上班晚了,会有“路上堵车”、“手表停了”等借口;考试不及格,会有“出题太偏”、“题量太大”的借口;做生意赔了本有借口,工作、学习落后有借口……总之,借口总是有的。久而久之,就会形成这样一种局面:每个人都努力寻找借口来掩饰自己的过失,推卸自己本应承担的责任。出现问题不是积极、主动地加以解决,而是千方百计地寻找借口,最终致使工作无绩效,业务荒废。在这里借口变成了一面挡箭牌,以期来换得他人的理解和原谅。找到借口,虽然能把自己的过失掩盖掉,心理上得到暂时的的平衡。但长此以往,因为有各种各样的借口可找,人就会疏于努力,不再想方设法争取成功,而把大量的时间和精力放在寻找一个合适的借口上,最终耽误了学习和工作。其实有了问题、难题时,最应该做的是先把心态摆正,然后解决问题,请记住,永远不要绝望;就是绝望了,也要再努力,从绝望中寻找希望。成为积极或消极的人在于你自己的抉择。没有人与生俱来就会表现出好的态度或不好的态度,是你自己决定要以何种态度看待环境和人生。 保持一颗积极、绝不轻易放弃的心。即使终究还是失败了,也能汲取教训,把这次的失败视为朝向目标前进的踏脚石,而不要让借口成为你成功路上的绊脚石。 人生无需任何借口,失败了也罢,做错了也罢,再妙的借口对事情本身也没有丝毫的用处。许多人生的失败,其实就在于那些一直麻醉着我们的借口。
㈧ 我们应如何发挥自觉能动性,创造自己的人生
发挥自觉能来动性,创造自己的人源生:要创造自己美好的人生,就要学会独立生活。 要发挥自觉能动性,创造自己的人生,就要积极进取、自强不息。克服“等靠要”的思想。 要发挥自觉能动性,创造自己美好的人生,还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。 主动创造是自觉能动性的最高体现。作为青年学生,应该发扬创新精神,自强自立,努力奋斗,开创自己的事业,创造辉煌的人生。

(8)勇于创造人生扩展阅读:
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。规律是客观的,客观规律始终制约着人的自觉能动性的发挥。只有从客观实际出发,尊重客观规律,才能正确发挥自觉能动性。另一方面,发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。正因为客观规律制约人的自觉能动性,才更需要人发挥自觉能动性。