不断的创造指什么_创造是什么

1. 你如何理解“不断从事创造性工作”（300字以上）

给我分啊我帮你写 QQ多少我发给你怎样的人生才算精彩？不同的人会有不同的回答。有不少的人会认为有钱的人生才能精彩。真的是这样吗？我不这样认为。我认为有钱的人生并不见得就精彩。诚然，有钱可以办很多事情，要办好事有时确实不能离开钱，但钱并不能代表一切，有很多东西是钱无法买到的。如果把钱放在办平庸的事情上，比如把钱只花在吃喝玩乐上，那么他们的人生能放出异样光彩吗？那样的人生能称为精彩的人生吗？当然，如果将钱用在有意义的工作上，那么这样的有钱对于有意义的工作来说，就好比为虎添翼，有钱就更能促进事业的成功，有钱就更能增添人生的辉煌，这样的有钱就能使人生更加精彩。还有人会认为只有干一番大事业才能让人生精彩。是这样吗？我不敢苟同。当然，做大事并取得一定成绩，这样的人生是精彩，但绝不能因此说只有干大事才能让人生精彩。其实，三百六十行，行行可以出状元。只要学一行、爱一行、专一行，踏踏实实地做好自己的本职工作，在平凡的工作岗位上照样能做出不平凡的事情，照样能使自己的人生精彩。孟子曾说过：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。'是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。'是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王。是折技之类也。”我也要说一个人的人生能不能精彩，并不是“挟太山以超北海”之类的“能不能”问题，而是“为长者折枝”的“为不为”的问题。只要你积极而为，无论做什么工作，都可以让自己的人生精彩。正如爱因斯坦所说：“只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。”是的，首先要得到一件合理的工作去做，这是获得精彩人生的先决条件；有了这一先决条件之后，就要如康德所说的那样，要“不断地进行创造性的工作”。请注意是要“不断地”进行“创造性”的工作，这“不断”就强调要坚持不懈地努力，这“创造性”就指要充分发挥自己的主观能动性，要敢想敢干，要敢于尝试，要在一行爱一行专一行，这样就准能让自己的人生放出奇异的色彩。如果你是小草，就不要羡慕参天大树；如果你是小鸟，就不要羡慕雄鹰展翅高飞。每个人都有每个人不同的具体情况，我们应根据自己的具体情况，找一件适合自己条件的合理的工作，只要自己肯努力，并且是不懈的努力，那么每个人都有可能有精彩的人生。简评：本文先提出要澄清的观点，而后运用“驳斥法”，通过澄清糊涂认识而自然得出自己的正确观点，论证条理清楚，逻辑推理也比较严密，还能运用引用论证的方法，加强了文章的表现力，这确是一篇不错的议论文。

2. 不断创新讲了些什么

有创新才有发展，没有创新，思维和行动就会在原地踏步。当创新成为一种习惯的时候，前进的步伐就会轻快而有力。

对我们来说，创新始终是一个滚动的发展过程。先人云：“兵无常态，水无定形，守业必衰，创业有望。”一个企业的创新是永无休止的，而不是一劳永逸、浅尝辄止。有一位企业家曾说过：“我们始终生活和工作在忧患之中，任何发明和创造以及在竞争中的胜利，最多只能高兴5分钟!”他说的话很对，牢固树立创新意识，是智者的选择。

我们知道，创新精神是一种推陈出新、追求创意的鲜明意识，是一种勇于思索、积极探求的心理取向。可以说创新精神就是敢为天下先。当今社会激烈的竞争，时刻提醒着我们创新精神的重要性。在今天拥有了创新精神就等于拥有了成功的开始。但是如果你停滞不前，那么等待你的就是被社会发展的潮流所淘汰，所以，我们必须要有创新、进取的精神。

善于发现，是创新的一个有利条件。在我们的生活中，总会遇到大大小小的机会，善于捕捉机会的人是一个高手，但更聪明的人是自己创造机会。我们的人生可能会因为一个好的创意和创新的理念而彻底改变。

在我们的人生中需要不断地超越自我，如果说超越是一种态度、一种积极的人生向往，那么，创新就是实现更高的目标。何来创新呢?有理想、有目标，才会有创新。

有一位孤独的年轻画家，他一无所有，唯一有的就是理想。为了理想，他坚持着。刚开始他到堪萨斯城的一家报社应聘，他非常需要那里的良好氛围。但主编看过他的作品之后，认为缺乏新意而没有录用他，他尝到了失败的滋味。

后来，他替教堂作画。报酬太低了，以至他只能租用一家废弃的车库。有一天，疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮亮的小眼睛，是一只老鼠。他微笑着注视着它，而它却溜了。后来老鼠又一次出现了。他没有伤害它，甚至连吓唬都没有。当老鼠再次出现并在地板上做多种运动时，他就会奖励它一点面包屑。

不久，年轻的画家被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这可是个难得的机会，但他又一次失败了。

晚上，他苦苦思索自己的出路，甚至开始怀疑自己的天赋。就在这个时候，他想起车库里的那只老鼠，灵感在夜里闪出一道光亮。他迅速画出了一只老鼠的轮廓。

有史以来，伟大的卡通形象——米老鼠，就这样诞生了，沃尔特?迪斯尼也因此而扬名。

看来只要注意积累，我们也可以创新。创新不会局限于某一个人，一个人要想创新，就要注重知识和经验的积累，要运用自己的知识才华，还要行动。创新意识是我们每个人都具有的，只是积极的人是在有意识地运用，而消极的人则是任其自生自灭。

在我们人生的旅程中，每个人都要积极地开发自己的潜力，养成创新的习惯，用先人一步的智慧，去探索未知的世界。

在18世纪，雷电曾作为“神”的形象在人们心中引起巨大恐惧。美国科学家富兰克林下决心揭示雷电这个未解之谜。有一次，富兰克林有幸参加了美国学者斯窦士的电学实验，从中受到了很大的启发。自此以后他便开始做实验。在实验中，富兰克林发现放电现象与天空中的闪电极为相似；当雷暴之中正电荷区和负电荷区之间的电场大到一定程度时，两种电荷就会发生中和并放出火花。这种现象叫火花放电。在火花放电时不但发出强烈的光，还发出巨大的响声。富兰克林认为：这响声就是雷鸣，而这强光就是闪电。

这种实验还没有足够的说服力。于是，他在一个朋友的帮助下，在巴黎竖起了一根40英尺(约12米)高的铁杆，在铁杆上装了一根尖铜棒，把它和一直通到地下的铜线连接，以进行雷电试验。试验成功了：雷电虽然打在铁杆上，但是从尖铜棒上经过铜线一直通到地下。这个装置就是我们现在常用的避雷针。

为了更有说服力，他还要把大气中的雷电接引下来。在1752年盛夏的一天，美国费城上空，黑云滚滚，雷声隆隆。富兰克林和他的儿子威廉赶到郊外用风筝接引雷电。风筝用铜箔做成，在其顶上装了一根小尖铁棒，用麻绳将其与风筝系在一起。风筝放到天空后，富兰克林手握线绳，站在屋檐下观察。这种实验是很危险的。因此，他对儿子说：“万一不幸，你替我填写好实验报告。”

当大雨伴着雷电来到风筝上空的时候，风筝因有铁棒，立即从云中吸取了雷电，加之牵引的麻绳已经湿透，因而雷电一直传到手柄上。富兰克林发现，麻绳原先松散的纤维全向四周竖起来，与实验室中毛皮带电的情况完全一样。当他用手指靠近手柄时，火花立刻向手上扑来。“威廉，我受到电击了!”富兰克林兴奋地跳起来，大声喊道：“但我终于明白了：闪电就是电!”

富兰克林之所以能够成功，正是因为他拥有一种敢于探索、勇于创新的精神，要创新，就要有冒险精神。奇迹常常出现在瞬间，可是没有哪一个创造奇迹的人是依靠瞬间的努力实现的，创新的成功在于不断的努力！在生活中，我们要用变化的眼光去看待所有的事物，要摆脱旧事物的束缚，这样我们才能拥有极强的竞争力，也只有这样获得的成绩才有可能有所创新。

世界上如果没有创新，也就没有了一切。大家都知道，在工作、生活中，都存在着竞争。竞争，归根结底是人才的竞争，而创新能力是新时代人才的关键素质。一个人只有树立了崇高的理想，才会有创新的动力。人类能够由原始社会走到今天，发展到信息时代，都是因为不断地创新。创新可以说是社会进步的灵魂，也是我们在社会中取胜的利器。对于个人来说，它是一种挖掘自身潜力、实现人生价值的法宝。

商代的汤王，在自己的浴盆上铭刻着“苟日新、日日新、又日新”的字样，他用这种方法来提醒自己要不断创新，想把创新培养成一种习惯，正是因为他有了这种习惯，所以后来成了一个大有作为的帝王。因此，实现创新的关键就是养成创新习惯。创新对个人而言，既是一种能力的体现，更是一种习惯，对于企业而言，它是一种文化与氛围。

如果一个人创新的精神非常强，那么他的才智和潜力将会得到充分发挥，并且创造的价值越大，对社会的贡献也就越大。尽管为此我们要付出很多，但我们不仅能得到内心的充实和快乐，还能给世界种下希望，也为自己播下成功的种子。人生就是要不断地超越，不断地征服过去，不断地挑战未来，不断地向人生的高峰攀登。

3. 创造有什么特点

创造在其具体的运作过程中，主要表现出了以下特点。
创造的特点新颖性创造活动与人类其他活动的最大区别是其具有新颖性。新颖性主要表现在创造活动的结果上
目的性任何创造性活动都是有目的的，人们总是为了某种目的而从事创造活动
过程性任何创造活动都是一个在时间甚至于空间有一定持续性并且有资源消耗的过程
持续性持续性是指创造活动能够且不断进行下去的特性
否定性 “新”事物总是对“旧”事物有一定程度的否定，创造活动是新事物的产生活动
主体依赖性从事同一研究发明，相同的实验条件，有些人做出来了，有些人没有做出来，这就是主体依赖性的最好佐证
实践性实践性一方面指满足实际需求而产生新的事物，另一方面指创造过程是一个实践性过程续表创造的特点普遍性创造活动普遍存在于人们的各种活动之中，并不是某些地区、某些时间或某些人所独具的活动
经典案例：不要忘了创造的目的
追求完美的人往往会失去眼前的目标，而把自己迷失在追求完美的奔波之中。有一则故事说来让人回味。
1．这样钉才更好
有一天老李要在客厅里钉一幅画，请邻居老王来帮忙。画已经在墙上扶好，正准备钉钉子，老王说：“这样不好看，最好钉两个木块，把画挂上面。”老李遵从他的意见，让他帮着去找木块。
2．在追求完美的奔波中迷失自己
木块很快找来了，正要钉时，老王说：“等一下，木块有点大，最好能锯掉点。”于是，为了美观，他便四处找锯子。找到锯子，还没锯两下，“不行，这锯子太钝了，锯出来的断面不好看”老王说，“得磨一磨。”自家有一把锉刀，便回家去拿，结果他发现锉刀没有把柄，使不上力，无法把锯子锉得更锋利。为了给锉刀安把柄，他又去校园边上的一个灌木丛里寻找小树。
开始砍树，他发现那把生满铁锈的斧头实在是不好用。于是找来磨刀石，在固定住它时，必须得制作几根固定用的木条。
为此，他去校外找一位木匠，说木匠家有现成的木条。然而，这一走，就再也没见他回来。
3．走不回来的创造者
老李家的那幅画，最终还是一边一个钉子钉在了墙上。下午再见到热心的邻居老王时，他正在街上帮木匠运一台笨重的电锯。
工作和生活中有好多种“走不回来”的人，他们认为要把这件事做得更好、更完美，就必须先去做好前一件事，而且也要做完美。他们逆流而上，发现每一件事都不那么完美，于是便一级一级的往上追求完美，奔波于追求完美和实现完美“前提”的忙碌之中丧失自我，直到把那最初的目的忘得一干二净。
4．永远无法去实现创造的完美主义者
创造，是要防止这种“走不回来”、“越走越远”的现象。创造，是一种有目的的实践活动，不要为了追求完美而忘记了目的。