邓鸿吉的发明

㈠ 有关电瓶车发明历史和作用英文版

Nowadays， auto-flush motion sensor toilets are in schools， airports， hotels， and tourist spots around the world. But do you know who invented this modern convenience？ The answer may surprise you. It was Teng Hung-Chi of Nantou， Taiwan， who was only 19 when he created the original sensor urinal！
Teng's inspiration came in 1983 ring an exhausting1 day of work as a mechanic. While using the restroom， Teng didn't want to dirty the urinal by pressing the flush button with his greasy hands. He began thinking about how to combine an infrared sensor with a water valve. Two months later， his invention was completed， and Teng sold the patent2 for 1.5 million NT dollars！ Since then， Teng's creative inventions have earned him the title “Taiwan's Edison.”

When people discover that an appliance3 is broken， they often stop using it. Not Teng， though. Since childhood， he has enjoyed learning about such appliances by taking them apart. His curiosity and persistence4 have helped him create many quality innovations.5 For Teng， inventing is nothing more than changing the status quo.

Teng's passionate interest in inventing has helped him win many prizes at the annual World Invention Contest. But behind these prestigious1 awards lie days and nights of continuous hard work.

For example， in 1999， Teng's “Remote Control Pager Device” made him the first Asian winner of the Genius Prize at the Nuremberg World Invention Exhibition. This invention can control every single appliance in a building from far away！ During his award acceptance speech， Teng thanked retailers in Taiwan. If Teng was inspired and needed components， he would knock on the doors of these retailers， even in the middle of the night！ Their doors were always open to him.

In addition to his lifelong interest in inventing things himself， Teng is also devoted to ecating others about invention. The 40-year-old Teng encourages people to pursue2 fantastic notions3 and make them reality， instead of being limited by conventional4 thinking.

“As long as you can enre loneliness and you never give up， becoming an inventor isn't difficult at all，” Teng says. “If every school cultivated just one outstanding5 inventor， our country would definitely benefit from spectacular inventions！”

现今，自动感应冲水马桶在全球的学校、机场、饭店及观光景点比比皆是。但你可知这一现代化便利设施是谁发明的吗？答案可能会令你大吃一惊。原来这是台湾南投人邓鸿吉的杰作；当他发明第一座感应冲水男用小便斗时，只有十九岁而已呢！

邓鸿吉的灵感源自于1983年一个辛苦修车的工作日。当他使用厕所时，不想用油腻腻的黑手按冲水钮，免得把男用小便斗弄脏了。于是他开始思考如何把红外线感应器与水际结合在一起。两个月后，他的发明大功告成了，该发明的专利还卖了150万台币！从此以后，邓鸿吉许多的创意发明让他赢得了“台湾的爱迪生”称号。

当人们发现家电用品坏了，通常就把它放在一边不用了。但邓鸿吉却不会这么做。他从小就喜欢把坏掉的家电用品拆开，藉此了解内部构造。他的好奇心与坚持到底的精神使他创造出许多优质的新发明。对邓鸿吉而言，发明不过是改变现况而已。

邓鸿吉对发明的热衷，使他在每年举办的世界发明比赛中赢得不少奖项。但在这些荣耀奖项的背后，是他日以继夜、勤奋不懈的工作。

举例来说，邓鸿吉的“呼叫器遥控装置”，使他在1999年纽伦堡世界发明展中，成为首位荣获天才奖的亚洲人。这项发明可以从很远的地方遥控整座建筑物中的每一样电器呢！邓鸿吉发表得奖感言时，特别感谢了台湾的零售商：当他灵感来了需要零件时，就算是三更半夜，他也会去敲这些零售商的门，而零售商的门总是为他而开着。

除了个人终其一生的发明兴趣外，邓鸿吉也积极投入发明教育。现年40岁的邓鸿吉鼓励人们要努力地异想天开，并让这些想法成真，而不要受限于制式的思考模式。

“只要你能耐得寂寞，而且永不放弃，成为一个发明家一点也不难。”邓鸿吉说：“每一所学校只要能培育出一个杰出的发明家，我们的国家一定会从多彩多姿的发明品中大获益处！”

㈡ 孩子非常喜欢看叮当猫，经常问我要那些神奇工具的做法怎么办呢

你很爱你孩子啊！首先你得陪着她一起看叮当猫，孩子的成长是离不内开大人的陪伴的。如果你看容到有简单的可以和孩子一起动手做。如果是复杂的你可以直接说，这个爸爸妈妈也不会。不懂不能装懂这样孩子才不会被大人带歪。如果他还得要你做的话，那就建议你多看几遍叮当猫，看清楚做法，再学着做。到最后实在做不起来，你可以看看玩具店可有得卖。到时候买一个给孩子玩也行。

㈢ 现在的00后，10后感觉好厉害，年纪小小的就会发明一些小玩意了，他们应该有专人辅导的对吗

说到发明了小玩意了，那应该是有指导的。从小对于孩子们的创意培养具有重要的意义，因为只有从小引导孩子的发明意识和能力，才能够将孩子们培养成为“小发明家”。邓鸿吉发明创意学院不错

㈣ 拥有国家发明专利，高考可以加分吗

不可以加分。

教育部规定：高中生拥有发明专利或专实用新型专利，可以参加985、211等名牌大学属、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。而拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或小小科学家奖励活动获得一、二等奖者，可以免试保送进名牌大学。

所以，高中学生拥有发明专利在高考上还是非常有优势的，但并不是说直接加分。国家给考生的优惠政策是，拥有专利证书可以申请报考重点大学的自主招生，如果获得通过，可以在高考后录取时获得优惠降分录取的政策。

(4)邓鸿吉的发明扩展阅读：

专利降分注意事项

关于这一政策，各个地方的政策不同，并且会根据每年的情况改变，并不是每个高校都有的。高考的学生一定要注意自己报考的学校招生标准中是否含有发明专利，若没有，“发明专利”并不起作用的。学生有发明专利高考降分，这一政策不同的地方有差异，而且根据每年的情况在改变。

当有报告重点大学自主招生的需求，当发明专利对自己录用有优势时，需要获知什么样的发明专利对自己有用。由于发明专利技术研究需要时间，申请授权也需要时间，要在报考前准备，而且还不能太晚。

㈤ 在中国的创意发明教育方面，比较缺少，有了解的吗

培养孩复子对世界、生活的好奇心制。经由专业教师指导，激励孩子去发现、思考、认知，给他们充分的空间，让他们积极去探索，在这个过程中，给孩子以引导、启发，使他们享受这一过程。丰富多彩的课程内容满足孩子的多种想象，从推理、认知、逻辑、动手等各个方面锻炼孩子能力，在动手创造的过程中发散思维，不急于马上“填空”，而是给予足够的思考和创意空间，让孩子主动去思考和发现，帮助他们更好地成长。就在在邓鸿吉创意发明学院，邓鸿吉始终认为，发明创新是培养学生高阶思维、资源整合能力、开阔视野的重要途径，学生能够终身受益。而专业的教师与导师，则是培养孩子去创造、去提升的必备条件。

㈥ 家里人想给侄子报个兴趣班，有什么好的兴趣班推荐吗

您好，很高兴回答您的问题。首先我觉得要争取孩子的兴趣在哪里，如果孩子不感兴趣，报了班也是不好好学习，而且孩子还不开心，如果男孩子可以学习下架子鼓什么的，女孩学学跳舞都是挺好的。希望能够帮到您，望采纳。

㈦ 孩子好像无意中弄出来个有意思的东西，还比较实用，可以申请专利吗

人们抄都说童言无忌，但是小孩子们的创造力往往是最强的，很多父母见此，担心孩子读书无法专心，殊不知，孩子的这种废寝忘食也许是某种天赋的表现。其实每个孩子都是天生的小小发明家，只是在教育和成长过程中，动手做并不被特别鼓励，甚至被认为在浪费时间。建议你可以去邓鸿吉创意发明学院了解一下，现在不是很多这种培训孩子发明的学院呢。

㈧ 怎样鼓励和引导孩子进行自己的创意思考

其实并非来孩子不够聪明，而往源往在于没有养成钻研、打破砂锅问到底的习惯，也就是说思维的深度不够。邓鸿吉创意发明学堂则倡导给予孩子思考的时间，并在耐心倾听的基础上引导孩子思考的方向，让他们对事物保持质疑态度，并一步步引导，建立逻辑思维能力，使发明的过程充满无限乐趣，进而引导提升孩子的创意思维能力。

㈨ 孩子想去发明展，虽然他有了自己的发明初想，但是没人指导做不出来，更不用说参展了，有办法吗

在培养孩子发明过程中不断提出问题，引导孩子发现问题，并试着让他们待着自己专的好奇和疑问去属探索问题的根本原因，进而通过实践得到解决问题的方法。邓鸿吉创意发明学院在多个发明展上获奖过，可以去了解一下。创新是一件十分不容易的事，在创新的过程中可能面临着很多的困难，家长或老师都需要适当的激励孩子，鼓励他们朝他们想要的结果去迈进。在课堂上或是课外，都可以适当的给孩子一些需要创新思维的练习机会，比如在河边打水漂的时候，可以考考孩子，让他们思考一下如何能够打的更远，可以从现象中找出本质，并通过自己的想法去实践来寻找方法可以打的更远。

㈩ 3D打印技术这几年好像莫名的就火起来了

这是属于科技项目，年轻人都爱这一技术。