⑴ 浅谈图形设计的创意性思维 的论文 能解答一下么
关键词:图形创意;思维方法;平面设计
中图分类号:文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2011)27-0161-01
一、图形创意概述
对于“创意”的概念与性质从出现到今天的发展演变有很多不同的理解和探讨,各个接触者对它的理解也是各有道理。但是我比较认同的是招贴设计中的图形“创意”是针对某一范畴内容进行的最恰当、最富有感染力的形式表达的思维创造过程。这是一个具有创造性的过程,是人们对于大脑内一些特定内容用图形等元素进行相似、类似的表达,这是大脑里内容的一种形象表示方式。而这一表现的过程我们称之为创意的过程,及在某一范畴,以基本图形为创意元素,以构成美学为基本依据,以联想为基础,以想象为动力,把大脑高度思维创造活动的联想与想象的目的过程化,最终整合而成新的图形的过程。这是原始基本图形最深刻的寓意的创造性行为。在图形创意表达过程中,图形和色彩是设计中的二个最基本的构成要素。图形是创意能够形象表达出来的最重要的视觉语言,图形表达的优劣直接决定了整个设计作品的质量和艺术效果。图形是通过不同尺度的画面,决定了设计者想要表达的视觉效果和信息表达的准确性。而思维方式就是图形创意的起始内容和感知载体。
二、图形的职能
在招标的平面设计中,设计作品一般是要传达某种信息,起到信息传播媒介的作用,这些设计中主要是通过文字、色彩、以及图形,而图形的传播比文字更加直观、更有感染力。图形是强大的视觉语言,具有强大的生命力和语言表达的简介直观性特点,同时它有能传达丰富的信息,能够使受众更好地理解语言文字所难以传达的内容,同时,也是满足受众审美需求的有力载体。在世界上不同的地方有不同的语言,语言并不是共同的,但是图形却是共同的,这样就可以使不同的受众都能看懂,没有文化和语言的差异影响。对图形人们的理解是有共同的,是很近似、相同,图形可以在没有文字的情况下,跨越地域限制、语言的障碍乃至文化背景的平面设计图形创意的思维方法研究。所以图形有着跨文化传播功能。
三、图形创意的思维方法
图形的视觉练需要联想和想象力,在视觉的艺术思维中这是很必须的,创意本来就是一个想象力飞舞的过程。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”把大脑里想象的内容用图形表现出来,这是一个很抽象的过程,这是在形与形之间寻找相通,这最好的途径就是用联想和想象,这也是视觉思维必不可少的。在自然界的物质形态中,物质的属性各不相同,但是在外形方面有很多是相似的,如:如:车轮、蒸馍、钥匙孔等。它们都属于不同材质、不同结构、不同领域的异类物质,可以说没有什么联系,但在图形里面它们又可归为一个图形大类即圆形,因为它们的外形都是圆的;如果从点、线、面的结构又可归为点类用眼球这一特定图形来替换它们,即可得到全新的创意图形。
(一)联想思维法
人和动物最大的区别是人有思维,人的创造性思维是人对客观世界的放映活动,这种反映并不是简单机械的反映,而是可以经过人的大脑的思维给人以思考。客观世界的材料是无穷尽的,但是经过设计师的加工如概括、联想、想像、加工、组合,创造后升华过的另一个全新的概念,因此,图形创意需要联想。那么应该怎样联想?那就得运用发散性的思维方法,以一个点(一次元)联想到多个点(二次元),再从多个点引申至更多的点(三次元),在三次元的思维过程中找到交叉点,再以交叉点为一次元做纵深的引导,引发联想的实现。联想是在发散性思维的指导下,通过相关类似的形式的思维活动。最后是要有对比,即大脑能想起与这一刺激完全相反的图形。图形都有相似性,图形中的元素有个性,也有共性,这为培养联想思维“创造”了条件,也就有了想象的空间。
(二)想象思维法
想象是指在原来的感性图形上创造出新的图形的思维过程,这些新的图形是在大脑的记忆库中已有的图形经过思维提取、加工、创造出来的。同时想象可以通过联想获得,对图而言,可以对一个图形进行想象,也可以对特定的元素进行想象,也可以对没有生命的物象进行想象,也可以从不同性想象到其他性。这可以有形与意的想象,虚与实的想象,演化过程的想象,及创意时去想象图形设计缓慢变化的过程。
四、结束语
思维方式是图形创意表达的起始内容和感知载体,任何一种图形创意都是运用多种思维形式,在图形创意的过程中设计者应该综合看待每一种思维形式,从多角度看问题,以获得更多的创造灵感。从这我们也要有多角度的思维和多元化的积累。
⑵ 图形创意对创造性思维培养的重要作用有哪些
图像、图形是属于右脑开发的。
在许多研究中表示右脑比左脑运转的快速。
这其中,就包括了我们的想象能力。
你可以看一些右脑开发的书籍。
《思维风暴》《思维导图》
⑶ 什么是图形创意
图形创意是广告设计作品的表现形式,是设计作品中敏感和备受注目的版视觉中心。
优秀的广权告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题,以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题,由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。
在当今的读图时代,一篇优美的广告文案远不如一幅富有创意的广告画面带来的视觉冲击力大,由此可见,图形创意在广告中占据着非常重要的地位。

(3)图形的综合性创造扩展阅读:
广告设计的优秀与否对广告视觉传达信息的准确起着关键的作用,是广告活动中不可缺少的重要环节使广告策划的深化和视觉化表现。
广告的终极目的在于追求广告效果,而广告效果的优劣,关键在于广告设计的成败。现代广告设计的任务是根据企业营销目标和广告战略的要求,通过引人入胜的艺术表现,清晰准确的传递商品或服务的信息,树立有助于销售的品牌形象与企业形象。
⑷ 什么图形可以表达创造
象形字就是创造的非常好表现
⑸ 什么是综合性文字图形
综合性文字图形就是运用一批相同或相似的形象素材,按一定规律聚集起来,组合回而成的图形。答常用的素材包括:点、线、面、符号或其他形体等。聚成类图形分为聚点图形、聚线图形、聚面图形、迷视图形等几类。
以图形为文字的一种语言,包括中文、天文、地理、漫画。它是一种跟图画一样的文字,能让人更加清楚的了解图新文字所表达的意义。

(5)图形的综合性创造扩展阅读:
文字商标中采用的文字,包括汉字、汉语拼音字母、中国少数民族文字和外国文字。文字商标的文字书写不拘一格,楷、行、草、隶、篆,横书、直书、艺术体、印刷体、变异体均可使用。
但必须突出文字商标易认、易记、易于呼叫的特点,力争使消费者目及则意达。在文字的运用上不得使用本商品的通用名称和法律禁止使用的词语。
⑹ 图形创意设计 题目 城市印象 给点灵感
图形创意设计的视觉理念
图形作为视觉注目的中心,图形创意的优劣直接影响到观者的注目程度,好的图形不仅要在强烈的视觉冲击下,抓住观者的视线,作品还应该是洋溢着一种吸引人去分析的美丽――富有创意、简洁又充满着哲理,这样的作品才能够历久弥新。
一、图形的创意性
生活处处离不开创意,没有创意的生活是灰色的,死板而又毫无生机可言的。那么创意来源于哪里呢?创意来源于对生活敏锐的观察,创
意来源于我们的新奇的想象,来源于一种非常规的思维。譬如:很多事物,在我们眼中是司空见惯的,但在孩子的眼中是新奇的,因为孩子的
思维没有太多的定式,对一切都充满了好奇,他们的思维宛若神来之笔,随心描绘。记得儿子第一次做电动自行车的经历,他说“车子前面好像
装了一个电风扇”,还记得哪本书看到的一个孩子形容马路上车多时说“马路上的车像箭一样向我射过来”。这种没有被生活模式化的思维就是一种创造,发现就是创造。罗丹说过“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。我们需要做的是去发现美,发现不同于以往的美,暂时丢掉那些固守的思维,打破常规,如孩童一样,始终保持一颗新奇而敏感的心,去重新观察,确立崭新的视角,会发现事物的多种角度和样貌是我们所不曾知道的,从而展开丰富的创想,创造出独特而新奇的视觉形象。
对于图形创意设计而言,就是围绕主题所展开的一种开放式的思维创意,它绝不是一种现实的简单再现,一如鲁道夫・阿恩海姆在他的《艺术与视知觉》中阐述的一样“视觉形象永远不是对于感性材料的机械复制,而是对现实的一种创造性的把握。它把握的形象是含有丰富的想象性、创造性、敏锐性的美的形象。观看世界的活动被证明是外部客观事物本身的性质与观看的本性之间的相互作用。”所以无论是运用头脑风暴,还是由感知形象及各部分感官对世界的认知而引发的形象联想:由经验的积累、沉淀所进发出来的具有潜意识的、非逻辑的、快速的直觉思维,还是由理性推理而衍生的逻辑思维,它无疑是拓展了主题的表现和表达的广度和深度,再经过头脑的综合分析、提取、分解和整合,创造出又“新”又“奇”,并且富有个性,又与众不同的视觉形象,又加之独特的表现手法,别出心裁的视觉感受,这样的图形才更具有吸引力,更可以达成深度传播的目的。
创意的灵感和风格并非灵感乍现,难以捉摸,它是可以捕捉的,有很多的方法可以遵循,例如形象联想、意向联想、异影图形、正负形、剪缺图形、同构图形、混维图形等,都可以成为不朽创意的方法来源,如绝对伏特加洒的创意,堪称完美,再如福田繁雄的领带,幽默风趣,出神入化,但是无论运用怎样的方法去创作,它的差异都来自于设计师的自身的差异,是设计师综合素质的体现。
二、图形的寓意性
“言有尽,意无穷”的境界,也是图形创意所追求的,除了主题意识表达的准确外,图形还应该是富有寓意、耐人寻味的。过于直白的图形设计不仅乏味无法达到传播的目的,也是对于观者智慧的一种忽视。芬兰的设计师博凯伶,作品以简洁、强烈和尖锐而著称,他曾经这样说过“什么是好?好的海报应该把观众当作有智慧的人来加以尊重,给他们一种视觉体验。”,所以创作图形应善于思考、勤于思考,冥思苦想、绞尽脑汁地挖掘图形的深意,“感而思、思而积、积而满、满而发”,这也是设计师心路历程的总结,富含深刻的寓意的图形,也是使观者视线驻留下来的很重要的理由之一,耐人寻味的图形,会引人深思,挑起悬念,引领观者进入一个想象的空间,进而揭示出事物的内涵和本质属性,揭示出哲理和深刻的寓意,给人以启示,从而使观者产生阅读的快感,那么信息的传播性就不言而喻了。例如陈放先生早年设计的《胜利》,即使现在看来仍然是经典的作品,作品中负像、断指、掌纹、黑白等不仅融入了中国的传统文化,也令人感悟到主题“胜利”背后的深刻意蕴,冈特・兰堡的《南非轮盘赌》受伤的被纱布包扎的手上,渗出了非洲的地图,震撼人心的同时,让人们陷入了对非洲的苦难现状的认识和思考。
图形创意的寓意也不是凭空想象而来的,它是有很多的方法可依的,以此为设计师完善创意图形的设计提供一些路。如:同构图形:通过不同形象或材质的的非现实的巧妙结合,打破原有物形的组合,创造出新的图形,吸引眼球的同时也突破了旧有的含义,拓展出新的趣味和寓意来。例如,日本的青叶益辉他设计的坦克,主题部分用一个放大了的面包所替代,这两个完全不同的材质和物体组合在一切,具有了一种强烈的暗示作用:正负图形:巧妙而又简洁深刻,如《穷与富》是德国的设计师莱克斯・德文斯基的作品,他用了极简的色彩和图形深刻地揭示了西方社会中存在的深层次的尖锐的社会问题,还有他的《饥饿》《种族主义》都是用正负图形带给人更深层次的思考,图形的深刻寓意也折射出设计师的精神世界和心灵的向往;剪缺图形:以少胜多,依靠人们的视觉经验,补足图形,既有参与性,增强了趣味性同时也让观者陷入无限的思考,去慢慢领会设计师的创作意图,如德国的设计师冈特・兰堡设计的《书籍》,“画面中我们只是看到书的厚度质感,书的封面已和背景融为一体,尽管未着一笔,但书的特征仍然依稀可见,以此来体现书源于社会的广泛性和反映社会的包容性”,除此之外还有很多的方法用影变、混维、无理、聚散等方式来表达,用比喻、拟人、借代、象征、幽默等修辞方式来诠释,无论是什么方法来创作,表意正确,简洁有力,富有寓意的图形始终是最具魅力和传播性的。
三、图形的视觉性
图形与语言文字等媒介有着相同的功能,那就是具有了一定的信息量,目的在于传播某种讯息、思想和观念。图形隶属于视觉艺术范畴,它是艺术作品中先声夺人的视觉焦点,如何用好视觉语言,快速从众多讯息中脱颖而出,是图形设计的视觉理念的核心部分之一。想成为视觉焦点,图形的视觉冲击力是不可或缺的。运用色彩的因素,来加强图形的对比,提高视觉冲击力。色彩有着先于图形的视觉优势,通过色彩的渲染,营造出一种强烈视觉感受或艺术氛围,从而达到引人瞩目的目的。如有着视觉诗人美誉的冈特・兰堡作品,尤其是土豆的系列,色彩强烈,引人入胜。还有芬兰的设计师博凯伶的作品色彩更是感性细腻而充满魅力,那种备受瞩目程度就不言而喻了。
运用构图及简洁有力、高度的概括的图形,一日了然,也会因此而得到更多的关注,提高视觉冲击力。日本的福田繁雄的反战招贴《胜利》,创意和构图完美的组合,醒目而有张力,阐示了“发动战争者必亡”的道理。博凯伶的海报如其所追求的“稀缺艺术”一样,图形简洁而尖锐,视觉的震撼是十分强烈的,还有福田繁雄的图形设计单纯、巧妙、幽默,同样令人流连忘返。
运用局部特写,增强视觉张力,提高视觉冲击力。例如(图3)这是一幅公益广告,图形只表现了一个人的局部――张开的嘴巴,而满口的牙齿都用快要燃尽的烟蒂所替代,犹如惊悚片,触目惊心,令人望而生畏,视觉震撼力极强,可谓过目不忘。
对于图形创意设计来讲,视觉冲击力是首先抓住观者眼球的有力手段,但支撑观者继续看下去的理由,一定要有与之相匹配的富有创意的内容,可以引发观者展开联想和思考的空间以及可以探寻下去的深层的寓意,如果只有形式的冲击i即使视线停留了,也会瞬间就消失的,图形也犹如过眼云烟,不会在记忆里留存下什么了。

⑺ 图形创意为什么能够培养创造性思维
图形创意使思维比较直观,意念发出来不经过后天形成的思想和观念,这样思维空间相对开阔,相对无障碍,易通向先天本能。
⑻ 图形设计的表现手法有哪些
同构嫁接
植物嫁接就能产生新品种,这是一种组合创新的方式,现代图形设计也可以像 科学实验一样,将图形进行再组合,即将表面上毫不相干却有着内在联系的不同元素进行组合,创造出富有新意的新形象,这就是同构嫁接图形。
共生相生
通过创造性的表现形式,利用共用空间、共用轮廓、共用线条等设计手法,使两个或两个以上的形象元素,共同享用同一空间、同一边缘轮廓,互为条件,构成完整的统一体。 利用了形的相似性,互借互生、共用相生、异中求同,使一个形象巧妙地融入对方形态结构中。
正负翻转
正负图形也叫翻转图形,是指正形和负形相互借用、相互依存、你中有我、我中有你的一种创意图形。正负图形利用人们视觉的不稳定性,使人在观看形象时作为正形的图和作为负形的底之间可以互相反转,一条线形从属于两种不同的形象,有时也称为图地互换图形。
悖理矛盾
悖理就是荒谬,不合常理,是指与人们的日常习惯、生活经验或者自然现象 和规律相矛盾的结论,悖理图形用非现实的组合方法,将现实世界中人们所熟悉的、合理的、固有的秩序,改变、移置于荒诞反常的超现实的图像世界中,往往能给观者带来全新的视觉感受和心理联想。
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⑼ 你如何理解教学方法运用的综合性、灵活性和创造性的
教学环境、教师特点等因素的制约。
这就要求我们要全面地、具体地、
综合地考虑各种有关因素,进行权衡取舍
运用教学方法时应注意:教学方法运用的综合性、灵活性和创造性
⑽ 什么什么什么和什么是创造稍微复杂图形的基本方法
WORD中的绘图用于绘制复杂图形的话,本身就是鸡肋,除了贴图外没有别的好办法了。
贴到WORD里的图都不是矢量图,实在不行把图作为附件贴到较大纸幅的WORD页面中,这样可避免读者更换其它读图。