❶ 创造力比知识更重要 的阅读 答案
1.细读全文，说说作者的观点是什么？（3分） [答案] 创造力比知识更重要。[解析]本题考查对中心论点的把握。要做这道题，首先我们整体把握全文，理清全文思路。文章一、二两段通过一个实例得出论点：创造力比知识更重要。那么这个论点是不是全文的中心论点呢？第三段到最后虽然谈的是怎样培养创造力，但是仍然谈要想培养创造力必须努力学习知识，因为“积累知识是基础”，培养创造力才是目的，从而证明创造力比知识更重要。2.文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？（2分） [答案] 新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。[解析]本题考查对文中重要句子的理解。要做要做这道题，要联系上下文、结合语境来理解。我们看这句话之后接着一句话“现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处”，这两句话之间完全是前果后因的关系，所以答案自然得出。 3.文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？（2分） [答案] 不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间。[解析] 本题也是考查对文中重要句子的理解。 上文说古今中外不少人为知识所累，为知识所困，那么我们怎么做呢？下文接着说“同学们要学会把心智的‘杯子’空出来”，也就是说我们不要被知识所束缚，“心智的‘杯子’”是一个比喻，指的是头脑，“空出来”是指留有空间。4.文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？（2分） [答案] 善于记录灵感，才有利于激发创造。[解析]本题考查论据与论点的关系。这一段开头就说 “ 善于捕捉热线，随时记录灵感，对于那些……要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造”，通读下文我们可以看出这句话是本段的论点，所以举诺贝尔的事例就是为了证明这个论点。经过筛选概括即可得出答案。5.结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。（80字左右）（4分） [答案]略。评分标准如下： 举例恰当，有见解，表述清楚（4分）举例恰当，有见解，表述较清楚（3分）举例比较恰当，有见解，表述不够清楚（2分）举例比较恰当，见解不明确，表述不够清楚（1分）[解析] 本题是一道开放性的题目，考查学生探究问题的能力。同时，还考查学生的情感态度和价值观，即如何去认识和理解“创造力比知识更重要”，在以后的学习中如何去做，从而激发学生的创造精神。 210
❷ 我这有《释放你的创造力》的题目帮帮我
你的问题真的很多，10分很难吸引哪些写手。
貌似给你一点建议吧。
1.从文章看，怎样才能“释放你的创造力”？
A：从比尔盖兹的理论来看，说是要放开思维，超越思维，不要被现状所束缚，其实很多时候在创造时，都会被现有的经验或过往经历所左右，也就导致，一般创新经常会变成改进，很难形成革新。
A：建议创新应该因年龄而异，年轻人应该大胆往前看，大胆提出自己的理论及观点，推动世界的不断发展，若没有根本的革新，人类的发展将紧紧停留在个位数的增幅。
2.“他称之为‘踢踏舞工作’”，这里的“踢踏舞工作”指什么？
A：‘踢踏舞工作’是指点点之间的工作，人生每个阶段都是一个点，但是点多了就会形成线，或直线或曲线，最终形成人生轨迹。
A：创新也是如此，要跳跃性思维，而后再总结，形成发展线路。这个层面就是战略层面，具体知识可以通过管理学获得。
3.“但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。”请结合你的理解，简要谈谈电脑给世界带来的变化。
A：电脑给世界来带了什么？这种问题就不要问了，不然也就不会有你今天的提问，我的回答。
A：总结：拉近距离、提神效率！
4.“除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。”演讲中，比尔盖茨提到的“改善世界”是指什么事情？
A：你这个问题很好，“改善世界”而非“改变世界”。你觉得现在的科技已经够发达了么？你觉得宇宙中就只有人类么？人类会永远呆在地球上？地球安全么？自己思考啦！不然就是扼杀你的创造力与现象力。
5.从这篇演讲辞中，你认为比尔盖茨是一个怎样的人。
A：敢想、敢说、敢做的实干家，其实他的成功绝非偶然，因为其敢于模仿，敢于学习，敢于思考，最后成就今天。你说呢？
❸ 我这有《释放你的创造力》的题目帮个忙
.从文章看，怎样才能“释放你的创造力”？
A：从比尔盖兹的理论来看，说是要放开思维，超越思维，不要被现状所束缚，其实很多时候在创造时，都会被现有的经验或过往经历所左右，也就导致，一般创新经常会变成改进，很难形成革新。
A：建议创新应该因年龄而异，年轻人应该大胆往前看，大胆提出自己的理论及观点，推动世界的不断发展，若没有根本的革新，人类的发展将紧紧停留在个位数的增幅。
2.“他称之为‘踢踏舞工作’”，这里的“踢踏舞工作”指什么？
A：‘踢踏舞工作’是指点点之间的工作，人生每个阶段都是一个点，但是点多了就会形成线，或直线或曲线，最终形成人生轨迹。
A：创新也是如此，要跳跃性思维，而后再总结，形成发展线路。这个层面就是战略层面，具体知识可以通过管理学获得。
3.“但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。”请结合你的理解，简要谈谈电脑给世界带来的变化。
A：总结：拉近距离、提神效率！
4.“除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。”演讲中，比尔盖茨提到的“改善世界”是指什么事情？
A：你这个问题很好，“改善世界”而非“改变世界”。你觉得现在的科技已经够发达了么？你觉得宇宙中就只有人类么？人类会永远呆在地球上？地球安全么？自己思考啦！不然就是扼杀你的创造力与现象力。
5.从这篇演讲辞中，你认为比尔盖茨是一个怎样的人。
A：敢想、敢说、敢做的实干家，其实他的成功绝非偶然，因为其敢于模仿，敢于学习，敢于思考，最后成就今天
❹ 创造力可以慢慢培养阅读答案
创造力是靠挑战和实践、坚持,不是简单的阅读就能培养起来的
❺ 有哪些人是通过不起眼的小事,获得灵感,发挥创造力的答案
画家，普通人眼中的平凡事物，在他们笔下却可大放异彩
科学家，伟大的发现也可从身边的小事中逐渐得出，如牛顿万有引力的故事等
❻ 吸收与释放阅读答案
吸收与释放
①读书之大忌，在于生吞活剥，不求甚解。而读书之秘诀，在于融会贯通，更贵在于消化理解，吸收营养，进而释放能量。
②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面，物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释放能量的辩证统一关系。一般而言，物体吸收的能量越多，释放的能量就越多；吸收得越快，释放得也越快。反之，能量的释放又能促进能量的吸收。
③宋朝诗人朱熹七绝《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”其实，一渠池塘，光引水而不溢流或光溢流而不引水都难以保持活水常清。人的大脑，从某种意义上说也应该是一池“活水”，而决不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”。只有常引常流，常换常新，知识才能不断丰富，思维才能不断渐进，观念才能日臻更新。否则，纵然你“读万卷书”、“听万家言”，倘若不会消化，不会更新，甚或不会转化、释放，充其量也只不过是一个“两脚书橱”而已。
④已故美学家朱光潜老先生说得好：“我有一个习惯，学到一点什么东西，马上就想拿出来‘贩卖’。”好一个“贩卖”！笔者认为，“贩卖”不就是转换，不就是释放吗？这实乃一语道破了读书的真谛、学习的旨意。因为只有敢于“贩卖”，善于释放，才能促使你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解，从而不断地去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人创造智慧的源泉。
⑤著名作家赵树理曾打过一个生动的比喻：“读书就像开矿。”开矿为了什么？冶炼。冶炼干什么？释放能量。这样，读书——开矿——冶炼——释放能量就形成了一条有机的链条。当然，人的能量不能无限地释放，因为人的能量也是有限的。那么，读书正好起到了一种补充能量的功能，读书促进了人的可持续发展；同样，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装点门面的点缀，那岂不失去了读书的本意，那还有什么价值可言呢？
⑥读书为了运用，读书为了释放，读书为了创造。这就是读书的智慧。我们要智慧地读书。这样，我们才不至于死读书，才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬现成的书本教条，才能在学习和借鉴前人、他人成果的同时，孕育那创造性的萌芽，闪烁那智慧的光芒。
24．本文的第③段和第④段分别是从哪两个方面证明作者观点的？（2分）
答：
25．简要分析第⑤段的论证过程。（3分）
答：
26．读了这篇文章你觉得应该怎样读书？（2分）
答： 24．（2分）（每个要点1分）
答案要点： 第③段、第④段分别从吸收与释放的重要性及要敢于释放、善于释
放这两个方面论证了中心论点。
25．（3分）
首先引用名人的话指出读书是为了释放，接着从人的能量有限阐述读书的作用，最后通过假设强调读书的目的。
26．（2分）
答题要点：①对所读的书要消化理解，要吸收书中的精华。②要把读书所得与
人进行交流。
（围绕吸收与释放作答即可。）
❼ 求几个培养创造力的题目(问题+答案)
1、假如我们在雪地里迷了路，身上一无所有了，有哪些求救方法？
——版用脚睬出SOS标记权等。
2、有一棵长在沙丘旁的大树，树的根部有一个一公尺深的、碗口一般大的洞。一天，你和几个同学在将一个铅球掉进了洞里。周围只能找到一根一公尺长的木棍，没有别的可以利用的工具。请问，怎样取出球，有哪些方法？
——用木棍挖洞边的沙。。。
3、有一个篮球运动员，只穿了一条运动短裤，戴了一块手表，在球场上练习投篮。这时有个人送给他20个鸡蛋。打完球，没有任何装鸡蛋的东西，也找不到人帮他拿，他该怎么办？
——把篮球的汽放掉用篮球装蛋。。。
❽ 《培养我们的创造力》阅读题答案
（1）在不经意之间，我们才发现了生命的残酷，才发现了生命的真谛：生命
如花！生内命如花，如花一般短暂。容
（2）生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不
会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你！
（3）不矛盾，生与死的距离很短是指人都必须面临生与死。而生命的长河是无止境的是指懂得生命的本质，认真、洒脱的去生活，去实现人生的价值，那么生命将是永垂不朽的。
（4）生命如花般，尽情的绽放，把最美丽的画面，最美的姿态展现给世人。不断的影响和丰富着人们的生活。